Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
WPPSI-IV
Aplicación: Individual
WISC-IV
Aplicación: Individual
Instrucciones:
a. Cubos:
Se le indica a la persona con 2 cubos cuáles son las distintas caras que tienen los cubos
(Colores) y luego se le pasan 2 si son de 6-8 años y 4 cubos si son niños de 8-16 años.
El aplicador debe construir la figura de muestra para luego el niño las realice.
b. Semejanzas:
Se presentan dos palabras que presentan objetos o conceptos y la persona debe
indicar en qué se parecen. Ej: ¿En qué se parece el rojo y el azul? Son colores.
c. Retención de dígitos:
El niño repite los números que indica el examinador en orden directo e inverso.
e. Claves:
Existen figuras con signos dentro ellas. Lo que tiene que hacer el niño es colocar los
signos correctos en las figuras.
f. Vocabulario:
El niño debe dar la definición de las palabras presentes en las cartillas.
i. Comprensión:
Frases donde le preguntamos el porqué al niño.
j. Búsqueda de símbolos:
Se le pide que buque un símbolo entre otros 4.
k. Figuras incompletas:
Razonamiento perceptual: ¿Qué falta en el dibujo?
l. Registros:
Habilidad visual a partir de imágenes. El niño debe encontrar los animales y marcarlos.
m. Información:
Serie de preguntas generales
n. Aritmética
Resolver problemas aritméticos mentalmente.
o. Palabras en contexto:
Adivinanzas
WAIS-IV
Aplicación: Individual
Edad: 16-90 años
Tiempo: 60-90 minutos
Factor G de Cattell:
Aplicación: Colectiva
Edad: 4-8 años
Tiempo: 20 minutos
Tiempo: 30 minutos
Test de California (S-50)
Pruebas de Personalidad
Test de Eysenck
Instrucciones:
Una serie de preguntas que el sujeto deberá responder en una hoja de registro. Luego de esto
se determinará un puntaje con la parrilla y se dibujará el resultado en la tabla de calificación
dando como resultado su diagnóstico temperamental.
Test NEUROPSI
Aplicación: Individual
Tiempo: 30 minutos