Evaluación de la sección 1.1.

B: Valoración de la salud mental de los padres y

los problemas personales que pueden afectar positiva o negativamente la
relación con sus hijos o hijas.

Área 3: Efecto de los diferentes trastornos de la personalidad de los padres en

sus competencias parentales.

FICHA 4

Nombre del niño/a: .............................................................................................

Edad: ......................
Nombre del cuidador/a:
.........................................................................................................................
Fecha de la evaluación:
.........................................................................................................................
Nombre del examinador/a:
.........................................................................................................................

Nota: Esta área está destinada a revisar los efectos de los trastornos señalados
anteriormente en el área 2. Es importante diferenciar, por ejemplo, aquellos trastornos
que son crónicos de aquellos que se presentan en forma de crisis periódica.

1. El tipo de trastornos que esta persona presenta son de evolución:

a) Crónica y permanente ______

b) Cíclica (con periodos de crisis) ______

2. Fecha de inicio de los trastornos detectados: __________________

• Tiempo de duración de las crisis periódicas en el ultimo ano: ________ días / meses

3. Necesitad de atención médica:

• Hospitalización: SI ____ No ____

Diagnostico establecido:

Duración:

Fecha/as:

• Atención ambulatoria:

Periodicidad:

• Tipo de tratamiento recomendado:

El tratamiento: fue realizado _______ rechazado _______ interrumpido_____

4. Teniendo en cuenta el tipo de trastornos que afecta al adulto, ¿cómo
podrían afectarlo para participar en un programa de desarrollo de
competencias parentales?

5. ¿Cuál es el impacto de estos trastornos en los niños/as?

• ¿Cómo reaccionan ante el adulto afectado?

• ¿Que explicación tiene el niño/a sobre los trastornos del adulto que lo/la cuida?
6. ¿Cuál es el impacto de estos trastornos en su cónyuge?

7. Si el adulto afectado ha estado o está en tratamiento, ¿tiene ello un efecto

favorable sobre las competencias parentales?

8. ¿Existe en el hogar otro adulto capaz y disponible para compensar los

efectos de los trastornos del adulto en los niños/as?
9. ¿Qué recursos profesionales e institucionales competentes existen para
desarrollar un programa de parentalidad social comunitaria, que asegure
calidad y permanencia en los cuidados de los niños/as del adulto afectado?

Conclusiones de la evaluación de la sección 1.1.B:

Nota: Teniendo en cuenta la información obtenida respecto de los recursos parentales
(área 1), tipo de trastornos padecidos (área 2) y su impacto en el medio familiar (área
3), el examinador/a deberá intentar proyectarse en el futuro y establecer en qué
medida los trastornos de este padre o de esta madre han afectado o afectarán el
desarrollo de los niños/as.