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PROGRAMA ANALÍTICO
II. Metodología
En las clases se presentan los conceptos y los principios fundamentales del curso, mostrando su aplicación,
cuando corresponda, a otras disciplinas. Se fomenta en los estudiantes la habilidad de aprender a aprender y
se alienta el trabajo en equipo.
En todo momento se promueve que el estudiante desarrolle una actitud analítica y crítica, razonando sobre la
base de los conceptos trabajados en el curso, de tal forma que sea capaz de relacionar matemáticamente los
diferentes contenidos trabajados y aplicarlos a la solución de situaciones o problemas concretos que se
planteen. Se promueve, además, la mayor interacción posible entre el profesor y los estudiantes.
Las consultas que el estudiante necesite realizar al profesor del curso las puede hacer durante la clase (si el
tema corresponde), fuera de ella (en los horarios de asesoría que el profesor proporciona) o por correo
electrónico.
III. Sumilla
El curso trata del cálculo integral en una variable desarrollando conceptos, propiedades y aplicaciones. Se
inicia relacionando la noción de área de una región plana limitada por la gráfica de una función con el
concepto de integral definida, presentando los teoremas fundamentales del cálculo integral, completándose
con aplicaciones al cálculo del volumen de sólidos geométricos, la longitud de arco, el área de superficies de
revolución, el centro de masa de una región plana y el teorema de Pappus para volumen; ampliando luego a
integrales impropias y algunos criterios de convergencia y el polinomio de Taylor. Se concluye con una
introducción a las técnicas para resolver ecuaciones diferenciales ordinarias de primer y segundo orden.
V. Bibliografía
• Textos guía
LEITHOLD, Louis
1998 El Cálculo. Sétima edición. México D.F.: Oxford University Press.
EDWARDS, Henry y David Penney
2009 Ecuaciones Diferenciales y Problemas con valores en la frontera. Cuarta edición. México
D.F.: Pearson.
STEWART, James
2002 Cálculo: trascendentes tempranas. Cuarta edición. México D.F.: Thomson Learning.
• Textos complementarios
KONG, Maynard
2004 Cálculo integral. Cuarta edición. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo
Editorial.
SWOKOWSKI, Earl
1989 Cálculo con geometría analítica. Segunda edición. México D.F.: Iberoamérica.
THOMAS, George
2006 Cálculo: una variable. Undécima edición. Vol. 1.México D.F.: Pearson Educación.
Nf : nota final
E1 : nota del primer examen (medio ciclo)
E2 : nota del segundo examen (final)
P : promedio de prácticas de tipo Pa (incluye las de tipo Pc que hubieran). Para efectos de
obtener el promedio de prácticas de tipo Pa no se toma en cuenta la práctica con calificativo
más bajo.
3E 1 + 4E 2 + 3P
Nf =
10
Para los alumnos que rindan el examen especial, este reemplazará al examen al cual el alumno faltó según
los artículos 5° y 41° del Sistema de Evaluación.
San Miguel, marzo de 2014