Rúbrica producto final de asignatura

ELABORACIÓN DE ENSAYO
Asignatura: Comprensión de textos y redacción académica
Nombre y apellido del participante:………………………………………………………………………….……

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR

El título del texto es atractivo y El título del texto es relativamente El título del texto no guarda relación
creativo. Guarda relación con el creativo y no llama la atención, pero con el contenido del texto a evaluar.
El texto no presenta título
contenido del texto a evaluar. guarda relación con el contenido del (0.5 punto)
(0.25 punto)
(1 punto) texto a evaluar.
(0.75 punto)
El texto corresponde al tipo de texto El texto corresponde al tipo de texto El texto en cierta medida corresponde
evaluado (ensayo argumentativo). evaluado (ensayo argumentativo), pero al tipo de texto evaluado (ensayo El texto no corresponde al tipo de texto
(2 puntos) la tesis no es muy clara. argumentativo). evaluado (ensayo argumentativo).
(1.5 punto) (0.5 punto) (0.25 punto)

La información de las diferentes partes La información de las diferentes partes La información presentada se distancia
del texto corresponde con el esquema del texto no corresponde con el del esquema de ideas. Presenta un La información presentada se distancia
de ideas previo. Además los contenidos esquema de ideas previo. Además los esquema claro pero las ideas no del esquema de ideas. No presenta un
Superestuctura y e ideas presentadas son claros y contenidos e ideas presentadas son presentan jerarquía. esquema claro ni ideas precisas.
macroestructura textual precisos. parcialmente claros. (0.5 punto) (0.25 punto)
(10 puntos) (2 puntos) (1 punto)
El texto presenta coherencia El texto resulta coherente El texto presenta en gran parte ideas
interparrafal (entre párrafos) e parcialmente, pero se apoyan en ideas sueltas que no guardan coherencia
intraparrafal (dentro de los párrafos). secundarias y ejemplos que refuerzan la entre sí. El texto presenta ideas sueltas que no
Se apoyan en ideas secundarias y idea principal. (0.5 punto) guardan coherencia entre sí.
ejemplos que refuerzan la idea (1.5 punto) (0.25 punto)
principal.
(3 puntos)
Todas las partes del texto consigna la Solo algunas partes del texto consigna Presenta información en desorden de Presenta información en desorden de
información adecuada, pertinente y la información que a cada parte tal manera que las partes del texto no tal manera que las partes del texto no
sólida. corresponde. Además la información son coherentes debido a la son coherentes debido a la información
(2 puntos) resulta poco pertinente y sólida. incoherencia intraparrafal. innecesaria.
(1 punto) (0.5 punto) (0.25 punto)
 El lenguaje es preciso y variado. Da El lenguaje empleado, si bien se El lenguaje empleado es básico. En El lenguaje empleado es básico, pobre y
cuenta de una amplia variedad de entiende da cuenta de cierta pobreza algunos momentos presenta marcas de coloquial.
vocabulario. en el manejo de los términos. oralidad. (0.25 punto)
(1.5 puntos) (1 punto) (0.5 punto)

Sintaxis y vocabulario
El texto es rico en citas bibliográficas El texto presenta algunas citas El texto evidencia citas bibliográficas El texto evidencia citas bibliográficas
(3 puntos)
que explica y fundamenta el tema de bibliográficas que explica y fundamenta mal redactadas bajo el estilo APA. mal redactadas y sin coherencia con el
investigación bajo el estilo APA. el tema de investigación bajo el estilo (0.5 punto) tema investigado sin considerar el estilo
(1.5 puntos) APA. APA.
(1 punto) (0.25 punto)
El texto muestra un buen uso de los El texto presenta algunos errores de El texto presenta errores en el uso de la El texto presenta errores en el uso de la
Normativa signos de puntuación, así como de los puntuación. Pese a ello el texto se puntuación. puntuación así como en el uso de
(2 puntos) conectores lógicos. sostiene. (0.5 punto) conectores.
(2 puntos) (1 punto) (0.25 punto)

En la bibliografía se detallan con La bibliografía no está completa, falta La bibliografía que presenta es una lista La bibliografía no tiene mucha relación
Bibliografía precisión los textos o fuentes (físicas y considerar datos relevantes de un de materiales copiados de internet y no con el trabajo, se presenta una lista de
(2 puntos) electrónicas) utilizadas para sustentar el fichaje bibliográfico. son confiables. materiales copiados de internet y no
texto bajo el estilo APA. (1 punto) (0.5 punto) son confiables.
(2 puntos) (0.25 punto)
El esquema de ideas del texto a El esquema de ideas del texto a El esquema de ideas del texto a El esquema de ideas del texto a
Anexo / Organizador gráfico redactar considera el tema, subtemas e redactar considera parcialmente el redactar presenta ideas sueltas y están redactar solo presenta ideas sueltas y
(3 puntos) ideas. tema e ideas. en relación al tema propuesto. estas no se relacionan con el tema
(3 puntos) (2 punto) (1 punto) propuesto.
(0.5 punto)

Nota obtenida

Observaciones Docente