terapiasnaturales

terapias naturales 1

Arteterapia para niños 6

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Adentrarse en el mundo de los niñ@s es en muchas ocasiones muy difícil e inaccesible.
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Cuando el niñ@ presenta síntomas que advierten de problemas o traumas emocionales,
el uso del arte como terapia en sus diferentes formas (dibujo, modelado de arcilla, pin- 10
tura, música, etc.) puede ser de gran ayuda al terapeuta para encontrar el origen del 11
conflicto y ayudar al pequeño a recobrar su equilibrio y salud, y en definitiva su bienes-
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tar y alegría natural.
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3 Arteterapia:
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Consiste en la utilización de técnicas ar- queos, miedos, inseguridades, etc. que
pueden estar limitando su desarrollo o 16
Ente Volcanes mayo 2009

tísticas para ayudar a expresar los senti-

mientos, como herramienta de diagnós-
tico y autoconocimiento, contribuyendo
al desarrollo y bienestar emocional de la
persona. Una forma de psicoterapia ge-
neralmente basada en principios psicoa-
nalíticos que ayudan a crear un marco
en el que la persona puede expresar y
comunicar aquello que puede estar obs-
taculizando su desarrollo.
La utilización del arte como terapia es
un proceso creativo adecuado para to-
das las edades y en el caso de los niñ@s
es de gran ayuda, ya que en ocasiones
es difícil que puedan verbalizar lo que les
estás sucediendo o cómo se sienten.
El arte permite crear un espacio tranqui-
lo en el que el pequeño pueda expresar
libremente sus sentimientos, incluso sin
que se dé cuenta, y liberar viejos blo-
dificultad en el aprendizaje, e incluso 17
afectando a su salud.
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Origen: 19
Aunque la utilización del arte como ex- 20
presión es incluso más antigua que la
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comunicación oral, el concepto del arte
como terapia si es relativamente nuevo. 22
Sigmund Freud en sus primeros estudios 23
del psicoanálisis descubrió que las obras
de arte realizadas por pacientes podían
comunicar emociones que el lenguaje
hablado no permitía. También destacan
los planteamientos de Carl Gustav Jung,
en cuanto al lenguaje simbólico del in-
consciente, así como el interés de dis-
tintos psiquiatras europeos por el uso de
las producciones plásticas con pacientes
mentales, como Hans Prinzhom.
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Relaciones con el Terapeuta: Entre sus beneficios destacamos:
5
Los profesionales en esta terapia, ge-
neralmente proceden de campos como 6
h Es un método ideal para relajar-
la Psicología, Psiquiatría, Trabajo social, 7
se y resolver de forma natural los
Terapia ocupacional, Educación o Artes
problemas. 8
visuales, que complementan su forma-
ción especializándose en el trabajo con 9
w Permite expresar sentimiento di-
el arte como terapia y los niñ@s. 10
fíciles de tratar.
Es muy importante la relación que esta-
11
blece el terapeuta con el niñ@ para que
h Estimula la imaginación y crea- 12
este se sienta en un ambiente seguro y
tividad.
confortable para expresarse libremen- 13
te, y que el proceso creativo tenga lu-
w Ayuda a desarrollar habilidades 14
gar. Aquí lo importante no es hacer una
4 para su desarrollo y resolución de
obra de arte, ni tener normas o reglas 15
problemas.
para expresarse, sino el hecho de crear 16
Ente Volcanes mayo 2009

en sí y poder manifestar lo que está su-

h Aumenta la autoestima y la con- 17
cediendo en su interior. Después viene
fianza. 18
la interpretación y evaluación de lo que
se ha expresado para ir desvelando el 19
w Aumenta la capacidad de comu-
origen del problema.
nicación. 20
En otros casos el uso del arte en terapia
en niñ@s, como ocurre por ejemplo en 21
h Ayuda con el desarrollo de habi-
los talleres, es simplemente con el fin 22
lidades motoras y coordinación físi-
de fomentar su creatividad y autoesti-
ca. 23
ma.

¿En qué puede ayudar el uso del

arte como terapia?
Los beneficios que se derivan de la uti-
lización del arte en terapia son diver-
sos, estimulando al niñ@ a expresar
sus sentimientos y emociones median-
te una visión artística (pintura, dibujo,
música, escultura, collages, etc.)
Se ha constatado la ayuda que ofrece
la Arteterapia en niñ@s que han sufri-
do algún trauma o situación difícil, en
casos de dificultad de aprendizaje, au-
tismo, hiperactividad, discapacidad, así
como situaciones de ansiedad, pérdi-
das, etc.
Fuentes documentales