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  • Édito C1 (Cahier) - Thèmes 1-6

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    Ejercicios de francés

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    Édito C1 (Cahier)-Thèmes 1-6

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    Caractéristiques et les travers. Puis exprimez-vous sur le sujet suivant, débattu sur un blog de cinéma : comment les séries ont elles marqué et changé nos vies ? Que pensez-vous de cet impact ? Vous donee votre avis. (250 mots environ) ie (lus Wl trouvec des synonymes aux mots suivants : | acteur : st b | acteur célebre € | décor 4 regarder un film @ | jouer un dle Donnez des mots de la méme famille. un nom [scénario réalisateur film Eh Le mot télévision se ‘compose du préfixe t61é., qui veut dire « au loin, & distance » et du mot vision. Quel est le sens des mots suiemicrt a | téléviseur | téléfilm € | t€lé-achat d | télediffusion e | télécommande mu '’!) eee, ete ‘Séries mania D observer le dessin suivant et écrivez un court texte qui raconte cette scéne de tournage, en utilisant le vocabulaire du livre (pp. 16-17). “charge en, En vous aidant du contexte, reformulez I'expression en gras. a | Elle a cru qu'elle allat avoir le poste alors que pas du tout | Elle s'est fait un film | b| Mathieu, arréte de faire ton cinéma : tu n'as méme pas mal ! € | Le méme jour, tu perds ton portefeuille et tes clés de maison ? Ga resemble & un mauvais feuilleton, ton histoire. d | Ga te dit qu’on se fasse une toile ? Le dernier film de Chabat est sort hier. © | Tues parti a 5 h du matin ? Mais on avait dit qu'on se retrouvait 8 13 h ? T’as raté un épisode ! f | Le voleur est monté dans une voiture grise. s'6tals aux premiéres loges, 8 ma fenétre, ai tout vu | Go Vous venez de remporter un prix a la cérémonie des Césars. Ecrivez un discours de remerciement en utilisant les termes suivants : producteur, réalisateur, re, film, recompense, public CONSOLIDER SA GRAMMAIRE >»> Ladjectif, les préfixes et les suffixes (eee Dans l'article de Télérama, les auteurs utilisent trés largement les adjectifs afin de préciser leur pensée et l'information qu’ils souhaitent communiquer. l'utilisation de préfixes (a., in, re...) et de suffixes (-tion, -iste...) permet de nominaliser ou d'adjectiver en ajoutant un sens au mot créé. comprendre (V), compréhension (N), compréhensible (adj.), réaliser (V), réalisation (N), réalisable (adj) La place de l'adjectif, avant ou aprés le nom, peut produire des modifications de sens. Ce grand acteur a fait le succes de la série. (grand = célabre) Cet acteur, grand et beau, a fait le succes de la série. (grand = de grande taille) Lisez les groupes nominaux extraits du texte « Série, a chacun sa tactique » (livre, p. 12). Expliquez la place de l'adjectif a 'aide des raisons proposees,

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