UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Cdla. Universitaria Salvador Allende

VICERRECTORADO DE FORMACIÓN www.ug.edu.ec
www.admisionynivelacion.ug.edu.ec
ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: JHON JAIRO MULLO SAYAY

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y PROYECTO DE VIDA
FECHA: DEL 03 AL 05 DE DICIEMBRE 2018
TEMA: ESTATUTO DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: PRINCIPIOS
DOCENTE: LCDO. JAVIER NARANJO REYES Mg.
UNIDAD: II PARALELO: FCA-N-05-TVE-3

TRABAJO AUTÓNOMO No. 3

INDICACIONES GENERALES:

 Estimado estudiante el trabajo autónomo tiene una duración de 2 horas.

 Referencia: Ley 0 Registro Oficial suplemento 298 de 12-oct-2010
 Use la estructura para el escrito: introducción, desarrollo y conclusión
(No requiere que titule las partes del escrito)

DESARROLLO DE TEMAS:

INVESTIGUE SOBRE LOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR SEGÚN LA

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (LOES) E INCLUYA UN BREVE
COMENTARIO DE CADA UNO DE ELLOS. (VALE 10. PUNTOS)
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Cdla. Universitaria Salvador Allende
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN www.ug.edu.ec
www.admisionynivelacion.ug.edu.ec
ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

Con estos principios podremos conocer y a su vez saber los beneficios que nos
ofrecen o pueden ofertar las universidades basándose en la ley que regula a las
instituciones educativas y a su vez saber que podemos y que no podemos obtener
o realizar dentro de la unidad educativa.

Art. 12.- Principios del Sistema.- El Sistema de Educación Superior se rige por los
principios de autonomía responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades,
calidad, pertinencia, integralidad, autodeterminación para la producción del
pensamiento y conocimiento, en el marco del diálogo de saberes, pensamiento
universal y producción científica y tecnológica global. El Sistema de Educación
Superior, al ser parte del Sistema Nacional de Inclusión y Equidad Social, se rige
por los principios de universalidad, igualdad, equidad, progresividad,
interculturalidad, solidaridad y no discriminación; y funcionará bajo los criterios de
calidad, eficiencia, eficacia, transparencia, responsabilidad y participación. Estos
principios rigen de manera integral a las instituciones, actores, procesos, normas,
recursos, y demás componentes del sistema, en los términos que establece esta
Ley.

Este articulo brinda muchas ayudas para con los estudiantes ya que aquí se puede
apreciar los diferentes clases de participación estudiantil y a su vez se prohíbe la
discriminación ya sea por etnia, cultura o condición física.
A su vez también se puede visualizar el sistema de educación superior están
regidas por un órgano superior como lo es LOES y permite la autonomía
responsable para crear una autodeterminación del pensamiento y del conocimiento
ya estos temas van muy de las mano. La Loes también garantiza la transparencia
que se da en el sistema de educación brindando un servicio de calidad a sus
estudiantes con una buena infraestructura y oportuno material didáctico que
ayuden al aprendizaje de los estudiantes.

Art. 13.- Funciones del Sistema de Educación Superior.- Son funciones del Sistema
de Educación Superior:
a) Garantizar el derecho a la educación superior mediante la docencia, la
investigación y su vinculación con la sociedad, y asegurar crecientes niveles de
calidad, excelencia académica y pertinencia;
b) Promover la creación, desarrollo, transmisión y difusión de la ciencia, la técnica,
la tecnología y la cultura;
c) Formar académicos, científicos y profesionales responsables, éticos y solidarios,
comprometidos con la sociedad, debidamente preparados en todos los campos del
conocimiento, para que sean capaces de generar y aplicar sus conocimientos y
métodos científicos, así como la creación y promoción cultural y artística;
d) Fortalecer el ejercicio y desarrollo de la docencia y la investigación científica en
todos los niveles y modalidades del sistema;
e) Evaluar y acreditar a las instituciones del Sistema de Educación Superior, sus
programas y carreras, y garantizar independencia y ética en el proceso;
f) Garantizar el respeto a la autonomía universitaria responsable;
g) Garantizar el cogobierno efectivo, democrático y participativo;
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Cdla. Universitaria Salvador Allende
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN www.ug.edu.ec
www.admisionynivelacion.ug.edu.ec
ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

h) Promover el ingreso del personal docente y administrativo, en base a concursos

públicos previstos en la Constitución;
i) Incrementar y diversificar las oportunidades de actualización y perfeccionamiento
profesional para los actores del sistema;
j) Garantizar las facilidades y condiciones necesarias para que las personas con
discapacidad puedan ejercer el derecho a desarrollar actividad, potencialidades y
habilidades;
k) Promover mecanismos asociativos con otras instituciones de educación superior,
así como con unidades académicas de otros países, para el estudio, análisis,
investigación y planteamiento de soluciones de problemas nacionales, regionales,
continentales y mundiales;
l) Promover y fortalecer el desarrollo de las lenguas, culturas y sabidurías
ancestrales de los pueblos y nacionalidades del Ecuador en el marco de la
interculturalidad;
m) Promover el respeto de los derechos de la naturaleza, la preservación de un
ambiente sano y una educación y cultura ecológica;
n) Garantizar la producción de pensamiento y conocimiento articulado con el
pensamiento universal;
o) Brindar niveles óptimos de calidad en la formación y en la investigación;
p) Implementar políticas y programas institucionales con el fin de erradicar
cualquier forma de violencia
q) Crear programas de prevención orientados a identificar las diferentes formas de
violencia (institucional, sexual, psicológica, física, simbólica, patrimonial-
económica, emocional)
r) Capacitar a la comunidad universitaria en temas de violencia escolar, sexual, y
de género.
s) Establecer mecanismos de denuncia y ulterior reparación en caso de hechos
probados. Estos mecanismos podrán ser implementados contra cualquier
integrante de la comunidad universitaria.

En el artículo 13 se basa específicamente en las funciones del Sistema Superior de

Educación y en donde se puede detallar que las universidades garantizara el
derecho de la educación mediante la docencia y así poder asegurar el crecimiento
cognitivo y la excelencia académica aquí a su vez se da apertura a la motivación e
integración y además fortalece la docencia e investigación científica. También se
garantiza que cada universidad cuente con sus carreras y programas y a su vez la
ética en el proceso. Aquí también se incrementa la participación y diversifica las
oportunidades de actualización profesional. El sistema de educación también
brinda ayuda a las personas con discapacidades para que puedan ejercer el
derecho a poder desarrollar cualquier actividad o habilidad en la que mejor se
desenvuelva. Aquí también se influye en la participación en diferentes instituciones
educativas ya sea mediante ferias o proyectos estudiantiles.
Aquí también se promueve el derecho de la pluriculturalidad y también el
desarrollo de las lenguas autóctonas de nuestro país.
Este artículo también está dirigido a la creación de programas en contra de las
drogas y a su vez utilizar la creatividad de sus estudiantes mediante pinturas,
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Cdla. Universitaria Salvador Allende
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN www.ug.edu.ec
www.admisionynivelacion.ug.edu.ec
ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

oratoria, música y otras maneras de poder transmitir un mensaje que llegue a

convencer al público.
En las universidades también se ve un sistema de denuncia o de queja en donde el
estudiante mediante una querella da a conocer su descontento o problema que
posee en dicho establecimiento.
Art. 14.- Instituciones de Educación Superior.- Son instituciones del Sistema de
Educación Superior:
a) Las universidades, escuelas politécnicas públicas y particulares, debidamente
evaluadas y acreditadas, conforme la presente Ley;
b) Los institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos y de artes, tanto
públicos como particulares debidamente evaluados y acreditados, conforme la
presente Ley; y,
c) Los conservatorios superiores, tanto públicos como particulares, debidamente
evaluados y acreditados, conforme la presente Ley.
Los institutos y conservatorios superiores podrán tener la condición de superior
universitario, previo el cumplimiento de los requisitos establecidos en el reglamento
a esta Ley y la normativa que para el efecto expida el Consejo de Educación
Superior.
El Consejo de Aseguramiento de la calidad de la Educación Superior acreditará o
cualificará a los institutos para que puedan ofertar posgrados técnicos tecnológicos.

Aquí podemos dar a conocer u observar en como las universidades tendrán que
ser evaluadas o pasar por un proceso de supervisión en cuanto a planificaciones,
infraestructura, departamentos estudiantil, etc.
Todos estos procesos deberán contar con la aprobación por parte del órgano
superior que regula y controla la transparencia al cual se someten las instituciones
y a su vez deberán ser reconocidas y constar con la calificación que obtuvieron a
nivel nacional.

Art. 15.- Organismos públicos del Sistema Nacional de Educación Superior.- Los
organismos públicos del Sistema Nacional de Educación Superior son:
a) El Consejo de Educación Superior
b) El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior
c) El órgano rector de la política pública de educación superior.
Estos organismos actuarán en el ámbito de sus competencias conforme a la
Constitución de la República y la presente Ley, y deberán coordinar entre sí el
ejercicio de sus funciones, deberes y atribuciones.

El consejo de educación superior es aquella que se encarga o tiene como su razón

de ser el planificar, regular y coordinar el sistema de educación superior.
EL consejo de aseguramiento de calidad de la educación superior es el organismo
responsable de velar por la calidad de la Educación Superior y establecer
mecanismos de evaluación, acreditación y categorización de las instituciones de
Educación Superior de la República del Ecuador.
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Cdla. Universitaria Salvador Allende
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN www.ug.edu.ec
www.admisionynivelacion.ug.edu.ec
ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

El órgano rector de la política pública de la educación superior es decir la Senescyt

ejerce la rectoría y coordinar acciones entre la función ejecutiva y las instituciones
del sistema de educación superior.

Art. 16.- Organismos de consulta del Sistema de Educación Superior.- Los

organismos de consulta del Sistema de Educación Superior son: la Asamblea del
Sistema de Educación Superior y los Comités Regionales Consultivos de
Planificación de la Educación Superior.
Estos organismos deberán articular sus acciones con los organismos públicos del
Sistema de Educación Superior.

Aquí se puede ver la asamblea del sistema de educación superior es aquella que
está conformada por las universidades y tienen como misión la búsqueda de la
verdad, el desarrollo de culturas universal y ancestral ecuatoriana de la ciencia y
tecnología.
Los comités regionales consultivos de Planificación de la educación superior es
aquella que tiene como finalidad constituirse en herramienta de consulta horizontal
del sistema de educación superior para hacer efectiva la articulación territorial con
el resto de niveles y modalidades educativas del Sistema Educativo Nacional y las
distintas áreas gubernamentales de necesaria interacción con las instituciones de
nivel superior, tales como la planificación nacional y regional, la ciencia, la
tecnología y la producción.

Conclusión: Pues gracias a estos principios de la educación superior se puede

garantizar la transparencia y equidad por parte de las instituciones para con los
estudiantes y a su vez también se rigen normas y además se da a conocer las
funciones que las instituciones tienen que cumplir o garantizar que se realizaran,
A su vez también ofrece cierto tipo de derechos y a su vez la prohibición de
discriminación o como en la actualidad se lo conoce el bullying que es por parte de
condición física o puede ser por etnia o situación demográfica.