Diplomado: “Neurociencias- las bases biológicas

del aprendizaje”. 2018

“Todo lo que hacemos pasa antes por el cerebro, aprendamos más acerca de él y
apliquemos ese conocimiento”.

FECHA UNIDADES / CONTENIDOS ACTIVIDADES

Clase introductoria. Qué es Neurociencia y su Presentación del Diplomado. Relatores y

02 abril aplicación en la Pedagogía. ayudante. Revisión de la calendarización
Estructura y función del sistema nervioso. y evaluaciones. Clase introductoria.

Discusión crítica del artículo “El

04 abril Principales hallazgos de la neurociencia
Aprendizaje Transforma el Cerebro”.
Clase expositiva. Discusión crítica
09 abril Estructuras y vías neuronales como base del
del artículo “El poder del Cerebro
aprendizaje. Ambientes enriquecidos.
Infantil”.
Estructuras y vías neuronales. Anatomía
funcional. Clase expositiva.
11 abril Desarrollo del sistema nervioso de vertebrados.
Células madres del SNC I.

16 abril Clase expositiva.

Nociones básicas de Biología Celular.
(al modo de Bioquímica en la Cocina)
Desarrollo del sistema nervioso de vertebrados.
18 abril Células madres del SNC I. Clase expositiva.

Clase expositiva. Discusión del artículo:”

Células madres del SNC II. Estimulación de la regeneración
23 Abril
cerebral”.

Células madres del SNC III. Neurogénesis en

25 Abril Clase expositiva.
adultos, plasticidad y aprendizaje

Sinapsis y neurotransmisores I. Una propiedad

02 Mayo Clase expositiva.
biofísica celular: el potencial de membrana.

Discusión de los artículos “El GPS del

Sinapsis y neurotransmisores II.
07 mayo cerebro” y “Sinapsis para recordar”
¿Qué son y cómo funcionan las sinapsis?

Mecanismos de aprendizaje y memoria Clase expositiva.

09 mayo

Sinapsis y neurotransmisores III.

14 mayo Adicciones. Moduladores sinápticos &
Sicofármacos ¿Cómo funciona la Fluoxitina, las
benzodiazepinas, etc.
 Clase expositiva. Discusión del artículo:
“Células gliales y actividad sináptica:
16 mayo Las Células gliales I.
control traduccional del acople
metabólico”.
Clase expositiva.
Las Células gliales II. Enfermedades
23 mayo Envío preguntas ensayo.
degenerativas del SNC.

Experiencia práctica en el laboratorio:

28 mayo Laboratorio de Neurociencias 1: Neuroanatomía
Discusión crítica del artículo: “El sistema
y desarrollo del SNC
dopaminérgico en las adicciones”
Experiencia práctica en el laboratorio:
30 Mayo Laboratorio de Neurociencias 2: Electrofisiología. Discusión crítica del artículo: “La trampa
de la adicción”
El juego, instrumento de
04 junio Taller
aprendizaje y transformación
El juego, instrumento de
06 junio Taller Evaluado.
aprendizaje y transformación.
Estrategias de Aprendizaje para el desarrollo de
11 junio Clase expositiva.
la atención y la memoria.
Clase expositiva. Discusión de los
artículos: “Sistema de Recompensa” y
El Déficit atencional según la
13 junio “La mente alegre”.
Neurociencia I. Motivación.

Entrega respuestas ensayo.

18 junio Estrategias de Aprendizaje para el desarrollo de

Clase expositiva.
la atención y la memoria.

20 junio El Déficit atencional según la Neurociencia II. Clase expositiva.

Estrategias de Aprendizaje para el desarrollo de

25 junio Clase expositiva.
la atención y la memoria.
Neuronas espejos y autismo Clase expositiva.
27 junio
Envío tema de Tesillas.
Criterios de Mediación. Clase expositiva.
04 julio Modificabilidad Cognitiva Estructural
Taller Evaluado.

09 al 20 Julio Vacaciones de Invierno.

23 Julio Didáctica de la Ciencia I Clase expositiva.

25 Julio Didáctica de la Ciencia II Clase expositiva. Taller.

30 Julio
Didáctica de la Ciencia III Clase expositiva.

01 Agosto Déficit Atencional / Lenguaje. Clase expositiva.

 Educación y desarrollo de los Clase expositiva. Discusión de los
06 Agosto sentidos de percepción artículos “El Secreto del tacto” y “sentido
como base de la pedagogía I. del tacto”

Educación y desarrollo de los

08 Agosto sentidos de percepción Clase expositiva.
como base de la pedagogía II.

Educación y desarrollo de los

13 Agosto sentidos de percepción Clase expositiva.
como base de la pedagogía III.

Educación y desarrollo de los

20 Agosto sentidos de percepción Clase expositiva.
como base de la pedagogía IV.
22 Agosto Lenguaje y arquitectura cognitiva
27 Agosto Evolución del lenguaje
El juego como formador del SNC.
29 Agosto
Lóbulo frontal y maduración del SNC.
03 septiembre Lóbulo frontal y maduración del SNC.
Neurociencia y Educación. Diferencias
05 Septiembre
De género.
24 septiembre Exposición de tesillas.
26 septiembre Exposición de tesillas.
01 Octubre Exposición de tesillas.
03 Octubre Exposición de tesillas Evaluación del Diplomado
08 Octubre Exposición de tesillas
10 Octubre Evaluación final y balance del curso

Evaluaciones:
1 ensayo: 20%
1 taller Estrategias Aprendizaje: 15%
1 taller Juegos: 15%
1 tesilla 50%

Relatores:
FA: Dr. Francisco Aboitiz
BA: Bernardita Aguayo
PL: Mg. Pablo Lois
AN: Dra. Alexia Nuñez
VP: Dra. Verónica Palma
AR: Dr. Alejandro Roth
DS: Dr. David Santibáñez
PU: Mg. Paulina Urriola
aboitiz@med.puc.cl
bernaguayo@hotmail.com
pablois@uchile.cl
vpalma@uchile.cl
alejroth@u.uchile.cl
dpsantibanez@gmail.com
tiapauli.urriola@gmail.com

Facultad de Ciencias – Campus profesor Juan Gómez Millas

Las Palmeras 3425, Ñuñoa