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Formation aux TICE et pratiques pédagogiques:

Atelier 1: Outils d’aide à l’utilisation des TICs dans


l’enseignement (C2I)

Présentation 1: Le télé-enseignement : appui au


présentiel
Par Dr. A. BELHANI

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• TIC, NITC et TICE

• Les TICs dans l’enseignement

• L’évolution chronologique de FAD

• FAD , FOAD , e-learning

• L’apprenant dans un dispositif de FAD

• Les avantages du e-learning

• Faut-il adopter le e-learning en Algérie?

• Qui sont les acteurs dans une FAD?

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TIC, NTIC et TICE

TIC= Technologies de l’Information et de la Communication

NTIC= Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication

TICE= Technologies de l’information et de la communication dans


l’Enseignement

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Les TICs dans l ’enseignement

Innovation technologique
Innovation pédagogique
=
=
Introduction des TICs
Amélioration des dans l’enseignement
pratiques pédagogiques

Apparition du
concept de
l’innovation techno-
pédagogique

Concept clés de la
Formation à distance

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L’évo lu t io n c h ro n o lo giq u e d e la fo rm at io n à
distance

FAD (vers 1980)


en utilisant les
TICs
Université
ouverte (vers
1970) en
utilisant la TV
en Angleterre
Enseignement
par
correspondance
(vers 1840) en
Angleterre

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FA D , F O A D , e l e a r n i n g ?

Formation
en
FAD utilisant
les TICs

Formation

F OAD Ouverte (à tout le


monde)
en utilisant les TICs

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FA D, F OA D, e - l e a r n i n g ( s u i t e ) ?

FAD
Selon l’AFNOR « est un système de formation conçu pour
permettre à des individus de se former sans se déplacer
sur le lieu de la formation et sans la présence physique
d’un formateur. La formation à distance recouvre
plusieurs modalités (cours par correspondances, e- Médiatisation
learning…) et incluse dans le concept plus général de la
formation ouverte et à distance »

E-learning
Selon l’UE : l’utilisation des nouvelles technologies
multimédias de l’Internet pour améliorer la qualité de
l’apprentissage en facilitant d’une part l’accès à des
ressources et à des services et d’autre part les échanges et
la collaboration à distance

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FA D, F OA D, e - l e a r n i n g ( S u i t e ) ?

Les deux définitions utilisent la notion de la médiatisation

La médiatisation est définie comme étant la médiation en


utilisant les moyens technologiques

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L’ap p ren ant d an s à u n d is p o s it if d e FAD

Dans un dispositif de FAD, le tuteur doit

Développer l’autonomie chez l’étudiant


Encourager le travail collaboratif
Créer des environnements qui favorisent la
métacognition
Mettre l’apprenant dans un conflit cognitif

Ces paramètres permettent de rendre l’apprenant


acteur de sa formation
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Les avantages du e-learning

1. Pas de contraintes géographiques:

Vous communiquez et vous intéragez avec vos étudiants là où vous


êtes: à domicile, en stage, en conférence,…..

2. Pas de contraintes temporelles:

Vous communiquez avec vos étudiants à n’importe quel moment, à


travers les espaces de communications dédiés.

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Faut-il adopter le télé-enseignement
en Algérie?

Ce qui nécessite
Généralement,
des
les offres de
compétences
formation LMD
qui peuvent être
sont liées au
indisponibles
marché d’emploi
localement
Apparition du
problème
d’insuffisance
Ce qui nécessite d’encadrement
L’offre de
une évaluation
formation LMD
continue qui
est fortement
peut déclencher
basée sur le
un problème de
travail personnel
temps

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Faut-il adopter le télé-enseignement
en Algérie(Suite)?

Solution adoptée par l’état


=
Projet national de télé-enseignement

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Faut-il adopter le télé-enseignement
en Algérie(Suite)?

Cette solution permet:


D’inviter des enseignants de différentes
universités pour intervenir en ligne et sans se
déplacer
D’inviter des enseignants pour assurer le suivi
des étudiant en ligne à n’importe quel moment

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Qui sont les acteurs dans un dispositif de FAD?

Concepteur

Tuteur

Apprenant=le noyau
de la formation

Gestionnaire

Informateur
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Qui sont les acteurs dans un dispositif de
FAD(Suite)?

Le concepteur doit:

Structurer pédagogiquement son cours

Choisir des stratégies d’apprentissage adaptées au contenu et


au public cible

Mettre en ligne le cours,…

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Qui sont les acteurs dans un dispositif de
FAD(Suite)?

Le tuteur doit:

Développer l’autonomie chez l’apprenant et le motiver

Encourager le travail collaboratif

Diversifier les méthodes d’évaluation,….

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Qui sont les acteurs dans un dispositif de
FAD(Suite)?

C’est la fonction d’un spécialiste en


e-learning

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Voulez -vous devenir un spécialiste en
elearning?

L’Université frères Mentouri Constantine

vous offre cette possibilité à travers la


formation aux TICE et pratiques
pédagogiques

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Merci de votre attention

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