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892
Considerações
LEI 11.892 PL 11.279
iniciais
o o
Art. 6 Os Institutos Federais têm por finalidades e características: Art. 6 Os Institutos Federais têm por finalidades e características:
IX - promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de IX - promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de
tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio tecnologias sociais, notadamente as voltadas à inclusão social, equidade,
ambiente. preservação do meio ambiente e economia criativa.”
o o o o
Art. 7 Observadas as finalidades e características definidas no art. 6 desta Art. 7 Observadas as finalidades e características definidas no art. 6 desta
Lei, são objetivos dos Institutos Federais: Lei, são objetivos dos Institutos Federais:
I - ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na I - ministrar educação profissional técnica de nível médio, para os
forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de Sai a prioridade
para o público da educação de jovens e adultos; jovens e adultos; para cursos
II - ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, II - ministrar cursos de formação inicial e continuada ou qualificação Integrados
objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a profissional para a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a
atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas
da educação profissional e tecnológica;
áreas da educação profissional e tecnológica;
VI - ministrar em nível de educação superior: VI - ministrar em nível de educação superior:
e) cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado, que e) cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado
contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, profissional , alinhados com a oferta verticalizada, que contribuam para Impede-se
ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação mestrados e
promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e
tecnológica.
tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológicas.” doutorados
acadêmicos
(NR)
Art. 8 o No desenvolvimento da sua ação acadêmica, o Instituto Federal, em “Art. 8º No desenvolvimento da sua ação acadêmica, as unidades dos
cada exercício, deverá garantir o mínimo de 50% (cinqüenta por cento) de Institutos Federais, em cada exercício, deverão garantir o mínimo de
suas vagas para atender aos objetivos definidos no inciso I do caput do art. setenta por cento de suas matrículas-equivalentes em cursos de
7 o desta Lei, e o mínimo de 20% (vinte por cento) de suas vagas para educação profissional técnica de nível médio .
o
atender ao previsto na alínea b do inciso VI do caput do citado art. 7 .
Sai a exigência de
formação de
professores.
§ 1o O cumprimento dos percentuais referidos no caput deverá observar Parágrafo único. O cumprimento do percentual estabelecido no caput Aumenta o
o conceito de aluno-equivalente, conforme regulamentação a ser deverá observar o conceito de matrícula-equivalente, conforme percentual de cursos
expedida pelo Ministério da Educação. regulamentação a ser expedida pelo Ministério da Educação.” (NR) de nível médio
I - possuir o título de doutor; ou I - ter o título de doutor ou estar posicionado nas Classes DIV ou DV da
Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico; e
II - estar posicionado nas Classes DIV ou DV da Carreira do Magistério do
Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, ou na Classe de Professor II - ter o mínimo de quatro anos de experiência comprovada em gestão
Associado da Carreira do Magistério Superior. na Educação Profissional e Tecnológica.
Art. 13. Os campi serão dirigidos por Diretores-Gerais, nomeados pelo Art. 13. Os campi serão dirigidos por Diretores-Gerais, nomeados pelo
Reitor para mandato de 4 (quatro) anos, permitida uma recondução, Reitor para mandato de 4 (quatro) anos, permitida uma recondução,
após processo de consulta à comunidade do respectivo campus, após processo de consulta à comunidade do respectivo campus,
atribuindo-se o peso de 1/3 (um terço) para a manifestação do corpo atribuindo-se o peso de 1/3 (um terço) para a manifestação do corpo
docente, de 1/3 (um terço) para a manifestação dos servidores técnico- docente, de 1/3 (um terço) para a manifestação dos servidores técnico-
administrativos e de 1/3 (um terço) para a manifestação do corpo administrativos e de 1/3 (um terço) para a manifestação do corpo
discente. discente.
§ 1o Poderão candidatar-se ao cargo de Diretor-Geral do campus os § 1º Poderão candidatar-se ao cargo de Diretor-Geral do campus os
servidores ocupantes de cargo efetivo da carreira docente ou de cargo servidores ocupantes de cargo efetivo da carreira docente ou de cargo
efetivo de nível superior da carreira dos técnico-administrativos do Plano efetivo de nível superior da carreira dos técnico-administrativos do Plano
de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, desde que de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, desde que Mínimo de 2 anos
possuam o mínimo de 5 (cinco) anos de efetivo exercício em instituição possuam o mínimo de cinco anos de efetivo exercício no Instituto como gestor e
federal de educação profissional e tecnológica e que se enquadrem em Federal e atendam aos seguintes requisitos: concluir
pelo menos uma das seguintes situações: (obrigatoriamente)
I - ter o mínimo de dois anos de experiência comprovada em gestão na CURSO DE
I - preencher os requisitos exigidos para a candidatura ao cargo de Reitor Educação Profissional e Tecnológica; FORMAÇÃO EM
do Instituto Federal; ADMINISTRAÇÃO
I - ter concluído, com aproveitamento, curso de formação para o PÚBLICA
II - possuir o mínimo de 2 (dois) anos de exercício em cargo ou função de exercício de cargo ou função de gestão em instituições da administração
gestão na instituição; ou pública.” (NR)
57. Desse percentual poderá ser destinado até 10% (dez por cento) para
afastamentos de qualificação, desde que esta ação esteja contemplada
no Plano de Desenvolvimento Institucional e no Plano Anual de
Capacitação da respectiva instituição federal de ensino.