ESCUELA TOMÁS VARGAS Y ARCAYA

AV. ASUNCIÓN N°1440 , MAIPÚ

“SEMBRANDO SEMILAS DE EXCELENCIA”

PERIODO PLANIFICACIÓN
DIVERSIFICADA EVALUACIÓN
EJE OBJETIVOS DE RED DE Julio Agosto Septiembre PRINCIPIOS DUA
APRENDIZAJE CONTENIDOS Semanas Semanas Semanas R Ay M
E
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 X X x

Vacaciones de invierno
Lectura Reflexionar sobre las diferentes Caracterización de x x x x PAUTAS DUA

Vacaciones de
dimensiones de la experiencia personajes. Pauta Pauta Pauta 3
humana, propia y ajena, a partir 4.1 Procesos Cognitivo:
de la lectura de obras literarias y Representación, acción y
otros textos que forman parte de expresión.
nuestras herencias culturales,
abordando los temas estipulados
para el curso y las obras
sugeridas para cada uno.(OA2)
Analizar las narraciones leídas Habilidades de x x x x 1.2 Habilidades Cognitiva
para enriquecer su comprensión, comprensión lectora. Describir, conocer, analizar,
invierno

considerando, cuando sea comunicar, exponer, aplicar,

pertinente.(OA3) crear
interpretar, extraer
Comprender, planificar.

Leer y comprender relatos Definición y x x 1.3 Procedimientos:

mitológicos, considerando sus características de los Observación, disertación.
características y el contexto en el mitos. redacción, autoevaluación,
que se enmarcan.(OA6) comprensión lectora.
 Formular una interpretación de Comparar mitos. x x x 2.5
los textos literarios. (OA7)

PLANIFICACION EN TRAYECTO TIEMPO TAREA BIMENSUAL

Asignatura: Lengua y literatura. Cursos: 7 °A-B Fecha: 3 Bimestre Docente:
Tema transversal: Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de
ella. Realizar tareas y
Trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
Reflexionar sobre lo mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.

Analizar y evaluar textos de los Artículos x x x x x 5.1

medios de comunicación, como informativos.
noticias, reportajes, cartas al Registros del habla.
director, textos publicitarios o de Estereotipos y
las redes sociales (OA9) prejuicios.

Aplicar estrategias de Habilidades x x x x x x x 2.1

comprensión de acuerdo con sus Comprensión
propósitos de lectura (OA11) lectora.

Escritura Expresarse en forma creativa por Desarrollar cómic x x 6.2

medio de la escritura de textos de de un mito.
diversos géneros (OA12)
Planificar, escribir, revisar, Producción de x x x x 2.3
reescribir y editar sus textos en textos.
función del contexto, el
destinatario y el propósito.
(OA15)
Escribir correctamente para Prefijos, sufijos. x 2.1
facilitar la comprensión al lector
(OA19)

Comunicació Expresarse frente a una audiencia Exponer ideas. x x 7.1

n de manera clara y adecuada a la
oral situación, para comunicar temas
de su interés.
Realizar investigaciones sobre Disertaciones. x 9.3
diversos temas para
complementar sus lecturas o
responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la
literatura. (OA24)