CAMPANHA DO AGASALHO 2010

Projeto apresentado à PROVOPAR e

Secretaria Municipal de Educação da
Prefeitura Municipal de Quedas do Iguaçu/PR,
com objetivo de desenvolver a Campanha do
Agasalhos 2010. Tendo a participação de
membros da Master Centro Educacional de
Informática e estudantes do Curso de
Magistério do Colégio Estadual Padre
Sigismundo - Ens. Médio e Profissionalizante
e Defesa Civil de Quedas do Iguaçu.
QUEDAS DO IGUAÇU/PR
2010
 i

SUMÁRIO

............................................................................................................................................I

CAMPANHA DO AGASALHO 2010............................................................................I

QUEDAS DO IGUAÇU/PR...........................................................................................II

2010..................................................................................................................................II

..........................................................................................................................................II

.........................................................................................................................................III

SUMÁRIO.....................................................................................................................IV

INTRODUÇÃO.............................................................................................................13

OBJETIVOS .................................................................................................................14

OBJETIVO GERAL:..............................................................................................................14

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:.....................................................................................................14

JUSTIFICATIVA .........................................................................................................15

IDENTFICAÇÃO DA EMPRESA...............................................................................17

...............................................................................................17

ESTRATÉGIAS.............................................................................................................18

1. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS.................................................19

1.1. ROTEIRO ..............................................................................................................19

1.2. RECURSOS PARA ARRECADAÇÃO DOS AGASALHOS..............................20

1.2. RECURSOS PARA ATIVIDADES LÚDICAS....................................................20

1.3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES LÚDICAS ....................................................20

1.4. FUNÇÃO DE FINANÇAS ...................................................................................24

1.4.1. INVESTIMENTO EM MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS..............................24

1.4.2. INVESTIMENTOS EM MÓVEIS E UTENSÍLIOS ........................................25

iv
 v

CRONOGRAMA...........................................................................................................27

v
 INTRODUÇÃO

O principal objetivo deste projeto é motivar a comunidade urbana de

Quedas do Iguaçu/PR, para uma ação de solidária de arrecadação de agasalhos.

As atividades planejadas serão realizadas nos dias 19/06/10; 26 /06/10;

03/07/10 e 10/07/10. Será possível oferecer entretenimento e integração às
crianças, pais e moradores de cada bairro do município.

A divulgação e convite para população participar da campanha, tem a

colaboração dos professores da rede municipal de ensino, que orientam as
crianças a entregar os agasalhos nos centros comunitários de seus bairros, nas
devidas datas e horários combinados. Aproximadamente cinco dias antes da data
de coleta dos agasalhos nos bairros, convidamos a comunidade através da
divulgação diária na Rádio Internacional, sendo horário de comercial patrocinada
pela Master Centro Educacional de Informática. A comunidade católica será
convidada a participar, através de avisos no horário de cultos dominicais, uma
semana antes da coleta.

Contamos com a colaboração da Prefeitura Municipal de Quedas do

Iguaçu/PR, direcionando o pedido para Secretaria de Educação, autorizando a
coleta nos centros comunitários e escolas dos bairros. Também com a colaboração
da Provopar, para após coletas, realizarem a triagem e entrega dos donativos para
a população necessitada do município.

O desenvolvimento das atividades da gincana e coleta dos donativos, fica

sobre responsabilidade das estudantes do Curso de Magistério do Colégio
Estadual Padre Sigismundo – Ensino Médio e Profissionalizante, sendo
coordenadas pelos membros da Master Centro Educacional de Informática.

A Campanha de Agasalho 2010 tem caráter de ação para promoção da

solidariedade entre a população, juntamente com divulgação do trabalho das
entidades municipais, do magistério e da Master Centro Educacional de
Informática, em prol da população carente de Quedas do Iguaçu/PR.
 OBJETIVOS

Objetivo Geral:

Favorecer condições para comunidade local participar de uma campanha

de arrecadação de agasalhos, promovendo a responsabilidade social. Num esforço
conjunto, ofertar atividades recreativas. Demonstrar a importância de ações
voluntárias e sociais, para promover o bem estar entre os envolvidos. Com
desenvolvimento da gincana e atividades lúdicas, temos o entretenimento e
interação das crianças.

Os membros da Master Centro Educacional de Informática coordenam a

coleta de donativos e as estudantes do Curso de Magistério desenvolvem
atividades recreativas com as crianças participantes através de uma gincana.

Os membros voluntários da Provopar, serão responsáveis pela

distribuição dos donativos na comunidade, juntamente com os membros da
Defesa Civil.

Objetivos Específicos:
1. Pesquisar demanda voluntários para as atividades recreativas;
2. Elaborar ofícios convidando entidades públicas envolvidas;
3. Definir locais de coleta, data e horário afim de integrar os bairros;
4. Realizar divulgação em escolas, rádio e igreja católica;
5. Coordenar e treinar equipes de voluntários;
6. Acompanhar roteiro de visitas nos cultos católicos e escolas;
7. Desenvolver atividades de coleta e gincana nos centros comunitários.
8. Facilitar na gincana e coleta a integração social e responsabilidade.
9. Entregar donativos na Provopar para distribuição a população.
10. Divulgar qualidade do trabalho das entidades e empresa envolvidas.
 JUSTIFICATIVA

A Master Centro Educacional de Informática possui em sua estrutura de

valores uma permanente preocupação com a qualidade ética das relações da
empresa com seus diversos públicos - funcionários, fornecedores, clientes, poder
público e comunidade.

Ao desenvolver em sua estratégia de gestão, ações e projetos de

responsabilidade social, está fortalecendo sua relação com a comunidade e
assumindo seu papel de contribuição neste desafio conjunto da sociedade, por um
mundo melhor.

O objetivo é estimular o desenvolvimento de mecanismos e sistemáticas

para um melhor aproveitamento do potencial humano, priorizando e apoiando
preferencialmente ações que possibilitem transformação social e resgate da
cidadania, além de contribuir para construção de uma sociedade mais justa e
ambientalmente sustentável.

Com a Campanha do Agasalho 2010, conscientizamos a população sobre

a realidade fria de muitas famílias e moradores necessitados em Quedas do
Iguaçu, chamando a comunidade para doar agasalhos e entregar seus donativos
nos seus respectivos bairros. Os participantes da campanha ainda aproveitam uma
gincana, onde serão promovidas atividades de educação física, integrando os
moradores com brincadeiras e ação social.
 1

IDENTFICAÇÃO DA EMPRESA

Empresa: WILLIAN J S DA COSTA INFORMATICA

CNPJ: 11.241.926/0001-95

Endereço: Av. Pinheirais, 840 – Sl 02 – Centro

Cidade: Quedas do Iguaçu/PR CEP 85.460-000

Atividade Econômica Principal: 85.99-6-03 - Treinamento em informática.

Coordenadores do Projeto: Michele Rech; Willian J. S. Costa.

 1

ESTRATÉGIAS

- Visita nas escolas e divulgação do projeto, convidando população escolar.

- Divulgação na Radio Internacional, convidando população urbana.

- Convite em cultos da Igreja Católica.

- Pedido e treinamento para colaboração voluntária das estudantes do Curso do

Magistério, do Colégio Estadual Padre Sigismundo – Ensino Médio e Profissionalizante, para
desenvolver atividades recreativas durante a coleta de agasalhos.

- Pedido da colaboração voluntária dos membros da Provopar, para triagem e entrega

dos donativos para população necessitada.

- Realização de coletas de agasalhos nos sábados de junho e juho/2010.

- Realização de entrega dos donativos pela Provapar, no horário de atendimento

habitual, entre segunda-feira e sexta-feira, seguinte ao sábado de coleta nos bairros.

- Recompensar as crianças participantes da gincana com doces.

- Divulgar o trabalho das equipes voluntárias (Magistério, Secretaria Municipal de

Educaçãoe Provopar).

- Divulgar o trabalho social da empresa Master Informática e seus produtos.

 1

1. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS

1.1. ROTEIRO

Data: 19/06/10

Local: Centro Comunitário do Bairro Progresso

Escola Municipal Gralha Azul - Ensino Infantil e Fundamental.

Data: 26/06/10

Local: Centro Comunitário do Bairro John Kennedy

Escola Municipal John Kennedy - Ensino Infantil e Fundamental.

Data: 03/07/10

Local: Centro Comunitário do Bairro São Cristóvão

Escola Municipal Cecília Meirelles - Ensino Infantil e Fundamental.

Data: 10/07/10

Local: Centro Comunitário do Bairro Alto Recreio

Escola Municipal Santos Dumont - Ensino Infantil e Fundamental.

 2

1.2. RECURSOS PARA ARRECADAÇÃO DOS AGASALHOS

Espaço físico da escola, pavilhão e rua, caixas para armazenar donativos.

1.2. RECURSOS PARA ATIVIDADES LÚDICAS

Espaço físico da escola, pavilhão e rua, caixa com bilhetes, venda para os olhos, um
lenço, bolas, corda, rádio toca CD, laranjas.

1.3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES LÚDICAS

Desenvolvimento: Um voluntário para cada brincadeira.

01) Um voluntário para organizar a fila de entrega dos donativos, outro voluntário
para arrecadar e organizar os donativos.

02) Canção EPO ETA TA EIA.

Durante a canção gesticula-se:

EPO = bate nas coxas.

TA TA = bate com os braços cruzados no peito.

EIA = estala os dedos

 2

TUC TUC = bate as mãos (suavemente) na cabeça.

Variação da canção: gestos feitos individualmente serão feitos no colega do lado.

EPO TA TA EIA

EPO TA TA EIA

EPO TA TA

EPO E TUC TUC

EPO E TUC TUC EIA

03) Caixinha de surpresa:

Numa caixinha colocam-se questões (à escolha) do interesse do participante.

Em circulo, os participantes passam a caixinha de um para outro, ao sinal do

voluntário, quem estiver com a caixinha deve retirar dela um papel onde está contido uma
questão. O participante deve responder se errar ou não souber responder, deve pagar uma
prenda (os participantes geralmente mandam imitar algo). Se acertar, segue a brincadeira. As
questões utilizadas são charadas, pegadinhas, piadas, atualidades.

04) Lenço atrás:

Formação inicial: sentar em círculo, um participante fica fora do círculo, segurando

um lenço.

Desenvolvimento: o jogador que estiver segurando o lenço corre em volta do círculo,

deixando-o cair atrás de um participante. Este deverá pegar o lenço e correr atrás do jogador
que deixou cair, tentando pegá-lo antes que ele atinja o lugar vago no círculo. Se o jogador for
alcançado, deverá ficar no centro do círculo até o final da brincadeira. O participante que ter o
lenço dá continuidade ao jogo como ele iniciou.
 2

05) Cabra cega:

Formação inicial: ficar e m círculo, um participante fica no centro, com os olhos

vendados: é a cabra cega.

Desenvolvimento: a cabra cega, de olhos vendados tentará pegar uma das crianças
que estão em sua volta. Quando conseguir tocar um dos participantes este deverá ser a cabra
cega.

06) Bola ao ar

Formação inicial: formar duas filas, com o mesmo número de elementos, que
deverão permanecer em pé, um atrás do outro. Entrega-se uma bola ao primeiro jogador de
cada fila.

Desenvolvimento: ao sinal o primeiro jogador passará a bola ao participante de trás,

por cima da cabeça, este deverá passá-la adiante, até chegar ao último jogador. Quando o
último jogador estiver de posse da bola, sai correndo e vai ocupar o lugar a frente da coluna,
repetindo a ação do primeiro jogador. O jogo prossegue da mesma forma até a fila voltar
como estava no inicia do jogo. Vence a coluna cujo jogador inicial retornar em primeiro lugar
a posição primitiva.

07) Canguru

Esta brincadeira assemelha-se a anterior, com apenas algumas alterações. Ao invés

de passar a bola para o participante por cima da cabeça, deve-se passar a bola entre as pernas,
 2

o último da fila deve colocar a bola entre as pernas e vir à frente pulando, dando a impressão
de um canguru.

08) Cabo de guerra

Formação inicial: duas equipes com o mesmo número de elementos.

Desenvolvimento: as duas equipes em fila uma de frente a outra, ambas atrás de uma
linha demarcada no chão. Cada equipe, segura um das pontas da corda e puxa para o seu lado.
A equipe que ultrapassar primeiro a linha demarcada será a perdedora.

09) Jogo da cordinha:

Os participantes ao sinal, devem passar por baixo da cordinha. Cada nova passagem
diminui a altura da cordinha que é rebaixada. O participante não pode abaixar a cabeça para
passar a cordinha e se encostar será desclassificado.

10) Dança da laranja:

Formação inicial: em duplas, cada dupla com uma laranja.

 2

Desenvolvimento: ao som de uma música os pares dançam, seguindo o ritmo, com

uma laranja na testa. A dupla que derrubar a laranja será eliminada até se chegar a dupla
vencedora.

11) Pula Corda:

Voluntário e um participante seguram a corda e giram, enquanto outros participantes

formam fila e cada um pula corda individualmente, voltando para o final da fila.

1.4. FUNÇÃO DE FINANÇAS

Os dados apresentados nas tabelas são baseados em pesquisas de orçamentos e

relatórios internos da Master.

1.4.1. INVESTIMENTO EM MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS

 2

1.4.2. INVESTIMENTOS EM MÓVEIS E UTENSÍLIOS

Não houve investimentos em móveis e utensílios, pois os recursos usados são das
escolas municipais e pavilhões de cada bairro.
2
 2

CRONOGRAMA