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RESUMO
Este artigo pretende compartilhar a experiência de realização do projeto de investigação
artística, ocorrido entre 2013 e 2014 e contemplado no edital Setorial de Artes Visuais da
Fundação Cultural do Estado da Bahia, em 2012. Pretende refletir sobre a experiência no
campo da pesquisa em arte contemporânea, processos de criação e realização que envol-
vem a produção de videoarte e um olhar poético sobre o cotidiano, em algumas cidades
latino-americanas.
PALAVRAS-CHAVE
investigação artística; videoarte; cidades latino-americanas.
ABSTRACT
This article presents the experience with an experimental project of art research, occurred in
2013-2014, commissioned by Department of Visual Art from Bahia’s Cultural Foundation. It
intend to produce some reflection on art contemporary research experience, creation and
artistic achievement process, involving videoart production and an poetic look daily life in
some Latin American cities.
KEYWORDS
art research; videoart; latin american cities.
A temática que guia o projeto se movimenta entre a criação artística com o vídeo e o
olhar atento aos conceitos de geocultura e de espaço cultural latino-americano con-
temporâneo, a partir de um experiência vivida em campo. Estas reflexões, que fun-
cionam como um conteúdo transversal para o projeto, conduziram as ações, que
foram moldadas e adaptadas às condições diversas e adversas ocorridas durante
todo o processo de realização do projeto.
A pesquisa teórica
Este trabalho de pesquisa teve início a partir de um viagem a Cuba, para uma curta
temporada na Escuela de Cine y TV de San Antonio de Los Baños, para uma oficina
de Cinema. A escola foi fundada na década de 1980, pelo escritor Gabriel García
Márquez, pelo cineasta Fernando Birri, dentre outros, e buscava a instauração de
uma escola de três mundos, para estudantes de América Latina, África e Ásia. O
Segundo Jean Lacri2, no livro O Meio como ponto zero, deve-se partir do meio de
um assunto ou do meio de uma prática, de um saber, de uma experiência muitas
vezes vivida ou do que se acredita saber melhor. Dessa maneira, combinei a minha
prática artística e experiência com o vídeo, vivida desde os anos 1990 em produto-
ras audiovisuais, com os questionamentos que foram construídos ao longo de um
período. Assim iniciei em 2012, uma pesquisa acadêmica de Mestrado no Programa
Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade, na linha de pesquisa em
Cultura e Arte no IHAC/UFBA. Os teóricos estudados nesta pesquisa direcionam o
olhar sobre a América Latina contemporânea.
A partir dessas reflexões, não se tornou mais possível pensar numa pesquisa no
campo das artes, que não considerasse elementos de outros campos do conheci-
mento, como as questões históricas, sociais, políticas e culturais, características de
um espaço geográfico e seu contexto contemporâneo. Para esta investigação, está
considerada, de maneira intensa, a relação entre arte e cultura, entendendo que
numa produção artística estão presentes, todos estes elementos.
Dentro deste universo de pensamento, entendemos que a arte e suas práticas, ainda
assim, não se encerram em questões históricas, sociais, políticas e culturais. Uma vez
inserido o processo de leitura e criação de um contexto, a pesquisa em artes se incli-
na para suas questões mais específicas, como bem aponta Teixeira Coelho.5
Estes espaços comuns de difusão, hoje multiplicados, podem não dar conta da pro-
dução artística em seu total, porém a proliferação de eventos artísticos, suas catego-
rizações, exibições de obras e até premiações, também devem ser entendidos como
uma necessidade do mercado em promover encontros entre os artistas, fomentar
um público, organizar textos, promover as obras, e outras ações, capazes de garan-
tir a manutenção deste sistema, entendido como sistema das artes ou ainda o ma-
instream.
Junto a tal mainstream existen por supuesto otras fuerzas en juego
que, de diferentes modos, trabajan apuntando a delinear cartografías
con base en las tensiones de la experiencia contemporánea y no en
su denegación. A través de ellas se afirma el poder poético del arte:
dar cuerpo a las mutaciones sensibles de una época. El volverlas
aprehensibles es una acción que participa de la apertura de posibles
en la existencia individual y colectiva – líneas de fuga de modos de
vida que no sustentan cosa alguna a no ser la producción de capital.
No será ésta precisamente la potencia política propia del arte?
(ROLNIK, 2009, p.10)
Ao final das participações nestas mostras e festivais é possível perceber que a cate-
gorização das obras audiovisuais, se dá em diversos caminhos. O artista determina
sua própria classificação? os curadores são os responsáveis em organizar e catego-
rizar as obras? a academia e as escolas de arte criam critérios de classificação bem
definidos e repassam aos estudantes, futuros artistas ou futuros profissionais do
mercado das artes? São algumas questões que persistem.
Notas
1
http://karinarabinovitz.blogspot.com
2
LANCRI, Jean. Colóquio sobre a Metodologia da Pesquisa em Artes Plásticas na Universidade. In: BRITES,
Blanca, TESSLER, Elida (orgs.). O meio como ponto zero. Metodologia da pesquisa em Artes Plásticas. Porto
Alegre: Editora da Universidade UFRGS, 2002. Pgs. 15 a 34.
3
Kuschusch, Rodolfo. Esbozo de una antropología filosófica americana. pp.14-15
4
Kusch, ibid.
5
Teixeira Coelho é Curador, Professor e Teórico das Artes.
6
http://videoarde.net/
7
Professora Titular de Vídeo na Faculdade de Belas Artes da Universidade de Barcelona. Especialista em Artes
e Novos Meios.
Referências
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(org.) Vídeo en Latinoamérica – Una historia crítica. Madrid: Brumaria AC, 2008. P.7-9
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SANTOS, Milton. Ensaios sobre a Urbanização Latino-americana. São Paulo: Hucitec, 1982.
Silvana Rezende
Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Arte Contemporânea do Instituto de Artes-
IdA da Universidade de Brasília-UnB, Professora da Universidade Federal do Oeste da Ba-
hia – UFOB, no curso de Artes Visuais. É artista e sua pesquisa esta voltada para a produ-
ção artística audiovisual e suas interações com a poesia.