Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I

Nama Sekolah : SMA Tgk. Chiek Eumpe Awee

Mata Pelajaran : Fiqh
Kelas/Semester : II
Guru Penelitian :
Sub materi : -
Hari/Tanggal : -
Pertemuan Ke : -

A. Pengantar
Kegiatan observasi yang dilakukan bertujuan untuk mengamati kegiatan pembelajaran siswa pada mata pelajaran Fiqh melalui
metode Reward And Punisment. Jadi, aktivitas yang perlu diperhatikan adalah kegiatan siswa dalam proses pembelajaran bukan
menilai kemampuan guru atau kualitas guru dalam pelaksanakan pembelajaran.

B. Petunjuk
Berikan tanda silang (x) pada angka 1, 2, 3, dan 4 yang sesuai menurut pengamatan Bapak/Ibu.
Keterangan: 1 = Sangat Rendah, 2 = Rendah, 3 = Tinggi dan 4 = Sangat Tinggi
C. Lembar Pengamatan:
Nilai
No Aspek yang diamati
1 2 3 4

1 Siswa merasa tertarik terhadap pelajaran

2 Mempunyai keinginan yang kuat terhadap hasil ulangan.

3 Mempunyai keinginan berpikir untuk mencari tahu.

 4 Merasa terdorong untuk melaksanakan tugas yang diberikan.

5 Merasa membutuhkan ilmu pengetahuan

6 Mempunyai harapan masa depan

7 Melakukan sesuatu karena untuk mewujudkan keinginannya.

8 Peserta didik menjadi senang dalam belajar

9 Peserta didik menjadi tidak bermalas-malasan

10 Siswa mengikuti pembelajaran dengan senang

11 Selalu tidak kenal malas dalam mengikuti pembelajaran

12 Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.

Jumlah nilai aktifitas siswa = x 100

1 = 50-59 = kurang
2 = 60-71 = cukup
3 = 72-85 = baik
4 = 86-100 = sangat baik
Montasik, Maret 2014
Observer

( )

BLANGKO PENILAIAN DISKUSI KELOMPOK

 No Nama Aspek Penilaian Total Presentasi
Nilai
Sikap Keaktifan Wawasan Kemampuan Kerja
Mengemukakan sama
Pendapat

Keterangan: nilai maksimal 20

LEMBAR OBSERVASI DISKUSI KELOMPOK

Aspek yang Dinilai

No Nama Siswa Skor/ Jumlah
1 2 3 4 5 6

Aspek yang dinilai:

1. Kemampuan menyampaikan pendapat.

2. Kemampuan memberikan argumentasi.
 3. Kemampuan memberikan kritik.
4. Kemampuan mengajukan pertanyaan.
5. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik.
6. Kelancaran berbicara.

Penskoran: Jumlah skor:

A. Tidak Baik Skor 1 24—30 = Sangat Baik
B. Kurang Baik Skor 2 18—23 = Baik
C. Cukup Baik Skor 3 12—17 = Cukup
D. Baik Skor 4 6—11 = Kurang
E. Sangat Baik Skor 5

BLANGKO PENILAIAN PROSES DISKUSI

Kriteria Penilaian
No Nama Siswa Jumlah Skor
1 2 3 4 5
1
2
dst

Keterangan: Rentang skor : 1—3

1. Aktivitas dalam kelompok 2—15 = Sangat baik
2. Tanggung jawab individu 9—11 = Baik
3. Pemikiran 6—8 = Cukup
4. Keberanian berpendapat 3—5 = Kurang
5. Keberanian tampil

Berikut ini format penilaian untuk unjuk karya.

BLANGKO PENILAIAN UNJUK KARYA

No Nama Siswa Kreativitas Kerapian Tampilan Jumlah Nilai

1
2
3
dst

Diposkan oleh AGUS SUHENDI di Saturday, April 30, 2011