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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MECÁNICA DE METALES


I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: MECÁNICA DE METALES
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA METALURGICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2018-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 4
1.6. Código de curso: 12091
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 4
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 102
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 10 12 10 ---
- Sesiones Prácticas 52 16 20 16 ---
- Sesiones de Evaluación 18 4 4 4 6
Total Horas 102 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- FÍSICA GENERAL II
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. BRICEÑO ROLDAN, INGENIERO fbriceno@unitru.edu.pe
FEDERICO BRAULIO METALÚRGISTA
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El curso de Mecánica de metales para el IV ciclo de Ingeniería Metalúrgica, consta de tres unidades cuyos
objetivos y contenidos son compatibles con el perfil académico profesional de la carrera de Ingeniería
Metalúrgica, el curso será desarrollado en 16 semanas.
El curso de Mecánica de metales se orienta a al análisis de sólidos o cuerpos deformables, entendidos como
elementos, componentes o estructuras etc., empleados en ingeniería y que cambian geométrica o
mecánicamente cuando están sometidos a cargas externas. La mecánica de sólidos interviene de manera
destacada en todas las ramas de la ingeniería en el análisis y aplicaciones de diseño de un cuerpo
deformable. La teoría y la aplicación de los principios determinaran en el estudiante de ingeniería de
metalúrgica criterios de evaluación del diseño y el comportamiento físico-mecánico de materiales
sometidos diversos estados de cargas.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar la asignatura los alumnos manifestarán las siguientes competencias:
3.1.-Analizar las componentes principales necesarias para conocer el estado de esfuerzos en un punto y
calcular el esfuerzo aplicado o tensión resultante sobre cualquier plano que pasa por un punto; correlacionar
este cálculo con la forma gráfica, haciendo uso del Método Mohr.
3.2.-Conocer el estado de deformación en un sistema bidimensional y su representación gráfica en el círculo
de Mohr y conoce las propiedades mecánicas de un material.
3.3.-Determinar y conocer las condiciones y criterios de fluencia para predecir cuándo se abandona el
campo elástico o se inicia la fluencia plástica y relaciona los estados simples de tensiones con los estados
complejos propios de los procesos de conformado.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: ESTADO DE ESFUERZOS TRIAXIAL Y PLANO
4.1.2. Inicio: 2018-08-20 Termino: 2018-09-21 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

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2.1.-Estado de esfuerzos triaxial y plano


2.2.-Representación del estado de esfuerzo triaxial y plano mediante método de MOHR.
2.3.-Analizar la importancia del estudio de las propiedades mecánicas de los metales
2.4.-Comprender y explicar según velocidad a la que se aplica la carga, diferenciación de Ensayos
estáticos y Ensayos dinámicos.
2.5.-Comprender las normas ASTM: Terminología relacionada al ensayo mecánico de dureza.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Exposición del silabo. Introducción: Sistema de unidades básicas; Relación entre peso, masa y
a1 fuerza; Repaso de algunos conceptos de estática: diagrama de cuerpo libre, equilibrio y estructuras;
Inicio: Esfuerzo: normal y cortante. Laboratorio 1: Aspectos económicos, diseño y fabricación de metales,
2018-08-20 propiedades plásticas en metales.
Termino: ASTM E8-04: Normas de ensayo de tracción de materiales metálicos.
2018-08-24 ASTM A370-03a: Normas de ensayos mecánicos de productos de acero
ASTM A615-04: Normas de ensayos para barras lisas y corrugadas de acero al carbono para
concreto reforzado
Problemas
Semana/Dí Estado de esfuerzos en un punto; Estado de esfuerzos en tres dimensiones; Estado de esfuerzo en un
a2 plano oblicuo; Estado triaxial de esfuerzos principales; Invariantes del estado de esfuerzos triaxial;
Inicio: Esfuerzos tangenciales principales. Problemas.
2018-08-27
Termino: Laboratorio 2: Máquina De Ensayos De Tracción
2018-08-31 Ensayo de Tracción: Principios Básicos
Superficies de fractura de las probetas de tracción según su ductilidad Curva tensión-deformación.
Semana/Dí Estado de esfuerzo plano; Transformación de coordenadas en esfuerzo plano; Esfuerzos máximos y
a3 mínimos en esfuerzo plano; Esfuerzos principales en esfuerzo plano; Esfuerzos cortantes máximos
Inicio: en esfuerzo plano. Problemas. Laboratorio 3: Curva tensión-deformación de ingeniería y Curva
2018-09-03 tensión-deformación verdadera, Simulación Computacional Del Ensayo De Tracción (software
Termino: Abaqus) Variación Curva tensión-deformación (Temperatura, Composición) Terminología.
2018-09-07
Semana/Dí Circulo de Mohr para esfuerzo triaxial. Circulo de Mohr para esfuerzo plano. Problemas.
a4 Laboratorio 4: Ensayo de Tracción en laboratorio
Inicio: Tenacidad a la Tracción Corrección de Bridgman para las tensiones en la estricción.
2018-09-10
Termino:
2018-09-14
Semana/Dí PRIMER EXAMEN PARCIAL (E1)
a5 Laboratorio 5: Endurecimiento por Deformación
Inicio: Ecuación de Ramberg-Osgood
2018-09-17 Propiedades de la curva tensión-deformación verdadera
Termino:
2018-09-21

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a1 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-08-20 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados.
2018-08-24 *Prácticas de laboratorio para reforzar en forma práctica el aspecto
teórico.
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a2 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-08-27 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados.
2018-08-31 *Prácticas de laboratorio para reforzar en forma práctica el aspecto
teórico.
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a3 utilizando pizarra, proyector, material impreso.

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Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos


2018-09-03 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados.
2018-09-07 *Prácticas de laboratorio para reforzar en forma práctica el aspecto
teórico.
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a4 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-09-10 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados.
2018-09-14 *Prácticas de laboratorio para reforzar en forma práctica el aspecto
teórico.
Semana/Dí *Se tomara la primera evaluación modular del curso, este examen será
a5 escrito (E-1), aquí se contemplaran las cuatro semanas de clase
Inicio: realizadas. Examen aplicando el método
2018-09-17 explicativo-inductivo-deductivo.
Termino: *Prácticas de laboratorio para reforzar en forma práctica el aspecto
2018-09-21 teórico.
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: DEFORMACIONES Y PROPIEDADES DE LOS METALES
4.2.2. Inicio: 2018-09-24 Termino: 2018-11-02 Número de Semanas/Días: 6
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
2.1.-Estado de deformaciones en un punto y círculo de Mohr para la deformación plana.
2.2.-Propiedades mecánicas y tecnológicas de materiales metálicos.
2.3.-Analizar la importancia del estudio de la propiedad mecánicas de dureza de los metales.
2.4.-Comprender y explicar según velocidad a la que se aplica la carga, diferenciación de Ensayos
estáticos y Ensayos dinámicos además del método Brinell, Vickers, Knoop y Rockwell.
2.5.-Comprender y explicar los Mecanismos de Fractura.
2.6.-Comprender y explicar el Ensayo de Tenacidad.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Estados especiales de esfuerzos; Componentes esférica y desviadora del estado general de esfuerzo;
a6 Esfuerzo equivalente o tensión efectiva. Problemas.
Inicio: Laboratorio 6: I Examen de Laboratorio.
2018-09-24
Termino:
2018-09-28
Semana/Dí Deformaciones; estado de deformaciones en un punto; transformaciones de deformación plana;
a7 círculo de Mohr para la deformación plana. Problemas
Inicio: Laboratorio 7: ENSAYO DE DUREZA: Generalidades
2018-10-01 ASTM E10-01: Normas de ensayo Dureza Brinell
Termino: ASTM E92-82: Normas de ensayos Dureza Vickers
2018-10-05 ASTM E18-03: Normas de ensayos Dureza Rockwell
Semana/Dí Medición de las deformaciones. Deformación térmica. Problemas.
a8 Laboratorio 8: Dureza Brinell, Dureza Vickers, Dureza Rockwell, Microdureza: Microdureza Knoop
Inicio: y Microdureza Vickers
2018-10-08 Simulación Computacional Del Ensayo De Dureza (software Abaqus), Casos De Aplicación
Termino:
2018-10-12
Semana/Dí Análisis de la curva esfuerzo-deformación. Problemas.
a9 Laboratorio 9: Mecanismos de Fractura (Fractura Frágil Y Fractura Dúctil)
Inicio:
2018-10-15
Termino:
2018-10-19
Semana/Dí Propiedades mecánicas y tecnológicas de materiales metálicos. Comportamiento dúctil-frágil de
a 10 Metales. Problemas.
Inicio: Laboratorio 10: Ensayo de Tenacidad, Tipos de Ensayo de Impacto (Charpy e Izod)
2018-10-22 Información obtenible desde los Ensayos de Impacto - Criterios Para La Temperatura De Transición
Termino: - Determinación de la temperatura de transición
2018-10-26 Simulación Computacional Del Ensayo de Tenacidad (software Abaqus)

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Semana/Dí SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (E2)


a 11 Laboratorio 11: II Examen de Laboratorio
Inicio:
2018-10-29
Termino:
2018-11-02

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a6 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-09-24 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados.
2018-09-28 *Se tomara la I evaluación de laboratorio, este examen consta de los
cinco laboratorios desarrollados.
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a7 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-10-01 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados.
2018-10-05 *Prácticas de laboratorio para reforzar en forma práctica el aspecto
teórico.
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a8 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-10-08 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados.
2018-10-12 *Prácticas de laboratorio para reforzar en forma práctica el aspecto
teórico.
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a9 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-10-15 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados.
2018-10-19 *Prácticas de laboratorio para reforzar en forma práctica el aspecto
teórico.
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a 10 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-10-22 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados.
2018-10-26 *Prácticas de laboratorio para reforzar en forma práctica el aspecto
teórico.
Semana/Dí *Se tomara la segunda evaluación modular del curso, este examen será
a 11 escrito (E-2), aquí se contemplaran las cinco semanas de clase
Inicio: realizadas. Examen aplicando el método
2018-10-29 explicativo-inductivo-deductivo.
Termino: *Se tomara la II evaluación de laboratorio, este examen consta de los
2018-11-02 cuatro laboratorios desarrollados.
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: RESPUESTA MECÁNICA DE LOS MATERIALES
4.3.2. Inicio: 2018-11-05 Termino: 2018-12-07 Número de Semanas/Días: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
2.1.-Relaciones entre las constantes elásticas, de lamé y módulo volumétrico
2.2.-Esfuerzos y deformaciones en recipientes a presión de pared delgada.
2.3.-Criterios de falla de materiales dúctiles y frágiles.
2.4.-Cargas repetidas y daño acumulativo.
2.5.-Analizar la importancia del estudio de los ensayos de fatiga, torsión de los metales.
2.6.-Comprender y explicar los Mecanismos de Fractura en Creep.
2.7.-Comprender las normas ASTM: Terminología relacionada a los ensayos de Fatiga, Torsión y

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Creep.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Relación entre el esfuerzo y deformación en el rango elástico.
a 12 Relaciones entre las constantes elásticas (Módulos E, G, v) Constantes de lamé (λ , μ) y
Inicio: módulo volumétrico (K). Problemas de aplicación
2018-11-05 Laboratorio 12: FATIGA: Generalidades, Ciclo de Cargas, ensayo de fatiga y Curvas S – N (stress –
Termino: numbers of ciclos)
2018-11-09
Semana/Dí Esfuerzos y deformaciones en recipientes a presión de pared delgada, Forma esférica y cilíndrica.
a 13 Problemas de aplicación.
Inicio: Laboratorio 13: ENSAYO DE TORSIÓN: Introducción, Equipo Para Ensayo De Torsión,
2018-11-12 Deformación Por Corte, Momento Torsional y Estado De Tensiones En Un Ensayo De Corte Puro.
Termino:
2018-11-16
Semana/Dí Falla, SOBRECARGAS. Criterios de falla en materiales frágiles: Criterio del esfuerzo cortante
a 14 máximo, Criterio de Mohr, Criterio de falla en materiales dúctiles: Criterio de Tresca, Criterio de
Inicio: Von Mises. Problemas de aplicación.
2018-11-19 Laboratorio 14: Parte I: CREEP (Fluencia lenta): Introducción, Ensayos de Creep.
Termino: Simulación Computacional Del Ensayo de Tenacidad (software Abaqus)
2018-11-23
Semana/Dí Cargas repetidas. Curvas S-N. Daño acumulativo. Problemas de aplicación.
a 15 Laboratorio 15: Parte II: CREEP (Fluencia lenta): Curvas de Creep, Mecanismo de creep.
Inicio: Caso de aplicación: Simulación Computacional Del Ensayo de Tenacidad (software Abaqus)
2018-11-26
Termino:
2018-11-30
Semana/Dí TERCER EXAMEN PARCIAL (E3)
a 16 III Examen de Laboratorio.
Inicio:
2018-12-03
Termino:
2018-12-07

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a 12 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-11-05 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados. *Prácticas de laboratorio calificada
2018-11-09
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a 13 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-11-12 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados. *Prácticas de laboratorio calificada
2018-11-16
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a 14 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-11-19 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados. *Prácticas de laboratorio calificada
2018-11-23
Semana/Dí *Clases teóricas dictadas por el profesor tipo expositivo-interrogativo,
a 15 utilizando pizarra, proyector, material impreso.
Inicio: *Prácticas de aula expuestas por el profesor, en el cual los alumnos
2018-11-26 resolverán problemas tipos, relacionados con los temas teóricos
Termino: desarrollados. *Prácticas de laboratorio calificada
2018-11-30
Semana/Dí *Se tomara la tercera evaluación modular del curso, este examen será

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a 16 escrito (E-3), aquí se contemplaran las cuatro semanas de clase


Inicio: realizadas. Examen aplicando el método
2018-12-03 explicativo-inductivo-deductivo.
Termino: *Se tomara la III evaluación de laboratorio, este examen consta de los
2018-12-07 cuatro laboratorios desarrollados.
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Si un alumno no asiste a rendir su examen en la fecha indicada por el docente, el reglamento de evaluación
de la UNT en su artículo 22 dice: “El estudiante que hubiese rezagado una evaluación parcial, deberá
rendirla antes de la evaluación de la última parte, unidad o modulo. Si en esta oportunidad tampoco se
presentase, el profesor le asignará la nota mínima de CERO (0). Si se trata de la evaluación de la última
unidad, el profesor le concederá oportunidad a petición del estudiante, y SOLO SI EL PROMEDIO de todas
las unidades anteriores es igual o mayor a OCHO (8). Esto se hará dentro de los plazos aprobados para la
entrega del Registro Oficial de Evaluación al Jefe del Departamento Académico”. La evaluación es
permanente. La inasistencia en 30% lo inhabilita del curso. El alumno tiene siete días para justificar su
inasistencia y solo será por enfermedad o por viaje, documentado. Se tomarán tres (3) exámenes escritos,
(Ei) correspondientes a cada unidad de aprendizaje, así mismo se establecerá un promedio de práctica (PPi),
la que se obtendrá de un promedio aritmético de las INTERVENCIONES ORALES, INFORMES DE
PRACTICA.
La nota de cada unidad de aprendizaje (NU), se obtendrá así: NU=((2E_i+〖PP〗_i))/3
La nota promedio (PU), se obtendrá al promediar las tres notas de las tres unidades de aprendizaje más la
nota de laboratorio, de la siguiente manera: PU=((NU_1+NU_2+NU_3+NL))/4
El curso se considera APROBADO, si la nota promedio de las unidades de aprendizaje más la nota de
laboratorio (PU) es de diez punto cinco (10.5) a más y tener DOS UNIDADES APROBADAS COMO
MÍNIMO.
Los alumnos que no alcancen la nota aprobatoria podrán rendir un examen de aplazados (E.A.), de todo el
contenido del curso, previa presentación de un recibo de tesorería, obteniéndose una nota de aplazados
(NA), según reglamento vigente.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: aclarar dudas, consultas planteadas por los alumnos
Día: Lunes
Lugar: 2do piso en la oficina N° 201 del pabellón de Ingeniería Metalúrgica
Horario: 9:00 am a 10:00 am
VII. BIBLIOGRAFÍA
James M. Gere y Barry J. Goodno (2011) “Mecánica de Materiales” Editorial Cengage Learning. México.
Séptima edición.
Robert L. Mott (2010) “Resistencia de Materiales” Editorial McGraw-Hill. México. Quinta edición.
Anthony Bedford y Kenneth Liechti (2002) “Mecánica de Materiales”, Editorial Prentice Hall. Colombia.
Primera edición.
Hibbeler R. C. (2000) “Mecánica de Materiales” Editorial Prentice Hall Hispanoamericana. México.
Tercera edición.
T. J. Lardner, y R. R. Archer.(1996) “Mecánica de Sólidos”, Editorial McGraw-Hill. México. Primera
edición.
William B. Bickford (1995) “Mecánica de Sólidos Conceptos y Aplicaciones” Editorial IRWIN. España.
Primera edición.
Beer Ferdinand P. (1992). “Mecánica de Materiales” Editorial McGraw-Hill. Colombia. Segunda edición.
Popov Egor P. (1992) “Introducción a la Mecánica de Sólidos” Editorial Limusa.

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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MECÁNICA DE METALES", ha sido Visado por el


Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA METALURGICA, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente BRICEÑO ROLDAN, FEDERICO BRAULIO que fue
designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MINAS Y
METALURGICA.

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