PROGRAMA DE ASIGNATURA –PLAN ANALITICO

1. DATOS INFORMATIVOS

MODALIDAD: DEPARTAMENTO: AREA DE CONOCIMIENTO:

PRESENCIAL Y A DISTANCIA CIENCIAS ECONÓMICAS
ADMINISTRATIVAS Y DE COMERCIO ECONOMÍA
CARRERAS: NOMBRES ASIGNATURA: PERÍODO ACADÉMICO:
Ingeniería Comercial, Finanzas,
Mercadotecnia y Comercio MACROECONOMIA OCTUBRE 2017-FEBRERO 2018
Exterior
PRE-REQUISITOS: CÓDIGO: NRC: No. CRÉDITOS: NIVEL:
Microeconomía
Estadística 4 Segundo, tercero
CADM 25132
Matemática
Contabilidad
CO-REQUISITOS: FECHA SESIONES/SEMANA: EJE DE
Realidad nacional ELABORACIÓN: TEÓRICAS: LABORATORIOS: FORMACIÓN:
Tributación 30-03-2017 4H 0H Profesional

DOCENTES:
ECO. PEDRO BOADA, DR.
ECO. NIDIA MARTÍNEZ B. MSC
ECO. MARTINEZ SYLVIA. MBA
ECON. JAIME O. PÉREZ CADENA. MSC
ECON. ELCY GALLEGOS, MBA
ECO. MARÍA ISABEL GUERRÓN, MBA

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

Esta asignatura proporciona al estudiante el conocimiento para interpretar y analizar los resultados de las
principales variables macroeconómicas: PIB, PNB, desempleo, inflación, consumo, ahorro, inversión, IDH,
balanza de pagos, entre otras; y los efectos en el entorno empresarial y familiar. También, facilita la
comprensión de las políticas fiscal y monetaria, su aplicación e impacto en la economía nacional. Respecto de
las Finanzas Públicas, se estudiará la composición del sector público, el presupuesto General del Estado y la
deuda. Finalmente proporciona una visión de los procesos de integración económica, la globalización
económica y la crisis financiera y su incidencia en la Economía del Ecuador.

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL:

El conocimiento de la Macroeconomía permitirá al estudiante, complementar su formación profesional con el

desarrollo de competencias para efectuar el análisis del comportamiento macroeconómico del país y su impacto
en el entorno empresarial y familiar. Además, le permitirá tener una visión respecto de las políticas económicas,
de los principales procesos de integración, la globalización y la crisis financiera mundial, y su incidencia en el
Ecuador.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA: (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Estudiantes preparados con capacidad analítica, crítica y con competencias adecuadas para asesorar o tomar
decisiones de carácter económico en el ámbito empresarial y nacional, sea público o privado.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

Desarrollar la capacidad de interpretar y analizar las principales variables macroeconómicas de un país, para
elaborar y programar, en el ámbito económico, estrategias empresariales.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (ELEMENTO DE COMPETENCIA)

GENÉRICAS
Desarrollar la capacidad de interpretar y analizar las principales variables macroeconómicas de un país, sobre
cuya base se podrá elaborar y programar estrategias empresariales, teniendo en cuenta los efectos que
provocan las políticas públicas.

1
ESPECIFICAS
Aplica el conocimiento para el análisis de PIB, PNB, la inflación, el consumo, el ahorro, la inversión, la balanza
de pagos, el ciclo económico y el comportamiento de los agentes económicos como: las empresas desde el
punto de vista de la producción y la inversión; las familias desde el punto de vista del consumo y el ahorro; el
gobierno desde el punto de vista de la producción, ingresos fiscales, gasto fiscal y el conocimiento sobre los
efectos que producen las políticas fiscales (tributación y gastos del gobierno), política monetaria (tasas de
interés y oferta monetaria) en las decisiones del sector empresarial privado; y el sector externo desde el punto
de vista del comercio exterior, los términos de intercambio, la inversión extranjera, el crédito, etc.

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Analiza y aplica el conocimiento macroeconómico para el análisis empresarial.

Toma decisiones de inversión en proyectos empresariales teniendo en cuenta la realidad macroeconómica del
país.
Analiza las variables macroeconómicas adoptando estrategias adecuadas para prevenir impactos negativos
como efectos de la aplicación de las políticas económicas.
Asesora para tomar las mejores decisiones empresariales teniendo en cuenta los resultados macroeconómicos.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

No. UNIDADES DE CONTENIDOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS

UNIDAD 1: Resultados de Aprendizaje de la Unidad1:

MEDICIÓN DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA Comprende, analiza y vincula las principales

variables macroeconómicas.

Posee la capacidad de diferenciar: entre PIB y PNB,

PIB Real y PIB Nominal y entre crecimiento y
desarrollo económico.
Contenidos:
1. Introducción, definición, importancia y clasificación de Tarea 1.
la Economía: Microeconomía, Macroeconomía y
Comercio Internacional. Tarea 2.
2. El flujo circular del ingreso y el gasto, en una
economía cerrada, en una economía abierta, con y Tarea 3.
sin gobierno.
3. El PIB y el PNB Tarea 4.
El cálculo del PIB por el método del gasto, del valor
agregado y del ingreso Tarea 5.
1
PIB nominal y PIB real
El PIB per cápita y sus limitaciones para medir el
bienestar. Coeficiente de Gini
Diferencia entre crecimiento económico y desarrollo
económico. IDH
Diferencia entre PIB y PNB
4. El empleo y desempleo
Definiciones y clasificación
5. Inflación
Índice de Precios al Consumidor (IPC) e Índice de
Precios al Productor (IPP)
Causas de la inflación
Tipos de inflación: moderada, galopante e
hiperinflación
Cálculo de la inflación mensual, acumulada y anual.
6. El ciclo económico

2
 UNIDAD 2: Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2:

Las teorías Clásica y Keynesiana. Políticas Diferencia con objetividad los postulados de los
Económicas. modelos Clásico y Keynesiano, identificando cuál
sistema tendría una mejor aplicación práctica en
la economía nacional.

Expresa una opinión crítica sobre el impacto de

la aplicación de las políticas económicas: fiscales
y monetarias.
Contenidos:
Tarea 1.
El equilibrio macroeconómico
Tarea 2.
1. Modelo clásico
Pensamiento Económico Tarea 3.
2 Oferta y Demanda de mercado Tarea 4.
Política fiscal y monetaria
2. Modelo Keynesiano
Tarea 5.
Pensamiento Económico
Oferta y Demanda Agregada
Productividad del trabajo
3. Política Fiscal y Finanzas Públicas
Composición del SPF y SPnoF
Presupuesto General del Estado
Deuda interna y externa – evolución
4. Política Monetaria
Tasas de interés
Oferta monetaria
Dolarización – caso Ecuador
Dinero electrónico

UNIDAD 3: Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3:

Ahorro – Inversión. Balanza de pagos.- La Define la importancia del ahorro y la inversión para
Globalización de la Economía.- Desarrollo sustentable el crecimiento de la economía, así como la
y sostenible. El problema del Medio Ambiente en la estructura de la balanza de pagos.
Economía. Crisis financiera internacional
Determinar el costo/beneficio de los procesos de
integración; y analizar el impacto del problema
ambiental y de las crisis financieras internacionales
para el Ecuador.

Contenidos:
Tarea 1.
1. El ahorro y la Inversión
Tarea 2.
2. La balanza de pagos
3 Estructura de la balanza de pagos .Tarea 3

3. Principales procesos de integración económica Tarea 4.

ALADI, CAN, MERCOSUR
Tarea 5.
4. La Globalización Económica

5. El desarrollo sustentable y el desarrollo

sostenible

6. El problema del medio ambiente en la

Economía

7. Crisis financiera internacional y su

incidencia en la economía del Ecuador.

3
3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

METODOLOGÍA:
a. Estrategias metodológicas:
-

PROYECCIÓN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO Y TÉCNICA DE

EVALUACIÓN

LOGRO O NIVELES DE LOGRO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Técnica de Evidencia del
A B C
Alta Media Baja
evaluación aprendizaje
1) Comprende, analiza y vincula las
principales variables macroeconómicas. X

2) Posee la capacidad de diferenciar entre:

entre PIB y PNB, PIB Real y PIB
Nominal y crecimiento y desarrollo X
económico.

3) Diferenciar las corrientes del

pensamiento Clásico y Keynesiano con
X
la aplicación de políticas económicas.

4) Expresar una opinión crítica sobre el

impacto de la aplicación de las políticas
X
económicas.

5) Define la importancia del ahorro y la

inversión para el crecimiento de la
economía, así como la estructura de la X
balanza de pagos.

6) Determinar el costo/beneficio de los

procesos de integración; y analizar el
impacto del problema ambiental y de las X
crisis financieras internacionales para el
Ecuador.

5. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

TRABAJO
TOTAL CLASES CLASES CLASES
CONFERENCIAS LABORATORIOS AUTÓNOMO DEL
HORAS PRÁCTICAS DEBATES EVALUACIÓN ESTUDIANTE

64 20 16 8 8 12

6. TÉCNICAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN

4
 Técnica de evaluación 1er Parcial* 2do Parcial* 3er Parcial*
Resolución de ejercicios
Investigación Bibliográfica
Lecciones oral/escrita
Pruebas orales/escrita
Laboratorios
Talleres
Solución de problemas
Prácticas
Exposición
Trabajo colaborativo
Examen parcial
Otras formas de evaluación - - -
Total: 20 20 20

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

MACROECNOMÍÍA - Versióó n para Parkin, M y Lóríóa, Nóvena 2010 Espanñ ól Pearsón
Ameó rica Latina E.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

8. LECTURAS PRINCIPALES

TEMA TEXTO PÁGINA

9. ACUERDOS

DEL DOCENTE:

DE LOS ESTUDIANTES:

10. FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

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Eco. Eco. María Isabel Guerrón, MBA

5
Docente Coordinador área de conocimiento