Trabajo práctico integrador de Literatura (primer

cuatrimestre)

1. La literatura y los géneros literarios

A. Elabora una definición de literatura que contenga y relacione los siguientes

conceptos: ficción – uso particular del lenguaje – lector – canon literario –
ideología.

B. En la antigüedad clásica, fue Aristóteles quien inicialmente clasificó y

diferenció las obras literarias, teniendo en cuenta el tema que trataban, el modo
de imitar la realidad y los medios a través de los cuales el poeta imitaba. Así, según
estos criterios, la literatura se dividió en tres grandes géneros: completa con ellos
el siguiente cuadro.

GÈNEROS CARACTERÌSTICAS
1-

2-

3-
 El cuento realista.

Cuento: “Conejo”, de Abelardo Castillo

1. A. ¿Qué tipo de narrador tiene este cuento? Justifica tu respuesta

ejemplificando con el texto. B. ¿Qué historia familiar te parece que no se
cuenta en “Conejo”? Desarrolla y ejemplifica.

Cuento fantástico.

2. Sobre la cita 1. a. Indiquen correcto o incorrecto según las afirmaciones:

a- En los cuentos de hadas la repentina realización de un deseo o la
resurrección de una princesa resultan siniestros. Para que dichos motivos
resulten siniestros el autor debe ubicarnos en el terreno de la realidad común.

b. Expliquen en qué coinciden la concepción freudiana de lo siniestro y la

caracterización del género fantástico en el apartado “Un género con los pies en la
Tierra”.

3. Sobre el texto 2. a. Determinen quién es el narrador y focalizador principal del

cuento de Silvina Ocampo. b. ¿Por qué puede decirse que el
narrador/focalizador de este cuento aporta ambigüedad o resta certeza a la
exposición de los hechos?
4. Mencionen el “hecho misterioso” que refiere el cuento. Propongan oralmente la
interpretación racional y la sobrenatural que admite ese hecho.
5. 1. Escriban en sus carpetas la información de carácter realista que aportan los
siguientes lugares mencionados en el cuento: Burzaco, “las afueras de Buenos
Aires”, Recoleta, Barrio Norte y Europa. Luego respondan oralmente: ¿de qué
manera estas descripciones subrayan las diferencias de clase de los
personajes?
2. Elijan una de las siguientes interpretaciones posibles del cuento y redacten
una justificación que contenga al menos tres citas del texto.
“Casilda logra derrotar al dragón, que equivale a la aristocrática Cornelia, y
así venga la opresión sufrida por las de su clase”.
“Cornelia muere asfixiad por querer amoldarse a las exigencias del “género”
en su doble acepción: el terciopelo y el género femenino”.