UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y

TECNOLOGÍAS
CARRERA DE CIENCIAS EXACTAS

CODIGO DE LA NOMBRE DE LA ASIGNATURA PRACTICA DE FISICA CALIFICACIÓN

ASIGNATURA N°
405CIE Física y Laboratorio II 03

DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE Msc. Sánchez Narcisa
ESTUDIANTES Cristian Carranco, Iván Guamán, Willian Guamán y Freddy Lema
SEMESTRE Cuarto
FECHA DE REALIZACIÓN 2017/05/11
FECHA DE ENTREGA 2017/05/16

1. TITULO DE LA PRACTICA Influencia de la Luna en las mareas

2. OBJETIVO  Demostrar cómo y porqué se producen las mareas

 Analizar la influencia que tienen la Luna y el Sol en las mareas

3. FUNDAMENTO MAREAS: Las mareas son los cambios periódicos del nivel del mar,
CIENTIFICO producido principalmente por la atracción de las fuerzas gravitacionales
que ejercen la Luna y el Sol sobre la Tierra.
El efecto de esta fuerza gravitacional en el lado de la Tierra más próximo
a la Luna es atraer el agua hacia la Luna, produciéndose la marea alta.
Al mismo tiempo, también se produce marea alta en las aguas
ubicadas en el lado de la Tierra más distante de la Luna. Debido a la
rotación de la Tierra, las mareas ocurren cada 12 horas. El Sol también
contribuye a la generación de las mareas, pero su efecto es menor que
el de la Luna, debido a su distancia de la Tierra. El máximo de las mareas
se produce cuando el Sol y la Luna se encuentran alineados respecto
de la Tierra.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA FORMACIÓN DE LAS MAREAS: La

gravedad del Sol y, sobre todo, de la Luna, atrae el agua de los
océanos y provoca las mareas. La Luna atrae el agua que está más
próxima a ella. Así, la parte del océano que está de cara a la Luna se
abomba hacia ella. Al mismo tiempo, en el lado opuesto de la Tierra el
agua se abomba en sentido contrario debido a la inercia.
Las mareas más intensas (mareas vivas) se producen en Luna Nueva y
Luna Llena; mientras que las menos intensas (mareas muertas) se
producen en las etapas lunares de Cuarto Menguante y Cuarto
Creciente.

1
4. MATERIALES CANT. DESCRIPCIÓN
1 Circunferencia de madera
1 Recipiente plástico
Lija o malla
Agua
2 Canicas
Corcho
1 Superficie de apoyo

5. ESQUEMA DEL EQUIPO

6. PROCEDIMIENTO 1. Realizar una circunferencia en una superficie de madera de 25 cm

de radio aproximadamente, marcando el centro de la misma con un
pequeño clavo.
2. Colocar 3 tiras de malla o de lija alrededor de la circunferencia al
lado contrario de donde se realizó el hueco: la tira más grande debe
ir a la par que el contorno de la circunferencia, mientras que las otras
dos deben formar circunferencias un poco más pequeñas.
Asegurarlas con un poco de silicona o de pegamento resistente.
3. Colocar el recipiente de plástico en el centro de la circunferencia, un
poco alejado de la tira de cartón más pequeña.
4. Para adornar y de manera opcional, se pueden colocar corcho a
manera de edificios alrededor del recipiente.
5. Realizar una superficie, de preferencia en forma piramidal y colocar
un clavo o tornillo en su punta; tratando que la punta del clavo o
tornillo sobresalga de la misma.
6. Colocar la circunferencia sobre la punta de la superficie tratando
que ésta se equilibre
7. Colocar un poco de agua en el recipiente. El recipiente con el agua
vendrá a simular el agua en el planeta Tierra.
8. En la segunda circunferencia colocar una de las canicas y observar
que ocurre con el agua. Esta canica vendrá a simular a la Luna.
9. En la tercera circunferencia, colocar la otra canica y observar lo que
ocurre en el agua. Esta canica vendrá a simular el Sol.

7. CONCLUSIONES  La influencia de la fuerza gravitatoria entre la Tierra y la Luna hace

que las mareas aumenten en un lado y hacen que disminuyan en el

2
 lado contrario a la Luna. La zona en la que aumenta el nivel del agua
se llama pleamar o marea alta; mientras que la zona en la que el
agua disminuye se le conoce como bajamar o marea baja.
 Las mareas vivas se producen cuando la alineación entre la Tierra, la
Luna y el Sol forma una línea reta; mientras que las mareas bajas se
producen cuando la alineación entre la Tierra, la Luna y el Sol forma
un ángulo de 90°.
 Si bien el Sol también influye en las mareas, la Luna tiene mayor
influencia pues su distancia a la Tierra es mucho menor.

8. FUENTE DE  Herrera M., Fernández R., Moncada F. & Moncada F. (2011).

INFORMACION “Física segundo educación media”. Stgo. De Chile, Chile:
Editorial Santillana
 “La Luna y las mareas”, recuperado de:
http://www.astromia.com/solar/lunamareas.htm

9. ANEXOS

Freddy realizando la circunferencia de madera; a la vez que marca el centro de la misma.

3
Willian realizando las carillas de la pirámide que se empleará como superficie de la
maqueta.

Materiales adicionales

4
Maqueta realizada, se demuestra que la luna tiene mayor influencia en las mareas que el
Sol.