DISCRIMINACION DE Por medio del reforzamiento operante, se puede DIFERENCIACIÓN DE
ESTIMULOS: aprender una nueva y completa unidad de RESPUESTA: comportamiento o perfeccionarla. La discriminación operante Las habilidades aumentan es un cambio de conducta, mediante diferencias de los como resultado de cambios reforzamientos de diversas del ambiente respuestas EXISTEN DOS TIPOS DE REFORZAMIENTO
EXTINCIÓN
Tiene lugar más lentamente que el reforzamiento.
A veces la curva de extinción es alterada por un A medida que un organismo responde cada vez efecto emocional, puede ser acompañada por una menos, puede descubrirse un uniforme proceso de reacción llamada frustración o rabia extinción
La resistencia a la extinción, generada por el refuerzo
intermitente de una respuesta es mucho mayor que la lograda por el mismo número de refuerzos suministrados por respuestas consecutivas. APLICACIÓN DE CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Skinner recomienda que la dirección del A su vez la tarea principal es
La primera tarea de los aprendizaje humano requiere ayuda instrumental provocar la conducta maestros es dar forma a las adecuada mediante distintas respuestas adecuadas clases de control de estímulos
También recomendaba la instrucción
programada, que conlleve una secuencia lógica.
DEFICIENCIAS EN LAS PRÁCTICAS
EDUCATIVAS ACTUALES
ENTRE CONDUCTA Y POCA FRECUENCIA
CONDUCTA AUSENCIA DE UN REFORZAMIENTO DEL DOMINADA POR EL PROGRAMA DE OCURRE MUCHO REFORZAMIENTO ESTÍMULO DE REFORZAMIENTO EN TIEMPO AVERSIÓN SERIE No es posible para un Cuando transcurren maestro proporcionar Cuando el niño lucha Un programa de enseñanza aunque sea unos segundos un número adecuado por escapar o alejarse bien estructurado debe entre respuesta y de contingencias de algo tener una serie de reforzamiento, destruye la reforzantes a una aproximaciones progresivas. mayor parte de su efecto clase de 40 niños