Perfil docente en Arquitectura 01.12.

2018

1. Dimensión personal
Yo como persona, mis valores:

- La comunicación asertiva (lenguaje no verbal)

- Compromiso ético
- Empático
- Con Valores
- El Saber escuchar
- Innovador
- Creativo
- Líder
- Mentor
- Con vocación de servicio
- El desarrollo en general de habilidades blandas
- Pro actividad
- Madurez emocional (autoconocimiento emocional, autorregulación, auto
motivación, etc)
- Habilidades sociales
- Trabajo en equipo
- Buena organización
- Facilidad de adaptación
- Motivador
- Tolerante
- Capacidad de resolver problemas
- Manejo de conflictos como persona
- Puntual
- Asertivo
- Pensamiento crítico
- Capacidad de convencimiento y de llegada al grupo

2. Dimensión Pedagógica
Como hago para que mis estudiantes aprendan

- Manejo del Diseño instruccional

- Metodología innovadora
- Enfoque por competencias
- Estrategia didáctica (Inicio-Desarrollo-Cierre)
- Aprendizaje basado en proyectos entre otras metodologías de aprendizaje.
- Uso de herramientas tecnológicas educativas.
- Reconocer las potencialidades y debilidades del estudiante.
- El uso de rúbrica
- Herramientas tecnológicas para el aprendizaje
 - Facilitador
- Mentoría
- Manejo de conflictos en el aula
- Fomentar trabajo en equipo
- Investigador en la pedagogía
- Habilidades tecnológicas para el aprendizaje y enseñanza
- Promover pensamiento crítico en estudiantes
- El trabajo colaborativo en los estudiantes
- Alta capacidad de innovación en la enseñanza.
- Capacidad de convencimiento, llegar al grupo

3. Dimensión Disciplinar
Relacionado al docente como profesional

- Pensamiento crítico en Arquitectura

- Pensamiento creativo en Arquitectura
- El uso de la inteligencia espacial que te permita entender las cosas en tres
dimensiones.
- Gestión del tiempo, de los materiales.
- Multifuncionalidad
- Manejo interdisciplinar.
- Capacidad social
- Manejo de presupuesto y costos
- Capacidad de convencimiento de lo desarrollado.
- Entender al usuario.
- Uso de herramientas BIM.
- Manejo de las sensaciones del usuario
- Expresión gráfica
- Herramientas tecnológicas para la disciplina
- Investigador en la disciplina
- Criterios constructivos
- Gestión de proyectos