UNIVERSIDAD UTE

VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA E INDUSTRIAS

CARRERA: INGENIERÍA AGROPECUARIA
Asignatura / Módulo: REALIDAD NACIONAL Código: 76069
Prerrequisitos: Número de Créditos: 2.0000

Correquisitos:

Área Nivel: 9
CIENCIAS BASICAS / HUMANISTICAS
académica:
Periodo académico: OCT 2018 - FEB 2019
Paralelo: D2
Docente: CAMPOS VERA ROBERTO JACINTO
Breve resumen de la formación profesional:
INGENIERO AGROPECUARIO (NO), UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO, Número de Registro: 1016-02-165487
DIPLOMA SUPERIOR EN GESTION Y EVALUACION DE PROYECTOS (NO), INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS NACIONALES,
Número de Registro: 1057-12-741827
MAGISTER EN DOCENCIA SUPERIOR (NO), UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL, Número de Registro:
1032-15-86056705

Breve resumen de la experiencia docente y profesional:

- Ingeniero Agropecuario, Especialidad pecuaria. Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Número de registro 1016-02-165487.
- Diplomado Superior en Elaboración, Gestión y Evaluación de Proyectos. Instituto de Altos Estudios Nacionales. Número de registro
1057-12-741827
- Máster en Docencia Superior. Universidad Tecnológica Equinoccial. Número de registro 1032-15-86056705
- Doctorante en Ciencias Economicas en la Universidad de Zulia, Venezuela
Reseña de la actividad académica y/o profesional
• Docente de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí desde el año 2002 hasta el 2008
• Docente y Administrador de Granja del Instituto Tecnológico Agropecuario “Calazacón” desde 1998 hasta 2012.
• Docente de la UTE, Santo Domingo desde el año 2004 hasta la presente.
• Jefe Provincial de Educación Técnica en Santo Domingo de los Tsáchilas hasta el año 2013
• Analista de la Unidad de Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación del Distrito 23D02 desde el 2013 hasta la presente.
• Capacitación y Elaboración de Proyectos.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Los factores sociales, políticos, económicos, culturales; los aspectos geográficos, físicos, artísticos, tecnológicos; las situaciones de la vida
cotidiana, etc. forman parte de nuestra “realidad”; en tal virtud, la asignatura de Realidad Nacional no debe ser vista como una disciplina
científica, sino que es necesario efectuar un recorte temático preciso que permita filtrar la información dispersa y poco estructurada que pueda en
ocasiones conllevar a confusiones.
Dentro de este contexto, durante el desarrollo de este curso, los estudiantes tendrán una visión general de la realidad política, económica, social y
cultural del Ecuador, se tomará en consideración su historia, sus procesos, los datos de la actualidad, sus perspectivas y proyecciones que
permitan conocer, entender, analizar y comparar diversos aspectos del entorno nacional y latinoamericano en su creciente vinculación e
integración al mundo globalizado. Las temáticas que se abordarán, afianzarán la formación de hombres y mujeres con principios y valores que
estén comprometidos con el respeto a la plurinacionalidad e interculturalidad y la conservación de la naturaleza.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Analizar con espíritu crítico las diferentes representaciones de la vida política, económica, social y cultural del Ecuador, a fin de comprometerse
como un pilar fundamental en la construcción de la sociedad, tomando como referencia el Plan Nacional de Desarrollo “Todo una Vida”

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
 Resultado del Aprendizaje General de la Carrera Resultado de Aprendizaje Específico de la Forma de evidenciarlo
Asignatura
Valora el Talento Humano en lo personal y profesional 1.1. Analiza los orígenes de la situación política Se realizaran exposiciones de acuerdo
para vincular su accionar en la productividad y actual del Ecuador, sobre la base de las etapas a los temas planteados en el sílabo.
cumplimiento legal correspondiente. históricas. EVIDENCIA
? Exposiciones profesionales, talleres,
evaluación escrita
1.2. Identifica los factores económicos, sociales Se tomaran pruebas escritas sobre los
y culturales del Ecuador, con una visión temas estudiados.
contextualizada del país. EVIIDENCIA
? Investigaciones; exposiciones
profesionales, ensayo, talleres,
evaluación escrita
1.3. Analiza la multiculturalidad, identidad Se desarrollaran talleres para enfatizar
cultural del país y sus efectos en la cosmogonía lo teórico.
de las distintas etnias. EVIDENCIA
? Trabajos fuera de clase;
evaluaciones escritas, talleres.
1.4 Interpreta y analiza la situación internacional Se realizarán exposiciones de acuerdo
del Ecuador. al tema planteado.
EVIDENCIA
? Videos

METODOLOGÍA

Metodologías

• Autoaprendizaje
• Aprendizaje Basado en Problemas
• Aprendizaje Cooperativo
• Aprendizaje Basado en Casos

Estrategias

• Cooperativas
• De apoyo
• De proyectos
• Trabajo en equipo
• Discusión de casos
• Debate
• Toma de decisiones
• Planteamiento de problemas
• Resolución de problemas
• Prácticas en laboratorios o escenarios

COMPORTAMIENTO ÉTICO

- Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.

- La copia de exámenes será castigada con una nota de cero (0), sin opción a recuperación de la nota para este examen.
- Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de
las discusiones en clase.
- En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados, de acuerdo a normas APA
- Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo, esto tendrá influencia en
la nota final del trabajo para todo el grupo.
- Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación.
- Durante toda la sesión todos los celulares deben mantenerse apagados.

RECURSOS

? Sílabo, guía metodológica de trabajo

? Proyector multimedia
? Laptop
? Pizarrón
? Recurso de internet
? Biblioteca

EVALUACIÓN

Criterio de evaluación Porcentaje

Examen parcial 40.00
Trabajos fuera de clase: individual o celectiva 20.00
Presentaciones profesionales 20.00
Participación en clase 10.00
Control de lectura 10.00
Total 100.00

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Tipo
Vázquez, Lola. & Saltos, Napoleón. (2013). Ecuador su Bibliografía
realidad. (20a ed.).Quito-Ecuador: Fundación José Peralta. Básica
SENPLADES. Plan Nacional Toda una Vida. 2017 – 2021. Bibliografía
Complementaria
Donoso, J.; Montalvo, D. & Orcés, D. (2010). Cultura Política Bibliografía
de la Democracia en Ecuador, 2010. Universidad de Vanderbilt. Complementaria
CONEA, (2003). La Calidad en la Universidad Ecuatoriana. Bibliografía
Complementaria
Acosta, A. Breve Historia Económica del Ecuador. Bibliografía
Complementaria
La Universidad Ecuatoriana en el siglo XXI Bibliografía
Complementaria
http://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/836/1/AYALAE-CON0001-RESUMEN.pdf Dirección
Electrónica
Complementaria

TABLA DE CONTENIDOS

CONTENIDOS SESIÓN TAREAS / LECTURAS

(Hora
Clase)
UNIDAD 1. CIENCIAS SOCIALES COMO FUNDAMENTO PARA LA REALIDAD NACIONAL
• Presentación, 1° sesión Lectura previa: Revisión del Sílabo con los estudiantes.
2 hora(s)
Lectura y Tarea: Integración Docente- Estudiantes.
discusión del
Sílabo, Normas
y reglamentos.
•
Caracterización
del Estado
ecuatoriano:
población,
territorio
ubicación
geográfica,
astronómica
división
política,
Ecuador en la
Antártida.
• Estructura del 2° sesión Lectura previa: Funciones del Estado. Fuente de consulta: Constitución de la República del Ecuador
2 hora(s)
Estado. Tarea: Trabajo en equipo sobre la realidad nacional
Gobernanza.
(La
Constitución).
Funciones del
Estado.
UNIDAD 2. VISIÓN HISTÓRICA SOCIOPOLÍTICA CULTURAL ECONÓMICA Y EL SUMAK KAWSAY
Línea del 3° sesión Lectura previa: Lectura electrónica básica Pag.8-25
tiempo: Época 2 hora(s) Tarea: Exposiciones intergrupales acerca de la historia del Ecuador mediante organizadores gráficos
Aborigen,
Época colonial,
independencia
y etapa
republicana)
• Época 4° sesión Lectura previa: Lectura electrónica básica Pag.26-43
2 hora(s)
Republicana Tarea: Exposiciones intergrupales acerca de la historia del Ecuador mediante Dramatización.
EXAMEN 5° sesión Lectura de instrucciones para examen
2 hora(s)
PRIMER
PARCIAL
• Situación 6° sesión Lectura previa: Lectura electrónica complementaria
2 hora(s)
actual de la (http://puce.the.pazymino.com/JPyMC-SOCIALISMO_SIGLO_XXI_ECUADOR.pdf)
política del
Ecuador: Tarea: Exposición por equipo en Video.
socialismo del
siglo XXI,
Revolución
Ciudadana.
• Sumak 7° sesión Lectura previa: Objetivos del Plan Nacional Toda una vida 2017-2021.
2 hora(s)
Kawsay y Tarea: Análisis y exposición por equipos de los objetivos. Realizar un ensayo sobre los objetivos del
principios, vida
objetivos
UNIDAD 3. REALIDAD ECONÓMICA DEL ECUADOR
• Diagnóstico y 8° sesión Lectura previa: Lectura electrónica complementaria (http://library.fes.de/pdf-files/bueros/quito/1268
perspectiva de 2 hora(s)
la economía Tarea: Hacer un ensayo sobre la perspectiva económica del Ecuador.
Ecuatoriana
• Indicadores 9° sesión Lectura previa: revisión de :
2 hora(s)
sociales y • http://www.siise.gob.ec/agenda/index.html?serial=13
económicos del • https://www.bce.fin.ec/index.php/indicadores-economicos
Ecuador Tarea: Exposiciones intergrupales sobre los indicadores del país y Santo Domingo.
EXAMEN 10° Lectura de instrucciones para examen
sesión 2
SEGUNDO hora(s)
PARCIAL
UNIDAD 4. LA REALIDAD SOCIAL Y CULTURAL DEL ECUADOR Y SUS RELACIONES INTERNACIONALES
• Instituciones 11° Lectura previa: Instituciones sociales del Ecuador.
sesión 2
y leyes del hora(s) http://lib.ohchr.org/HRBodies/UPR/Documents/Session1/EC/ECU_ECU_UPR_S1_2008_Ecuador_
ámbito social Tarea: Exposición de proyectos actuales de los diferentes sectores sociales.
ecuatoriano:
Educación,
vivienda,
transporte,
seguridad,
salud
• Conflictos 12° Lectura previa: Investigar sobre conflictos sociales del Ecuador.
sesión 2
sociales: hora(s) Tarea: Ensayo que explique las características que se relacionan con el rol de la mujer en el ámbito s
migración,
inseguridad,
pobreza.
• Identidad 13° Lectura previa: Investigar Estado del Arte del Patrimonio Cultural Inmaterial.
cultural a través sesión 2
hora(s) Tarea: Realizar galería de fotos por equipo
de la historia
Lo étnico y
multicultural
• Relaciones 14° Lectura previa: Relaciones internacionales.
Internacionales: sesión 2
hora(s) http://www.cancilleria.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/08/constit_08.pdf
El Ecuador en Tarea: Análisis de las ventajas y desventajas de las relaciones internacionales (Ensayo)
el contexto
mundial,
regional y
perspectiva de
integración
desde lo local a
lo
internacional:
EXAMEN 15° Lectura de instrucciones para examen
sesión 2
TERCER hora(s)
PARCIAL
EXAMEN 16° Estudiar contenidos de la asignatura
sesión 2
FINAL hora(s)
EXAMEN 17° Estudiar contenidos de la asignatura
sesión 2
REMEDIAL hora(s)