CAPACIDADES CAPACIDADES DIVERSIFICADOS EDUCACION POR EL ARTE

FUNDAMENTALES Expresión Artística Apreciación Artística

Observa /reconoce Observa / describe
 La naturaleza y su entorno.  Estilos y género
 Su cuerpo  Ritmos.
 Sus preferencias, emociones y Intuye / interpreta
sentimientos.  La intención del mensaje.
Identifica / relaciona  El contexto histórico y personal del
 Sus preferencias por el arte. artista/obra.
 Las actividades dramáticas. Identifica
 El estilo y género.  Técnicas y recursos.
 Los procesos cognitivos en el  Los personajes participantes.
desarrollo de la expresión artística.  Los procesos cognitivos de la
PENSAMIENTO Explora / investiga apreciación artística.
 Posibilidades de comunicación / de Indaga
CREATIVO movimiento en el espacio escénico.  Sobre el arte como expresión
 Diversos materiales como medio de instintiva del hombre respecto a la
expresión. dimensión estética y los contenidos
Organiza / selecciona de las producciones audiovisuales.
 La secuencia, artística. Discrimina / analiza
 Los recursos materiales y espaciales  Emociones y sentimientos.
de acuerdo a sus propósitos.  Elementos del entorno
PENSAMIENTO  Escenas coreográficas. Interpreta / compara
CRITICO Representa / imagina  Las manifestaciones artísticas.
 Los ritmos mediante el movimiento  Los mensajes expresados.
corporal.  Las producciones artísticas.
 Los desplazamientos corporales. Valora
 Situaciones de la vida diaria.  Las manifestaciones artísticas de su
 Ideas y conceptos de las medio socio-cultural y de otras
SOLUCION DE manifestaciones artísticas. culturas.
Emplea  La forma y contenido.
PROBLEMAS
 Los requerimientos adecuados para  Las representaciones.
la expresión artística.  El arte como experiencia y
 Las técnicas pertinentes a las expresión del hombre de
manifestaciones artísticas a diferentes épocas y espacios
expresar. geográficos.
 Las técnicas grupales para Evalúa
TOMA DE sensibilizar.  Las estrategias metacognitivas
DECISIONES  Los instrumentos y técnicas utilizadas en la apreciación
artísticas. artística.
 Recursos de la naturaleza y del
entorno cultural.
Diseña / construye
 Proyectos individuales y grupales.
 Productos / trabajos como formas
de expresión personal.
 Soluciones a problemas técnicos.
Evalúa
 Las estrategias metacognitivas
utilizadas en la expresión artística.
PANEL DE CAPACIDADES DE ÁREA Y ESPECÌFICAS
 CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DE EDUCACIÓN POR EL ARTE

GRADOS
COMPONENTES
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

- Creatividad en la - Creatividad el dibujo artístico - Diversidad cultural en el arte - La estética, concepto de

- Creatividad en los elementos
constitutivos de las artes
visuales
- Toma de decisiones de los
materiales alternativos
ARTES recursos de la comunidad.
VISUALES
- Identidad personal, local,
regional, nacional.
- La pintura técnica
- Toma de decisiones en la
escultura, técnicas
- Creatividad del mosaico
composición en las artes - Habilidades social en temas en diferentes épocas belleza a través del tiempo.
visuales de las bellas artes: paisajes, - Identidad personal en los - Cambios sociales.
- Toma de decisiones en la, bodegón artistas plásticos del Perú - Comunicación en los
perspectiva - Identidad personal, - Creatividad y habilidad en el principales movimientos
- Comunicación en las creatividad en la técnica del arte popular en el Perú, artísticos occidentales:
intensiones expresivas. mosaico artesanos del entorno local. impresionismo,
y
- Alienación, esteotipos, - Identidad en la técnica del - Creatividad, resiliencia. postimpresionismo, fauvismo
prejuicios. collage - Diversidad cultural en la - Diversidad cultural en los
- Creatividad en la caricatura y - Toma de desiciones en el composición en las distintas nuevos medios en las artes
discriminación social en el diseño gráfico disciplinas de las artes visuales
comic - Diversidad cultural en la visuales - Toma de desiciones en el
- Identidad personal en la publicidad - Empatía en el diseño de arte en los espacios públicos
escultura vestir - Pintura mural: graffiti
- identidad personal con el
diseño industrial

- Comunicación en la - Habilidad y creatividad en la - Comunicación en el teatro - Comunicación de

- Creatividad y toma de
improvisación improvisación en su proceso de evolución experimentación a partir de
desiciones en los juegos de - Identidad personal en los - Toma de desiciones en los - Toma de desiciones en la obras literarias
requerimientos simples para requerimientos simples para producción de una obra - Identidad personal y moral
iniciación dramática
la preparación del actor y el la preparación del actor y el dramática para el montaje de obras
- Comunicación en la escenario escenario - Toma de desiciones y - Identidad en el arte
- Toma de decisiones y - Toma de desiciones y valores en los textos dramático en los medios de
identidad personal de drama
creatividad en el manejo de creatividad en el montaje de dramáticos comunicación
creativo. una obra una obra - habilidades sociales en los - Comunicación de directores
elementos escénicos y dramaturgos
- Los medios de
TEATRO representativos
comunicación. - Diversidad cultural en el
teatro en el entorno del Perú
- Identidad en la
y latinoamericano
representación del teatro de
títeres
- Expresión vocal y corporal
- Valora las aptitudes de los
elementos técnicos del
teatro.
DANZA
 - Habilidades físicas, - Comunicación y empatía en - Identidad personal en la - Alineación en la evolución de - Creatividad en los estilos de
expresión corporal evolución de la danza la danza en el Perú la danza
posibilidades de movimiento
- Creatividad en las universal. - Identidad personal para la - Comunicación y creatividad
con el cuerpo habilidades de los juegos de - Identidad-globalización. realización de la danza en las máscaras en la danza
improvisación y danza - Habilidades sociales para la - Identidad personal y valores - Diversidad cultural y toma de
- Expresión corporal
creativa realización de la danza, para la danza folklórica desiciones en la creación de
- Identidad personal en la - Habilidad social y autoestima vestuario, escenografía, - Toma de desiciones y figuras coreográficas
en las representaciones de acompañamiento musical valores para la coreografía - Diseño de elementos
danza creativa
emociones y sentimientos - Creatividad en la danza en la danza necesarios para la
- Autoestima en los juegos de mediante los elementos de la creativa - Diversidad cultural para la realización de la danza,
danza - Creatividad en las figuras danza creativa vestuario, escenografía y
contraste de movimiento
- Toma de desiciones en el coreográficas - Identidad personal y acompañamiento musical.
cuerpo, el espacio, el tiempo - Toma de desiciones en la comunicación para las - Identidad personal en la
y el movimiento interpretación de danzas figuras coreográficas interpretación de danzas
- Habilidades sociales e locales y universales - Identidad personal en la locales y universales.
identidad en las figuras - Identidad personal en las interpretación de danzas - Creencias y
coreográficos danzas incaicas locales y universales supersticiones.
- Valores e identidad en las
danzas locales
- Creatividad y empatía en la
danza folklórica

- Toma de desiciones de los - Toma de desiciones en el - Toma de desiciones y - Diversidad cultural en la - Diversidad cultural en la
uso de elementos de identidad personal en las evolución de la música los evolución de la música en el
elementos de la música,
percusión para la creación cualidades del sonido: instrumentos musicales en el tiempo
ritmo, melodía y armonía de ritmos timbre, tono, duración, tiempo - Comunicación y actitudes de
- Creatividad en sonidos, intensidad - Toma de desiciones en las la música en la actualidad
- La voz y su clasificación
pausas y representaciones - Creatividad en las escalas musicales - Identidad personal en la
- El coro y clasificación gráficas cualidades de la voz - Alteraciones musicales música en los medios de
- Empatía y moral en las - Toma de desiciones en el - Comunicación en las comunicación
- Solfeo; solfeo rítmico
figuras musicales y sus ritmo y el sonido en la alteraciones musicales - Empatía en las
- Los instrumentos musicales silencios evolución de la música - Matices de identidad, manifestaciones musicales
MÚSICA - Toma de desiciones en la - Identidad y empatía en los movimiento del entorno
voz: clasificación instrumentos musicales - Comunicación en las figuras - Identidad personal en la
- Toma de desiciones en el peruanos y prolongación interpretación musical
coro: conceptos y clases - Identidad personal y - Composición de ritmos - Creatividad y comunicación
- Identidad personal en la comunicación en los - La voz: clases en la creación musical.
composición musical compositores locales - Comunicación para la
- Identidad personal en los nacionales e respiración para el canto
instrumentos locales internacionales. - Práctica vocal, instrumental
- Habilidad social en la
práctica vocal instrumental
con diverso repertorios.