RELACIONA CON TU PRÁCTICA DOCENTE

TAREA 01

A. De los rasgos descritos en los adolescentes, ¿Cuáles identificas en tus estudiantes?

Elabora un perfil de tus estudiantes.

RASGOS descritos de los adolescentes:

1. Conciencia moral.
2. Pensamiento abstracto.
3. Principios y valores morales.
4. Disminuye la influencia de los padres y se intensifica la influencia de los pares
(personas de su grupo de edad).
5. Influencia de otros adultos.

Nuestros estudiantes de la I.E. tienen los siguientes rasgos, y sus perfiles son:

- Es comunicativo; cuando manifiesta sus opiniones y sustentan sus puntos de

vista.
- Es creativo; cuando demuestra originalidad al momento de elaborar sus
materiales de trabajo- tareas.
- Son influenciables; al momento de tomar decisiones en su vida adolescente.
- Poca practica de valores morales.
B. ¿Cómo influyen estas características en el clima del aula? ¿De qué manera las
consideras al plantear tus actividades cotidianas?
Influyen de las siguientes maneras:
- Comunicativo; mejora la convivencia fomentando el dialogo asertivo.
- Creativo, busca soluciones ante una situación.
- Influenciables; permite regular sus conductas.
- Los valores morales; facilita su desarrollo y la toma de decisiones axiológicas.

Se consideran cuando establecemos los acuerdos, cuando buscamos la participación;

cuando motivamos; cuando se dialoga sobre los problemas sociales, etc.
 HACIA UNA VISIÓN POSITIVA DEL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE

TAREA 02

A. Piensa en los estudiantes con los que trabajas diariamente. ¿Qué posibilidades vez
en ellos?
Observamos que los estudiantes pueden desarrollar sus capacidades y
potencialidades, por ello orientamos el desarrollo de los procesos de aprendizaje.

B. ¿A qué riesgos están expuesto en el contexto donde viven? ¿De qué manera estos
riesgos vulneran su proceso de desarrollo?
Riegos a los que están expuestos:
- Consumo de drogas.
- Pandillaje.
- Embrazó precoz.
- Violencia familiar.
- Indiferencia delos padres en el desarrollo emocional y académico en los
estudiantes.

Estos riesgos vulneran el proceso de desarrollo de los de los estudiantes de la

siguiente manera:

- Estudiantes desmotivados.
- Baja autoestima.
- Deserción escolar.