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Fichas textuales
Instrucciones:
Redactar sus fichas textuales. Puede haber más de una ficha textual de la misma
referencia bibliográfica.
El líder del grupo entrega la tarea al profesor en la fecha de la evaluación. No
se acepta en fechas posteriores.
El o los alumnos del grupo que no participaron en la elaboración de la tarea,
tendrán de nota NS.
Seguir el orden del esquema del
trabajo:Contexto,causa,consecuencia,soluacion.
Contexto
Tiempo de biodegradación
“Uno compra una pastilla y le dan esa bolsa chiquita y va al tacho de basura ni 10
minutos después de comprar. Pero para que esta se descomponga tarda 400
años. Entonces tenemos acá en el planeta Tierra, porque no es problema del país
sino global, desde que el ser humano pudo ser capaz de producir plástico.
Alegre explicó que las bolsas de plástico no desaparecen, sino que llegan hasta el
océano, afectando así la vida marina. “El plástico no desaparece. Muchos piensan
que entregando la bolsa de basura, que también es plástico, la basura va a
desaparecer, a un lugar tiene que ir y está yendo a los ríos y mares y océanos”
RPP/ Andina(2018), 4 de mayo Una bolsa de plástico tarda cerca de 400 años en
descomponerse
“Existen dos fuentes desde las cuales la basura marina contamina nuestros mares.
La primera proviene de fuentes terrestres y estas incluyen los usuarios, aguas de
escorrentías, vertederos, basura sólida, ríos y quebradas, estructuras flotantes y
recipientes con basura. La basura marina también proviene del desbordamiento de
alcantarillados sanitarios y pluviales. Algunos desperdicios típicos de éstas fuentes
incluyen desperdicios médicos, basura de la calle y aguas residuales. Las fuentes
terrestres causan el 80% de la basura marina encontrada en nuestras playas y
cuerpos de agua. La segunda fuente de basura marina proviene de actividades
llevadas a cabo en los mares, y este tipo de basura incluye basura de las galeras o
cocinas en los barcos, basura generada por náutas recreativos o pescadores y en
las facilidades de exploración y producción de gas y petróleo. A éste problema se
suma el flujo poblacional que existe en nuestras costas. Un mayor número de
personas significa mayores cantidades de áreas pavimentadas y basura generada
en las zonas costeras. Estos factores, mezclados a una creciente demanda por
productos manufacturados y empacados, han llevado a un aumento en la cantidad
de basura sólida no-biodegradable en nuestros cuerpos de agua.”
ECO2SITE (2003) Contaminación del medio marino con residuos sólidos: residuos
marinos: basura que mata. DICIEMBRE 2003
Reyes, A. & Pellegrini, N & Reyes, R. (2015). El reciclaje como alternativa de manejo
de residuos sólidos en el sector minas de baruto, revista de investigación, vol.39,
n°86.
(Abril 2017).
En Perú, los animales más afectados por la contaminación son lobos marinos, gaviotas y
pelícanos. Sin embargo, también se han detectado tortugas, delfines, peces y hasta ballenas
(Peru21, 12 de julio de 2013). Cada año se encuentran registros que indican la muerte de estas
especies. Si bien la contaminación puede no ser causante directo, esta invariablemente
amplifica el impacto. Por tanto, aun la contaminación en zonas específicas de nuestro mar
tiene efectos en toda la biodiversidad del litoral.
Contaminación acuática:
‘’Los animales rodeados o atrapados por desechos nadan o se arrastran hacia el interior de un
objeto (lata, botella) pero no pueden salir de allí. Esto puede ocurrir accidentalmente o porque
el animal es atraído por el objeto como parte de su comportamiento normal o por curiosidad.’’
ECO2SITE (2003) Contaminación del medio marino con residuos sólidos: residuos
marinos: basura que mata.pag.2
“El PET se recicla de la siguiente forma: Una vez recolectado, los envases de PET
van a las estaciones de reciclado donde son molidos en forma de scraps. Los scraps
son separados y lavados de acuerdo con las especificaciones del mercado. El PET
recuperado luego es vendido a los fabricantes quienes lo convierten en productos
útiles.
<<Reducir las bolsas innecesarias y generar conciencia sobre el efecto climático. Esa
es la meta del Ministerio del Ambiente que presentará un proyecto de ley ante el
Congreso que propone regular el uso de bolsas de plástico(…)>>
‘’Hasta 1997 la basura del municipio de Mérida era depositada en basureros al aire libre, en
sitios destinados para ello o en basureros ilegales. Ahí, se descomponía generando malos olores
y fauna nociva. También, existía gran cantidad de aves carroñeras que devoraban, animales
muertos y residuos putrescibles. Sin embargo, el crecimiento de la ciudad limitó el sitio para
disposición final de la basura, también la cantidad de residuos requirió áreas cada vez mayores.
Además, las personas que habitaban cerca del sitio de disposición final, quejaban de malos
olores, producidos por la descomposición de la basura, o por el humo generado por las quemas
periódicas de la misma. Asimismo, la fauna nociva que se generaba alrededor del sitio
representaba un problema de salud. Por ello, las autoridades de Mérida hicieron construir un
relleno sanitario en 1997 para depositar la basura de los habitantes de la ciudad,…’’
“En el marco del Día Mundial del Medio Ambiente, que se celebró el día de ayer, el
Proyecto Plátano de la Dirección de Desarrollo Agropecuario del Gobierno Regional de
San Martín presentó en Tarapoto las bolsas biodegradables de corteza de plátano, como
un producto innovador que no contamina el ambiente.
Según la propuesta, las bolsas son de uso exclusivo para fines agrícolas en almácigos
de semillas y así evitar el uso de bolsas de plástico negras, normalmente utilizadas en
el sector. Las bolsas son fabricadas con “cacpa” o corteza seca de plátano y tienen una
duración de dos meses enterradas. Estas, luego se convierten en tierra. La finalidad es
reducir la contaminación de los suelos y el ambiente, teniendo en cuenta que hay una
gran cantidad de almácigos que se usan en la Amazonía para diversas semillas.A partir
de visitas y estudios de técnicos se comprobó que, tras la cosecha del plátano, el
desperdicio de la cacpa o la corteza en grandes cantidades puede ser utilizado aun
evitando el uso de bolsas de plástico”
<<En respuesta al problema del uso y deshecho de bolsas de plástico livianas, se han
realizado estudios que indican que las sanciones y cargas económicas pueden reducir el
consumo, pero sólo son efectivas a corto plazo. Para el impacto a largo plazo, las
motivaciones intrínsecas de los consumidores deben ser exploradas…(…)>>
Fichas textuales
Todas las fichas contienen La mayoría de las fichas La mayoría de las fichas no
muy pobres referentes al
Texto textos pertinentes al tema. contienen textos del tema. contienen textos del tema.
tema.
6 puntos 5 puntos 3 puntos Hasta 2 puntos
La mayoría de las fichas La mayoría de las fichas Fichas textuales no
Las fichas textuales responden al esquema de no responden al esquema responden al esquema de
Relevancia
fragmento
responden al esquema de ideas y plan de acción del de ideas y plan de acción ideas y plan de acción del
Relevancia
ideas y plan de acción del trabajo. del trabajo. trabajo.
trabajo.
6 puntos 5 puntos 3 puntos 1 punto
Las fichas incluyen todas Las fichas no incluyen Las fichas no incluyen
Las fichas incluyen todas las referencias todas las referencias todas las referencias
Fuentes de información
las referencias bibliográficas y son bibliográficas y son más bibliográficas y son menos
Variedad
bibliográficas y son más de menos de 5. de 5. de 5.
5.
5 puntos 4 puntos 3 puntos Hasta 2 puntos
Algunas fichas no La mayoría de las fichas no Las fichas redactadas sin
Las fichas redactadas con presentan todas las presentan todos las partes considerar las partes
Calidad todos las partes propias de partes propias de las propias de las fichas propias de las fichas
las fichas textuales. fichas textuales. textuales. textuales.
3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos
TOTAL