CENTRO DE INICIAÇÃO

DESPORTIVA
CID
Disciplina: Políticas Públicas de Educação Física, Esporte,
Lazer e Saúde.
Mestranda: Paula M. do Amaral M. Lopes
Secretaria de Educação

Fonte: SEEDF, 2017.

Subsecretaria de Educação Básica

Fonte: SEEDF, 2017.

 GEFID
 Principais Programas e Projetos:

• Centro de Iniciação Desportiva;

• Centro de Iniciação Desportiva - Paralímpico;
• Jogos Escolares do Distrito Federal;
• Educação com Movimento;
• Ginástica nas Quadras;
• Termos de Cooperação (Esporte à meia noite; Escola de
Esporte; CETEFE; CEU das artes)
Nível Central e Regional

SUBEB

GEFID

REGIONAL REGIONAL REGIONAL REGIONAL

1 2 3 4

POLO CID POLO CID POLO CID

POLO CID POLO CID POLO CID POLO CID POLO CID
TÊNIS DE
VOLEIBOL HANDEBOL FUTSAL JUDÔ XADREZ GINÁSTICA VOLEI
MESA
 Centro de Iniciação Desportiva
“Os Centros de Iniciação Desportiva (CID) foram criados
com o objetivo de oportunizar aos alunos da Rede Pública
de Ensino do DF o conhecimento técnico e tático de
diferentes modalidades esportivas, buscando identificar
diferentes aptidões e interesses e oportunizando a
ampliação do processo de seleção e formação de futuros
atletas.
[...], a proposta pedagógica inclui vivências esportivas de
formação básica das qualidades físicas, das habilidades
motoras e dos gestos esportivos, todas desenvolvidas num
ambiente lúdico, criativo, solidário, cooperativo e com uma
compreensão histórico-crítico-social da realidade de cada
centro.” (Orientação Pedagógica, 2012).
 Histórico
• Fundado em 1981 (QUIRINO, 2012)

• Apenas em 2004 foi institucionalizado e normatizado com

a Lei nº 3.443, regulamentado pelo Decreto nº.
26.280/2005.
 Fundamentação Legal
• Lei Orgânica do Distrito Federal, 1993.

• Lei nº. 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional, 23 de dezembro de 1996 – Estabelece as
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Capitulo II,
Seção I, art. 27, inciso IV.

• Lei nº. 9.615, de 24 de março de 1998 – Institui normas

gerais sobre desporto e dá outras providências.
 Fundamentação Legal
• Lei nº. 3.433, de 06 de agosto de 2004 – assegura aos
alunos do ensino fundamental e médio das escolas
publica do Distrito Federal, acesso a atividades de
desporto escolar.

• Decreto nº. 26.280, de 17 de outubro de 2005 –

regulamenta a Lei nº. 3.433.
Art. 1º Fica assegurado aos alunos das escolas públicas do Distrito
Federal matriculados nos ensinos fundamental, médio e especial, o
acesso a Centros de Iniciação Desportiva.
[...]
Art. 3º O Centro de Iniciação Desportiva oferecerá, em cada
modalidade, os níveis básicos, de iniciação e de treinamento, de
acordo com a disponibilidade de recursos humanos.
 Dados

• Número de Polos: 138

• Número de professores: 126
• Estudantes atendidos: 9.958

 Dados de março de 2018

 ESTUDANTES POR MODALIDADE

3362

1744

785 808
413 485 492
367 348
216 154 243 164
78 87 65 54 93

Fonte: GEFID, 2018.

 ESTUDANTES POR REGIONAL

1718

1173
1127
1050
956

803
716

557 539
520
415
288
181
148

Fonte: GEFID, 2018.

 ESTUDANTES POR FAIXA ETÁRIA

3460
3097

2591

Número total de estudantes até 11 anos. Número total de estudantes de 12 a 14 anos. Número total de estudantes de 15 a 17 anos.
NUMERO DE ESTUDANTES POR FAIXA ETARIA

Fonte: GEFID, 2018.

 ESTUDANTES POR GÊNERO
Série1

6698

3464

FEMININO MASCULINO

Fonte: GEFID, 2018.

Categorias de análise para o trabalho
em grupo
Objetivos do Programa CID
Alcança os objetivos?
• Atende alunos da rede pública de ensino com atividades
esportivas da iniciação ao treinamento?
• O programa proporciona aos estudantes conhecimento, físico,
técnico e tático. E esses elementos auxiliam na formação
integral do indivíduo?
• Nos treinos utiliza a competição como instrumento pedagógico,
predominantemente lúdico, cooperativo, reflexivo e
mantenedor do equilíbrio psicomotor e integrador do aluno?
• Participa de competições escolares (nível regional, nacional,
internacional...)?
• Proporciona capacitação técnico-pedagógica aos professores?
Estrutura do Programa CID
Estrutura Física
• Em qual espaço as atividades são realizadas? É público?
• O espaço é adequado para a prática?
• Há manutenção periódica?
Recursos materiais
• Materiais apropriados para a prática, de qualidade e boa
conservação?
Público-alvo (alunos)
• Os estudantes procuram por conta própria ou são
indicados pelos professores de educação física?
• Atende todos os estudantes da rede pública interessados,
independentemente do nível técnico que se encontram?
• O professor de CID realiza seleção dos estudantes?
• Os estudantes interessados tem dificuldade de acesso ao
local em que o polo está situado?
Avaliação de desempenho
• Há avaliação de desempenho? De que forma?
• Há controle de participação dos estudantes (registros e
dados)?
Funcionamento
Professor
• É professor efetivo de educação física da SEEDF?
• Possui formação especializada na modalidade?
• Conhece a Orientação Pedagógica do Programa?
• Participa dos encontros e festivais realizados pela Regional de
Ensino e pela Gerência de Educação Física e Desporto
Escolar?
• Realiza relatórios bimestrais?
• Divulga o CID nas escolas pertencentes a Regional de Ensino
que o polo está inserido?
• Participa de reunião pedagógica na escola?
Turmas
• Quais dias da semana?
• Quantas turmas por dia?
• Quantos alunos por turma?
Apoio da Coordenação Regional de Ensino e da
Gerência de Educação Física e Desporto Escolar
• Auxiliam na divulgação dos polos de CID?
• Apoiam a criação de novos polos de CID?
• Acompanham as atividades realizadas pelos polos?
• Prestam orientação e formação técnico-pedagógica aos
professores de CID?
• Coletam e armazenam dados sobre os polos?
• Auxiliam na articulação com as administrações regionais
ou outras instituições para utilização de espaços e
materiais necessários para o desenvolvimento das
atividades?
• Qual é o investimento financeiro que o programa recebe?
Opinião do grupo
• O programa gera um impacto na região que o polo está
inserido?
• Resolve um problema social?
• Qual é a influência do CID na vida dos estudantes
participantes?
• O que poderia ser melhorado?
• Qual é a visão do professor quanto ao apoio recebido pela
SEEDF?
• O professor ou algum aluno do CID passou mais alguma
informação relevante?

Observação: O grupo deve fazer uma pesquisa a respeito da

região que o polo investigado se encontra.
 Fases do trabalho
• Observação do polo;
• Visita a Coordenação Regional de Ensino;
• Bate-papo com o Gerente de Educação
Física e Desporto Escolar.
 Sugestão de Polos
• 14 Polos:
• Brazlândia – Futebol de Campo – Prof. Anderson – Seg/ Ter/
Qui – 8:00 às 16:40 – Campo em frente ao estádio.
• Ceilândia – Tênis de Mesa – Prof. Juliano – Seg/ Qua/ Sex –
8:00 às 16:40 – CED 14.
• Gama – Basquetebol – Prof. Luiz Carlos – Seg/ Qua/ Sex –
8:00 às 16:40 – EC 22.
• Guará – Futsal – Prof. Marcus Vinícius – Seg/ Qua/ Sex –
07:40 às 16:40 – EC 02.
• Núcleo Bandeirante – Handebol – Prof. Carlos Roberto –
Seg/ Qua/ Sex – 08:40 às 16:00 – Ginásio NB.
• Paranoá – Luta Olímpica – Prof. Demétrius – Seg/ Ter/ Qui –
8:00 às 16:40 – CEF 02 / Pátio.
• Planaltina – Voleibol – Profa. Edilene – Seg/ Qua/ Sex – 7:30
às 16:30 – CEF Nossa Senhora de Fátima (manhã) e CEP
Saude (tarde).
 Sugestão de Polos
• Plano Piloto e Cruzeiro – Ginástica Rítmica – Profa. Dione –
Seg/ Qua/ Sex – 08:30 às 17:00 – AGINOC.
• Recanto das Emas – Badminton – Prof. Jailson – Seg a Qui –
diversos espaços.
• Samambaia – Handebol – Prof. Claudio – Seg/ Qua/ Sex –
08:00 às 16:40 – CAIC Ayrton Senna.
• Santa Maria – Voleibol – Prof. Leandro – Seg/ Qua/ Sex –
08:00 às 16:40 – Ginásio de Santa Maria e CEM 417.
• São Sebastião – Atletismo – Prof. Ivanildo – Seg/ Qua/ Sex –
07:30 às 16:40 – Pista de Atletismo (manhã) e Ginásio São
Francisco (tarde).
• Sobradinho – Ciclismo – Prof. Alex – Seg/ Qua/ Sex – 07:30
às 16:40 – AR 24 / Torre Digital
• Taguatinga – Judô – Prof. Gilmar – Seg/ Qua/ Sex – 08:00 às
16:40 – CED 05 (manhã) e CED 04 (tarde).
 Datas das apresentações
• 20/11
• 22/11
• 27/11
• 29/11
 Obrigada!
• Paula Amaral
• E-mail: profpaulaamaral@gmail.com
• Celular: 98114-6654