LA MASACRE DE

COLUMBINE

Elsa Rocío Martínez Vega

14 de Octubre de 2018
FILOSOFIA: METODOS Y APLICACIONES
 MEMORIAS DE LA MASACRE EN
COLUMBINE HIGH SCHOOL
El 20 de abril de 1999 sucedió algo que consternó al mundo entero, dos adolescentes
atacaron mortalmente a 13 de sus compañeros de la escuela a la que asistían , hiriendo
también a otros 24 gravemente y cerrando el momento fatídico con sus suicidios.
Este acontecimiento caótico salió de los parámetros creíbles e instauró un tipo de
violencia que otras veces (tristemente) se ha replicado en otras instituciones del mundo a
lo largo de los años… pero, ¿cuáles son los hechos que desencadenaron tan terrible
acontecimiento? ¿Por qué unos jóvenes de 17 y 18 años fueron capaces de perpetrar esta
lamentable situación? ¿el medio fue un posible detonante? ¿o fueron quizá sus propias
situaciones personales? ¿un hecho como este pudo haberse prevenido?
ANTECEDENTES DE LOS ADOLESCENTES QUE
OCASIONARON LOS HECHOS EN COLUMBINE
Eric David Harris
Nació el 9 de Abril de 1981, en Wichita, Kansas. Su familia estaba bien
constituida: El padre era piloto de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos, la
madre una abnegada ama de casa y también tenía un hermano. Nada parecía
anormal... sin embargo, Eric era un niño inexpresivo y algo distante. A pesar
de tener excelentes calificaciones en el colegio, no era "popular" debido a
que se mostraba ajeno a los demás. En parte, se sentía discriminado por ello,
y comenzó a engendrar un odio que creció con los años hasta convertirse en
el centro de su razonamiento. Se volvió un muchacho oscuro, que miraba con
desprecio a aquellos que parecían disfrutar de sus relaciones con los demás.
Comenzó a escribir un diario de vida en el cual hacía listas de personas a las
cuales deseaba matar o, simplemente, describía todo lo que odiaba. La
palabra "hate" se repetía cientos de veces... también dibujaba personas
asesinadas, lo que reflejaban sus violentas fantasías. Por muy absurdo que
parezca, Harris era recordado por sus compañeros como un muchacho
simpático, inteligente, de afilado intelecto, culto, excelente pianista
(interpretaba a Beethoven y Chopin) y con unos ojos muy vivaces. Las señales
de que algo andaba mal estaban ahí; pero probablemente nadie les prestó
atención. En 1993, Eric se mudó a Littletown, muy cerca de Columbine.
Dylan Bennet Klebold
Nació el 11 de Septiembre de 1981, en Lakewood, Colorado. Su famila al
igual que la de Harris, estaba conformada por sus padres y un hermano.
Dylan siempre fue un chico tímido y callado. De pequeño demostró tener una
gran inteligencia y pasó a formar parte de los alumnos superdotados de su
colegio. No tenía muchos amigos (prácticamente ninguno), hasta que conoció
a Eric Harris, en 1993. Ambos se cayeron bien, pues compartían gustos
musicales y su afición a los videojuegos, por lo que decidieron intercambiar
sus correos electrónicos para conectarse por Internet y jugar online. A su vez,
Eric y Dylan eran chicos bastante reservados dentro de la secundaria. No
pertenecían a los equipos de basketball, ni al de fútbol americano. Tampoco
eran populares ni coqueteaban con las chicas. Lo único que los hacía
diferentes, era la forma en la que se vestían, con sendas gabardinas negras y
largas, que los hacían lucir como los desadaptados que eran. Solían ser
molestados por algunos de sus compañeros, quienes se burlaban de su
particular forma de vestir y sus extraños gustos. Harris y Klebold se sentían
sumamente discriminados; pero tampoco se esforzaban en encajar con el
círculo que los rodeaba. Poco a poco, las fantasías revanchistas y violentas de
Eric fueron contagiando a Dylan, quien poseía una muy baja autoestima y
sufría de depresión.
 La combinación de factores en la vida de estos jóvenes y su percepción del mundo en el que se
desarrollaban los llevó a crear una alianza en la que cultivaban sus emociones de rencor, se dedicaban a
criticar el sistema escolar y decían odiar a muchos de sus compañeros por considerarles de manera distinta,
esto les provocaba fuertes sentimientos de revancha, que poco a poco se fueron estructurando de manera más
compleja hasta llegar a la idealización de un plan de ataque.
En algún momento, la idea de volar el instituto con explosivos se gestó entre ambos chicos. Se planificó con
un año de antelación... no fue un acto improvisado o movido por la rabia del momento-
Harris y Klebold comenzaron a adquirir varios tipos de armas de fuego y municiones. Para ello, tuvieron que
falsear algunos datos y adquirirlas a través de Internet, lo cual les resultó sumamente fácil. También
consiguieron otras armas por medio de amigos y conocidos.
Se autodenominaron "The Trenchcoat Mafia“( "La Mafia de las Gabardinas“). Vestían con largas gabardinas
negras, recorrían el instituto grabando sus amenazas y documentando sus propias vidas, además de sus
prácticas de tiro en el bosque con pistolas automáticas, fusiles y escopetas. Se jactaban, frente a la cámara,
sobre el plan que estaban fraguando y el caos total que causarían con el tiroteo. Explicarían, además, su plan
inicial, el cual consistía en colocar varias bombas en el instituto Columbine, afectando a unos 600 alumnos.
Luego, cuando la policía y las ambulancias llegaran a rescatar a los sobrevivientes, ellos comenzarían con la
balacera... sin embargo el plan no saldría como lo tenían estipulado.
 PREVIO A LOS HECHOS:

• Eligieron como fecha para la masacre el 19 de abril, sexto aniversario del incidente de
Waco. Sin embargo decidieron posponerlo un día más, para aumentar el número de
víctimas.
• Cuando tuvieron planeado el ataque, grabaron un video doméstico explicando las
motivaciones. Aparecen junto a sus armas en el sótano de la casa de Eric, donde tenían
montado un arsenal de bombas caseras. (Actualmente este contenido esta celosamente
guardado por las autoridades y no será desclasificado hasta 2029).
• Llevaban armas de 9 milímetros y dos escopetas de calibre 12. Entre los dos armaron 99
bombas de propano, de ellas dos de 10 kg que se colocaron en la cafetería y las bombas
trampa que se pusieron en sus coches. Además cada uno llevaba un cuchillo de grandes
dimensiones y varios cocteles molotov.
 HECHOS:
• A las 11:10 del martes 20 de abril de 1999, Harris y Klebold llegaron por separado al Columbine High
School. Harris estacionó su coche cerca de la entrada sur y Klebold lo hizo cerca de la entrada oeste.
Entraron en la escuela armados con dos escopetas, una carabina semiautomática, una pistola Tec
calibre 9 mm, varios dispositivos caseros y una bomba compuesta por un tanque de propano de 9
kilos.
• Los adolescentes realizaron varios dispararon dentro de la cafetería y la biblioteca de la escuela,
asesinando a 13 personas (12 alumnos y un profesor) e hiriendo a 24 alumnos mas.
• Realizaron dos tiroteos, desde el estacionamiento y hasta entrar al instituto y después en la biblioteca
el cual fue el más sangriento.
• Tras veinte minutos disparando el la cafetería en incendiándola , fueron de nuevo a la biblioteca
donde después de disparar a la policía en repetidas ocasiones se suicidaron.
• Tras una investigación del FBI se determinó que tanto Harris como Klebold sufrían de graves
desordenes mentales. Harris tenía una grave tendencia psicópata y Klebold una profunda depresión
con altas tendencias suicidas.
 CONCLUSIONES
¿Cuáles son los motivos que impulsan a los seres humanos a cuestionarse acerca de la razón
y los fundamentos del mundo en el que se encuentra, además de si mismo?
En su momento Platón y Aristóteles postularon que estas preguntas se deben justamente a su
capacidad de asombro, de admiración y de extrañeza percibida respecto al entorno, ante la
conciencia de sí mismo y de las circunstancias que lo afectan, que despiertan a su vez en él un
insaciable deseo de saber más.
Algunos hechos como el descrito en esta presentación activan de manera viva estos
mecanismos de pensamiento, la información resulta impactante pero abre la mente a la
especulación y a la necesidad de saber un poco más allá. Para algunos se presentará como la
curiosidad impregnada de morbo queriendo saber detalles, otros buscarán de manera activa
las razones desencadenantes para generar conclusiones que les satisfagan. Algunos más
elaborarán estudios psicológicos e incluso podrán determinar la casuística bajo elementos
válidos que sirvan de referencia para investigaciones posteriores; pero todos de alguna manera
buscarán una explicación a este tipo de sucesos que cambian la manera en que se mira el
mundo.
 BIBLIOGRAFÍA
• Blog Grotesque and Arabesque. Los peores criminales, asesinos y psicópatas de la historia. Eric
Harris y Dylan Klebold “La Matanza de Columbine”. Art. Publicado el 20 de mayo 2013.
Recuperado de la web: 13-octubre-2018.
http://grotesqueandarabesque.blogspot.com/2013/05/eric-harris-y-dylan-klebold-la-matanza.html
• Blog Desinformemonos. Periodismo de abajo. “El amor no basta”, habla una de las madres de la
masacre de Columbine. Sue Klebold. A Mother’s Reckoning: Living In The Aftermath Of The
Columbine Tragedy. Extracto y Traducción del libro: Emma Reverter. Art. Publicado 19-enero-2017.
Recuperado de la web: 12-octubre-2018.
https://desinformemonos.org/amor-no-basta-habla-una-las-madres-la-masacre-columbine/
• Chávez, C:P: (2015). Historia de las Doctrinas filosóficas. México: Pearson educación..