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peintre
Je prends ma grille
de correction et je
corrige les erreurs
signalées par la
maîtresse. J’utilise
mon crayon vert.
Je pense à
utiliser mes
outils et ceux
de la classe.
Code de correction des textes
Code Ce que ça veut dire Une aide pour corriger outils
Réécris le passage en
? Je ne comprends pas p 15
t’appliquant

A Erreur d’accord Pense aux “s” ou aux “e” p 34

Regarde ton tableau


C Erreur de conjugaison p 35/40
de conjugaison

Enlève ou ajoute
M Erreur de majuscule p 21
une majuscule

MD Mal dit Explique autrement p 15

Erreur d’écriture
[é] -é / -er ou -ais / -ait ?
du son [é]

Utilise un dictionnaire ou un dico


O Erreur d’orthographe
lexique lexique

P Erreur de ponctuation Pense aux “.” - “,” - “?” - “!” p 21

p 23 +
R Répétition Trouve un synonyme
26

Il manque un mot ou un
X morceau de mot
Corrige la phrase ou le mot

Il s’agit d’un dialogue ou


 Retourne à la ligne.
d’un nouveau paragraphe
p 24

Regarde ta fiche :
p 20 / 28
+ À enrichir « Mes relectures :ARE »
+ ta banque de mots p 46 / 51
En route !
10 dépanneur
Je peux faire
appel à un
camarade si
je ne suis pas sûr(e)
de ma correction.
Ensemble on réfléchit
aux erreurs signalées.
11 messager
Je transmets
mon texte à
la maîtresse après
avoir soigneuse-
ment corrigé mes
erreurs.
12 éditeur
Je recopie au
propre mon
texte sur une feuille
verte
ou je le tape à
l’ordinateur.
13 diffuseur
Je demande
une photocopie
si je souhaite mettre mon
texte dans la banque de
texte de la classe.
Je réserve un créneau ho-
raire si je veux lire mon
texte devant la classe.

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