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época
Escolástica Esta alcanzo su Santo Tomas de *Busco un salario justo, *El feudalismo entro en
culminación con la Aquino precio justo, interés justo. decadencia.
obra de santo
Tomas de Aquino *Surgieron las naciones-
ya que tenía un estado.
pensamiento *El descubrimiento de
neutral entre la América trajo nuevas
teología y la riquezas a Europa y
realidad. permitió elaborar nuevas
ideas en el aspecto
económico.
*Manuel Belgrano:
Primer economista de
argentina, Impulso y
mejoro la agricultura.
La escuela Denominada Adam Smith (1723- *El individuo, movido por *No es necesario la
clásica.(1723- escuela liberal o 1790). Economista su interes particular, intervención del estado ya
1873) individualista. escoses, precursor de implusa a toda la sociedad. que existe un orden natural
esta escuela. en actividad económica
Es considerada por *La del estado debe que se regula por sus
muchos la primera Utilizo ciertos limitarse a armonizar los propias leyes.
escuela moderna de conceptos de la interese individuales
economía. fisiocracia y los *crearon sus dinámicas de
adopto a la nueva *Presentaba que para este crecimiento en una época
situación: el sistema funcionara debía: en la que el capitalismo se
nacimiento de una *Profundizarse la división encontraba en pleno auge
clase burguesa, en el del trabajo. tras salir de una sociedad
marco de la feudal y en la que la
revolución industrial. *Permitir la libre revolución industrial
competencia y el libre provocaba enormes
cambio interno e cambios sociales.
internacional.
*El intercambio
internacional se basa en la
división del trabajo y los
costos comparados de los
bienes.
La escuela Malthus (1766-1834). *Sostiene que los recursos
clásica.(1723- Economista ingles. son limitados y no alcanzan
1873) para satisfacer las
necesidades humanas.
*Freno al cre3cimiento
vegetativo de la población ,
por distintos medios.
Escuela Es una doctrina Alfred Marshall. 1-Le da importancia a los Los economistas
neoclásica.(fines conservadora valores subjetivos que neoclásicos surgieron en la
del s.XIX hasta intervienen en la economía. segunda mitad del siglo XIX
1930) Explican que la y se les llama también
desigual 2-El que vende piensa en lo teóricos de la “utilidad
distribución de la que le costó producirlo y marginal”. Derivaron sus
riqueza y de los tarta de venderlo lo más concepciones teóricas
ingresos se debe en caro posible. subjetivas del valor que es
gran medida a los
distintos grados de 3-El que compra piensa en la base de dicha corriente.
inteligencia, talento, la satisfacción que le va dar
el bien y trata de comprarlo
energía y ambición
de las personas. lo más barato posible.
Postkeynesiano. Produjo la John Maynard Keynes Las ideas de tubo fueron En la primera mitad de este
revolución en el perfeccionadas y ampliadas siglo hemos visto que los
pensamiento por otros economistas qué hechos y fenómenos
económico. se enfocaron a los económicos han cambiado
problemas considerablemente,
macroeconómicos: poniendo en duda muchas
corrientes teóricas e
1-El crecimiento de la incluso influyendo para que
estructura económica de los
se abandonen muchas
países. concepciones económicas
2-Los ciclos económicos. que ya han perdido su
carácter científico en la
medida que no nos sirven
para explicar la realidad.
alexandermartinez4518@gmail.com