PSICOLOGÍA EDUCATIVA

PSICOLOGÍA Y COGNICIÓN

Presentado por

JUAN DE JESÚS BURGOS MORALES

Entregado a:

MÓNICA FRANCO MONTENEGRO

CIENCIAS HUMANAS
PSICOLOGÍA
BARRANQUILLA 2018
 Psicología y cognición

La psicología cognitiva, analiza los procedimientos de la mente que tienen

que ver con el conocimiento, el aprendizaje, y el estudio de los mecanismos que
están involucrados en la creación de conocimiento, desde los más simples hasta los
más complejos.

El desarrollo cognitivo se enfoca en los procedimientos intelectuales y en las

conductas para adquirir conocimiento para el aprendizaje.

Sobre el aprendizaje cognitivo han hablado múltiples autores, entre los que
se encuentran: Piaget ( Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget), el niño adquiere
su aprendizaje en medio donde desarrolla sus actividades. Lev Vygotsky, La zona
de desarrollo próximo (ZDP) se refiere al espacio o brecha entre las habilidades que
ya posee el/la niño/a y lo que puede llegar a aprender a través de la guía o apoyo
que le puede proporcionar un adulto o un par más competente, Albert Bandura,
Teoría de Aprendizaje Cognitivo Social (SCLT), es una teoría de aprendizaje que
aparece mediante la idea de que las personas aprenden observando lo que otros
hacen, y que los procesos de pensamiento humano son fundamentales para
entender la personalidad.
Bibliografía.

Albert Bandura. Recuperado de internet. Septiembre 1 de 2018 en

https://es.wikipedia.org/wiki/Albert_Bandura

Desarrollo cognitivo. Recuperado de internet. Septiembre 1 de 2018 en

https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_cognitivo

Lev Vygotsky. Recuperado de internet. Septiembre 1 de 2018 en

https://es.wikipedia.org/wiki/Lev_Vygotski