CT Matemática 1° Sec I Bim 2017

2017
“Los caminos de la lealtad son siempre rectos”
Ramón Llull.
2
Este material educativo es para uso exclusivo de los alumnos del Programa de Educación a Distancia del
Liceo Naval “Almirante Guise”
PRIMER BIMESTRE
1º año 2017
NÚMEROS NATURALES
 Operaciones con números naturales
- Adición
- Sustracción
- Multiplicación
- División
- Operaciones combinadas
 Sistema de Numeración Decimal

- Sistema de Numeración en Bases: 2; 3; 4;. . .; n.
- Descomposición Polinómica y cambios de base
- Adición y sustracción en distintos sistemas de numeración.
NÚMEROS ENTEROS
 Operaciones básicas con números enteros.
 Potenciación y radicación: Propiedades.
 Operaciones combinadas.
 Problemas.
DIVISIBILIDAD
 Múltiplo y divisor de un número.
 Divisibilidad.
 Números primos y compuestos. Primos entre sí (P.E.S.Í.)
 M.C.M. y M.C.D.
GEOMETRÍA
Conceptos básicos de geometría
Segmentos:
Ángulos
 Clases, propiedades.
 Operaciones con medidas angulares.
3
ACTIVIDAD N°1
OPERACIONES CON NUMEROS NATURALES

ADICION DE NUMEROS NATURALES
I. Completar el cuadro escribiendo la propiedad que le

corresponde:
Expresión en N Propiedad
5+0=5 Elemento neutro
4+6=6+4
4 + (1 + 5) = (4 + 1) + 5
3 +5 = 2+1+5
3 = 2+1
7+0=7
II. Problemas
1. Hallar la suma de todos los números naturales no pares
comprendidos entre 12 y 24.
a) 104 b) 108 c) 114 d) 106 e) 98
2. Cuál es la suma de los números naturales comprendidos entre 3

y 13
a) 100 b) 78 c) 74 d) 72 e) 98
3. Cuantos elementos tiene el conjunto formado por los números

naturales que son a la vez, mayores que 10 y menores que 19.
a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 6
4
4. Un centro educativo tiene 6 aulas, dos de ellas con 25 carpetas
y las restantes con 28 ¿Cuántas carpetas hay en total?
a) 164 b) 160 c) 114 d) 162 e) 168
5. José tiene que ahorrar S/. 120 durante 5 meses, sin embargo
en los 2 últimos meses solo ahorra S/. 85 mensual. Indicar su
ahorro total.
a) 540 b) 530 c) 510 d) 520 e) 498
6. La suma de cuatro números naturales es 23. Si se le agregan 2

unidades a cada uno de los sumandos ¿Cuál será la nueva
suma?
a) 34 b) 31 c) 34 d) 30 e) 29
7. La suma de cinco números naturales consecutivos es 30. Hallar

el mayor de ellos.
a) 4 b) 8 c) 6 d) 10 e) 9
8. Daniel compra 7 entradas para ir al teatro y debe pagar S/.105.

Si ese día le hacen un descuento de S/.5 por cada entrada,
¿Cuánto dinero tiene que pagar?
a) 40 b) 70 c) 63 d) 10 e) 90
5
ACTIVIDAD N°2
SUSTRACCION EN NATURALES - PROBLEMAS
a. Si sabemos que el sustraendo de una resta es 18 y la diferencia

es 25, hallar el minuendo.
a) 42 b) 43 c) 44 d) 45 e) 40
b. Si a los dos términos de una resta se le suman 5 unidades ¿Qué

ocurre con la diferencia?
c. Si a los dos términos de una resta se le quitan 8 unidades ¿Qué

ocurre con la diferencia?
d. Si al minuendo se le suman 10 unidades y al sustraendo se le

restan 15 unidades ¿Qué ocurre con la diferencia?
6
e. Si al minuendo se le resta 7 unidades y al sustraendo se le
suman 13 unidades ¿Qué ocurre con la diferencia?
f. La suma de dos números es 24 y su diferencia es 8 ¿Cuál es el

menor de dichos números?
a) 7 b) 8 c) 6 d) 9 e) 5
7
ACTIVIDAD N°3
MULTIPLICACION – PROBLEMAS
1. Hallar el multiplicador de una multiplicación si sabemos que el

multiplicando es 12 y el producto 132.
a) 12 b) 11 c) 13 d) 14 e) 15
2. ¿Cómo varía el producto de 15 y 21 si al menor de ellos se le

aumentan 3 unidades?
3. Al multiplicar un número por 18 da como resultado 468. Hallar el

número.
a) 25 b) 26 c) 22 d) 23 e) 20
4. El producto de dos números es 1190. Hallar el otro factor

sabiendo que uno de ellos es 34.
a) 34 b) 35 c) 33 d) 30 e) 36
8
ACTIVIDAD N°4
DIVISIÓN EN N
1. Hallar el residuo de dividir 219 entre 13.
a) 12 b) 11 c) 13 d) 14 e) 15
2. Hallar el dividendo sabiendo que el divisor es 12, el cociente 10

y el residuo es 8.
a) 128 b) 115 c) 132 d) 148 e) 154
3. Al dividir cierto número entre 20 se obtiene 22 de cociente y 10

de residuo. Hallar el número.
a) 452 b) 450 c) 138 d) 444 e) 415
4. Al dividir 240 entre cierto número se obtiene 21 de cociente y 9

de residuo. Hallar el número.
a) 12 b) 11 c) 13 d) 14 e) 15
5. Hallar el divisor si el dividendo es 620, el cociente es 34 y el

residuo es 8.
a) 16 b) 18 c) 17 d) 14 e) 15
9
ACTIVIDAD N°5
ADICIÓN, SUSTRACCIÓN, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

PROBLEMAS
1) Las edades de Juan y su papá suman 54 años. Si la edad del

papá excede en 30 años a la del hijo. ¿Cuántos años tendrá Juan
dentro de 5 años?
a) 13 b) 16 c) 17 d) 14 e) 29
2) La suma de dos números es 20 y su diferencia 4. hallar dichos

números.
a) 12; 8 b) 11; 9 c) 13; 7 d) 14; 6 e) 15; 5
3) El papá de José gana $ 800 mensuales y gasta $ 650 ¿Cuánto

ahorrará en 1 año?
a) 1200 b) 1800 c) 1300 d) 1400 e) 1500
4) Roberto compra un artículo pagando con 4 billetes de S/. 5; 3

billetes de S/. 10 y algunos billetes de S/. 20. ¿Cuántos billetes
eran de S/ 20 si el artículo costo S/. 110?
a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5
10
5) Por un artefacto cuyo costo es de 1200 dólares se da 320 dólares
de inicial y por el saldo se firman 10 letras. ¿Qué valor tiene
cada letra en dólares?
a) $ 78 b) $ 98 c) $ 88 d) $ 80 e) $ 86
6) Una fábrica produce 30 720 lapiceros por día, si se desean

envasar en cajas de 8 docenas cada una. ¿Cuántas cajas
necesitan?
a) 320 b) 322 c) 323 d) 324 e) 325
7) ¿Entre qué número debe dividirse 8 626 para hallar 319 de

cociente y 13 de residuo?
a) 22 b) 27 c) 23 d) 24 e) 25
8) Un comerciante compra 30 docenas de camisas en S/.5 400.

vende 80 a S/.20 cada una. ¿A cómo debe vender cada una de
las que quedan para obtener una ganancia de S/.2 360?
a) 20 b) 30 c) 22 d) 24 e) 25
11
ACTIVIDAD N°6
OPERACIONES COMBINADAS
Efectuar las operaciones;
a) 8 + 2  3 + 8  4 – 2  3 + 8 – 5 b) 27 – 8  3 + 2  12  4  3 – 2  5
c) 15  5  14 – 8  2  4  2 – 8 + 15 d) 16 – 2  3 + 13 + 2  17 – 8  4  12
e) 12 + 3  2 – 39  13  2 – 6 + 15 f) 45  10 + 45  3 – 45  4
12
g) 36  9 3 + 8 3 2 –16 3  6 h) 63  9  4 – 8 + 5  3 – 2
i) 21  7 – 2 + 5  9  15  12  4 j) 30  2 – 5 2+16  2  4  5 + 2  12
k) 12 + 8 – 36  9  4 + 56  7 – 2 + 5 l) 46 – 23 + 225  25 – 20 + 4
13
ACTIVIDAD N°7
Efectuar:
a) 32 – (5 + 3)  4 – [(5  2)  5] + 20
b) 100  5  (2 + 3) – [13  2  (11 + 5 – 3)]
c) [16  2 + 16  (5 + 8) + 16] + 16
d) [525  (4  5 + 5)]  [38 – (8  5 – 9)]
14
e) [(8 + 2)  5  25 + 2]  [9  2 – (7 – 3)  2 – (2 + 2)  2]
f) 16  4  2 + 3  (45 – 20  5 – 3  7)
g) 36 – 12  3  5 – (9 – 2  3)  36 – 18  4]
h) 37 – 2  (8 – 3) – [(15  3  9 – 5)  8]
15
ACTIVIDAD N°8
SISTEMAS DE NUMERACIÓN
1. Expresar 111 en base 9.
1. Expresar 356 en base 8.
3. Representar 236(7) en base 10
4. Representar 203(5) en base 6.
5. Si 42(n) = 22, hallar n
16
6. Expresar: 11(2) + 11(3) + 11(4) + 11(5) en base 6
7. Efectuar: 231(4) + 323(4) y expresar la respuesta en base 5
8. Calcular: 34(7) + 34(6) + 34(5) y expresar la respuesta en base 10.
9. Calcular: S = 100(2) + 100(3) + 100(4) + . . . + 100(9) y

expresar la respuesta en base 10.
10. José nació en el año 2631(9). ¿Cuántos años cumplió en el año

3721(8)?
17
ACTIVIDAD N° 9
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS
I. Ordena los siguientes números enteros en la recta numérica:
1) – 5; 4; 0; 1
2) – 13; – 10; 0
3) – 2; 4; – 8; + 10
4) – 9; 1; 0; – 10; + 3; – 5; + 11
II. Encerrar en un círculo el mayor número entero de cada conjunto.
a) – 3, 1, 4 d) – 17, 0, -5, 9 g) 14, -8, -20
b) – 4. –8, -1 e) 13, 17, -12 h) 384, -250, 120
c) –400, -520, -125 f) 18, 21, -25 i) -4, 0, -3
III. Ordenar de mayor a menor
a) 9, -5, 13, - 8, 5 13, 9, 5, - 5, - 8
b) – 7, - 320, - 85, -15 ----------------------------
c) 16, - 16, 0, - 35, - 42, 40 ----------------------------
d) - 17, - 25, 43, - 7, - 1 ----------------------------
IV.Clasifica como: mayor que ( > ). Menor que ( < ) o igual ( = )
(- 8) < (- 5) (- 9) (- 15) (2) (2)
(- 16) (- 17) (- 12) (- 25) (- 18) ( 5)
(- 5) (- 5) (- 13) (- 25) (- 19) (- 5)

18
ACTIVIDAD N°10
SUMA Y RESTA DE DOS NÚMEROS ENTEROS
Efectuar:
4 + 8 = 12 - 8 - 15 =
-17 - 4 = - 5 - 15 =
-4 - 8 = -1 - 9 =
-23 - 36 = 8 + 8 =
3 + 12 = 20 + 38 =
37 + 43 = -20 - 38 =
19
ACTIVIDAD N°11
9 - 5 = 4 - 7 + (-19) =
17 - 29 = 36 - 15 =
-8 + 3= 3 – (-22) =
9 – ( -2) = -28 – (-6) =
- (-8) - 7 = -20 – (-2) =
ACTIVIDAD N°12
Problemas
1. Juan debía 20 soles, recibe un premio de 154 soles y gasta 30

soles en divertirse ¿Cuánto es lo que puede gastar aún?
a) 102 b) 106 c) 104 d) 124 e) 109
2. Jorge tiene una deuda de 45 soles, recibe 36 soles y pierde 85

en un negocio. ¿De cuánto es la deuda que tiene Jorge ahora?
a) 92 b) 96 c) 94 d) 88 e) 90
20
3. Un submarino desciende 100 metros desde la superficie, luego
asciende 80 metros, para luego volver a bajar 25 metros. ¿A qué
distancia de la superficie esta si asciende 28 metros
a) 12 b) 17 c) 15 d) 14 e) 19
4. En una ciudad el termómetro a las 3 pm. marcó 22° sobre cero,

hasta las 4 am. la temperatura bajó 25° para luego, hasta las 8
am. subir 6°. ¿Qué temperatura marca el termómetro a las 8
am.
a) 4º b) 5º c) 3º d) 6º e) 2º
21
MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS (Z)
ACTIVIDAD N°13
I. Efectuar:
a) (3) (8) = 24 b) (– 12) (12) =
c) (2) (14) = d) (– 9) (4) =
e) (– 8) (– 6) = f)(– 6) (8) (– 5) =
II. Efectuar:
a) (– 2) (– 6) (3) = 36 b) (26) (– 14) =
c) (3) (– 4) (– 5) = d) (7) (4) (– 6) =
e) (– 8) (2) (– 3) = f) (– 8) (0) (6) =
g) (–2) (17) (5) = h) (54) (–1) (1) =
i) (– 1) (– 9) (15) = j) (– 37) (-4) (2) =
k) (–2) (23) (–1) = l)(6) (23) (0) (-2) =
m) (–1) (–7) (3) (–10) = n) (–5) (2) (3)(–8)(–1) =
22
ACTIVIDAD N°14
DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
Hallar el cociente de las siguientes divisiones:
Efectuar:
a) – 18  6 = -3
b)– (– 255)  17 =
c) 35  ( –7 ) =
d) – 8  (– 2) =
e) – 144  (– 12) =
f) 448  32 =
g) (11 – 4) : (–7) =
h) 7 – (–8) : (2) (3) =
23
ACTIVIDAD N°15
POTENCIACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
I. Escribe los siguientes productos como potencias:
4
a) 3 . 3 . 3 . 3 = 3
b) 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5 =
c) (-2) (-2) (-2) =
d) (-2) (-2) (-2) (-2) =
II. Escribe las siguientes potencias como productos:
a) 63 = 6  6  6
b) (-2)4 =
c) 75 =
d) (-5)5 =
e) 114 =
III. Descomponer y representar como potencias de igual base:
a) 23+2= 23. 22
b) 32+x =
24
c) 5x + y =
d) a2+b =
a+b
e) x =
IV.Efectúa utilizando la propiedad.
29 (-3)8 a 12
a)  29 4  b)  c) 
2 4 25 (-3)5 a7
2x (x - y)8 (a - b) 8
d) y  e)  
2 (x - y)6 (a - b) 6
a 5. a 4.a 7 a 16 a 3. a 4 . a 9
f) 2 a 3
5
6
  g) 
a .a .a a 11 a 2.a 5.a 6
V. Descomponer y representar como potencia de igual base:
4–1 24
a) 2 = b) 24 – x =
2
c) 32 – a = d) xa – b =
e) y2 – x = f) a2 – n =
25
3
8 2 3 x
Ejemplo: x
 x
2
2 2
VI. Efectúa:
27 33 5 x.5 y
a)  33-x 
3x 3x 125
16 6a
b)  
2y 216
25 (3 x) 5
c) a  
5 (3 x) 2
26
ACTIVIDAD N°16
a) 50 + 60 + 70 = 3
b) x0 + y0 + z0 = Si x, y, z ¹ 0
c) 50 + 6(2-3)0]0 =
d) 30- 60 (4 + 8)0] =
e) [30 + (40 . 80)] =
f) 30 (x0 + y0) = Si x,y ¹ 0
ACTIVIDAD N°17
I.
1
a) 2-1 = b) 2-2 = c) 2-4 =
2
d) (-2)-2 = e) (-2)-2 = f) (-2)-3 =
g) 6-2 = h) x-2 = i) (-x)-3 =
27
ACTIVIDAD N°18
32 32. 3 - 5 = 3-3 2 2
  
35 a -1 3 -2
a 3 x
  
2 -3 a -4 y -a
1 2 a
  
(-2) -3 (-3) -2 (-x) -3
ACTIVIDAD N°19
a) (2 . 3 . 5)3 = 23 . 33 . 53 b) (2xy)4 =
c) (-2xy)3 = d) (abc)-2 =
e) (a . b . c)x = f) (3xyca)4 =
ACTIVIDAD N°20
22 . 32 . 52 = (2.3.5)2 a2 . b2 . c2 = ( )2
2x . 3x . 5x = ax . bx . cx =
16 . 34 = 27 . x3 y3 =
28
ACTIVIDAD N°21
1. Simplificar.
2 5 6
2 4 2 a
a)   = b)    c)   
3 9 3 b
4 x 4
2 a  2
d)   = e)    f)    
3 b  3
3 5 3
 1  a  2x 
g)    = h)     i)   
 2  b  3y 
2. Represente como potencia.
23 2
3
3a 6x
a)    b) a  c) x 
33  3 5 8
16

81

273
d) e) f) 
x4 164 83
29
ACTIVIDAD N°22
7 8
5  
a)  
0 
 5 
 3 4
 2   b) 


 3


2 4 






 


    
 
 
260
7
c)  a 
4
2 5 


 d)  3 
2 3 



o n
e)   a b   f)   - 2 
4
 q 3 5 
   
 
30
ACTIVIDAD N°23
POTENCIACIÓN
I. Desarrolla:
a) 62 = 36 b) (– 2)3 =
c) (- 2)4 = c) (- 5)3 =
II. Escribe como potencia:
a) 3  3  3  3 = 34 b) (- 4) (- 4) (- 4) =
c) a . a . a . a . a . a . a = d) n2  n2  n2  n2  n2 =
III. Aplicando las propiedades resolver:
a) 22  23 = 25 = 32 b) 32  3 =
c) (- 2)4  (- 2)2 = d) (- 3  2)2 =
56 18 3
d) 4
 564  5 2  25 e) 
5 18 2
2
g)  2 3  
5 4
f)   
 2
h)  5  ]
0 5
= i)   2  ]
3 2
=
31
IV. Simplificar:
x 7 y5 6 4  7 4  97
a)  b) 
x 5 y3 63  7 4  96
c) 88  9 9  x 6 c) 88  9 9  x 6
 
86  9 7  x 4 86  9 7  x 4
V. Reducir:
4 2
1 1
a)     
2 3
2 2
1 1
b)     
6 8
3 2 2
1 1 1
c)       
2 4 5
32
ACTIVIDAD N°24
RADICACIÓN DE NUMEROS ENTEROS
I. Resolver:
1) 5
32  2 2) 16 
3) 3
 64  4)  125 
5) 3  1000  6) 5
243 
II. Resolver:
8 2
1) 3
8 : 27  3 
27 3
2) 16 : 81 
3) 3
 64 : 1000 
III. Resolver:
1) 46  2) 64 16 
3) 25 100  4) 36  9 
IV. Resolver:
3 5
85  3 8  25 = 32
Ejemplo:
a) b)
4 3
4  275
c) 3
9  d) 4
5

33
ACTIVIDAD N°25
DIVISIBILIDAD
I. Clasificar como verdadero (V) o falso (F).

0
a) 21 = 3 ( ) b) 72 es múltiplo de 8 ( )
0 0
c) 45 = 9 ( ) d) 125 = 20 ( )
0
e) 28 es múltiplo de 6 ( ) f) 156 = 12 ( )
II. Escribe 5 múltiplos de 3.
III. ¿Cuántos múltiplos tiene el número tres?
IV. Clasificar como verdadero (V) o falso (F).
a) 5 es divisor de 30 ( ) b) 11 es divisor de 33 ( )
c) 8 es divisor de 24 ( ) d) 25 es divisor de 150 ( )
e) 12 es divisor de 45 ( ) f) 6 es divisor de 54 ( )
V. Escribir los divisores de 12.
VI. ¿Cuántos son los divisores de 12?
34
VII. Escribe 5 múltiplos y todos sus divisores de cada uno de los números dados
a continuación.
Ejemplo: 12
12
Múltiplos Divisores.
12 1
24 2
36 3
48 4
60 6
12
a)20 c) 8
b) c) 15
d) 30
35
ACTIVIDAD N°26
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
I. Clasificar con (V) o falso (F)

0 0
a) 945063 = 9 b) 2523 = 9
0 0
c) 21511 = 9 d) 45321 = 9
0 0
e) 846 = 9 f) 100323 = 9
II. Clasificar con (V) o falso (F)

0 0
a) 3453 = 3 b) 12500 = 4
0 0
c) 842 = 2 d) 12500 = 9
0 0
e) 945621 = 9 f) 38211 = 3
0 0
g) 43240 = 25 h) 934 = 2
0 0
i) 6985 = 5 j) 754500 = 25
0 0
k) 43244 = 4 l) 13200 = 3
0 0
m) 9382 = 4 n) 245496 = 4
0 0
o) 12500 = 5 p) 2134 = 3
III. Cuál de los siguientes conjuntos están formados por

números primos entre sí.
a) 16 y 15 b) 18 y 25 c) 6, 35 y 13
d) 6 y 22 e) 12 y 20 f) 8, 12 y 15
g) 21 y 14 h) 6, 8 y 15 i) 77 y 18
j) 20 y 33 k) 26 y 45 l) 4, 9 y 21
36
ACTIVIDAD N°27
DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS
Descomponer en sus factores primos
a) 180 b) 495
c) 3 500 d) 150
e) 252 f) 1 200
37
ACTIVIDAD N°28
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD) y

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (mcm)
I. Hallar el MCD de:
a) 28 y 52 g) 56 y 49
c) 120 y 36 i) 28 y 35
d) 120 y 48 j) 28, 35 y 63
e) 36 y 48 k) 40, 140 y 100
f) 120, 36 y 48 l) 52 y 78
38
II. PROBLEMAS (MCD)
1. Tenemos 90 galletas, 54 chocolates y 150 bombones.
Necesitamos empaquetarlos en bolsas que contengan la misma
cantidad de cada artículo. ¿Cuál es la máxima cantidad de bolsas
que se necesita?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
2. Se tienen tres palos de 24cm. 18cm y 27cm, respectivamente.

¿Cuántos palos de la mayor longitud posible pueden obtenerse,
todos de igual longitud?
a) 24
b) 23
c) 26
d) 27
e) 28
3. En una canasta hay 24 plátanos y 32 manzanas. Se quieren

distribuir en bolsas que contengan igual número de frutas. Como
máximo, ¿cuántos plátanos y manzanas habrá en cada bolsa?
a) 3 y 4
b) 3 y 3
c) 2 y 6
d) 3 y 7
e) 2 y 8
4. ¿En cuántos cuadrados iguales como mínimo es posible dividir un

terreno rectangular que mide 420m. de largo y 300m. de
ancho.?
a) 34
b) 35
c) 26
d) 37
e) 28
39
III . Hallar el mcm de:
a) 12 y 15 e) 6, 8 y 15
b) 12 y 20 f) 12, 15 y 20
c) 18 y 30 g) 14, 32 y 21
d) 24 y 36 h) 18, 24 y 32
40
IV . PROBLEMAS
1. En el colegio se reúnen tres grupos: el de guitarra, cada 6 días;

el de teatro, cada 9 días y el de matemática, cada 15 días. Si
cierto día coincidieron los tres grupos, ¿después de cuantos días
volverán a coincidir nuevamente?
a) 94
b) 95
c) 90
d) 91
e) 98
2. Calcular el menor número de 3 cifras que al dividirlo por 4; 6 y

10 dé siempre residuo cero.
a) 114
b) 119
c) 126
d) 127
e) 120
b) El número de alumnos de primer grado de secundaria de un

colegio es tal que si lo agrupamos de 30 en 30 sobran 9; si lo
agrupamos de 18 en 18 sobran 9 y si lo agrupamos de 24 en 24
también sobran 9. ¿Cuántos alumnos de primer grado tiene el
colegio si nos han dicho que no son más de 400?
a) 3 49
b) 3 59
c) 3 69
d) 3 67
e) 2 68
4. Calcular el menor número posible que dividido por 72; 120 y 80

nos dé siempre residuo cero.
a) 721
b) 722
c) 720
d) 723
e) 72 8
41
ACTIVIDAD N°29
SEGMENTOS
1. En la siguiente figura:
Indique lo correcto:
    a) MP  NP  PQ ( )
M N P Q b) NQ  NP  PQ ( )
c) MQ  NP  PQ ( )
2. En la siguiente figura:
     
O P Q R
¿A que es igual: PQ  QR ?
3. En la siguiente figura hallar BC
a) 5cm b) 7cm c) 8cm d) 9cm
4. En la siguiente figura hallar CD
Si AD = 17 cm. y BC = 2AB = 10cm
42
5. En la siguiente figura hallar PQ, QR y RS
Si PS = 21cm
6. En la figura:   
A B C
AC = 48 y AB = 2BC. Calcular BC.
7. En la siguiente figura:   
A B C
BC = 3AB y AC = 20. Hallar AB
8. En la siguiente figura:   
A B C
BC = AB + 10
AC = 60
Calcular: AB
43
9. En la siguiente figura:    
A B C D
AB = BC y CD = BC + 1
AD = 22
Calcular: BC
10. En la siguiente figura, M es punto medio de FA Calcular el valor de x
 x – 2  10 – x 

  
F M A
11. En la siguiente figura halla la longitud de AD
11 cm 3cm
    
A C B D E
7 cm 9 cm
44
ACTIVIDAD N°30
ANGULOS
I. Con el transportador mide cada ángulo e indica que clase de ángulo es:
a) b)
c) d)
I. Mide cada ángulo y clasifica según su medida
B
C
A O D
mÐ = AOB el Ð AOB es
mÐ = BOC el Ð BOC es
mÐ = AOC el Ð AOC es
mÐ = AOD el Ð AOD es
45
III. Aplica la propiedad y completa
a + b + d = 180º b
c+e+f = a d
c
b+e = e f
d
a+c =
d+f =
a + b + d + c + e + f = 360 º
IV. Dados los ángulos POQ y RST, construye:

S
P Q
O R T
a) Ð POQ + Ð RST b) ÐPOQ  2 c) ÐRST  3
V. Convertir a la unidad indicada:

a) 40º a minutos
b) 29º a segundos
c) 15º 10’ a minutos
d) 1 380’’ a minutos
e) 27 000’’ a grados y minutos
f) 14 880’’ a grados
g) 2 830’’ a minutos y segundos
46
VI. Si m Ð A = 42º m Ð B = 12º40’ m ÐC = 120º36’24”
Hallar:
a) m Ð A + mÐ B=
b) m Ð A + mÐC=
c) m Ð A - m Ð B + m Ð C =
VII. Hallar el complemento de los siguientes ángulos:

a) 28º b) 56º
c) 45º 10’ d) 60º 38’10”
47
VIII. Hallar el suplemento de los siguientes ángulos:
a) 89º b) 115º
c) 130º 40’ d) 160º 20’ 5”
I. Calcula el valor de x en cada caso.

a) b)
68°
X
b) c)
69º 90º
90º
48
c) d)
30°
90° X
e) f)
42°
52° 38°
X
49

CT Matemática 1° Sec I Bim 2017

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2017

“Los caminos de la lealtad son siempre rectos”

 Sistema de Numeración Decimal

OPERACIONES CON NUMEROS NATURALES

I. Completar el cuadro escribiendo la propiedad que le

5+0=5 Elemento neutro

a) 104 b) 108 c) 114 d) 106 e) 98

2. Cuál es la suma de los números naturales comprendidos entre 3

3. Cuantos elementos tiene el conjunto formado por los números

a) 164 b) 160 c) 114 d) 162 e) 168

a) 540 b) 530 c) 510 d) 520 e) 498

6. La suma de cuatro números naturales es 23. Si se le agregan 2

7. La suma de cinco números naturales consecutivos es 30. Hallar

8. Daniel compra 7 entradas para ir al teatro y debe pagar S/.105.

SUSTRACCION EN NATURALES - PROBLEMAS

a. Si sabemos que el sustraendo de una resta es 18 y la diferencia

b. Si a los dos términos de una resta se le suman 5 unidades ¿Qué

c. Si a los dos términos de una resta se le quitan 8 unidades ¿Qué

d. Si al minuendo se le suman 10 unidades y al sustraendo se le

f. La suma de dos números es 24 y su diferencia es 8 ¿Cuál es el

1. Hallar el multiplicador de una multiplicación si sabemos que el

2. ¿Cómo varía el producto de 15 y 21 si al menor de ellos se le

3. Al multiplicar un número por 18 da como resultado 468. Hallar el

4. El producto de dos números es 1190. Hallar el otro factor

1. Hallar el residuo de dividir 219 entre 13.

2. Hallar el dividendo sabiendo que el divisor es 12, el cociente 10

a) 128 b) 115 c) 132 d) 148 e) 154

3. Al dividir cierto número entre 20 se obtiene 22 de cociente y 10

a) 452 b) 450 c) 138 d) 444 e) 415

4. Al dividir 240 entre cierto número se obtiene 21 de cociente y 9

5. Hallar el divisor si el dividendo es 620, el cociente es 34 y el

ADICIÓN, SUSTRACCIÓN, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

1) Las edades de Juan y su papá suman 54 años. Si la edad del

2) La suma de dos números es 20 y su diferencia 4. hallar dichos

a) 12; 8 b) 11; 9 c) 13; 7 d) 14; 6 e) 15; 5

3) El papá de José gana $ 800 mensuales y gasta $ 650 ¿Cuánto

a) 1200 b) 1800 c) 1300 d) 1400 e) 1500

4) Roberto compra un artículo pagando con 4 billetes de S/. 5; 3

6) Una fábrica produce 30 720 lapiceros por día, si se desean

a) 320 b) 322 c) 323 d) 324 e) 325

7) ¿Entre qué número debe dividirse 8 626 para hallar 319 de

8) Un comerciante compra 30 docenas de camisas en S/.5 400.

Efectuar las operaciones;

b) 100  5  (2 + 3) – [13  2  (11 + 5 – 3)]

d) [525  (4  5 + 5)]  [38 – (8  5 – 9)]

1. Expresar 111 en base 9.

1. Expresar 356 en base 8.

3. Representar 236(7) en base 10

4. Representar 203(5) en base 6.

5. Si 42(n) = 22, hallar n

7. Efectuar: 231(4) + 323(4) y expresar la respuesta en base 5

8. Calcular: 34(7) + 34(6) + 34(5) y expresar la respuesta en base 10.

9. Calcular: S = 100(2) + 100(3) + 100(4) + . . . + 100(9) y

10. José nació en el año 2631(9). ¿Cuántos años cumplió en el año

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

I. Ordena los siguientes números enteros en la recta numérica:

II. Encerrar en un círculo el mayor número entero de cada conjunto.

a) – 3, 1, 4 d) – 17, 0, -5, 9 g) 14, -8, -20

b) – 4. –8, -1 e) 13, 17, -12 h) 384, -250, 120

c) –400, -520, -125 f) 18, 21, -25 i) -4, 0, -3

III. Ordenar de mayor a menor

a) 9, -5, 13, - 8, 5 13, 9, 5, - 5, - 8

b) – 7, - 320, - 85, -15 ----------------------------