SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA (DIF)

TEPOTZOTLÁN

NOMBRE DEL PROYECTO:

SALUD MENTAL: DETECCIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS

PRESENTA:

LICENCIADO EN PSICOLOGÍA FRANCISCO RODOLFO OSEGUEDA OSORIO

COORDINADOR DE LOS PROGRAMAS

APP Y PREADIC

FECHA: 24 DE DICIEMBRE DEL 2015

INTRODUCCIÓN

Para la Organización Mundial de la Salud, la salud mental es “un estado de

bienestar en el cual el individuo se da cuenta de sus propias aptitudes, puede
afrontar las presiones normales de la vida, puede trabajar productiva y
fructíferamente y es capaz de hacer una contribución a su comunidad” (OMS, 2001).

La salud mental es vital para todos los seres humanos. Está vinculada con la
conducta y está determinada por factores de interacción social, psicológica y
biológica.

Cuando existen intervenciones efectivas de salud pública es posible mejorar la salud

mental y con ello elevar la calidad de vida de aquellas personas que son
beneficiadas por programas que apliquen y evalúen intervenciones localmente
adecuadas para promover la salud mental.

En Tepotzotlán el Sistema Municipal para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF)

cuenta con seis programas que inciden en la prevención y tratamiento de conductas
de alto riesgo que puedan causar detrimento en la salud mental.

Estos programas y sus acciones son:

Atención Psicológica y Psiquiátrica (APP). Prevención y atención a través

de pláticas, jornadas, tratamiento psicoterapéutico y canalización para la
atención de casos psiquiátricos.
Salud Mental de la Mujer (SMM). Empoderar a la mujer como ser integral,
promover su desarrollo personal, familiar y laboral, y prevenir trastornos
emocionales promoviendo cambios de actitudes y conductas, a través de la
información, capacitación, orientación y técnicas psicoeducativas.
Atención Integral al Adolescente (AIA). Se brinda orientación y atención
psicológica a adolescentes, a sus padres y maestros a través de jornadas,
pláticas, talleres y conferencias. Además, mediante el programa de
“DIFusores de los derechos de los niños” se promueve la importancia de que
los niños conozcan sus derechos y sus responsabilidades sociales.
Atención Integral a Madres Adolescentes (AIMA). Se ofrecen pláticas para
la prevención del embarazo en la adolescencia, se otorga soporte a través
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 de orientación psicológica y se brinda apoyo durante todo el proceso de
embarazo y después del mismo a las madres adolescentes.
Prevención de las Adicciones (PREADIC). Prevenir y atender mediante
apoyo psicoterapéutico, talleres, jornadas, pláticas e información impresa el
consumo de las adicciones.
Integración Familiar (INFAM). Coordinar, supervisar, analizar, elaborar
estrategias de prevención y brindar atención integral a la Familia a través de
acciones tendientes a mejorar la calidad de vida de sus integrantes en las
esferas personales, de pareja y de grupo familiar, por medio de acciones
preventivas y educativas, que les permitan el establecimiento de proyectos
de vida más eficaces.
Menores Trabajadores Urbano Marginales (METRUM). Ofrece atención
psicológica y sociológica a niños que trabajan o que se encuentran en
situación de riesgo de deserción escolar y prevenir la expulsión y abandono
de los pequeños de su núcleo familiar promoviendo cambios en sus
condiciones de vida.
Es importante hacer mención que el área de Psicología apoya en la atención
y tratamiento a usuarios de otros programas y áreas como el Centro de
Prevención y Atención al Maltrato y la Familia (CEPAMYF) y la
Coordinación de Atención a Adultos Mayores (CAAM).

Fortalezas

En la actualidad el área de Psicología cuenta con una secretaria, una pedagoga

y cinco psicólogos de planta. Además, trabajan por convenio un psicólogo y una
pedagoga. Se cuenta también con dos personas que realizan trabajo voluntario,
una Licenciada en Psicología y una Licenciada en alimentos.

El área mantiene apoyo constante a escuelas de todos los niveles desde Jardín
de Niños hasta Universidad, lo que se ha logrado gracias a una relación de
trabajo cercana con directivos y maestros.

Objetivo General

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Elevar la calidad, número de beneficiados y cantidad de acciones en la
prevención y atención en situaciones de riesgo de deterioro de la salud mental
en la población del municipio de Tepotzotlán.

Objetivo especifico

Utilizar al máximo la infraestructura del área de Psicología de DIF para apoyar a

las familias de Tepotzotlán a elevar su calidad de vida.

Temporalidad

Se trata de un proyecto a mediano plazo, es decir, doce semanas a partir de su

inicio, entregando un informe de resultados cualitativos y cuantitativos a los
noventa días.

Acciones propuestas

Para poder implementar un proyecto que tenga impacto en la calidad y cantidad

de las acciones a efectuar, es necesario evaluar la situación general de la salud
mental poblacional, sus necesidades y conocer la percepción que las personas
tienen del trabajo comunitario que el área de Psicología de DIF desempeña, para
así poder incluir elementos específicos en la intervención.

Metodología

a. Establecer contacto: Con las Instituciones Educativas del Municipio para

informar de las acciones, temporalidad y expectativas del proyecto.
b. Evaluación inicial (primera semana): Se utilizará un cuestionario que se
aplicará en escuelas tanto a padres, maestros y alumnos. Los resultados de
la evaluación se utilizarán para hacer los ajustes necesarios en las acciones
de los programas para adecuarlos a las necesidades específicas de los
usuarios.
c. Implementación de acciones específicas en cada programa.
d. Talleres: En todos los programas del área de Psicología se implementará el
taller de “Prevención del acoso escolar” por medio de la capacitación a los
psicólogos con las siguientes sesiones:

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 1ª. Sesión: “Identificación de fortalezas y debilidades en la crianza de los
hijos”.
2ª. Sesión: “Establecimiento de hábitos positivos en los hijos”.
3ª. Sesión: “Estrategias para el manejo del berrinche”.
e. Evaluación procesual (sexta semana): Establecer por medio de reportes,
entrevistas y cuestionarios los alcances cualitativos y cuantitativos del
proyecto, informar de la situación detectada y realizar los ajustes necesarios
en función de la información obtenida. Además, se elaborará reporte de
resultados a las autoridades de DIF.
f. Implementación de acciones reguladoras: para alcanzar los objetivos
específicos.
g. Evaluación final y resultados (doceava semana): Recopilación de la
información, evidencias y documentos específicos de cada programa.