RP- 1203 Curso Básico de Redacción

II CICLO -2012
Créditos: 3
Intensidad: 3 horas semanales
Requisitos: ninguno
Correquisitos: ninguno
Prof.: Dra. Olga Solano Córdoba. E-mail: olgasolano@hotmail.com

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso es una introducción a las técnicas básicas de la expresión escrita. Pretende analizar algunos aspectos acerca del
uso de la comunicación en la lengua escrita, con el fin de brindar los conocimientos elementales y las habilidades necesarias para la
elaboración de textos de diverso tipo.

II. OBJETIVOS
A) Objetivo general

 Capacitar a las y los estudiantes en las técnicas básicas de la expresión escrita a fin de que adquieran las destrezas necesarias
para la producción de textos con eficacia, precisión y propiedad.

B) Objetivos específicos

Se espera que, al finalizar el semestre, el estudiante sea capaz de:

1. Comprender la importancia de la comunicación escrita dentro del ámbito comunicativo.

2. Comprender la evolución del español como proceso enriquecedor.
3. Reconocer las variantes principales de la lengua española.
4. Utilizar correctamente las reglas ortográficas, los signos de puntuación y las convenciones tipográficas en la producción de textos
escritos.
5. Utilizar el léxico con variedad y precisión.
6. Utilizar apropiadamente el sistema preposicional.
7. Usar con propiedad las formas verbales.
8. Escribir oraciones en orden lógico, psicológico y rítmico.
9. Producir párrafos coherentes y gramaticalmente adecuados.
10. Identificar diferentes tipos de párrafos y sus características formales.
11. Dominar diferentes tipos de elocución: descripción, narración, explicación y argumentación.
12. Redactar con claridad y concisión una carta, un currículum y un ensayo.
13. Aplicar el formado correspondiente para la presentación de trabajos escritos.

III. CONTENIDOS

Antes de iniciar con el desarrollo de los siguientes contenidos, la docente aplicará

una prueba diagnóstica, y, a partir de los resultados, priorizará en los aspectos que
presentan mayor dificultad para la población estudiantil.

Unidad 1. Escritura, lenguaje y comunicación. Ortografía.

1. Diferencias entre el registro oral y el registro escrito
2. Relevancia de la comunicación escrita dentro del ámbito comunicativo
3. La posición normativista o purista ante el lenguaje.
 Principales reglas y vacilaciones ortográficas
 Puntuación: el uso de la coma, punto y coma y punto
 Otros signos integradores del discurso
 La tilde diacrítica
 El uso de las mayúsculas y minúsculas
 La utilización de símbolos, abreviaturas, siglas y numerales
Unidad 2. El texto y su estructura.
1. La planificación de un texto escrito
2. La generación, selección y jerarquización de las ideas
3. Los esquemas de ideas
4. Tema, bloques temáticos y progresión temática
5. Conectores lingüísticos
 Unidad 3. El léxico y su relevancia en la redacción
1. Condiciones sobre el uso del léxico: variedad, precisión y propiedad
2. Propiedades semánticas de las palabras
3. La pobreza del vocabulario
4. Los extranjerismos y los neologismos
5. Los eufemismos y las palabras tabúes
6. Uso impreciso de un término
7. La alternancia deber/deber de
8. Queísmo y dequeísmo
9. Los latinismos
10. El lenguaje inclusivo
Unidad 4. Composición, edición y presentación de un texto.
1. Los márgenes, la tipografía y el espaciado
2. Los atributos de los párrafos y los títulos
3. El empleo de cursivas, negritas, versalitas y comillas
4. El ajuste del texto y los gráficos
5. La confección del aparato crítico de un texto
Unidad 5. El verbo y formas no personales del verbo
1. Análisis de algunos verbos de difícil conjugación
2. Problemas frecuentes en el uso de los tiempos verbales
3. La conjugación de los principales verbos irregulares
4. El verbo haber y su uso impersonal
5. Uso de las formas no personales (Infinitivo, gerundio y participio)
Unidad 6. El sistema preposicional y su función
1. Análisis de frecuentes errores en el uso de las preposiciones
2. Uso correcto de las principales preposiciones y frases prepositivas
Unidad 7. La oración y su papel en la redacción
1. Estructura interna y componentes funcionales de la oración
2. La distribución de los elementos oracionales
3. Anfibología, cacofonía, pleonasmo y anacoluto
4. Subordinación, coordinación y yuxtaposición
Unidad 8. Reglas de concordancia (1 semana: del 22 al 26 de oct.)
1. Los accidentes gramaticales
2. Aspectos relativos al género
3. Aspectos relativos al número
4. Concordancia del adjetivo con el sustantivo, del verbo con el sujeto y del pronombre con su antecedente.
 Unidad 9. El párrafo como unidad de sentido y mecanismo de distribución de la información.(1 semana: del 29 de oct. al 02 de nov.)
1. Definición, características y estructura del párrafo.
1. La extensión del párrafo y su secuencia lógica. Frase inicial, tópica, conclusiva y de enlace.
2. Tipología del párrafo según la modalidad discursiva.
3. Tipología del párrafo según la función en del texto.
4. La construcción del párrafo. Estrategias de presentación de la información.
Unidad 10. Redacción de un escrito (3 semanas: Correspondencia comercial y otros escritos. (3 semanas: del 12 al 23de nov.)
1. La carta
2. Partes de la carta
3. Estilos de presentación de las cartas
4. Tipos de cartas
5. Currículum vitae
6. Ensayo

IV. METODOLOGÍA
Este curso es teórico y práctico. La profesora expondrá los principios teóricos fundamentales en clase, los cuales se reforzarán con la asignación
de prácticas para realizar en el aula y algunas tareas, en las cuales se espera que las y los estudiantes pongan en práctica los conocimientos
adquiridos durante las sesiones de teoría. También habrá trabajos individuales y grupales, en las que se aplicará estrategias didácticas que
motiven y generen la participación activa del grupo en general.

V. ACTIVIDADES
Para la consecución de los objetivos se realizarán las siguientes actividades:
 Prácticas diarias, en clase, acerca de los diferentes temas propuestos.
 Exposiciones individuales y grupales.
 Tareas

V. EVALUACIÓN

RUBRO PONDERACIÓN
Tareas y 40%
asignaciones 10%
Prácticas en
clase 20%
Exposición 10%
 2 Exámenes 30% c/u
(uno al finalizar el mes de setiembre y el
otro la última semana de noviembre)
TOTAL
* La docente desglosará el 40%, según las
Cronograma
FECHA ACTIVIDAD
Semana: del 06 al 08 de agosto Entrega y lectura del programa,
contextualización y explicación de la
dinámica del curso. Dinámica de
presentación. Diagnóstico
Semana: del 13 al 17 de agosto El proceso de escribir. Producción de
ideas.
Búsqueda y Selección de ideas.
¿Cómo seleccionar información
confiable?
Semana: del 20 al 24 de agosto El proceso de escribir
Búsqueda de información confiable.
Selección de información confiable
Semana: del 27 al 31 de agosto Asistencia a Lección Inaugural
60%
100%
actividades realizadas en el curso.
RESPONSABLE
Profesora
El taller o práctica en clase
consiste en plantearse un tema
para investigar y buscar
información e iniciar la
búsqueda de información
confiable. Se revisa en la
bitácora electrónica
El taller o práctica consiste en
seleccionar al menos tres
fuentes de información e iniciar
la síntesis de la información..Se
revisa en la bitácora electrónica.
Enviar al
correo solano.olga@gmail.com
una redacción sobre el tema
“Jóvenes y Ruralidad”, a partir

Semana: del 03 al 07 de set.
Semana: del 10 al 14 de set.
Semana: del17 al 21 de set.
Semana del 24 al 28 set
Semana: del 01 al 05 de oct.
Semana: del 08 al 12 de oct.
Selección de información. Resumen de la
información seleccionada..
Organización de la información.
Determinación de una tesis
La oración y su papel en la redacción.
El párrafo como unidad de sentido y
mecanismo de distribución de la
información
El ensayo: Formulación de una tesis y
elaboración de un esquema.
Producción del Texto (I Examen Parcial, se
elabora en la casa)
Fecha entrega I Parcial/
Correspondencia Comercial
Vicios de Dicción (barbarismos, solecismos,
anfibología y cacofonía)
Se suspendió por marcha contra el
fotocopiado (permiso Rectoría)
de lo expuesto en la lección
inaugural (Tarea No. 1 . Valor
5%)
El taller o práctica consiste en
seleccionar al menos tres
fuentes de información e iniciar
la síntesis de la información.Se
revisa en la bitácora electrónica.
El taller o práctica consiste en
seleccionar la información que
tiene y elaborar un esquema de
ideas para desarrollar un escrito
sobre el tema.Se revisa como
parte del I Parcial
En esta semana no se realiza
práctica en la bitácora, sino que
se inicia con el examen escrito.
El taller o práctica consiste en
elaborar un currículum, una
carta, una solicitud de empleo,
un memorando (en la bitácora
electrónica) y enviar un correo
electrónico a la profesora con la
dirección de la bitácora.
Elaborar práctica en la bitácora
electrónica.
 Semana: del 15 al 19 de oct.
Semana: del 22 al 26 de oct.
Semana: del 29 oct. al 2 de nov.
Semana: del 5 al 9 de nov.
Semana: del 12 al 16 de nov.
Semana del 19 al 23 de nov.
23 de noviembre
Vicios de Dicción (barbarismos, solecismos,
Elaborar práctica en la bitácora
anfibología y cacofonía) electrónica
Vicios de Dicción (barbarismos, solecismos,
Elaborar práctica en la bitácora
anfibología y cacofonía) electrónica
Vicios de Dicción (barbarismos, solecismos,
Elaborar práctica en la bitácora
anfibología y cacofonía) electrónica
Monotonía y pobreza del lenguaje Elaborar práctica en la bitácora
electrónica
Exposiciones: El lenguaje inclusivo, uso Tomar apuntes en la bitácora
de netetiqueta,Ortografía de los números. electrónica.
II Parcial
Entrega de resultados 9:30 a.m.

BIBLIOGRAFÍA

Alvar, M. y Medina, A. M. (1995). Manual de ortografía de la lengua española. Barcelona: Bibliograf, S.A.
Garita, F. y Quesada, M. (1989). Prácticas de comunicación escrita. San José: Editorial Nueva Década.
Muiños, R. (1999). Producción y edición de textos didácticos. San José: EUNED.
Müller, M. V. (2004). Curso básico de redacción. San José: EUCR.
Pazos, E. (2005). La comunicación escrita. San José: Guayacán.
Rodino, A. M. y Ross, R. (1985). Problemas de expresión escrita del estudiante universitario costarricense. Un estudio de lingüística
aplicada. San José: EUNED.
Vivaldi, G. M. (1999). Curso básico de redacción. Teoría y práctica de la composición y el estilo. Madrid: Paraninfo.

Publicado 21st August 2012 por OLGA LIGIA SOLANO CORDOBA