Memoria de la clase de Diagnostico Familiar

La clase inicio el 25 de Agosto del 2018, con todo el entusiasmo, y animo al saber
que en mi último semestre tendría la oportunidad de compartir con la maestra
Rosaura y mis compañeros que en algún momento compartimos materias
durante la carrera, asisto y anoto en mi cuaderno la frase que la maestra Rosita
coloco en el pizarrón, “Un largo camino siempre comienza con un paso”, que
frase, pareciera que fue ayer cuando decidí entrar a la universidad y temerosa
de lo que me esperaría, pensando que sería la más grande y que sorpresa al
encontrarme con tantas personas sin importar la edad, me contagiaron con ese
espíritu de querer aprender y sobre todo sus ganas de prepararse. Llena de
expectativas por cursar la materia y no he quedado decepcionada.

La materia fue muy amena, Diagnóstico Familiar, me confirma todos los temas
que he visto durante estos años y la importancia de la familia en cualquier
contexto en el que se encuentre, el impacto que genera esta, y como influencia
los sistemas extrafamiliares es decir los distintos contextos culturales en los que
se desenvuelve ya sea escolar, profesional, religioso, sociocultural y económico,
he podido evidenciar que existe diversidad de patologías dentro de la
comunicación familiar y también que la familia pude desencadenar alguna
patología en los miembros familiares, el diagnóstico en la familia es de vital
importancia ya que generar una hipótesis acertada, a partir de las observaciones
generadas, exploraciones correspondientes y la observación de las
interacciones familiares, me guiara como futura psicóloga familiar, para
determinar el camino seguir y comprender de manera asertiva y empática, que
es lo que la familia requiere para generar una estabilidad o crear patrones más
saludables de interacción.

En general los temas fueron de mi interés y no causaron dudas, pues fue muy
práctica y amena cada clase sin duda alguna, pero se podría decir que el test
que más me agrado fue el dibujo de la familia, el hecho de observar y analizar
cómo están ordenada la familia y la facilidad de interpretar dicho dibujo, así como
se complementa con el cuestionario, puedo darme cuenta desde la perspectiva
infantil como es que se percibe a la familia. El niño en ocasiones se le puede
dificultar verbalizar como es que realmente ve a su familia y con el dibujo es una
manera sencilla donde el niño plasma de manera proyectiva a su familia.
Otra herramienta que es de mi interés fue el genograma, es muy interesante ver
mediante este mapa la composición familiar, el tipo de relaciones que se dan en
la familia y que patrones se van repitiendo, gracias a la simbología es una
herramienta práctica para utilizarla para recolectar datos y realizar algunas
hipótesis de la familia, además de reafirmar temas de materias anteriores tuve la
oportunidad de conocer otros conceptos nuevos como etnografía y geografía
familiar. Estos conceptos los integro a mi banco de datos y los conceptos que ya
conocía los reafirmo con esta materia.
Todos los temas vistos en clase fueron muy interesantes y sobretodo el compartir
experiencias y vivencias es lo que más me ha enriquecido.
¿Qué aprendí?
Primeramente que el diagnostico familiar está enfocado a todas las personas
que forman parte del sistema familiar y este diagnóstico te arroja un conocimiento
aproximado de la familia. Y bueno como dicen por ahí en psicología no hay
absolutos, todo queda en un posiblemente, en segundo lugar aprendí que todas
las técnicas aplicadas, entrevistas, genograma, test, etc. son útiles únicamente
para mí y no es necesario entregarlo a la familia, realizar un diagnóstico para
hacer una hipótesis e ir estructurando un plan de acuerdo a las necesidades de
la familia y los datos que arroje te darán una idea de lo que requiere la familia.
Aprendí nuevos conceptos que no conocía antes uno de ellos es la evaluación
geográfica familiar, que la verdad se me complico, comenzando por que en
internet no encontramos nada del concepto pero al llegar a la clase pude
concretar el para qué sirve y porqué es importante conocerla, en conclusión tiene
la finalidad de conocer los confines territoriales del individuo siendo esta una
representación gráfica del territorio del hogar y la distribución espacial de sus
miembros, contestando las siguientes preguntas ¿Quién ocupa cada
habitación?, ¿Cómo se utilizan los espacios comunes?, ¿Dónde comen?,
¿Dónde discuten?, ¿Cuál es el lugar para hablar de los asuntos
importantes?,¿Dónde hablan los padres y los padres y los hermanos?.
Y el concepto de etnografía, que es la descripción de lo que la gente hace desde
la perspectiva de la misma gente, rituales, actividades culturales, sociales entre
otras.
Mi relación con mis compañeros
Este semestre tuve la oportunidad con compañeros que ya conocía desde
semestres anteriores, Erick, Adriana, Kenia, Agustín, Iveth, Ruth sinceramente
puedo decir que es un grupo excelente y con buenas cualidades, no sentí desde
mi perspectiva que fueran competitivos de tal manera que todo lo que
expresamos en clase es válido y con gran aporte para la materia