Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Gestão de Pessoas
( Dia 3 )
Índice
Caso desempenho...............................................03
Análise de desempenho - métodos..................04
Análise de desempenho - pressuposto.............05
Capitalizando o sucesso.....................................06
Gestão de pessoas no dia a dia........................07
Caso demissão......................................................08
Demissão.....................................................09
Princípios da motivação......................................10
Automotivação...................................................11
Melhores práticas................................................12
Rotina de atividades - planejamento
anual......................................................................13
Leituras recomendadas......................................14
Ações práticas......................................................15
Acelera HGP - pit stops de sua
jornada.................................................................16
Acelera HGP - pit stops de compartilhamento
com seu gestor....................................................17
Acelera HGP - pit stops de compartilhamento
com parceiro de aprendizagem.........................18
Diante disto, em seu planejamento como gestor decidiu realizar reuniões trimestrais
de análise de desempenho com sua equipe. Samuel Viana é um dos seus analistas,
formado em Administração de Empresas, 31 anos, tem 3 anos de casa e 1 ano na
atual função.
Na tabela abaixo estão os objetivos principais que você contratou com Samuel.
Ajudar a melhorar o clima da área e Ele tem se esforçado para contribuir neste
manter a motivação da equipe. sentido e sempre busca colaborar para o
espírito de equipe.
I. Acolhimento positivo
- Autoanálise
- Começar pelas metas atingidas em 100%
- “O que faltou?”
- “O que propõe?”
V. Escuta ativa
VII. Monitoramento
m
ntra
mínimo, o funcionário deve receber as
analisar des
melhoria
tar
informações com antecedência.
al
es n the
D
ia c
a d ba
d dia
en job
vo os objetivos ou padrões negociados
f ee
Da
r lve
r anteriormente.
Não substitui o acompanhamento do desempenho das pessoas, que precisa ser feito
sistematicamente pelo gestor a cada dia, a cada semana, a cada mês.
É verdade que o sucesso em si não garante o futuro. Também é um fato que podemos aprender
com ele e capitalizar.
A atitude protagonista de aprender com o sucesso e com o insucesso cria energia e condições
favoráveis para novos patamares de resultados.
Como capitalizar?
A análise do sucesso é uma condição para potencializar futuros resultados. Identificando que ações
e que competências geraram os resultados, aprendemos a imprimir saltos de qualidade. Quando
uma pessoa é capaz de aprender com o sucesso de cada área, está criando as condições para alta
performance.
De quantas reuniões você participou ultimamente para fazer uma análise coletiva dos projetos,
ações bem sucedidas? É comum, no máximo a equipe se reunir para um reconhecimento. Já é uma
coisa muito boa, mas deve capitalizar a energia e a competência coletiva para aprender:
Quais ações e que competências foram decisivas para o sucesso? Que oportunidades de
melhoria ainda existem? Para quem vou enviar, apresentar o case?
A análise do sucesso, feita pela própria pessoa que o conseguiu (junto com quem contribuiu)
é um fator de grande aprendizagem e de alta performance.
Conhecer
re-conhecer
o
tin nh
e
for
ua
Co al e inform
melhoria emp
m
ntra
co n
analisar des
tar
Por onde
al
começar?
o
k
e s n th e
D
ia c
a d ba en job
d dia vo
fee r lve
Da r
Situação Ação
O Banco Univer, para o qual você trabalha, tem em seu jeito de aprender o compartilhamento
das práticas, o compromisso com as mudanças permanentes e o aprendizado contínuo. Simples,
Pessoal e Justo tem sido o lema que orienta a prática neste importante momento de transformação
do banco.
Clóvis Cançado, 36 anos, 5 anos de empresa, é um de seus gerentes na área TI; já teve problemas
de relacionamento, pois nunca demonstrou concordar com certos perfis de pessoas. Ele tende a ser
individualista e a dificultar processos e abordagens inovadoras.
Sempre que possível, nas suas reuniões de equipe, você procurou destacar a importância da
melhoria contínua, da automotivação e da necessidade de todos se alinharem com os objetivos e
princípios do banco. Você nunca teve uma grande admiração pelo trabalho do Clóvis e, quando
oportuno, tentou demonstrar que ele precisava melhorar o seu desempenho. Melhorou um pouco,
mas não o suficiente. No último semestre, o resultado de Clóvis ficou apenas no nível próximo
do esperado, o que confirmou para você o sentimento de que o perfil dele não atende mais às
necessidades da função. O banco está transformando seu jeito de ser e de fazer negócios e Clóvis
não está acompanhando.
Ontem, numa reunião, o seu superintendente foi muito direto quanto à insatisfação dele com os
resultados nos últimos seis meses e você sabe que o desempenho abaixo do esperado deriva em
grande parte de problemas relacionados ao atendimento de Clóvis.
Ao sair da reunião, você decidiu pela demissão do Clóvis e o convocou para uma reunião no dia de
hoje.
Para se preparar:
Posso atribuir à pessoa que vou demitir a responsabilidade por esta demissão?
Fatores críticos:
- Respeito genuíno, objetividade, brevidade.
- Não cair na tentação de fazer avaliação de desempenho.
Método
I. Acolhimento positivo (formal).
II. Direto ao assunto
- Breve contextualização (≠ de explicação).
III. Anunciar a demissão.
IV. Fazer silêncio
- Deixar o outro falar.
V. Explicação (≠ de justificação).
VI. Garantir a aplicação de 100% do checklist.
VII. Prover suporte / apoio emocional (se necessário).
2. Todo ser humano se motiva quando pode realizar as suas próprias ideias.
3. Todo ser humano necessita de feedback, seja um elogio, uma reorientação ou mesmo
repreensão. Nada é mais desmotivador do que ser ignorado.
4. A motivação é um processo pessoal, que nas organizações necessita ser sustentado por fatores
motivadores cuja prática é responsabilidade dos gestores.
5. Todo feedback deve ser dado de tal forma que a pessoa que o recebe queira mudar e possa
mudar o seu comportamento.
6. Sentir-se parte da equipe e ser escutado pelo seu gestor é um dos fatores motivadores mais
importantes na criação do ambiente adequado para a automotivação.
7. Atingir um objetivo fixado pela própria pessoa é uma das maiores fontes de motivação para o
ser humano.
8. A motivação das pessoas numa organização requer, por parte dos gestores, investimento de
energia para eliminar / minimizar fatores desmotivadores.
da equipe.
• Dá feedback com foco no
crescimento do funcionário.
• Orienta carreira e estimula o
autodesenvolvimento.
• Inspira e energiza,
promovendo a mobilização
de pessoas.
• É exemplo e fomenta o
alinhamento à cultura e um
Líder
Mensais / bimestrais
Semestrais / anuais
Observações
90 dias
A) Escolha uma pessoa da sua turma com a qual você se identificou e gostaria de apoiar e ser
apoiado por ela neste processo de aprendizagem.
B) Registre os dados de contato do seu parceiro de aprendizagem.
C) Defina uma agenda de 6 encontros quinzenais, que pode ser presencial ou via telefone.