Projeto 13 · TIC 7.º/8.

º anos

Tema
História universal
Grandes invenções da Humanidade
A evolução do ser humano tem sido uma constante em todos os sentidos. Somos seres
inteligentes, com uma capacidade enorme de invenção. A nossa sociedade tem crescido e
sobrevivido à custa de homens e mulheres que inventaram coisas que permitem esse
crescimento.
Desde as grandes invenções como o fogo, a roda, a escrita e a penicilina, até invenções mais
modestas (mas de grande importância), como a máquina de barbear ou o sistema de spray,
todas se revelaram importantes e úteis.

Objetivos
Objetivo geral
• Caracterizar as grandes invenções da Humanidade.
Objetivos específicos
• Descrever as dez maiores invenções da Humanidade.
• Relacionar cada uma das invenções com o seu contexto histórico.
• Identificar os autores de cada uma das invenções.

O que se pretende?
Produto final
• Página para a Internet.
Deve elaborar uma página para a Internet que respeite as normas de construção deste tipo de
trabalho. Faça uma pesquisa detalhada sobre este tópico. A página a construir deve
contemplar os seguintes tópicos, para cada uma das invenções identificadas:
– Curta biografia do inventor ou inventores.
– Descrição detalhada da invenção, contextualizando-a na História e referindo as razões por
que a considera uma das dez maiores invenções da História.
– Um esquema que deixe claro tudo o que foi feito antes e que possibilitou a invenção em si, e
tudo o que a invenção tornou possível (ou poderá tornar possível no futuro).

Planeamento
Este trabalho deverá ser desenvolvido por grupos de dois alunos, embora também possa ser feito pelos
alunos individualmente. Registe na tabela seguinte as designações dos grupos e dos seus elementos.
 Propostas de projetos e sugestões de exploração

Grupo Elementos Grupo Elementos Grupo Elementos

De seguida apresenta-se a lista de tarefas para este trabalho. Lembre-se que, de uma maneira geral, as
tarefas podem ser executadas em espiral. Este é um projeto para ser desenvolvido durante um ou dois
períodos. A pesquisa na Internet é transversal a todas as tarefas (não se esqueça de guardar as fontes).

Tarefas Conclusão Entregar

1. Lista das invenções e respetivos inventores. DD-MM-AAAA Doc. manuscrito

2. Elaborar o site. DD-MM-AAAA Site

Orientação para o professor

Este trabalho, embora simples de realizar, pode ser difícil em termos de pesquisa da informação sobre
o pretendido. Oriente os seus alunos na pesquisa. Faça uma pesquisa prévia e dê um ou dois
exemplos aos alunos. Alguns sites contêm listas de invenções, que pode usar como sugestões para
os alunos:
http://www.adenacon.com.br/100-maiores-invencoes-do-mundo/
http://www.revolucaonerd.com/2012/03/as-10-maiores-invencoes-da-humanidade.html
http://www.em10taque.com/help10k/as-10-maiores-invencoes-da-historia
(consultados à data da elaboração deste Guia do Professor). Alguns livros também são
interessantes, como As grandes invenções da Humanidade, da editora Larousse, ou As
grandes invenções, de Monteiro Lobato (num formato mais juvenil).
O melhor trabalho poderá ser divulgado no site da escola ou noutros sites.
Embora o site possa ser construído numa qualquer outra ferramenta, recomendamos vivamente a
utilização do Wix (http://www.wix.com). É uma ferramenta muito adequada para este tipo de
trabalhos e os alunos adquirirão mais uma competência. A parte 2 do manual contém um capítulo
dedicado a esta ferramenta; no Caderno de Atividades, também existem exercícios para o Wix,
cujas soluções serão disponibilizadas digitalmente em formato de vídeo.
Chame a atenção dos alunos para a importância de ser construído um site bem estruturado,
com um bom esquema de navegação e com uma apresentação moderna e atraente.