TEMA1 CAPA LIMITE
convección debida al intercambio diurno de calor,
TEORIA
En realidad, la capa límite es un invento humano,
una forma de facilitar las cosas para que sus
limitadas capacidades matemáticas no se vean
sobrepasadas por las complicadas ecuaciones que
gobiernan el movimiento de un fluido. Estas
ecuaciones se conocen como ecuaciones de
Navier-Stokes, y son tan difíciles de resolver que
los humanos sólo saben hacerlo en determinados
casos muy simplificados
La teoría de capa limite fue introducida por
Prandlt, esta teoría establece que, para un fluido
en movimiento, todas las perdidas por fricción
tiene lugar en una delgada capa adyacente al
contorno del solido (llamada capa limite) y que el
flujo exterior a dicha capa puede considerarse
como carente de viscosidad
¿POR QUÉ SURGIÓ LA TEORÍA?.- En los
antecedentes históricos esta datado que a partir
de 1860, aproximadamente, se comenzó el trabajo
con otros fluidos, debido al desarrollo de la
industria y el surgimiento de nuevas necesidades
en los procesos; lo cual conlleva al conocimiento
del comportamiento de dichos fluidos que
comparados con el agua o el aire son más
viscosos. Sin embargo ofrecen gran resistencia a
un objeto que se mueva en su seno
Qué permite la capa límite.- La capa límite se
estudia para analizar la variación de velocidades
en la zona de contacto entre un fluido y un
obstáculo que se encuentra en su seno o por el
que se desplaza. La presencia de esta capa es
debida principalmente a la existencia de la
viscosidad, propiedad inherente de cualquier
fluido. Ésta es la causante de que el obstáculo
produzca una variación en el movimiento de las
líneas de corriente más próximas a él. En la
atmósfera terrestre, la capa límite es la capa de
aire cercana al suelo y que se ve afectada por la
humedad y momento con el suelo.
CAPA LÍMITE
En mecánica de fluidos, la capa límite o capa
fronteriza de un fluido es la zona donde el
movimiento de éste es perturbado por la
presencia de un sólido con el que está en
contacto. La capa límite se entiende como aquella
en la que la velocidad del fluido respecto al sólido
en movimiento varía desde cero hasta el 99% de la
velocidad de la corriente no perturbada.
La capa límite puede ser laminar o turbulenta;
aunque también pueden coexistir en ella zonas de
flujo laminar y de flujo turbulento. En ocasiones es
de utilidad que la capa límite sea turbulenta.
Tipos de la capa límite
1.- Capa límite laminar.- el flujo es laminar, es
decir, el aire circula ordenado, las capas no se
entremezclan y es eficiente a la hora de ser
utilizado por alerones, carrocería, etc.
2.- Capa límite turbulenta.- el flujo es
desordenado, las capas de entremezclan, se crean
remolinos y la inestabilidad sobreviene, por lo
tanto, es ineficaz para crear carga aerodinámica.
Esta capa es ligeramente más gruesa que la
laminar, y como el fluido se mueve en todas las
direcciones, disipa mayor energía, por lo que la
fuerza de fricción deriva de ella es mayor.
Transición a la turbulencia
-La transición a la turbulencia depende de varios
factores como:
-Número de Reynolds Re.
-Rugosidad de la superficie.
-Curvatura de la superficie.
-Grado de turbulencia de la corriente libre.
-Vibración de la placa.
El flujo puede cambiar de laminar a turbulento en
base a:
-Un cambio en la velocidad del flujo.
-Alteraciones del propio flujo.
-Rugosidad de la superficie sobre la que fluye.
-Los gradientes de presión. Cuando la presión
estática decrece con la distancia a lo largo del
flujo, las alteraciones en el flujo se amortiguan;
cuando esta presión aumenta, las alteraciones se
amplifican. La reducción de presión estática en la
sección delantera del ala ayuda a mantener el
flujo laminar.
-Otros factores: densidad del fluido (P), su
velocidad (V), la longitud (L=cuerda del ala en este
caso) y el coeficiente de viscosidad (u), que los
ingenieros relacionan en un número dimensional
llamado número de Reynolds R=(PVL)/u.
RESUMEN
_Haciendo una recopilación de conceptos sobre la
capa límite tenemos:
_Tiene un espesor muy pequeño del orden de
micras.
_Se sienten intensamente los efectos de la
viscosidad y rozamiento aunque m sea pequeña,
ya que el gradiente de velocidades es grande. La
resistencia a la deformación debida a la viscosidad
tiene lugar, en todo el seno del fluido real; pero la
viscosidad es pequeña, solo tiene importancia en
una película fina, es decir, se tiene un rozamiento
de superficie.
_Fuera de esta película, un líquido poco viscoso,
como el aire o el agua, se comportan como un
fluido ideal.
_Fuera de la capa límite se pueden aplicar todos
los métodos matemáticos y experimentales que
permitan trazar las líneas de corriente alrededor
del contorno y obtener la distribución de
presiones en las cercanías de las paredes sólidas
del cuerpo.
_Utilizando la distribución de velocidades y de
presiones por la teoría del fluido ideal en las
vecindades de la pared, se puede determinar la
evolución del fluido en la capa límite y los
esfuerzos ejercidos sobre la pared; ya que la
presión se transmite a través de ésta sin cambiar
de dirección.
_Por último se puede concluir que en la capa
límite tienen lugar exclusivamente los fenómenos
de viscosidad en los fluidos poco viscosos, aire y
agua.
TEMA 2 IMPORTANCIA DE LA
MICROMETEOROLOGÍA
Meteorología
_Es la ciencia que estudia las propiedades de la
atmósfera que rodea la Tierra.
_El promedio de todos estos cambios en algún
lugar determinado de la tierra constituye
el Clima del lugar.
La meteorología se preocupa de diversos
estudios, por lo que se divide en ramas:
_La micrometeorología Es la que estudia los
procesos que ocurren en la capa de aire
directamente sobre la superficie terrestre,
incluyendo los suelos urbanos, los no urbanos, los
océanos y los lagos.
_La mesoescala en meteorología estudia los
fenómenos atmosféricos que son más pequeños
que la escala sinóptica, pero más grandes que la
microescala, como las brisas de mar o las
tormentas eléctricas.
_La escala sinóptica se preocupa de los
fenómenos que ocurren en grandes áreas como
los ciclones
_La escala global estudia los patrones del tiempo
relacionados con el transporte del calor, desde los
trópicos hacia los polos.
_ La meteorología dinámica estudia el
movimiento de la atmósfera y su evolución
temporal.
_ La meteorología en aviación trata el impacto del
tiempo en el control del tráfico aéreo.
_ La meteorología agrícola involucra a un
conjunto de profesionales que estudian los efectos
del tiempo y el clima en la distribución de plantas,
producción de cultivos, la eficiencia del uso del
agua, etc.; también está interesada en el papel de
la vegetación sobre el clima y el tiempo.
_La hidrometeorología trata la transferencia del
agua y de la energía entre la superficie terrestre y
la capa más baja de la atmósfera.
_La meteorología nuclear investiga la distribución
de los aerosoles radiactivos y gases en la
atmósfera
EQUIPOS E INSTRUNMENTOS METEOROLOGICOS
-Estaciones meteorológicas: es una instalación
destinada a medir y registrar regularmente
diversas variables meteorológicas.
-Anemómetro (que mide la velocidad del viento)
-Veleta (que mide la dirección del viento)
_Barómetro (que mide la presión atmosférica)
_Heliógrafo (que mide la insolación recibida en la
superficie terrestre)
_Higrómetro (que mide la humedad)
_Piranómetro (que mide la radiación solar).
_Pluviómetro (que mide el agua caída)
_Termómetro (que mide la temperatura)
OBJETIVOS DE LA METEOROLOGIA
 La concernientes a la climatología y
la previsión del tiempo.
 Su campo de estudios abarca, por
ejemplo:
 las repercusiones en la Tierra de los rayos
solares
 la radiación de energía calorífica por
el suelo terrestre
 los fenómenos eléctricos que se producen
en la ionosfera
 los de
índole física, química y termodinámica que
afectan a la atmósfera
 los efectos del tiempo sobre el organismo
humano, etc.
Satélites meteorológicos
 Los satélites meteorológicos son un tipo
de satélite artificial utilizados para
supervisar el tiempo atmosférico y el clima
de la Tierra.
 También son capaces de ver las luces de la
ciudad, incendios
forestales, contaminación, auroras,
tormentas de arena y polvo, corrientes del
océano, etc.
 Otros satélites pueden detectar cambios
en la vegetación de la Tierra, el estado del
mar, el color del océano y las zonas
nevadas.
MICRO METEOROLOGIA
La micro meteorología es una parte de
la meteorología que se ocupa de las observaciones
y los procesos en las escalas más pequeñas de
tiempo y espacio, aproximadamente menos de 1
km y periodos cortos.
RESUMEN
_Los fundamentos de la micro meteorología
proceden de la hidrodinámica, determinada por el
intercambio de energía, gases, etc., entre
la atmósfera y la superficie de base (agua, suelo,
plantas)
_Son de gran importancia en este aspecto el
estudio de la temperatura y el viento
(turbulencias), influenciados por factores
externos, como son: edificaciones, flora, población
y relieve.
_Las redes internacionales de sitios de flujo
despliegan los métodos micro meteorológicos
como la metodología principal para conseguir
aumentar nuestro entendimiento del intercambio
de energía y de masas entre la biosfera y la
atmósfera.
_ La micro meteorología se diferencia de la micro
climatología, debido a que la última describe el
promedio a largo plazo de fenómenos
atmosféricos, en cambio la primera está
interesada en las fluctuaciones de esos
fenómenos.
_El estudio de la micro meteorología es
importante, debido a que los procesos de interés,
son útiles para las diversas actividades humanas, y
son importantes para el bienestar e incluso la
supervivencia de la vida en la tierra.
Procesos Físicos
Los procesos estudiados en la micro meteorología
están enfocados en la capa límite. Esta capa está
dominada por fuertes mezclas y movimientos
turbulentos. La transferencia de calor y a través de
la capa límite ocurre primero por difusión
molecular y después por difusión turbulenta.
Ejemplos de fenómenos Micro meteorológicos
 La turbulencia es muy importante debido a
que permite el intercambio de CO2 entre
las plantas y la atmosfera.
 También ayuda al esparcimiento del polen.
 Las edificaciones dentro de micro
meteorología juegan un papel importante,
ya que dentro de una ciudad aumentan la
turbulencia y la sensación térmica.
3ER TEMA MICROMETEREOLOGIA
estudio de los procesos atmosféricos a pequeña
escala, especialmente aquellos que se producen
cerca de la superficie terrestre, en donde se
encuentran muchas variedades de microclima,
debido a la variedad de suelos, cultivos,
vegetación, texturas de suelo y características de
terreno.
Que es el viento?.- El viento se mueve de un lugar
a otro, bien sea de una ligera brisa o de un fuerte
huracán. Tiene una procedencia directa de la
energía solar. El calentamiento desigual de la
superficie de la tierra produce zonas de altas y
bajas presiones, este desequilibrio provoca
desplazamientos del aire que rodea la tierra
dando lugar al viento.
Modificación del viento por topografía del
terreno:
 Influencias topográficas
Las características físicas de la superficie terrestre
se denominan rasgos del terreno o topografía. Los
rasgos topográficos no sólo influyen en el
calentamiento de la Tierra y del aire que la rodea
sino también en el flujo del aire. Los rasgos del
terreno, como se podría esperar, afectan sobre
todo el flujo del aire relativamente cercano a la
superficie terrestre.
cuatro categorías:
 plano
 montaña/valle
 tierra/agua
  áreas urbanas
1.- Terreno plano
La turbulencia del viento sobre un terreno plano
está limitada a la cantidad de accidentes de la
superficie, ya sean naturales o hechos por el
hombre
Elementos superficiales, rasgos accidentados:
Llanura arcillosa, hielo, Mar en calma , Arena ,
Planicie, cubierta de nieve, Césped cortado,
Césped bajo, Estepa, Terreno plano, Césped alto
La turbulencia térmica sobre un terreno plano se
debe a rasgos naturales o producidos por el
hombre. Por ejemplo, el agua no se calienta tan
rápidamente durante el día pero el concreto lo
hace excepcionalmente bien. Durante la noche, el
concreto libera grandes cantidades de calor al
aire, el agua no. El aire se eleva sobre los objetos
calentados en cantidades variables el fenómeno
que se presenta cuando el aire se eleva se llama
convección.
2.- Montaña/valle La turbulencia mecánica en
terrenos con montañas y valles siempre depende
del tamaño, la forma y la orientación de los
rasgos.
el aire tiende a elevarse sobre un obstáculo que se
presenta en su camino y una parte trata de abrirse
paso por los diferentes lados.
Cuando el flujo de aire es bloqueado, se produce
un entrampamiento o recirculación del aire.
Durante la noche, los cerros y las montañas
producen flujos de vientos descendientes porque
el aire es más frío en grandes elevaciones. Por lo
general, los vientos descendientes son ligeros. Sin
embargo, bajo condiciones correctas, se pueden
producir vientos más rápidos.
Turbulencia térmica en el valle (el aire se eleva
cuando la Tierra se ilumina)
los vientos de un valle están encadenados debido
a su forma. Los vientos soplan
predominantemente hacia la parte superior o
hacia la parte baja del valle. Esto puede conducir a
concentraciones altas de contaminantes del aire
en el suelo debido a que la geometría del valle
restringe las variaciones en la dirección del viento.
3.- Tierra/agua La tierra y el agua no sólo
presentan superficies con accidentes de diferentes
características, sino también distintas propiedades
de calentamiento. Puede ser muy difícil predecir el
flujo del aire.
Por ejemplo:
• las temperaturas oceánicas más cálidas se
producen desde fines del verano hasta
inicios del otoño y las más frías, desde
fines del invierno hasta inicios de la
primavera.
El aire frío sobre el agua es atraído Tierra adentro.
Es lo que se conoce como "brisa marina" .Por la
noche, el aire que está sobre la Tierra se enfría
rápidamente debido al enfriamiento radial, que
hace que la temperatura de la Tierra disminuya
más rápidamente que la del cuerpo adyacente de
agua. Esto crea un flujo de retorno llamado "brisa
terrestre" . Las velocidades del viento en una brisa
terrestre son ligeras; mientras que las velocidades
del viento en el mar pueden ser muy aceleradas.
4.- Áreas urbanas
Las áreas urbanas presentan accidentes
adicionales y características térmicas diferentes
debido a la presencia de elementos hechos por el
hombre. La influencia térmica domina la de los
componentes friccionales. Materiales de
construcción como el ladrillo y el concreto
absorben y retienen el calor de manera más
eficiente que el suelo y la vegetación de las áreas
rurales.
La turbulencia mecánica sobre las áreas urbanas
es muy parecida a la que se produce en un terreno
complejo. Los edificios, separados y en conjunto,
alteran el flujo del aire.
conclusión:
 el viento es aire en movimiento. Un gran
flujo de aire que se mueve debido a
diversas circunstancias atmosféricas, por la
acción del calor del Sol y los movimientos
de traslación y rotación de la Tierra.
 En casos se puede ver q la estabilidad
atmosférica es im factor clave a la hora de
estimar en q grado los contaminantes se
dispersan o diluyen hay dos tipos como:
 Atmosfera inestable es aquella en donde
existe turbulencia, fuerte corriente de
convección.
 En un atmosfera estable el aire se
encuentra básicamente en reposo, la
turbulencia y las corrientes de convección
se reducen al mínimo
 A esto se comprende q desde el punto de
vista del técnico ambiental, una atmosfera
inestable representa una situación mas
favorable ya q en ese caso los
contaminantes se reparten mejor y los
niveles de concentración sobre todo a ras
del suelo, son menores.
TEMA4 CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA ,
TRANSPORTE Y DISPERSIÓN DE LOS
CONTAMINANTES
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA cualquier
cambio en el equilibrio de nitrógeno, oxígeno,y
otros gases, lo cual altera las propiedades físicas y
químicas del aire
Contaminación antrópica: Industrias, Móviles,
Aereosoles, Quemas de basura, Cfcs
Contaminación natural: Erocion, Volcanes,
Pantanos, Gases naturales, Fuegos forestales
Los principales contaminantes se clasifican en:
• PRIMARIOS :
Son los que permanecen en la atmósfera tal y
como fueron emitidos por la fuente. Para fines de
evaluación de la calidad del aire se consideran:
óxidos de azufre, monóxido de carbono, óxido de
nitrógeno, hidrocarburos y partículas.
• SECUNDARIOS :
Son los que han estado sujetos a cambios
químicos, o bien, son el producto de la reacción de
dos o más contaminantes primarios en la
atmósfera. Entre ellos destacan los oxidantes
fotoquímicos y algunos radicales de corta
existencia como el ozono.
Dispersión de contaminantes
 Emisión : se refiere a la cantidad de
sustancia contaminante que vierte a l
atmosfera una determinada fuente
 Inmisión : se refiere ala concentracion en
la atmosfera de ese contaminante, es decir
lo que se respira o mide
 Reciclando
 Reduciendo
 Rechazando
 Reutilizando
 Recordando
 Renovando
TEMA 5 INSTRUMENTOS Y/O EQUIPOS
MICROMETEOROLÓGICOS
¿Que es la instrumentación meteorológica?
Es todo aquel sensor o instrumento capaz de
medir un fenómeno atmosférico como es la
temperatura, humedad, viento etc. Conjunto de
sensores o instrumentos forman una estación
meteorológica. El organismo que se encarga de
regular este tipo de instrumentación es la
Organización Meteorológica Mundial (O.M.M) la
cual depende de la O.N.U.
Caseta o Abrigo Meteorológico
Pequeña casilla de paredes de madera, puerta y
fondo de doble persiana que favorece la
ventilación interior e impide que la radiación solar
afecte a los instrumentos colocados en su interior.
Es indispensable que estén pintados de blanco
1.- termómetro
Miden el valor máximo y el valor mínimo de la
temperatura durante un período considerado. El
termómetro de Máxima tiene como elemento
sensor el mercurio, mientras que el termómetro
de Mínima contiene una solución de alcohol y
glicerina en donde se haya inmerso un Índice que
es el que registra la temperatura mas baja.
2.- Barómetro
Un barómetro es un instrumento que mide
la presión atmosférica. La presión atmosférica es
el peso por unidad de superficie ejercida por
la atmósfera. En Meteorología se utiliza como
unidad de presión atmosférica el milibar (mb)
cuyo valor numérico coincide con el del
hectopascal (hPa): 1 mb = 1 hPa.
3.- Pluviómetro
Mide la cantidad de agua caída Consiste en un
vaso cilíndrico receptor que tiene un aro de
bronce para evitar salpicaduras , un embudo
profundo y un recipiente colector más estrecho
que conserva el agua caída. Todo el conjunto está
pintado de blanco para evitar la radiación solar.
(El pluviómetro es un instrumento que se emplea
en las estaciones meteorológicas para la recogida
y medición de la precipitación.)
4.- pluviógrafo
Es un aparato utilizado para saber la cantidad e
intensidad de la lluvia caída, así como, el principio
y el final, en forma de gráfica continua sobre una
banda. Sus partes son: Embudo , deposito,
Flotador unido a un brazo porta plumilla.
(El pluviógrafo es un instrumento que podría, por
medio de un sistema de grabación mecánica,
registrar gráficamente la cantidad de lluvia en un
cierto intervalo de tiempo (diario, semanal, etc.)
en una tira especial de papel cuadriculado)
5.- ANEMÓMETRO
Instrumento que se utiliza para medir la velocidad
del viento (m/s) y también la dirección (en
grados), la velocidad del viento se determina por
las tres cazoletas semiesféricas y la dirección del
viento se determina por las veletas. Normalmente
los anemómetros se sitúan en una altura de 10
metros que es lo que aconseja la OMM ya que
dependiendo de la altura el viento varía con ella.
Así mismo es uno de los instrumentos de
vuelo básico en el vuelo de aeronaves más
pesadas que el aire.
6.- La veleta que indica la dirección del viento y
una cruz horizontal que indica los puntos
cardinales. Se ubica generalmente en lugares
elevados y su diseño puede ser muy variado
7.- Heliofanógrafo o heliógrafo
Instrumento que registra la duración de la
insolación o brillo solar, en horas y décimos.
Instrumento registrador de los intervalos de
tiempo durante los cuales la radiación solar
alcanza una intensidad suficiente para producir
sombras distintas.
CONCLUSIONES
Los 32 puntos de monitoreo mostraron que el NPS
sobrepasan el nivel máximo permisible de 50dBA
en el horario diurnos, establecido por la ECA.
Existe una mala distribución de las áreas de
actividades de tipo académica, administrativa y
comercial, esta acumulación de personas y
actividades en una sola zona genera el incremento
del nivel de ruido.
RECOMENDACIONES
1. Para disminuir el ruido, es necesario que
las paredes sean aislantes (tecknopor),
para el caso de las facultades, colocar
ventanas insonorizadas, (doble ventana) es
decir dos ventanas que al cerrarse crean
una cámara de aire entre ambas.
2. Para evitar que el ruido continué
incomodando a los alumnos, profesores y
personal administrativo es necesario situar
áreas ecológicas que sirva de pantalla
acústica en las entradas al campus
universitario (puertas).
3. En caso de colocarse barreras de ruido,
estas deben estar lo mas cercaba posible a
la fuente del ruido o al receptor.
4. Con la estación Micrometeorológica se
puede hacer cualquier tipo de monitoreo
de las condiciones atmosféricas, ya sea
temperatura, humedad, etc.
5. Es recomendable hacer una campaña de
sensibilización ante la problemática de la
contaminación acústica, dirigida a toda la
comunidad San Marquita, y dar a conocer
las causas y efectos de la exposición a altos
niveles de ruido.
Conclusiones 1:
• Los instrumentos Micrometeorológicos son
de mucha importancia, para previsión de
las actividades humanas, sino los costos
económicos serías cuantiosos, por daño de
las viviendas, actividades agrícolas,
transporte y turismo.
• La mayoría de los problemas
meteorológicos en el Perú referido a las
sequías en la zona de los cordillera de los
andes, o serranía y en la costa norte altas
precipitaciones por el fenómeno de niño.
• En el Perú hay serias dificultades en la
implementación de estaciones
meteorológicas; las consecuencias sufren
generalmente las poblaciones pobres, en
su mayoría de las zonas rurales (perdidas
agrícolas).
Conclusiones 2:
• Los datos meteorológicos son
fundamentales para la planeación y
ejecución de proyectos agrícolas.
• La funcionalidad de la estación depende
de:
a) La localización de la estación.
b) Mantenimiento del equipo.
c) Calidad de los datos colectados.
Recomendaciones:
• Los efectos del Cambio Climático con
consecuencias perniciosas para la
población, dan pie a la necesidad de
implementar estaciones meteorológicas en
las zonas de alta vulnerabilidad de las
regiones del país.
• Es recomendable hacer una campaña de
sensibilización ante la problemática de la
contaminación acústica, dirigida a toda la
comunidad San Marquita, y dar a conocer
las causas y efectos de la exposición a altos
niveles de ruido.