AUTOEVALUACIÓN

Instrucciones:
Responde las siguientes preguntas en forma breve, con una extensión mínima de un
párrafo que vaya de 50 a 100 palabras.

1. Cuando termines, genera tu archivo final y súbelo a la plataforma.

Actividades Créditos

1. ¿Qué elementos se deben tener en cuenta para planificar una 100

evaluación y qué pasos se deben seguir?
Inicio desarrollo y final
2. ¿Cuál es la función del referente en la evaluación? 100
Mejorar la practica

3. Escribe cuatro ejemplos de evidencia empírica. 100

Exposición

4. ¿Qué significa que las características de una evaluación 100

dependan de su finalidad? Ejemplifica. Un cartel

5. Explica tres diferencias fundamentales entre la evaluación 100

formativa y la evaluación para la acreditación.

6. ¿Por qué es necesario calificar con menos frecuencia a los 100

estudiantes?

7. Describe tres ejemplos de estrategias de evaluación formativa. 100

Actitud presentación participación

8. ¿Por qué son importantes la coevaluación y la autoevaluación? 100

Ejemplifica incluyendo tres ventajas o beneficios de estas
evaluaciones. para mejorar el proceso

9. ¿Cuál es la función de las calificaciones? 100

Premiar su esfuerzo
10. Explica cuáles son y qué representan los elementos de una 100
rúbrica.
Que se va a evaluar y como se va hacer
11. ¿Cómo usar una rúbrica para favorecer el aprendizaje del 100
estudiante? Para mejorar su trabajo

12. Menciona cuatro procesos cognitivos que reflejen 100

aprendizajes profundos.
Percepción atención memoria lenguaje
13.¿Cuáles son las dimensiones para determinar la autenticidad 100
de una tarea de evaluación? Tiempo de la actividad

14. ¿Por qué es importante proponer situaciones auténticas a tus 100

alumnos?
Un aprendizaje significativo

Cuando concluyas tu cotejo, completa el apartado de créditos anotando el nivel en el

que te colocas de acuerdo con tu respuesta.

 Crédito total
 Crédito parcial
 Sin crédito
Recuerda que al ser una autoevaluación serás tú quien asigne el nivel de avance y
aquellos temas a los que será necesario regresar.