REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

2015 DE LA INSTUTUCIÓN EDUCATIVA

EMBLEMÁTICA “VENTURA CCALAMAQUI”

Documento para ser debatido y consensuado en forma colegiada

Se solicita a todos los participantes sus observaciones para la mejora del documento

Al correo fbam999@gmail.com
 REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES
2015 DE LA INSTUTUCIÓN EDUCATIVA
EMBLEMÁTICA “VENTURA CCALAMAQUI”
I.- DATOS GENERALES

 INST IT UCIÓN EDUCAT IVA : VENT URA CCALAMAQUI

 NIVEL : SECUNDARIA
 MODALIDAD : EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
 CICLOS : VI Y VII
 T URNO : T arde por la coyuntura
 NUMERO DE SECCIONES 66
 NUMEROS DE ALUMNOS : 2 500
 ASNM 79
 UBICACIÓN DE LIMA A BCA : 196 Km
 DIRECT ORA : Mag. Luz Mariela Salas Gonzales

II.- FUNDAMENTACION

La Institución Educativa Emblemática “Ventura Ccalamaqui” fue creada por ...................

III.- BASES LEGALES

1. Ley Nº 28044, Ley General de Educación

2. Ley de Reforma Magisterial (Ley29944)
3. Reglamento de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial DECRETO
SUPREMO Nº 004 -2013- ED
Ley N° 27658, Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado
R.M. Nº 352-89-ED, Normas y procedimientos sobre Auxiliares de
Educación en los centros educativos de Inicial, Primaria y Secundaria,
R.M. Nº 353-89-ED, Manual de Funciones para el personal administrativo en las II.EE.,
7. R.M. Nº 571-94-ED, Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia del Personal,
8. R.M. Nº 516-2007-ED “Lineamientos para el proceso de matrícula escolar en II.EE.
públicas de EBR”,
9. Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres
de Familia e n las Instituciones Educativas Públicas.
10. Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
11. Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas
en la selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N°
29839.
12. Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
13. Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
14. Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad ysu Reglamento.
15. Ley N° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal
docente y administrativo de instituciones educativas públicas y privadas,
implicado en delitos de terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de
la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de drogas; crea el registro de personas
condenadas o procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo,
delitos de violación de la libertad sexual y tráfico ilícito de drogas y modifica los
artículos 36 y 38 del Código Penal.
16. Decreto Supremo N° 028-2007-ED que aprueba el Reglamento de Gestión de
Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales en las Instituciones
educativas Públicas.
17. Decreto Supremo N° 0547-2012-ED, que aprueba El Marco de Buen Desempeño Docente
18. Decreto Supremo N° 06-2012-ED, que aprueba el Reglamento de organización
y funciones en las Instituciones Educativas.
19. Decreto Supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.
20. Decreto Supremo N° 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29694, Ley que
protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición
de textos escolares.
21. Decreto Supremo N° 017-2012-ED, que aprueba la Política Nacional de Educación Ambiental.
22. Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-
2012-MINEDU/VMGI- OET , Lineamientos para la prevención y protección de
las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones
educativas.
23. Resolución Ministerial N° 041-2014-MINEDU que aprueba los “Lineamientos para la
Ejecución del Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educación Física y el Deporte
Escolar en las IIEE Públicas de Primaria y Secundaria de Educación Básica Regular”, así
como Norma Técnica sobre contratación de promotores de educación física.
(NORMAEN MODIFICACIÓN)
 24. Resolución de Secretaría General N° 364-2014-MINEDU, que aprueba
“Lineamientos para la implementación de la Estrategia Nacional contra la
Violencia Escolar, denominada Paz“
25. RM Nº 556-2014- MINEDU Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año
Escolar 2015 en la Educación Básica

IV.- ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL.-Ver esquema
ORGANIGRAMA NOMINAL.- Ver esquema
Art.1º.- LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA

Es una comunidad de aprendizaje yenseñanza que presta el servicio educativo en los

ciclos VI y VII, modalidad EBR forma educativa en el logro de los aprendizajes

T iene autonomía en el planeamiento, ejecución, supervisión, monitoreoy evaluación del

servicio educativo, así como en la elaboración de sus instrumentos de gestión, en el marco
de la normatividad vigente. Se vincula con su entorno y está abierta a la participación de la
comunidad, atiende a sus necesidades yapoya propuestas de desarrollo.

Art.2º.- FUNCIONES DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA

1. Garantizar el logro de los aprendizajes y una formación integral de calidad de los

estudiantes, propiciando una convivencia sana, segura, inclusiva y acogedora.
2. Elabora, aprueba, organiza, ejecuta y evalúa el Proyecto Educativo Institucional,
Proyecto Curricular Institucional, Plan Anual de trabajo, Reglamento Interno, Informe
de gestión y planes relacionados con la IEE.
3. Elabora el T ema T ransversal, como respuesta a los problemas que afronta la I.E. y
la comunidad.
4. Organiza, conduce, y evalúa los procesos de gestión pedagógica, institucional y
administrativa.
5. Contextualiza y diversifica la programación curricular, tomando como documento
orien tador DCN modificado y actualizado.
6. Organiza el Comité de Recursos de Materiales Educativos y distribuye los textos a
los alumnos en tiempo oportuno, del mismo modo, aplica la prueba diagnóstica de
comprensión lectora a los profesores y alumnos y distribuye los módulos de lectura
a estudiantes de 2º, 3º y 5º grado
7. Elabora cuadros de necesidades de materiales educativos, de oficinas y de
servicios generales, y solicita a la instancia intermedia.
8. Propicia un ambiente institucional favorable para la formación integral del estudiante.
9. Propicia alianzas estratégicas con instituciones locales para apoyar a los servicios
educativos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, en condiciones físicas
y ambientales favorables para su aprendizaje.
10. Formula, ejecuta y evalúa el presupuesto anual de la institución.
11. Diseña, ejecuta y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión.
12. Promueve el desarrollo educativo, cultural y deportivo de la comunidad educativa.
13. Coopera y participa en las diferentes actividades educativas de la comunidad.
14. Evalúa los expedientes de los postulantes a plazas vacantes de docentes para
efectos de contrato, del mismo modo a los postulantes administrativos.
 15. Desarrolla acciones de formación continuación y capacitación de los docentes
16. Ejecuta el informe de gestión anual, con participación de la comunidad educativa.
17. Actuar como instancia administrativa en asuntos de su competencia.
18. Comunica oportunamente a los docentes los documentos pertinentes derivados
dela UGELNº 16 Bca. Para su conocimiento.

Art.2º.- FUNCIONES DEL ORGANO DE DIRECCIÓN: DIRECCIÓN Y COMITÉ DIRECTIVO.

1. Liderar la gestión de la institución educativa pública para alcanzar los 8 compromisos

de gestión .
2. Direcciona el trabajo organizativo de los estamentos de la comunidad educativa.
3. Elabora los documentos de gestión, como materiales de trabajo: PEI, PCI, PAT , RI,
ROF, POA, planes e IGA, para luego socializarlo y aprobarlo en el CONEI, CONA,
Asamblea de docentes y administrativos, según sea el caso.
4. Estable metas y estrategias de aprendizaje.
5. Monitorear el logro de aprendizajes en los diferentes grados y niveles educativos,
utilizando la información de los resultados de la ECE y los registros de evaluación.
6. Planifica, organiza y monitorea acciones educativas a realizarse semanalmente en
torno a los ocho compromisos de gestión
7. Elabora la calendarización del año escolar.
8. Elabora el esquema de distribución de los grados y secciones.
9. Confecciona el organigrama estructural de la IE.
10. Resuelve conflictos entre docentes, del mismo modo llama a la reflexión a
docentes y administrativos que no cumplen con su función ni con el reglamento de
la institución.
11. Planifica reuniones con los docentes, auxiliares de educación, administrativos,
miembros de la APAFA,
municipio escolar y autoridades de la localidad, con miras de mejorar la calidad de los
aprendizajes.
12. Proponen alternativas de proyectos, planes y estímulos a docentes, estudiantes y
administrativos por su destacada labor.
13. Elabora fichas de observación del proceso e enseñanza aprendizaje.
14. labora ficha de desempeño laboral de los directivos, docentes, auxiliar de
educación, auxiliar de laboratorio y administrativos.
15. Elabora instrumentos de gestión para la autoevaluación institucional.

Art.3º.- FUNCIONES DEL ORGANO DE DIRECCIÓN: DIRECCIÓN Y COMITÉ DIRECTIVO.

1. Direcciona el trabajo organizativo de los estam entos de la comunidad educativa

para alcanzar los 8 compromisos de gestión y las metas de aprendizaje.
 2. Elabora los documentos de gestión, como materiales de trabajo: PEI, PCI, PAT , RI,
MOF, POA, planes e IGA, para luego socializarlo yaprobarlo en el CONEI, CONA,
Asamblea de docentes yadministrativos, según sea el caso.
3. Planifica, organiza y monitorea acciones educativas a realizarse semanalmente.
4. Elabora la calendarización del año escolar.
5. Elabora el esquema de distribución de los grados y secciones.
6. Confecciona el organigrama estructural de la IE.
7. Resuelve conflictos entre docentes, del mismo modo llama a la reflexión a docentes
y administrativos que no cumplen con su función ni con el reglamento de la institución.
8. Planifica reuniones con los docentes, auxiliares de educación, administrativos,
miembros de la APAFA, municipio escolar y autoridades de la localidad, con miras de
mejorar la calidad de los aprendizajes y cumplir con los ocho compromisos de
gestión.
9. Proponen alternativas de proyectos, planes y estímulos a docentes, estudiantes
yadministrativos por su destacada labor.
10. Elabora fichas de observación del proceso de enseñanza aprendizaje en el marco del
buen desempeño docente.
11. Elabora ficha de desempeño laboral de los directivos, docentes, auxiliar de educación,
yadministrativos.
12. Elabora instrumentos de gestión para la autoevaluación institucional.

Art.4º.- FUNCIONES DEL ORGANO DE PARTICIPACIÓNDEL CONCERTACIÓN Y

VIGILANCIA - CONEI

A.- EN EL ASPECT O DE PART ICIPACION

1. Participa en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo

Institucional, Plan Anual de T rabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular
Institucional y demás instrumentos de gestión educativa, en el contexto de la
emergencia de la Educación Nacional.
2. Promueve mecanismos de modelo de participación de los actores educativos de la
sociedad civil, para contribuir al buen climayliderazgo institucional, así comoen la
evaluación de la gestión de la institución, orientada a mejorar su prestigio en la
comunidad.
3. Participa en la elaboración del cuadro de distribución de secciones y horas de clases
de la I.E. a través de un representante.
4. Fortalece la organización, funcionamiento y supervisión de los “Círculos de Mejoramiento de la Calidad
de los Aprendizajes y Enseñanzas”, “Círculos de Investigación-Innovación” y otras formas
de organización de estudiantes, personal docente, administrativos conducentes a
elevar la calidad de los servicios educativos.
5. Propone acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas
a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos del IE.
 6. Propone a la Dirección, normas de convivencia para el personal docente y
administrativo y estudiantes de la Institución Educativa y criterios de participación en
ac tividades comunitarias culturales, deportivas y recreativas.
7. Vela por el cumplimiento de las normas de convivencia y asume la defensa y garantía
de los derechos de toda la comunidad educativa.
8. Participa en la evaluación para el ingreso, ascenso ypermanenciadel personal
docente yadministrativo de la institución.
9. Promueve eventos de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones y la
conformaciónde
organismo juveniles.
10. Propone mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente y ad
ministrativo, que destaquen en su desempeño en el aula y en la Institución Educativa,
y a los estudiantes según los resultados obtenidos en el marco del PEI y el PCI
11. Propone a la Asociación de Padres de familia por medio de su representante,
mecanismo e in strumentos para contribuir en la mejorade los aprendizajes de sus hijos,
desde la familia yen la Institución educativa, a partir de aprender a escuchar a los
hijos, del mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecución
de las tareas escolares y la práctica vivencial de los valores.

B.- EN EL ASPECT O DE CONCERT ACION

1. Promueve el establecimiento de vínculos con las organizaciones e instituciones de la

localidad que potencien el uso de los recursos existentes.
2. Brinda apoyo a la Dirección de la Institución Educativa en la resolución de conflictos
que se susciten al interior de ella.
3. Genera acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica, institucional y
administrativa plantel, en los marcos del Programa Nacional de Emergencia
Educativa, priorizando los procesos de aprendizaje-enseñanza relacionados con la
compresión lectora y el pensamiento lógico matemático, promoción de
comportamientos de vida organizada en función de valores, y una cultura de derechos
en cada aula del colegio.

C.- EN ASPECT OS DE VIGILANCIA

1. Vigila la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.

 2. Cautela y vigila la ejecución del presupuesto participativo anual de la Institución
Educativa y de la Asociación de Padres de familia en función del PEI, PCI y PAT . El
Plan Operativo Anual de la APAF A deberá estar articulado al Plan Anual de T rabajo
de la Institución Educativa.
3. Ejerce acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la Institución
Educativa yevita acciones externas que afecten al buen funcionamiento institucional,
promoviendo el trabajo digno, la gestión transparente y participar en su evaluación.
4. Supervisa el número de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo
al número de horas programadas según el Plan de estudios y el Cuadro de distribución
de secciones yhoras de clase por sección, grados y turnos.
5. Verifica el uso efectivo de horas de clase por secciones, áreas curriculares según la
secuenciaciónde contenidos/competencias del Proyecto Curricular de Centro.
6. Confirma la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.

Art.5º.- FUNCIONES DEL ORGANO DE APOYO:

1. Oficina de administración: Servicio de calidad

2. Dirección académica turno I y II elevar la calidad educativa
3. Plana jerárquica: Jefatura de laboratorio mejorar la calidad educativa del área de
ciencias.

VI.- FUNCIONES DE LOS SERVIDORES DEL EST ADO:

Art.6º.- FUNCIONES DEL DIRECTOR(A)

1. Representa legalmente a la Institución Educativa.

2. Lidera la gestión administrativa y pedagógica en la I.E.E. promoviendo la
democratización, estructuras organizativas, participación activa de los agentes
educativos y de la comunidad hacia la mejora de los aprendizajes para lograr un
desarrollo local, regional y nacional.
3. Implementa los compromisos e indicadores de gestión escolar centrándoseen las
cuatro prioridades del sector educación como son: mejora de la calidad de los
aprendizajes, revalorización de la carrera docente, cierre de la brecha de
infraestructura educativa y modernización y fortalecimi ento de la gestión educativa.
4. Formula, coordina, ejecuta y evalúa el Plan Anual de T rabajo con participación del
Comité Directivo, CONEI, APAFA y los docentes y administrativos.
5. Preside las reuniones técnicos pedagógicos, administrativos y otras relacionadas con
los propósitos educacionales de la I.EE. y los compromisos de gestión.
6. Organiza y dirige el monitoreo en coordinación con los Subdirectores de Formación
General.
7. Organiza el proceso de matrícula y autoriza traslados de matrícula de los alumnos
que desean estudiar en otra I.E., autoriza exoneración del área de Educación Religiosa
a los alumnos que no profesan la Religión Católica.
8. Realiza de oficio la matrícula del menor abandonado o en peligro moral.
9. Autoriza la rectificación de nombres o apellidos de los estudiantes, a través de una
RDI en los documentos pedagógicos y administrativos, de acuerdo a las normas
vigentes.
10. Aprueba el Cuadro de Asignación de Personal (CAP) y el Cuadro de Asignación de
Personal Estructurado (CAPE) y solicita la cobertura de plazas vacantes ante la
autoridad de los órganos intermedios del Ministerio e Educación.
11. Reconoce a las diferentes comisiones o comités de trabajo, a través de una RDI,
como: Comisión del Cuadro de distribución de las secciones y horas de clases,
CONEI, CONA, Inventario, Altas y Bajas, Comité Ambiental, Comité de T OE, Comité
de Evaluación, Comité de Recursos de Materiales, Comité de Movilización Nacional
de la Comprensión Lectora, Olimpiadade Matemática, Juegos Florales, Juegos
Nacionales Deportivos Escolares, FENCYT, Oratoria, Danza, T eatro, Concurso de
Matemática, comité de Recurso Propio y todas las comisiones de trabajo de la I.E.E.
12. Aprueba el Presupuesto Analítico de Personal (PAP).
13. Aprueba la programación curricular, el sistema de evaluación de los alumnos, el
horario escolar y el calendario de actividades.
14. Selecciona al personal idóneo, para efectos de contrato y propone ante la autoridad
de la UGEL Nº 16 Bca.
15. Administra y da fluidez a los documentos administrativos de la I.E.
16. Autoriza visitas de estudio dentro del ámbito departamental
17. Expide certificados de estudios y constancia de conducta.
18. Estimula, premia a los alumnos que destacan académicamente o a los que destacan
en actividades culturales, concursos provinciales, regionales y nacionales en diversas
disciplinas o áreas extracurriculares.
19. Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la institución educativa,
prácticas y estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas y
experiencias exitosas
20. Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer
los requerimientos
internos.
21. Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios.
22. Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los
ambientes y/o equipos del colegio por parte de instituciones de la comunidad con
fines educativos o culturales.
23. Coordina con la Asociaciónde Padres de Familia, el uso de los fondos económicos
de conformidad con las necesidades del plantel, diseñados en el Plan Operativo
Anual.
 24. Otorga licencia con goce o sin goce de haberes al personal docente y administrativo,
siempre y cuando reúna con los requisitos de ley.
25. Formula el presupuesto del IEE y vela por la correcta administración de los recursos
propios informando a las autoridades del órgano intermedio trimestralmente.
26. Coordina con la Asociación de Padres de Familia, para realizar gestiones solicitando
donaciones de mobiliario, acondicionamiento de aulas, implementación de servicios.
27. Vela por el mantenimiento yconservación del mobiliario, equipamiento, donación de
la misma, así como la rehabilitación de la infraestructura escolar.
28. Convoca a licitación el Cafetín Escolar y aprueba la adjudicación y administración en
coordinacióncon los miembros integrantes del Comité de Recurso Propio, com ité
Directivo o/y CONEI.
29. Organiza la participación de los estudiantes de la Institución Educativa en eventos de
carácter deportivo cultural, tecnológico y científico convocado por el Ministerio de
Educación e instituciones privadas o públicas.
30. Vela por el mantenimiento y conservación del mobiliario escolar, equipamiento de
talleres, donaciones, así como la rehabilitación de la infraestructura escolar.
31. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de sus fondos, de
conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la APAFA.
32. Promover, en el ámbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos con otras
instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento
relacionado con los ocho compromisos de gestión escolar.
33. Velar por el mantenimiento yconservación del mobiliario, equipamiento e
infraestructura de la institución educativa, y gestionar la adquisicióny/o donación de
mobiliario yequipamiento así como la rehabilitación de la infraestructura escolar.
34. Presidir el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal
docente y administrativo.
35. Desarrollar acciones de capacitación del personal.
36. Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de su comunidad
educativa.
37. Otras funciones inherentes a su cargo por norma específica del sector educación.

Art.7º.- FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR FORMACIÓN GENERAL TURNO I Y II

Depende del director de la IE

1. Coordina la gestión pedagógica en la I.E.E. promoviendo la democratización,

estructuras organizativas, participación activa de los educandos, docentes, y padres
de familia y de la comunidad hacia la mejora de los aprendizajes para lograr un
desarrollo local, regional y nacional.
2. Implementa los 8 compromisos e indicadores de gestión escolar centrándose en las
prioridades del sector educación como son: mejora de la calidad de los aprendizajes,
revalorización de la carrera docente, modernización y fortalecimiento de la gestión
educativa.
3. Planifica, organiza, supervisa y evalúa las actividades técnico-pedagógicas.
4. Monitorea las actividades de T utoría y Orientación Educativa T OE.
5. Promover el desarrollo de proyectos curriculares inter-áreas
6. Orienta, supervisa y evalúa permanentemente las funciones del personal docente a
su cargo.
7. Participa en la elaboración de los documentos de gestión y es miembro nato del
CONEI
8. Preside la comisión de la Elaboración del Cuadro de Distribución de Secciones
yhoras de clases yactúa bajos principios éticos y normas vigentes.
9. Asesora al profesor del área curricular en la aplicación, del tema transversal,,
propósitos, capacidades conocimientos y actitudes y aplicación de métodos, e
instrumentos de evaluación.
10. Visa las planillas de notas emitidas por el SIADE y comunica a los docentes en caso
de haber errores para su inmediata rectificación por trimestre.
11. Visa los registros auxiliares de evaluación trimestralmente de los profesores de su
turno y firma dando señal de conformidad para que ellos vacíen al SIADE
12. Supervisa a los docentes, la correcta aplicación del proceso de evaluación de los
aprendizajes de los estudiantes.
13. Convoca y dirige las reuniones técnico-pedagógicas para coordinar y evaluar el
trabajo educativo del docente en forma colegiada.
14. Visa la carpeta didáctica del maestro.
15. Promueve, organiza y ejecuta eventos de capacitación y actualización docente.
16. Supervisa, evalúa y controla las acciones educativas y el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
17. Representa por delegación al director.
18. Asesora al Director en lo referente al aspecto técnico-pedagógico.
19. Formula proyectos de innovación pedagógica para mejorar el PEA.
20. Formula planes pertinentes a la dimensión de su área e institucional.
21. Coordina con los auxiliares de educación para velar por la disciplina escolar y l a
aplicación del tema transversal.
22. Coordina con los profesores del área de Comunicación para ejecutar la movilización
nacional de la compresión lectora, que comprende, la prueba diagnóstica para
alumnos y docentes, prueba formativa y prueba final.
23. Coordina con la docente bibliotecaria y el subdirector administrativo sobre la
 distribución oportuna de los textos y módulos de lectura para los alumnos de 1º, 2º,
3º , 4º y 5º grado.
24. Promueve círculos de estudios de docentes para mejorar la calidad educativa.
 25. Promueve círculos con alumnos con el propósito de debatir temas de actualidad
relacionada con el avance de la ciencia y la tecnología y temas palpitantes que
afronta la sociedad y el mundo global.

Art.8º.- FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Depende directamente del Director.

1. Coordina la gestión administrativa en la I.E.E. promoviendo la democratización,

estructuras organizativas, participación activa de los educandos, padres de familia,
personal administrativo y de servicio y de la comunidad hacia la mejora de los
aprendizajes para lograr un desarrollo local, regional y nacional.
2. Implementa los compromisos e indicadores de gestión escolar centrándoseen las
cuatro prioridades del sector educación como son: mejora de la calidad de los
aprendizajes, cierre de la brecha de infraestructura educativa y modernización y
fortalecimiento de la gestión educativa.
3. Se encarga de la administración, el funcionamiento ylas acciones del personal de
secretaria, biblioteca, laboratorio, talleres, banda, personal de servicio y guardianía.
4. Es el responsable de las acciones administrativas y de los servicios educativos.
5. Coordina y supervisa el trámite documentario yarchivos de la Institución Educativa,
con la secretaria del plantel.
6. Otorga permiso por horas a los servidores nombrados o contratados, con una
papeleta, debiendo retornar el servidor. Si el permiso no se ajusta a la ley, al
administrado se le aplicará descuento según el número de horas de permanencia
fuera de la IE
7. Mantiene actualizada las nóminas de matrícula, actas de evaluación, recuperación y
de aplazados. Coordina permanentemente con la secretaria.
8. Controla la asistencia, permanencia ypuntualidad del personal directivo, jerárquico,
administrativo y de servicio.
9. Vela por la racionalización de los recursos materiales y su distribución equitativa.
10. Consolida los informes de asistencia del personal docente. Informa al Director para
los descuentos de Ley.
11. Coordina y controla la administración y uso racional de los equipos, talleres,
laboratorios, bi blioteca y demás recursos y material educativo requerido.
12. Codifica los bienes y mobiliario escolar.
13. Es coordinador principal del inventario de bienes muebles y de la sistematización
oportuna.
14. Actualiza permanentemente las ALT AS que se presentan en el año lectivo, como
 también es responsables de las bajas en coordinación con la comisión y el Director.
15. Formula planes para mejorar la administración de la IE.
 16. Coordina permanentemente con el personal administrativo sobre cumplimiento de
sus funciones, del mismo modo con los docentes.
17. Vela por la seguridad de la infraestructura, aplicando “Escuelas seguras limpias y saludables”.
18. Representa por delegación de funciones al Director en caso necesario.
19. Coordina con la APAFA, sobre déficit de plazas de personal administrativo y plantea
solución sobre el caso.
20. Coordina permanentemente con el personal de servicio para que cumpla sus
funciones y mantenga limpio el colegio.
21. Cumple las funciones del director de formación general por encargatura.

Art.9º.- FUNCIONES DEL COORDINADOR DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA -

TOE

Es el órgano responsable de conducir las actividades de OBE en el Centro

Educativo. FUNCIONES:

1. Programa, organiza, coordina, ejecuta, supervisa y evalúa las actividades de T

utoría y Orientación Educativa.
2. Promueve y desarrolla acciones y servicios de salud, asistencia social orientación
vocacional, académica y moral.
3. Conduce programas de orientación a los padres de familia y comunidad educativa
para asegurar su decidida participación en la formación integral del educando.
4. Detecta los problemas que presentan los estudiantes a fin de buscar solución con
apoyo del personal especializado.
5. Coordina programas para lograr el desarrollo armónico bio-psico-social del
estudiante.
6. Organiza la Escuela de Padres, con participación de ponentes especializados que
coadyuve la formación integral de los alumnos.

Art.10º.- FUNCIONES DE LA JEFATURA DE LABORATORIO

Es el responsable de organizar, coordinar, orientar, supervisar y evaluar el proceso de

enseñanza aprendizaje en el laboratorio de CT A. T iene una jornada laboral de 40/12
horas pedagógicas semanales. Depende de la Sub Dirección de Formación General y
académicamente tiene las siguientes

FUNCIONES:

1. Coordina la gestión pedagógica en la I.E.E. promoviendo la

democratización, estructuras organizativas, participación activa de los
educandos, personal docente ypersonal auxiliar de
 laboratorio y de la comunidad hacia la mejora de los aprendizajes para lograr un
desarrollo local, regional y nacional.
2. Coordina y ejecuta los compromisos e indicadores de gestión escolar centrándose
en las prioridades del sector educación como son: mejora de la calidad de los
aprendizajes, revalorización de la carrera docente, modernización yfortalecimiento
de la gestión educativa.
3. Organiza, orienta, y evalúa el proceso de enseñanza – aprendizaje de las prácticas de
laboratorio.
4. Elabora el cronograma del uso de laboratorio en su respectivo turno.
5. Elabora el PAT MAde CT A.
6. Elabora el programa de mantenimiento, conservación yrequerimiento de mobiliario,
equipo, materiales y reactivos, e informar, en coordinación con el Asesor de C.T .A.
al Director de la Institución, para los fines pertinentes.
7. Promover el desarrollo de proyectos curriculares inter-áreas.
8. Supervisa la labor de los auxiliares de laboratorio a su cargo.
9. Proporciona a los profesores de C.T .A. la relación de equipos y materiales que tiene el
laboratorio.
10. Apoya a los profesores de C.T .A. en la elaboración de las guías de práctica yorienta
su ejecución.
11. Autoriza y atiende la solicitud de materiales; equipos e insumos que utilizarán los
profesores durante las respectivas prácticas.
12. Presenta los requerimientos de materiales renovables; la reparación de los
equipos deteriorados y compra de nuevos equipos de acuerdo a las necesidades
curriculares.
13. Coordina el funcionamiento del club de ciencias.
14. Organiza el botiquín de primeros auxilios de cada laboratorio.
15. Cumplir las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza
de su cargo por el director o subdirector de formación general.

Art.11º.- FUNCIONES DEL PROFESOR

Es el agente fundamental de la educación y contribuye conjuntamente con la familia, la

comunidad yel Estado al desarrollo integral del estudiante. Depende directamente del
Subdirector de formaciónGeneral en los asuntos T écnico- Pedagógico

FUNCIONES:

1. Promover la labor docente de su área como una labor de equipos docentes o

trabajo colegiado a fin de lograr mejores aprendizajes en los educandos
2. Participa en la formulación, ejecución yevaluación del Plan Anual de T rabajo yen
las reuniones de coordinación académica a los que son convocados.
3. Dar a conocer oportunamente a los alumnos la estructura del área o asignatura,
silabo, proyecto, logros, indicadores de logro, metodología, actividades y criterios
de evaluación.
4. Elabora colegiadamente: Unidades Didácticas: Unidades de aprendizaje y/o
proyectos de aprendizaje, Sesiones de aprendizaje y silabo de su área de trabajo
5. Elaborar las guías y material didáctico para las actividades de recuperación o
profundización.
6. Preocuparse por su actualización permanente en los campos de la ciencia y
actividad pedagógica a fin de mejorar su desempeño en los cuatro dominios.
7. Formar parte activa en la construcción del PEI.

8. Cumple sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la Constitución, a las

leyes del Estado y al código de ética de la IEE.
9. Cumple con la ampliación de la jornada laboral en dos horas (de 24 a 26 horas
semanales), lo cual
implica permanencia en la institución educativa. El uso de las horas adicionales se
cumplirá según acuerdo con el comité directivo atendiendo a la demanda de los
estudiantes y priorizando las siguientes acciones:
a. Planificar y evaluar en forma colegiada las unidades didácticas y sesiones de
aprendizaje.
b. Realizar asesoría personalizada a los estudiantes en el área de su
competencia.
c. Elaborar materiales y desarrollar actividades destinadas a la recuperación
ynivelación de los aprendizajes de los estudiantes (el horario de esta última
actividad se realizará en
coordinación con la dirección de la institución educativa y con los padres de
familia).
d. Brindar atención a la familia del estudiante, concertando entrevistas que
permitan recoger información relevante, así como ofrecer pautas de
intervención.
e. Apoyar al equipo directivo en el monitoreo y acompañamiento a sus pares en
aula.
f. Participar en procesos de planificación, organización, ejecución
yevaluación de actividades institucionales que fortalezcan y consoliden las
relaciones entre la institución educativa y la comunidad.
g. Realizar investigación diagnóstica de la realidad de los estudiantes a
nivel cognitivo, emocional y social.
10. Programa, desarrolla y evalúa el proceso de enseñanza - aprendizaje y las
actividades curriculares inherentes al área de su competencia.
11. Promueve el desarrollo de proyectos curriculares inter-áreas
12. Orienta al estudiante respetando su libertad en el conocimiento de sus derechos y
deberes
establecidos por la Constitución, las leyes vigentes, convenios internacionales
yreglamento interno de la IE.
13. Confecciona material didáctico adecuado, aplica métodos ytécnicas necesarias
para el desarrollo del programa curricular del área a su cargo.
14. Elabora y aplica guías de prácticas, asignaciones, cuestionarios, papelotes, hace
uso del texto escolar del MINEDU, el DCN, las rutas del aprendizaje, los mapas de
progreso y otras afines para mejorar el PEA.
15. Integra comisiones de trabajo y participa en las actividades extracurriculares
programadas.
16. Participa en el desarrollo cultural, cívico y patriótico de la comunidad respetando
los valores éticos y morales.
17. Participa de las actividades culturales yartísticas en cumplimiento del Calendario
Cívico Escolar y otras que contribuyan a la formación integral del estudiante.
18. Coordina y mantiene comunicación permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionadas con el rendimiento académico y comportamiento de sus hijos.
19. Colabora en las acciones de mantenimiento y conservación de la infraestructura y
bienes del C.E
20. Realiza acciones de tutoría en las secciones a su cargo.
21. Presenta al Subdirector de Formación General, su carpeta didáctica,
conteniendo los documentos, como:
- Datos de la Institución Educativa
- Organigrama de la Institución Educativa
- Perfil del educando y el Docente de Secundaria
- Reglamento Interno – Alumnas
- Normas de convivencia
- Calendario Cívico Escolar
- Compromisos de la Ed. Peruana
- Fines de la Ed. Peruana
- Propósitos de la EBR.
- Principios Pedagógicos
- Visión de la I.E.E.
- Misión de la I.E.E.
- Calendarización 2015
- Plan de Estudios del Área
- Actividades del PAT
- Cartel de Valores y Actitudes por trimestres
- Plan de Estudios del Nivel Secundaria
- Acta de Instalación Comité de Aula 2015
- Ficha de Atención de Profesores a PP.FF.
- Horario Nivel Secundaria
- Matriz de Problemas Priorizados de la I.E.
- Programación Curricular Anual
 - Unidades Didácticas: Unidades de aprendizaje y/o proyectos de aprendizaje
- Sesiones de aprendizaje
- Plan de T utoría
- Registro de evaluación
22. Coordina con el auxiliar de educación, tutor e informa al Coordinador de T OE sobre
las incidencias de indisciplina de los alumnos para llamar a la reflexión y dar los
correctivos necesarios.
23. Participa en acciones de investigación y experimentación de métodos y
técnicas de trabajo, para mejorar la calidad educativa.
24. Participa en los eventos de capacitación yactualización programadas y
organizadas por la IEE sin escatimar esfuerzos, mejor dicho obligatoriamente, sin
pago alguno.
25. Cumplir con las actividades institucionales programadas por el plantel educativo.
26. Observar una conducta acorde con la funcióneducativa y con los fines, objetivos,
derechos, principios y criterios establecidos en el marco del buen desempeño
docente

27. Formula proyectos de Innovación Pedagógica para mejorar el PEA y la

formación integral del estudiante.
28. Desde su área en el aula o fuera de ella, impulsa decididamente la aplicación
yvivencia del tema transversal.
29. Prepara los alumnos para la Movilización Nacional de los Aprendizajes, resumi
das en competencias de carácter distrital, provincial, regional ynacional.

Art.12º.- FUNCIONES DEL JEFE DE TALLER

Es el responsable de la organización y desarrollo de los talleres del Área de

Educación para el
T rabajo, acuerdo a su especialidad. Depende del Subdirector de Formación General en el
aspecto técnico- pedagógico yen cuanto al inventario depende del Subdirector
Administrativo.

1. Organiza, orienta, supervisa y evalúa el proceso de enseñanza –aprendizaje por

módulos según el DCN.
2. Es responsable del mantenimiento y conservación de máquinas, equipos y/o
herramientas se su área. Recibe bajo inventario de parte del Subdirector
Administrativo.
3. Lleva el inventario de las máquinas, equipos y/o herramientas, del mismo modo las
ALT AS y comunica oportunamente de los BAJAS a la comisión permanente de Altas
 y Bajas.
4. Coordina con el Subdirector de FG, sobre los proyectos a desarrollar por trimestre y
la inversión por materiales debe ajustarse a la realidad y no deberá ser de alto costo.
5. Conforma el Comité de T aller por opción laboral (Cómputo, Ind. Del Vestido e Ind.
Del Calzado), con
todos los delegados.
 6. Realiza diagnóstico de cada taller para presentar ante el Comité de T aller y la APAFA
y aprobar el presupuesto para dar mantenimiento a las máquinas o equipos y adquirir
máquinas de última generación, con los aportes de los asociados.
7. Coordinar permanentemente con los profesores del área para dar solución con
participación de la Dirección y la APAFA o Comité de T aller y determinar las
necesidades prioritarias y urgentes que satisfaga las expectativas de los estudiantes
en su formación u opción técnica.

Art.13º.- FUNCIONES DEL COORDINADOR DEL AIP (docente responsable del aula de
innovación)

1. Conocer, difundir y promover los lineamientos pedagógicos de la Dirección G eneral

de T ecnologías Educativas (DIGET E) en su institución educativa.
2. Organizar y planificar las actividades educativas del Aula de Innovación Pedagógica.
3. Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del Aula de Innovación
Pedagógica (plan anual de trabajo, reglamento, catálogo de recursos, horarios, entre
otros).
4. Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con T IC.
5. Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las T
IC.
6. Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e
infraestructura del AIP.
7. Promover el uso del Aula de Innovación Pedagógica por los docentes de todas las
Áreas Curriculares.
El aprovechamiento pedagógico de las T IC es transversal a todas las Áreas.
8. Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades virtuales
del Portal Educativo Perú Educa.
9. Coordinar con los/las docentes bibliotecarios la elaboración del catálogo de recursos
educativos de la
institución, utilizando T IC.
10. Promover el aprovechamiento educativo de los recursos T IC, la implementación de
bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales educativos por
docentes y estudiantes, el trabajo colaborativo en la institución educativa o con sus
pares de otras instituciones educativas.
11. Llevar el registro de asistencia de los docentes al Aula de Innovación Pedagógica.
12. Organizar, con los docentes capacitados, un equipo de trabajode apoyo para la
promoción, capacitación y desarrollo de la integración de las T IC,T AC y T OC en la
institución educativa.
13. Velar porque el software instalado cuente con la licencia respectiva.
14. Organizar y planificar las actividades educativas del aula de innovación, promover la
implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de
materiales educativos por docentes y estudiantes y el trabajo colaborativo en la
Institución Educativa y con sus pares de otras Instituciones Educativas.
15. Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades virtuales
del Portal Educativo del Perú.
16. Incentivar el uso del aula de innovación por los docentes de todos los niveles y
modalidades. El aprovechamiento pedagógico de las T IC es transversal a todas las
Áreas curriculares.
17. Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e
infraestructura del aula de innovación.
18. Coordinar con los/las docentes bibliotecarios la elaboración del catálogo de
recursos educativos de la Institución, utilizando T IC.
19. Mantener actualizado el registro de asistencia al aula de innovación.
20. Elaborar los documentos vinculados conel funcionamiento delaula de innovación
(plan anual de trabajo, reglamento, catálogo de recursos, horarios, registro de
asistencia, entre otros).
21. Asegurar que el software instalado cuente con la licencia respectiva.
22. Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con T IC.
23. Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las
T IC.
24. Disposición de colaborar con los docentes y alumnos del centro educativo y la
DIGET E.
25. Desarrollar experiencias innovadoras en su trabajo educativo.
26. Mantener operativos y disponibles los servicios y recursos tecnológicos.
27. Asegurar el cumplimiento de las normas éticas, morales y de buenas costumbres al
emplear las computadoras y otros medios y materiales T IC, en especial, prohibiendo
el acceso a páginas web de contenido pornográfico y regulando el uso de la Internet,
según la ley 28119.
28. Reportar al Director periódicamente el estado del equipamiento.
29. Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren materiales
educativos con el uso de T IC, T AC y T OC e implementar un espacio digital para su
difusión.
30. Promover el empleo sin fines de lucro del material educativo que distribuye la
DIGET E (por ejemplo, USB o el portal Perú Educa), reconociendo y respetando la
autoría del material.
31. Realizar actividades diarias para mantener operativos los equipos y proponer la
aplicación del presupuesto asignado a la IE para el mantenimiento de su
infraestructura tecnológica,
32. Asegurar el uso de internet con fines educativos y no administrativos. Promover el
uso y aprovechamiento pedagógico de los servicios y recursos del portal educativo
nacional www.perueduca.edu.pe
 33. Elaborar el cuadro de distribución de uso del aula, destinando horas de práctica
para los docentes. Este cuadro de distribuciónhorariadebe estar en un lugar visible
en el aula ydebe ser de conocimiento público en la institución educativa

Art.14º.- FUNCIONES DEL COORDINADOR DEL AULA DE INNOV. DE CC.SS.

1. Reportar al Director periódicamente el estado del equipamiento.

 2. Llevar la voz de los compañeros del área ante el Consejo académico.
3. Coordinar y orientar el proceso de planeación del área teniendo en cuenta las metas
de aprendizaje
4. Evaluar las actividades pedagógicas del área y establecer correctivos.
5. Definir estrategias, metodologías y recursos propios para el buen funcionamiento del
área.
6. Informar a los compañeros las decisiones tomadas en el Consejo Académico.
7. Propiciar el intercambio de experiencias pedagógicas, charlas, conferencias,
talleres, encuentros, entre otros.
8. Coordinar la evaluación de los textos guías a llevar en el área.
9. Firmar y archivar las actas de reuniones del área.
10. Organizar el inventario de recursos con los que cuenta el área.
11. Coordinar la planeación de los talleres o proyectos del área con destino a un banco
pedagógico.
12. Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren materiales
educativos con el uso de T IC, T AC y T OC en coordinación con DIGET E e
implementar un espacio digital para su difusión.

Art.15º.- DOCENTE BIBLIOTECARIA

Depende del Subdirector de Formación General, en relación al uso de los textos y

módulos de lectura del mismo modo sobre la biblioteca virtual y depende del Subdirector
Administrativo en cuanto al inventario de los bienes, muebles, libros y textos, etc.

FUNCIONES:

1. Formula, ejecuta yevalúa el Plan de T rabajo de la Biblioteca.

2. Organiza la atención a los alumnos, el servicio de la biblioteca.
3. Cumplir con el horario establecido de 30 horas (Semanal-Mensual).
4. Realiza y actualiza permanentemente el inventario de bienes, libros, textos,
enciclopedias de la IE ubicada en la biblioteca.
5. Coordina con los órganos de Dirección el uso racional del material bibliográfico
yde la biblioteca virtual.
6. Elabora las fichas bibliográficas instruyendo a los usuarios en el manejo del material
bibliográfico,
promoviendo su uso y conservación.
7. Coordina con la Dirección del plantel para adquirir volúmenes de libros, textos,
enciclopedias, revistas y otros de utilidad para el aprendizaje de los alumnos y su
formación como buenos ciudadanos.
8. Canaliza a través de la Dirección los requerimientos para la adquisición de libros
 con los recursos de la Asociación de Padres de Familia, para la implementación de la
misma.
9. Planifica la distribución oportuna de los textos del MINEDU a los estudiantes
de 1º a 5º grado de secundaria.
 10. Planifica y distribuye el documento denominado Manual del docente que contiene la
prueba diagnóstica, formativa y final, como también los módulos de lectura para los
alumnos de los grados 2º, 3º y 4º
11. Otras funciones que le asigne el director afín a su cargo.

Art.16º.- AUXILIAR DE EDUCACION

Es el responsable principal de disciplina del estudiante en la Institución Educativa.

1. Promueve el cultivo de los ejes valores plasmados en el Proyecto Educativo

Institucional: T rabajo, voluntad, honor y solidaridad
2. Fomenta en el alumnado el respeto a los símbolos patrios, de la IE, de la Provincia y
de la Región Lima provincia.
3. Impulsa, propicia y promueve el fortalecimiento de la disciplina y el buen
comportamiento de los
estudiantes, tomando como eje EL T EMA T RANSVERSAL.
4. Fomenta hábitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad, higiene,
convivencia escolar y estudio entre los alumnos, así como el correcto y adecuado
uso del uniforme escolar.
5. Atiende en primera instancia a los padres sobre asuntos relacionados con el
comportamiento de sus
hijos y resuelve el problema y si o es posible deriva al Comité de disciplina.
6. Controla en caso de ausencia del profesor las tareas escolares en las aulas a su
cargo.
7. Mantiene actualizado por grados y/o secciones a su cargo el registro de asistencia
de los alumnos ysus justificaciones.
8. Registra las notas (Promedios por áreas) en la Libreta de Información de los
alumnos de las secciones a su cargo trimestralmente.
9. Cita a los Padres de Familia, de los alumnos que permanentemente llegan tarde o
inasisten consecutivamente y busca la solución del caso
10. Cuida en todo momento la integridad física, moral y biológica y bienestar Psicológica
de los alumnos.
11. Efectúa rondas permanentes por diferentes ambientes de la Institución educativa,
velando por el estricto cumplimiento de las normas disciplinarias estipuladas en el
Reglamento Interno.
12. Realiza las formaciones de los alumnos en el patio los días lunes de cada semanao
cuandola autoridad de la IE lo solicita.
13. Controla la asistencia, puntualidad, tardanza y falta del profesor en el aula y
comunica al Subdirector Administrativo.
14. Está bajo su cargo las hojas de asistencia en las aulas a su cargo y tiene
responsabilidad de colocar la
raya roja en la hora indicada, tardanza y falta en casos específicos, sin equivocarse.
FUNCIONES DEL PERSONAL

ADMINISTRATIVO Art.17º.-

SECRETARIA

Depende de la Subdirección Administrativa y/o del director del colegio.

FUNCIONES:

1. Presta apoyo secretarial y técnico administrativo a la Directora de la IEE

2. Atender y anunciar al público que requiera entrevistarse con la Directora.
3. Organizar, evaluar y administrar los archivos, enseres y mobiliarios a su cargo.
Realizar trab ajos mecanógrafos de elaboración y trascripción de documentos de
trámite administrativo.
4. Preparar y remitir la correspondenciaordenadapor la Directora de la I.E. T ranscribir
documentos de las demás dependencias.
5. Atender el teléfono, efectuar llamadas y concertar entrevistas de carácter profesional.
6. Mantener y administrar la existencia del material de oficina.
7. Mantener en orden los libros y llevar el cuaderno de cargos.
8. Contribuir al mantenimiento de la buena imagen del plantel.
9. Recibir y dar trámite documentario a la correspondencia oficial recibida y remitida
según el caso.
10. Hacer mantenimiento y conservación del archivo en general y de la documentación
auxiliar de la I.E.E.
11. Guardar la reserva del caso, sobre las informaciones que por su cargo tuviera
acceso. Realizar otras acciones inherentes a su cargo que le asigne la Directora de
la I.E.E.
12. Recepciona, registra, clasifica, distribuye y orienta la documentación administrativa y
técnico- pedagógico que ingresa a la I.E.E.
13. Organiza, coordina y conduce el trámite documentario y archivo general.
14. Digita o imprime la documentación emitida por el Órgano Directivo.
15. Organiza y mantiene actualizado el archivo.
16. Vela por la conservación y la seguridad de los bienes a su cargo.
17. Hace el requerimiento de los útiles de escritorio.
18. Llena los certificados de estudios y otros documentos que solicitan los alumnos.
19. Recauda los ingresos por el T UPA y deposita antes de las 24 horas en la cuenta de
ahorro de la IE.
20. Elaborar el balance trimestral de los ingresos y egresos por el T UPA.
21. Mantiene actualizado el Cuadro de Asignación de personal- CAP
22. Otras funciones afines a su cargo que le asigne la Directora.
Art.18º.- AUXILIAR DE OFICINA

Depende del Director de la IEE

FUNCIONES

1. Elabora y digita los certificados de estudio, constancias y certificado de conducta.

2. Registra y lleva el control de los alumnos que no han ratificado su matrícula y de los
alumnos retirados.
3. T iene a su cargo el Sistema de Administración Informático Administrativo (SIADE).
4. Registra las notas de los profesores por trimestre en el SIADE, previa orden
del Subdirector de Formación General y del docente responsable.
5. Emite las planillas de notas por trimestre, para el chequeo respectivo.
6. Bloquea el sistema de notas por trimestre, después de haber concluido el vaciado
de los promedios de cada área curricular.
7. Vela por el orden y conservación de archivos de su oficina.
8. Brinda facilidades a los auxiliares de educación y tutores sobre el cuadro de mérito.
9. Confecciona las nóminas de los estudiantes por grados y secciones en coordinación
con la secretaria.
10. Confecciona las actas promocionales de recuperación y de subsanación.
11. Elabora documentos de gestión de la IE.
12. Coordina permanentemente con la secretaria para casos administrativos.
13. Otras funciones inherentes a su cargo.
Art.19º.- AUXILIAR DE LABORATORIO

Es el responsable de la conservación, mantenimiento y seguridad del laboratorio,

depende del Jefe de Laboratorio.

FUNCIONES:

1. Participa en la organización e instalación de equipos y módulos del laboratorio.

2. Cumplir su horario de trabajo.
3. Informa al jefe de laboratorio y al Director Administrativo el estado de los
materiales, equipos e insumos, así como de las ocurrencias que podrían
suscitarse en los ambientes.
4. Actualiza el inventario de los bienes existentes en los laboratorios y almacenes.
5. Limpia y esteriliza según sea el caso, materiales e instrumentos y ambientes del
laboratorio.
6. Controla el uso racional de equipos e insumos, y formula el cuadro de
requerimientos de insumos a utilizarse en el laboratorio.
7. Apoya a los docentes en el desarrollo de actividades de ciencias tanto en el plantel
como fuera de él si están planificados y diseñados actividades de aprendizaje de
CT A que impliquen escenarios vivenciales de CT A
8. Recepciona los equipos, materiales e insumos una vez concluida la práctica,
 comprobando su integridad y regreso a su respectivo lugar.
9. Lleva el control de movimientos de equipos y materiales fuera del ambiente del
laboratorio.
 10. Prepara con oportunidad soluciones, materiales biológicos, montaje de
experimentos de física y otros solicitados por el profesor.
11. Registra las prácticas de laboratorio de los profesores de área en el libro
respectivo.
12. Releva las funciones en forma coordinada con el profesor del siguiente turno
o período dentro de su hora de trabajo.
13. Registra en el cuaderno de altas ybaja los materiales por desuso, perdida,
deterioro y/o accidente que pudiera producirse, tomando las medidas pertinentes
según sea el caso.
14. El manejo de las llaves del laboratorio es de su responsabilidad y debe
entregarlo todos los días a la
subdirectora administrativa.
15. Participa en las reuniones a las que fuera convocado por el jefe de
laboratorio o el Subdirector Administrativo.
16. Realiza tareas encomendadas por el jefe de laboratorio o el Director
Administrativo según necesidades
coyunturales.
17. Otras funciones inherentes por mandato del director(a) de la IE

Art.20º.- PERSONAL DE SERVICIO I y II

Depende del director de la IE y/o del Subdirector

Administrativo. FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO

1. Controla el ingreso y salida de los estudiantes de acuerdo al horario establecido.

2. Controla los bienes y enseres y otros que salen de la IE y registra en el cuaderno
anecdotario.
3. Los bienes y enseres que salen de la IE, tiene que ser con la debida autorización
del Director (ver documento de justificación).
4. El personal de servicio que se encuentra por horas no tiene por qué conversar con
ninguna persona, solo indicarle previo saludo cordial la atención a donde se va a
dirigir dándole indicaciones pre cisas.
5. Realiza la limpieza de las aulas, servicios higiénicos, mobiliario escolar, patio central,
veredas, jardines
y todos los espacios libres de la IE por distribución de trabajo de la Subdirectora
Administrativa de la IE
6. Realiza limpieza de las oficinas, dirección, secretaria, biblioteca, subdirecciones,
sala de profesores, SS.HH de los docentes por distribución de trabajo de la
Subdirectora Administrativa de la IE
7. Realiza labores de conserjería por mandato del director de la IE
 8. Otras funciones inherentes a su cargo.

Art.21º.- GUARDIAN- SERVIDOR III

FUNCIONES
 1. Cumple actividades de vigilancia y seguridad, preferentemente en horario nocturno y
en días no laborables.
2. Controlar el ingreso y salida del alumnado, de acuerdo al horario establecido, con el
apoyo de los auxiliares de educación en horas de clases, con la autoridad
correspondiente expedida por el Director de la I.E.
3. Controlar y orientar el ingreso y salida del público en general, revisando paquetes,
maletines y otros, recabando documentos de identificación y entregando un pase, el
cual permitirá canjear con el documento de identificación al momento de salir del I.E.
4. Controlar que los muebles y enseres que salen de la I.E. cuenten con la respectiva
autorización del Director
5. Elaborar los informes de las ocurrencias durante su jornada de trabajo, presentarlo a
su jefe inmediato superior y archivar una copia de la misma.
6. No permitir el ingreso a la I.E.E. en los días no laborables, de toda persona extraña,
aun siendo personal del plantel o alumnado, salvo que sea autorizada por el Director
o los Subdirectores.
7. Mantener cerradas las aulas en las horas y días no laborables.
8. Permitir el ingreso de vehículos autorizados por el Director de la I.E.
9. Abrir la puerta del local por lo menos treinta (30') minutos antes de la iniciación de
labores.
10. Permanecer en el plantel durante su horario de trabajo.
11. Asistir al plantel correctamente vestido
12. Realizar rondas permanentes por todos los ambientes de la I.E. verificando que todo
este sin novedad y en caso contrario tomará las acciones más convenientes.
13. Realizar el relevo de turno con el portero diurno, verificandola conformidad o las
novedades presentadas en su jornada de trabajo.
14. Registrar en el cuaderno de ocurrencias, las novedades producidas dentro de su
horario de trabajo, el cual será visado por el Subdirector Administrativo o Director de
la I.E.
VII. FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA (APAFA)

Art.24º.- APAFA

Órgano de apoyo

Funciones
1. Participar en el proceso educativo de los hijos de sus asociados, buscando la
inclusión o incorporación de las personas con discapacidad en igualdad de
oportunidades a fin de lograr la mejora de los aprendizajes.
2. Colaborar en las actividades educativas que ejecuta la Institución Educativa,
fomentando las buenas relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad
educativa promoviendo un clima institucional favorable para el aprendizaje.
3. Vigilar la distribución oportuna y el uso adecuado del material educativo que utilizan
los estudiantes y denunciar ante las autoridades educativas la venta o sustracción de
los libros o textos escolares oficiales de distribución gratuita.
4. Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar
y materiales, tanto educativos como lúdicos.
5. Cooperar con la Institución Educativa para salvaguardar la seguridad e integridad
física de los
estudiantes.
6. Proponer y coordinar con el Director de la Institución Educativa, mecanismos y
estrategias que contribuyan a evitar la deserción y la inasistencia de los estudiantes.
7. Gestionar y/o colaborar con la implementación de comedores escolares, programas
de apoyo alimentario, de salud física y mental, de deportes, recreación, orientación
vocacional, visitas guiadas de estudio y otros servicios que contribuyan al bienestar
de los estudiantes.
8. Recibir de parte del Director de la Institución Educativa, información sobre el manejo
administrativo, financiero y económico de la Institución Educativa.
9. Denunciar ante los órganos competentes las irregularidades que se produzcan en las
instituc iones educativas.
10. Participar, a través de veedores elegidos por la Asamblea General, en los procesos
de adquisición de bienes y servicios que se realice en la Institución Educativa y en los
comités especiales que se constituyan en las Unidades de Gestión Educativa
Localylas Direcciones Regionales de Educación, en el marco de la Ley de
Contrataciones y Adquisiciones del Estado y demás normas vigentes.
11. Proponer estímulos para los estudiantes, personal docente y administrativo que
logren un desempeño destacado en la Institución Educativa.
12. Brindar información y rendir cuenta documentada a los asociados.
13. Participar, a través de sus representantes, en el Consejo Educativo Institucional.