Simulador 1. Ev. Final Desempeño.

Total de puntos19/41
¡Éxito!

1.--Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer las

ideas previas de los alumnos (saberes y competencias) sobre los que
anclarán los conocimientos nuevos:
0/1
Evaluación diagnóstica.
Sumativa.

Coevaluación.
Respuesta correcta
Evaluación diagnóstica.

2.-Es el tipo de evaluación que observa y analiza el proceso:

0/1
Diagnóstica.

Formativa.
Sumativa.
Respuesta correcta
Formativa.

3.- Es el tipo de evaluación que valora resultados:

0/1
Heteroevaluación.

Coevaluación.
Sumativa.
Respuesta correcta
Sumativa.

4.-Es una estrategia de evaluación en la que a través de la cual los

estudiantes valoran sus competencias entre sí conforme criterios
previamente definidos:
1/1
Evaluación.
Co-evaluación.

Diagnóstica.

5.-Se trata de la valoración que hace una persona de las

competencias de otra:
0/1
Co-evaluación.

Hetero-evaluación.
Formativa.
Respuesta correcta
Hetero-evaluación.

6.-Es la capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una
tarea determinada: significa describir cómo lo logró, cuándo, cómo
sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer
para mejorar.
1/1
Auto-evaluación.

Co-evaluación.
Hetero-evaluación.

7.-Es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el

aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias.
Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes
formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y
proyectos, entre otras.
0/1
El programa

El proyecto
La planificación
Respuesta correcta
La planificación
8.-Son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad
establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de
cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; además,
le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los
estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la
evaluación en el aula.
1/1
Las competencias
Los aprendizajes esperados

Los estándares curriculares

9-Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la

transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y
la mejora de la calidad educativa:
1/1
Las competencias para la vida
Los principios pedagógicos

Los campos de formación

10.-Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos

demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes
esperados que, en los programas de educación primaria y
secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque, y en
educación preescolar por campo formativo-aspecto:
0/1
Los aprendizajes esperados
Los estándares curriculares
Los proyectos

Respuesta correcta
Los estándares curriculares

11.-¿Cómo se le denomina al espacio donde se desarrolla la

comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje?
1/1
Ambiente de trabajo
Ambiente de aprendizaje

Ambiente de confort

12.-Alude a estudiantes y maestros, y orienta las acciones para el

descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y
diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo:
0/1
El trabajo individual

Las competencias
El trabajo colaborativo
Respuesta correcta
El trabajo colaborativo

13.-Es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica

un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la
valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes)
1/1
Una habilidad
Una competencia

Un estándar

14-Es el ordenamiento legal que establece las finalidades de la

educación que imparta el Estado
0/1
Artículo 3° Constitucional
Artículo 2° Constitucional
Ley General de Educación

Respuesta correcta
Artículo 3° Constitucional

15.-Elija el inciso que enuncia algunos principios pedagógicos que

sustentan el Plan de estudios 2011.A. Atender los aspectos que
conforman el desarrollo curricular.B. Centrar la atención en los
estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.C. Desarrollar
actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la
democracia.D. Planificar para potenciar el aprendizaje.E. Graduar
progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y
los valores que los alumnos deben alcanzar.F. Usar materiales
educativos para favorecer el aprendizaje.G. Apoyar las actividades
académicas de los alumnos, al organizar el tiempo y el espacio en
casa
0/1
A, C, E

B, D , F
C, F, G
Respuesta correcta
B, D , F

19.-¿Qué proceso permite obtener evidencias, elaborar juicios y

brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los
alumnos a lo largo de su formación?
0/1
La evaluación de los aprendizajes
La evaluación interna de los centros escolares

La autoevaluación realizada por los alumnos

Respuesta correcta
La evaluación de los aprendizajes

16.-Su estudio se orienta a aprender a resolver y formular preguntas

en que sea útil esta herramienta. Adicionalmente, se enfatiza la
necesidad de que los alumnos justifiquen la validez de los
procedimientos y resultados que encuentren, mediante el uso de este
lenguaje.
0/1
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
Matemáticas en educación primaria y secundaria
La entidad donde vivo, Geografía e Historia.
Respuesta correcta
Matemáticas en educación primaria y secundaria

17.-Es el documento rector que define las competencias para la vida,

el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes
esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes de
Educación Básica:
1/1
El programa de fortalecimiento escolar.
El programa de estudio de cada asignatura.
El Plan de Estudios 2011. Educación Básica

18.-Cuando se habla de: la tutoría y la asesoría académica a la

escuela; Reorientar el liderazgo; Renovar el pacto entre el estudiante,
el docente, la familia y la escuela; estamos haciendo referencia a:
0/1
Estándares curriculares
Principios pedagógicos
Contenidos de aprendizaje

Respuesta correcta
Principios pedagógicos

19.-Es la asignatura que tiene como objeto de estudio a la sociedad:

1/1
Historia
Geografía
Formación Cívica y ética

20.-Ademas del libro de texto en el principio pedagógico “Usar

materiales educativos para favorecer el aprendizaje” que otros
materiales debemos utilizar también:
1/1
Audiovisuales, multimedia e internet y materiales y recursos educativos
informáticos.

Acervos para la biblioteca escolar y la biblioteca del aula, materiales.

Rubricas, carpetas, listas de cotejo y hojas de trabajo.

21.--¿Qué principio pedagógico menciona que es el docente el

encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y
quien realiza el seguimiento?
0/1
Evaluar para aprender
Planificar para potenciar el aprendizaje.

El primero.
Respuesta correcta
Evaluar para aprender

22.-La educación es un derecho fundamental y una estrategia para

ampliar oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales,
reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e
impulsar la equidad: esto se menciona en uno de los principios
pedagógicos ¿cuál es?
1/1
Plantificar para potenciar el aprendizaje
Favorecer la inclusión para atender a la diversidad.

Incorporar tema de relevancia social.

23.-Es uno de los principios pedagógicos que toma como centro y

referente fundamental del aprendizaje al estudiante:
1/1
Movilización de saberes
Central la atención en estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

Planificar para potenciar el aprendizaje

24--¿Qué implica organizar actividades de aprendizaje a partir de
diferentes formas de trabajo, como situaciones, secuencias didácticas
y proyectos:
1/1
Planificar para potenciar el aprendizaje.

Trabajo colaborativo
Aprendizajes esperados

25.-la tutoría y la asesoría académica a la escuela se refiere:

1/1
Evidenciar a los alumnos a que muestren mayor dificultad y ponerlos a
estudiar.
Reforzar los aprendizajes que resultaron más difíciles de dominar por los
estudiantes.
Dirigir un conjunto de alternativas de atención individualizada partiendo de un
diagnóstico y dirigidas tanto a estudiantes como a docentes.

26.-Así se le llama al principio pedagógico que se refiere al espacio

donde se desarrollo la comunicación y las interacciones que
posibilitan el aprendizaje.
1/1
Espacio aulico
trabajo colaborativo en el aula
Generar ambientes de aprendizaje.

27.-¿Son fundamentales para el desarrollo económico, político y

social de los países cobran sentido ante la existencia de la economía
del conocimiento?
1/1
La tecnologías.
Tecnologías de la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación
28.- Es el documento que engloba, enfoques de cada asignatura,
propósitos, aprendizajes esperados: Es una guía para el maestro
1/1
Plan de Estudios 2011
Programa de estudios.

Acuerdo 542

29.-Es el nùmero de fases que tiene el CTE:

0/1
3
1
8

2
Respuesta correcta
2

30.-Las acciones y acuerdos generados en el cte tendrán impacto en

las siguientes a excepciòn de:
0/1
Las escuelas de educaciòn bàsica.

La supervisiòn escolar
Las aulas
La comunidad
Respuesta correcta
La supervisiòn escolar

31.-Es una de las funciones del Consejo Escolar de Participación

Social excepto:
0/1
Propiciará la colaboración de maestros y padres de familia en los programas
relativos a salvaguardar la
Alentará el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando;
Respaldará las labores cotidianas de la tiendita escolar.
Vigilará el cumplimiento de la normatividad que en materia de alimentos
expida la autoridad competente;
Respuesta correcta
Respaldará las labores cotidianas de la tiendita escolar.

32.-¿Quién convoca convoca a los integrantes del Consejo Escolar de

Participación Social para realizar las sesiones del consejo y a toda la
comunidad educativa para la realización de asambleas?
1/1
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
SUPERVISIÓN
PRESIDENTE O SECRETARIO TÉCNICO

33.-Es el orden de los procesos de la Ruta de Mejora Escolar:

0/1
Planeación, Seguimiento, Implementación, Evaluación y Rendición de
cuentas.
Planeación, Implementación, Seguimiento, Evaluación y Rendición de
cuentas.
Rendición de cuentas, Planeación, Seguimiento, Implementación y
Evaluación.

Respuesta correcta
Planeación, Implementación, Seguimiento, Evaluación y Rendición de
cuentas.

34.-El director de la Escuela "Miguel de la Madrid" hace incapie en el

Consejo Técnico Escolar en que los maestros deben de estar 5
minutos antes de la hora de entrada ya en su salón de clases y no en
la dirección con los materiales listos para iniciarlas. ¿A qué rasgo de
normalidad mínima se hace referencia?
0/1
Todos los grupos disponen de maestros.
Todo el tiempo fundamental se ocupa fundamentalmente en actividades de
aprendizaje.

Todos los maestros inician puntualmente sus clases.

Todos los alumnos asisten puntualmente sus clases.
Respuesta correcta
Todos los maestros inician puntualmente sus clases.

35.-Es toda acción que causa o puede causar daño a la autoestima

0/1
ABANDONO EMOCIONAL

VIOLENCIA FÍSICA
VIOLENCIA PSICLÓGICA
Respuesta correcta
VIOLENCIA PSICLÓGICA

36.-Los alumnos de la Escuela Primaria Miguel de la Madrid, trabajan

cada miércoles por medio de un foro virtual con su maestra. Esta les
comparte un articulo de Historia y ellos comentan un resumen y/o
síntesis acerca del tema.Menciona el tipo de comunicación que
establece la maestra con sus alumnos.
1/1
SINCRÓNICA
ASINCRÓNICA

VIRTUAL

37.-Son los instrumentos o las herramientas que permiten, tanto a

docentes como a alumnos, tener información específica acerca del
proceso de enseñanza y de aprendizaje.
0/1
MÉTODOS
TÉCNICAS
RECURSOS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Respuesta correcta
RECURSOS

38.-Es un instrumento que se basa en una lista de indicadores que

pueden redactarse ya sea como afirmaciones o bien como preguntas:
orientan el trabajo de observación dentro del aula:
1/1
GUÍA DE OBSERVACIÓN

DIARIO DE TRABAJO
LISTA DE COTEJO

39.-Es otro instrumento que elabora el docente para recopilar

información, en el cual se registra una narración breve de la jornada y
de los hechos:
0/1
DIARIO DE TRABAJO
REGISTRO ANECDÓTICO

DIARIO DEL ALUMNO

Respuesta correcta
DIARIO DE TRABAJO

40.-Es un instrumento de evaluación con base en una serie de

indicadores que permiten ubicar el grado de desarrollo de los
conocimientos, las habilidades y actitudes o los valores, en una
escala determinad:
0/1
LISTA DE COTEJO
MAPA CONCEPTUAL

RÚBRICA
Respuesta correcta
RÚBRICA
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Formularios

Simulador 1. Ev. Final Desempeño.

Total de puntos27/41
¡Éxito!
1.--Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer las
ideas previas de los alumnos (saberes y competencias) sobre los que
anclarán los conocimientos nuevos:
1/1
Evaluación diagnóstica.

Sumativa.
Coevaluación.

2.-Es el tipo de evaluación que observa y analiza el proceso:

1/1
Diagnóstica.
Formativa.

Sumativa.

3.- Es el tipo de evaluación que valora resultados:

1/1
Heteroevaluación.
Coevaluación.
Sumativa.

4.-Es una estrategia de evaluación en la que a través de la cual los

estudiantes valoran sus competencias entre sí conforme criterios
previamente definidos:
1/1
Evaluación.
Co-evaluación.

Diagnóstica.

5.-Se trata de la valoración que hace una persona de las

competencias de otra:
1/1
Co-evaluación.
Hetero-evaluación.
Formativa.

6.-Es la capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una
tarea determinada: significa describir cómo lo logró, cuándo, cómo
sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer
para mejorar.
1/1
Auto-evaluación.

Co-evaluación.
Hetero-evaluación.

7.-Es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el

aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias.
Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes
formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y
proyectos, entre otras.
1/1
El programa
El proyecto
La planificación

8.-Son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad

establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de
cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; además,
le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los
estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la
evaluación en el aula.
1/1
Las competencias
Los aprendizajes esperados

Los estándares curriculares

9-Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la
transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y
la mejora de la calidad educativa:
0/1
Las competencias para la vida

Los principios pedagógicos

Los campos de formación
Respuesta correcta
Los principios pedagógicos

10.-Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos

demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes
esperados que, en los programas de educación primaria y
secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque, y en
educación preescolar por campo formativo-aspecto:
1/1
Los aprendizajes esperados
Los estándares curriculares

Los proyectos

11.-¿Cómo se le denomina al espacio donde se desarrolla la

comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje?
1/1
Ambiente de trabajo
Ambiente de aprendizaje

Ambiente de confort

12.-Alude a estudiantes y maestros, y orienta las acciones para el

descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y
diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo:
1/1
El trabajo individual
Las competencias
El trabajo colaborativo

13.-Es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica

un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la
valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes)
1/1
Una habilidad
Una competencia

Un estándar

14-Es el ordenamiento legal que establece las finalidades de la

educación que imparta el Estado
0/1
Artículo 3° Constitucional
Artículo 2° Constitucional
Ley General de Educación

Respuesta correcta
Artículo 3° Constitucional

15.-Elija el inciso que enuncia algunos principios pedagógicos que

sustentan el Plan de estudios 2011.A. Atender los aspectos que
conforman el desarrollo curricular.B. Centrar la atención en los
estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.C. Desarrollar
actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la
democracia.D. Planificar para potenciar el aprendizaje.E. Graduar
progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y
los valores que los alumnos deben alcanzar.F. Usar materiales
educativos para favorecer el aprendizaje.G. Apoyar las actividades
académicas de los alumnos, al organizar el tiempo y el espacio en
casa
1/1
A, C, E
B, D , F
C, F, G

19.-¿Qué proceso permite obtener evidencias, elaborar juicios y

brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los
alumnos a lo largo de su formación?
0/1
La evaluación de los aprendizajes
La evaluación interna de los centros escolares

La autoevaluación realizada por los alumnos

Respuesta correcta
La evaluación de los aprendizajes

16.-Su estudio se orienta a aprender a resolver y formular preguntas

en que sea útil esta herramienta. Adicionalmente, se enfatiza la
necesidad de que los alumnos justifiquen la validez de los
procedimientos y resultados que encuentren, mediante el uso de este
lenguaje.
0/1
Exploración y comprensión del mundo natural y social.

Matemáticas en educación primaria y secundaria

La entidad donde vivo, Geografía e Historia.
Respuesta correcta
Matemáticas en educación primaria y secundaria

17.-Es el documento rector que define las competencias para la vida,

el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes
esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes de
Educación Básica:
1/1
El programa de fortalecimiento escolar.
El programa de estudio de cada asignatura.
El Plan de Estudios 2011. Educación Básica
18.-Cuando se habla de: la tutoría y la asesoría académica a la
escuela; Reorientar el liderazgo; Renovar el pacto entre el estudiante,
el docente, la familia y la escuela; estamos haciendo referencia a:
0/1
Estándares curriculares
Principios pedagógicos
Contenidos de aprendizaje

Respuesta correcta
Principios pedagógicos

19.-Es la asignatura que tiene como objeto de estudio a la sociedad:

1/1
Historia
Geografía
Formación Cívica y ética

20.-Ademas del libro de texto en el principio pedagógico “Usar

materiales educativos para favorecer el aprendizaje” que otros
materiales debemos utilizar también:
1/1
Audiovisuales, multimedia e internet y materiales y recursos educativos
informáticos.

Acervos para la biblioteca escolar y la biblioteca del aula, materiales.

Rubricas, carpetas, listas de cotejo y hojas de trabajo.

21.--¿Qué principio pedagógico menciona que es el docente el

encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y
quien realiza el seguimiento?
0/1
Evaluar para aprender
Planificar para potenciar el aprendizaje.

El primero.
Respuesta correcta
Evaluar para aprender
22.-La educación es un derecho fundamental y una estrategia para
ampliar oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales,
reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e
impulsar la equidad: esto se menciona en uno de los principios
pedagógicos ¿cuál es?
1/1
Plantificar para potenciar el aprendizaje
Favorecer la inclusión para atender a la diversidad.

Incorporar tema de relevancia social.

23.-Es uno de los principios pedagógicos que toma como centro y

referente fundamental del aprendizaje al estudiante:
1/1
Movilización de saberes
Central la atención en estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

Planificar para potenciar el aprendizaje

24--¿Qué implica organizar actividades de aprendizaje a partir de

diferentes formas de trabajo, como situaciones, secuencias didácticas
y proyectos:
1/1
Planificar para potenciar el aprendizaje.

Trabajo colaborativo
Aprendizajes esperados

25.-la tutoría y la asesoría académica a la escuela se refiere:

1/1
Evidenciar a los alumnos a que muestren mayor dificultad y ponerlos a
estudiar.
Reforzar los aprendizajes que resultaron más difíciles de dominar por los
estudiantes.
Dirigir un conjunto de alternativas de atención individualizada partiendo de un
diagnóstico y dirigidas tanto a estudiantes como a docentes.
26.-Así se le llama al principio pedagógico que se refiere al espacio
donde se desarrollo la comunicación y las interacciones que
posibilitan el aprendizaje.
1/1
Espacio aulico
trabajo colaborativo en el aula
Generar ambientes de aprendizaje.

27.-¿Son fundamentales para el desarrollo económico, político y

social de los países cobran sentido ante la existencia de la economía
del conocimiento?
1/1
La tecnologías.
Tecnologías de la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación

28.- Es el documento que engloba, enfoques de cada asignatura,

propósitos, aprendizajes esperados: Es una guía para el maestro
1/1
Plan de Estudios 2011
Programa de estudios.

Acuerdo 542

29.-Es el nùmero de fases que tiene el CTE:

0/1
3

1
8
2
Respuesta correcta
2
30.-Las acciones y acuerdos generados en el cte tendrán impacto en
las siguientes a excepciòn de:
0/1
Las escuelas de educaciòn bàsica.
La supervisiòn escolar
Las aulas

La comunidad
Respuesta correcta
La supervisiòn escolar

31.-Es una de las funciones del Consejo Escolar de Participación

Social excepto:
1/1
Propiciará la colaboración de maestros y padres de familia en los programas
relativos a salvaguardar la
Alentará el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando;
Respaldará las labores cotidianas de la tiendita escolar.

Vigilará el cumplimiento de la normatividad que en materia de alimentos

expida la autoridad competente;

32.-¿Quién convoca convoca a los integrantes del Consejo Escolar de

Participación Social para realizar las sesiones del consejo y a toda la
comunidad educativa para la realización de asambleas?
1/1
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
SUPERVISIÓN
PRESIDENTE O SECRETARIO TÉCNICO

33.-Es el orden de los procesos de la Ruta de Mejora Escolar:

0/1
Planeación, Seguimiento, Implementación, Evaluación y Rendición de
cuentas.
Planeación, Implementación, Seguimiento, Evaluación y Rendición de
cuentas.
Rendición de cuentas, Planeación, Seguimiento, Implementación y
Evaluación.

Respuesta correcta
Planeación, Implementación, Seguimiento, Evaluación y Rendición de
cuentas.

34.-El director de la Escuela "Miguel de la Madrid" hace incapie en el

Consejo Técnico Escolar en que los maestros deben de estar 5
minutos antes de la hora de entrada ya en su salón de clases y no en
la dirección con los materiales listos para iniciarlas. ¿A qué rasgo de
normalidad mínima se hace referencia?
0/1
Todos los grupos disponen de maestros.
Todo el tiempo fundamental se ocupa fundamentalmente en actividades de
aprendizaje.

Todos los maestros inician puntualmente sus clases.

Todos los alumnos asisten puntualmente sus clases.
Respuesta correcta
Todos los maestros inician puntualmente sus clases.

35.-Es toda acción que causa o puede causar daño a la autoestima

1/1
ABANDONO EMOCIONAL
VIOLENCIA FÍSICA
VIOLENCIA PSICLÓGICA

36.-Los alumnos de la Escuela Primaria Miguel de la Madrid, trabajan

cada miércoles por medio de un foro virtual con su maestra. Esta les
comparte un articulo de Historia y ellos comentan un resumen y/o
síntesis acerca del tema.Menciona el tipo de comunicación que
establece la maestra con sus alumnos.
0/1
SINCRÓNICA

ASINCRÓNICA
VIRTUAL
Respuesta correcta
ASINCRÓNICA

37.-Son los instrumentos o las herramientas que permiten, tanto a

docentes como a alumnos, tener información específica acerca del
proceso de enseñanza y de aprendizaje.
0/1
MÉTODOS
TÉCNICAS
RECURSOS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Respuesta correcta
RECURSOS

38.-Es un instrumento que se basa en una lista de indicadores que

pueden redactarse ya sea como afirmaciones o bien como preguntas:
orientan el trabajo de observación dentro del aula:
1/1
GUÍA DE OBSERVACIÓN

DIARIO DE TRABAJO
LISTA DE COTEJO

39.-Es otro instrumento que elabora el docente para recopilar

información, en el cual se registra una narración breve de la jornada y
de los hechos:
0/1
DIARIO DE TRABAJO
REGISTRO ANECDÓTICO

DIARIO DEL ALUMNO

Respuesta correcta
DIARIO DE TRABAJO

40.-Es un instrumento de evaluación con base en una serie de

indicadores que permiten ubicar el grado de desarrollo de los
conocimientos, las habilidades y actitudes o los valores, en una
escala determinad:
0/1
LISTA DE COTEJO
MAPA CONCEPTUAL

RÚBRICA
Respuesta correcta
RÚBRICA
Google no creó ni aprobó este contenido. - Condiciones del servicio