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Cm1 Vendredi 15 octobre 2010 Prénom :

Evaluation de français n°1


Note :
Compètences :
Compétences
Vocabulaire
Reconnaître les familles de mots
Savoir chercher un mot dans le dictionnaire
Connaître les principales abréviations de la nature des mots utilisés dans le dictionnaire

Grammaire
Savoir utiliser la phrase nominale et la phrase verbale
Reconnaître les types de phrases
Savoir transformer les types de phrases
Reconnaître les formes de phrases : affirmative ou négative

Orthographe
Savoir découper en syllabe
Savoir utiliser les accents
Savoir utiliser correctement les homophones a/à
Savoir utiliser correctement les homophones on/ont
Savoir utiliser correctement les homophones et/est
Savoir utiliser correctement les homophones son/sont

Conjugaison
Connaître l’infinitif des verbes
Connaître les groupes des verbes
Savoir conjuguer les verbes du premier groupe au présent de l’indicatif

Vocabulaire
1/ Ecris le mot simple correspondant à chacun des mots dérivés de la même famille :
grandeur - grandir - aggrandissement - grandiose : …………………

année - annuel - anniversaire - annuaire : …………………………………

dépoter - potage - poterie - potiche : ……………………………………..

blancheur - blanchisserie - blanchâtre - blanchir : …………………………..


Cm1 Vendredi 15 octobre 2010 Prénom :

2/ Trouve deux mots dérivés pour chacun des mots suivants :

jour :

patin :

lait :

3/ Entoure les mots repères entre lesquels se trouvent les mots soulignés :

dinosaure diacre/digérer digital/diriger discerné/dispute divers/dix

hamster habit/habitant hâbleur/haras harasser/haut haut/hérédité

merle mécontent/mélodie mélodrame/mentir menton/mésestimer mesquin/mètre

4/ Relie chaque mot à l’abréviation qui convient :

château *

grand * * n.m.

maison * * n.f.

sortir * *adj.

rouge * * v.

Grammaire
1/ Transforme ces phrases nominales en phrases verbales :

a/ Quelle belle journée !

…………………………………………………………………………………

b/ Tempête sur la Provence.

………………………………………………………………………………..

c/ Merci à toi !

……………………………………………………………………………….

d/ Un bonjour de la maîtresse à tous les élèves .

…………………………………………………………………………..
Cm1 Vendredi 15 octobre 2010 Prénom :

2/ Indique à la fin de chaque phrase de quel type de phrases il s’agit :

a/ As-tu visité Paris ? …………………………………………

b/ La Villette, c’est génial ! ……………………………………

c/ Je connais la tour Eiffel. …………………………………..

d/ Va au musée Grévin. ……………………………………………….

e/ Nous nous sommes promenés au bord de la mer. ……………………….

3/ Transforme les phrases suivantes selon la consigne :

a/ (phrase interrogative) : Tu aimes les haricots verts.

………………………………………………………………………………………….

b/ (phrase impérative) : Prenez-vous un dessert ?

…………………………………………………………………………………………

c/ (phrase déclarative) : Termine ton escalope de veau.

……………………………………………………………………………………….

d/ (phrase exclamative) : c’est un goinfre.

……………………………………………………………………………………..

e/(phrase déclarative) : Faut-il ajouter du sel ?

……………………………………………………………………………………..

4/ Transforme les phrases suivantes en phrases négatives avec ne…pas, ne…plus,


ne…jamais, ne…guère ou ne…rien :

a/ Je sais calculer mes opérations.

……………………………………………………………………………………………..

b/Je me souviens de mes tables de multiplication.

…………………………………………………………………………………………….

c/ Je comprends tout.

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Cm1 Vendredi 15 octobre 2010 Prénom :

d/ J’ai toujours été fort en calcul.

……………………………………………………………………………………………..

Orthographe
1 / Découpe les mots suivants en syllabes et indique leur nombre.
Exemple : gron / de / ment 3

a/ récréation : f/ rue :

b/ imprudent : g/ soleil :

c/ domestique : h/ évaluation :

d/ déménagement : i/ cheminée :

e/ chasser : j/ ordinateur :

2/ Mets un accent quand c’est nécessaire :

un probleme Noel Une infirmiere

une veste La dictee Un etranger

3/ Complète les phrases suivantes par a ou à :

C’est …. Jessica qu’il …. offert un vélo. Il …. eu chaud mais il n’ … pas eu soif. … -t-il une

machine … coudre. On apprend … grimper … la corde. …-t-il entendu ce qu’elle … dit ?

4/ Complète les phrases suivantes par on ou ont:

… a froid mais … reste quand même. Les policiers … poursuivi les bandits et les …

arrêtés. Les policiers … poursuivi les bandits et les … arrêtés. … ne pense pas assez à

ceux qui … faim. …-ils pensé à ce qu’ … leur a dit ? Dès qu’ … arrive, … monte

la toile de tente.

5/ Complète les phrases suivantes par et ou est :

Rentre … change-toi, tu es mouillé. La mer … calme … le vent … faible. Cette route …

étroite … sinueuse. Plus on … uni, plus on gagne. Elle … avec moi … mon frère.
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6/ Complète les phrases suivantes par sont ou son :

Elise et ..… frère ….. en train de jouer au tennis. Ses clés ….. tombées de …… sac à

main. Nina n’a mangé ni ..… entrée, ni ..… dessert. Karine et ..… amie ….. -elles

allées au cinéma ? Ces fruits ne ….. pas gros mais ils ..…. délicieux.

Conjugaison
1/ Ecris l’infinitif des verbes suivants :

il voit : ……………….. j’achète : ………………………..

vous entendez : ……………… nous réfléchissons : ………………….

tu offres : ……………………. ils vont : ……………………………..

elle a : ………………………… nous sommes : ……………………

2/Indique le groupe des verbes suivants :

franchir : venir : garnir :

jouer : allumer : vouloir :

vendre : travailler : découvrir :

3/ Conjugue le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif :

(écouter) : j’………………………... (tomber) : vous ……………………….

(gagner) : elle ……………………. (jouer) : on …………………………...

(brosser) : ils …………………………. (deviner) : tu ………………………….

(soigner) : tu ………………………….. (nager) : nous……………………………

(commencer) : nous ………………….. (avouer) : ils …………………………….