ALUMNO

José Javier Bonete Ontaneda

Bryan Joel Jiménez Cordero

INGENIERO

Fernando Cárdenas

MATERIA

Mecánica del cuerpo rígido

GRUPO

CUENCA- ECUADOR

2018
 RUEDA DE MAXWELL

1. Objetivos. –
 General. –
 Determinar el momento de inercia de una rueda, que gira y
se traslada, a partir del estudio de la conservación de
energía mecánica.
 Específicos. –
 Estudiar el principio de conservación de la energía
mecánica.
 Describir las características del movimiento parabólico
descrito por una rueda.
 Analizar por medio de los datos el movimiento y
determinar su comportamiento.
2. Resumen. –
 Tenemos un cronometro digital el cual reiniciaremos a 0 segundos
para poder tomar el tiempo que requiere la rueda en pasar la barrera
foto eléctrica.
 Establecemos la barrera foto eléctrica a una altura determinada la
cual medirá el tiempo que tarda en llegar la rueda de un punto a
otro.
 Establecemos la rueda de maxwell a su altura inicial.
 Soltamos la rueda de Maxwell hasta el punto establecido por la
barrera foto eléctrica la cual medirá el tiempo entre los dos puntos.
 Una vez establecida la rueda en su punto inicial se seguirán los
siguientes pasos.
 Se realizará 5 mediciones a diferentes alturas con 1 periodo
de tiempo para observar la reacción del cuerpo ante alturas
diferentes.
 Una vez tomando el tiempo, se realiza un promedio para
obtener un valor mas preciso del tiempo de inercia del
cuerpo.
3. Materiales. –
  Disparador
 Disco
 Cronometro de paso
 Cronometro de caída
4. Esquema. –

5. Marco Teórico. –

La Energía
 Energía Cinética:
Es una energía que surge en el fenómeno del movimiento. Está
definida como el trabajo necesario para acelerar un cuerpo de una
masa dada desde el reposo hasta la velocidad que posee. Una vez
 conseguida esta energía durante la aceleración, el cuerpo mantiene
su energía cinética salvo que cambie su rapidez.
𝟏
𝑬𝒄 = 𝒎𝑽𝟐
𝟐
 Energía Potencial:
Es la energía almacenada que posee un sistema como resultado de
las posiciones relativas de sus componentes. Al comprimir un
resorte o levantar un cuerpo se efectúa un trabajo y por lo tanto se
produce energía la cual es potencialmente disponible. En el primer
caso se dice que la energía potencial es elástica y en el segundo
que la energía potencial es gravitatoria.
 Energía Potencial Elástica: Es la energía acumulada en
𝟏
un cuerpo elástico. Se calcula como 𝑬𝒑𝒆 = 𝒌(∆𝒙)𝟐
𝟐

 Energía Potencial Gravitatoria: Es la que tienen los

cuerpos debido a la gravedad de la tierra. Se suele
considerar que a una altura cero la energía potencial
gravitatoria es cero, por lo tanto, se calcula como 𝑬𝒑𝒈 =
𝒎∗𝒈∗𝒉
 Principio de conservación de la energía mecánica
La suma de la energía cinética y potencial de un objeto se
denomina Energía Mecánica. Em=Ec+Ep.
A través del principio de conservación de la energía mecánica
sabemos que la suma de la energía cinética y potencial de un objeto
permanece constante en cualquier instante.
 Diagrama de cuerpo libre de la rueda de maxwell

Movimiento de translación del centro de masa.

∑ 𝑭𝒚 = 𝒎(−𝒂)
 𝑻 − 𝒎𝒈 = −𝒎𝒂
𝒎𝒂 = 𝒎𝒈 − 𝑻
Movimiento de rotación alrededor de un eje que pasa por el
centro de masa.

∑ 𝑴𝒐 = ∑ 𝑴. 𝒊𝒏𝒆𝒓𝒄𝒊𝒂

𝑻 ∗ 𝒓 = 𝑰𝒄 ∗ 𝒂
𝒎𝒓𝟐
𝑰𝒄 =
𝟐
𝒎𝒓𝟐 𝒂
𝑻∗𝒓 =
𝟐 𝒓
𝒎𝒂
𝑻=
𝟐
𝑽𝒇𝟐 = 𝑽𝒐 + 𝟐𝒂𝒉
𝟐
𝑽𝒇𝟐 = 𝟐 𝒈 ∗ 𝒉
𝟑

𝒈𝒉
𝑽𝒇𝟐 = 𝟐√
𝟑

 Diagrama para la conservación de la energía.

E. Potencial perdida de la rueda= Ec. Rotacio+Ec.Traslacion

𝟏 𝟐 𝟏
𝒎𝒈𝒉 = 𝑰𝒘 + 𝑰𝒎𝒗𝟐
𝟐 𝟐
𝑽 = 𝒘𝒓
𝟏 𝟐 𝟏
𝒎𝒈𝒉 = 𝑰𝒘 + 𝑰𝒎(𝒘𝒓)𝟐
𝟐 𝟐
𝟏 𝒎𝒓𝟐 𝟐 𝟏
𝒎𝒈𝒉 = 𝒘 + 𝑰𝒎𝒓𝟐 𝒘𝟐
𝟐 𝟐 𝟐
𝒎𝒓𝟐 𝒘𝟐 𝒎𝒗𝟐
𝒎𝒈𝒉 = +
𝟒 𝟐
 𝒎𝒓𝟐 𝒘𝟐 + 𝟐𝒎𝒓𝟐 𝒘𝟐
𝒎𝒈𝒉 =
𝟒
𝟒𝒎𝒈𝒉 = 𝒎𝒓𝟐 𝒘𝟐 + 𝟐𝒎𝒓𝟐 𝒘𝟐
𝟒𝒎𝒈𝒉 = 𝟑𝒎𝒓𝟐 𝒘𝟐

𝟒
𝒗 = √ 𝒈𝒉
𝟑

𝒈𝒉
𝒗 = 𝟐√
𝟑

Para el momento de inercia partimos de:

𝟏 𝟐 𝟏
𝒎𝒈𝒉 = 𝑰𝒘 + 𝑰𝒎𝒗𝟐
𝟐 𝟐
𝟐𝒎𝒈𝒉 = 𝑰𝒘𝟐 + 𝒎𝒗𝟐
𝒗
𝟐𝒎𝒈𝒉 = 𝑰( )𝟐 + 𝒎𝒗𝟐
𝒓
𝒗
𝟐𝒎𝒈𝒉 − 𝒎𝒗𝟐 = 𝑰( )𝟐
𝒓
𝒗𝟐
𝟐𝒎𝒈𝒉 − 𝒎𝒗𝟐 = 𝑰 𝟐
𝒓
𝑰 𝒎
𝟐
= 𝟐 (𝟐𝒈𝒉 − 𝒗𝟐 )
𝒓 𝒗
𝒎𝒓𝟐
𝑰= (𝟐𝒈𝒉 − 𝒗𝟐 )
𝒗𝟐
 Tablas de Resultados

T ∆T ∆T
Altura cm Altura m segundos milisegundos segundos
15 0,15 2,38 63,63 0,06363
20 0,2 0,72 55,24 0,05524
25 0,25 3,11 42,64 0,04264
30 0,3 3,48 38,07 0,03807
35 0,35 3,77 35,67 0,03567
40 0,4 4,06 33,37 0,03337
45 0,45 4,37 31,22 0,03122

∆T
T segundos segundos Promedio
2,38 0,06363 1,22
 0,72 0,05524 0,39
3,11 0,04264 1,58
3,48 0,03807 1,76
3,77 0,03567 1,90
4,06 0,03337 2,05
4,37 0,03122 2,20

Altura Velocidad
0,15 1,4
0,2 1,61
0,25 1,8
0,3 1,98
0,35 2,13
0,4 2,28
0,45 2,42

Altura Vs Velocidad
3

2.5

1.5

0.5

0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
 Altura Velocidad Inercia
0,15 1,4 2031,19
0,2 1,61 2752,14
0,25 1,8 3440,43
0,3 1,98 4061,57
0,35 2,13 4814,74
0,4 2,28 5474,93
0,45 2,42 6142,36

Energía
Masa Velocidad Rotacional
450 1,4 441
450 1,61 583,22
450 1,8 729
450 1,98 882,09
450 2,13 1020,80
450 2,28 1169,64
450 2,42 1317,69

Energia Rotacional
1400

1200

1000

800

600

400

200

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3

Energía
Masa Gravedad Altura Potencial
450 9,81 0,15 662,18
450 9,81 0,2 882,9
450 9,81 0,25 1103,63
450 9,81 0,3 1324,35
450 9,81 0,35 1545,08
450 9,81 0,4 1765,8
450 9,81 0,45 1986,53
 Energia Potencial
2500.00

2000.00

1500.00

1000.00

500.00

0.00
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5

6. Conclusiones. –
 En esta práctica realizamos y nos ayudó a comprender de mejor
manera la rueda de maxwell y como funciona de acuerdo con la
teoría que se ha planteado. En este proceso que se realizó para
obtener los datos en nuestra tabla de valores se observó que en un
eje estático depende de la distancia que se encuentra en la rueda,
mediante un cronometro podemos medir el tiempo o periodo que
transcurre hasta que la rueda cumpla un ciclo determinado y
realizar una gráfica que muestre el desarrollo de la rueda en
función del tiempo, energía potencial y el tiempo.
 Finally we can conclude that this practice has been very helpful to
understand and know how to analyze the wheel of Maxwell since
it is of great importance in electromagnetic theory getting to get
the four applications in the same area of electromagnetic theory
7. BIBLIOGRAFIA
[1] R.C. Hibbeler. Ingeniería Mecánica: Estática (12va edición 2010). Cap. [10]

[2] Beer, Ferdinand; Johnston, Russell. “Mecánica vectorial para ingenieros:

Estática”, 6ta ed. Mc

[3] Graw Hill, México. 1997. ames M. Gere “Mecánica de Materiales “Quinta
Edición, Editora. Thomson
Learning, 2002