PRACTICA: DIAGNÓSTICO Y ELECCIÓN DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN
Campo de investigación: _________________________________________________________________________
(Por ejemplo: Campo: Métodos didácticos)
Problema detectado: Bajo rendimiento docente en la IE La Católica
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Quién: ¿A quién afecta el problema?
Determinados grupos, organizaciones, solo
algunas personas con características propias
(edad, sexo, oficio, estrato social, etc.). ¿Cuántas
partes están involucradas?
Qué: ¿Qué tipo de problema es (¿educativo,
administrativo, psicológico, etc.? ¿Qué
características tiene este problema?
Cuándo: ¿Desde cuándo se produce el
problema? – ¿Cuándo se podría arreglar?
Dónde: ¿Dónde queda el lugar (institución o
sujeto problema)? Cuáles son esos lugares,
contextos involucrados, sujetos, etc.
Por qué: ¿A qué se debe, ¿qué lo originó? ¿Por
qué es importante solucionar el problema? –
¿Qué impacto tiene en todas las partes
interesadas, por ejemplo, empleados, jefes, la
misma institución, sociedad, etc.?
Cómo: ¿Cómo se podría resolver? ¿Con qué
método o técnica?
El problema afecta a toda la comunidad educativa, desde estudiantes, docentes, directivos
y personal administrativo, influyendo negativamente de forma indirecta a padres de familia
y la comunidad. De los cuales están involucrados directamente los directivos, docentes y
personal administrativo, principales actores y gestores de la calidad educativa.
Se trata de un problema provocado por la ausencia de liderazgo efectivo, el cual afecta el
crecimiento personal, satisfacción laboral y sentimiento de paz y orgullo. Esta caracterizado
por una dirección vertical y avasallamiento del mando medio, manifestándose en una
oposición de los dirigidos al cumplimiento de los objetivos.
Se produce el problema al momento de asumir el cargo por parte de la dirección, hace
aproximadamente un año, en el que no se logró un consenso para el cumplimiento de metas.
La solución podría llegar cuando se logre un liderazgo que influya, inspire y movilice a la
comunidad educativa hacia el cumplimiento de los objetivos.
La IE la católica está ubicado en el distrito de San Juan de Miraflores en la zona A, la
comunidad a la que se presta el servicio, son en su mayor parte hijos de empleados y
negociantes, referente al contexto geográfico está ubicado cerca de dos centros comerciales
y el ISTP Gilda Ballivian Rosado.
El problema se originó porque no se tuvo claro el tipo de liderazgo que se debía implementar;
el acompañamiento, las buenas prácticas y el buen trato, fueron los grandes ausentes.
Solucionar el problema es de suma importancia ya que peligra el logro de objetivos, la
gestión de recursos y el aprendizaje de nuestros estudiantes.
Los estudiantes no logran llegar al aprendizaje requerido, por el impacto generado en el
personal docente que son: desmotivación, falta de compromiso con la institución y sus
estudiantes.
Para resolver esta problemática es necesario identificar la naturaleza de la misma. Giangeco
(2002), nos propone 6 etapas para resolver problemas.
 Identifica desafíos (identificación del problema)
 Hechos y verdades, (información para resolver el problema)
 Definiendo el problema
  Buscando ideas de solución
 Solución encontrada
 Evaluando la solución

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Pregunta o interrogante: ¿Cómo influye el liderazgo directivo en el desempeño docente de la IE La Católica?

(Problema formulado como pregunta)

Variable 1: liderazgo directivo

Identificación de variables:
Variable 2: desempeño docente