Taller n° 4

03/06/2018

objetivo procedimiento Recursos tiempo colaboradores Observaciones

Actividades Un seleccionado será la Alrededor de 30  Niños del

recreativas “abuelita”, y los demás los minutos barrio Ninguna
(“Abuelita, “nietos”. La abuela se
abuelita” y “El coloca en en la meta y los
gato y el demás en una línea a varios
zratón) pasos de distancia.
Buscar por medio de las Los participantes van
actividades que los haciéndole preguntas a la
participantes se conozcan “abuelita” sobre sus gustos,
mejor y fomentar y según si aciertan o no, la
confianza entre ellos abuelita les pide que
avancen o retrocedan. Las
variantes pueden ser “un
paso de gigante” si han
acertado al 100 por 100; un
paso de hormiguita si solo
han acertado lo justo o un
“paso de cangrejo” si no
han acertado en nada.
 1.- El facilitador del grupo
Valores y su Enseñar la importancia de lanzará una serie de  Dos pliegos de Aproximadamente  Walter
finalidad los valores para así poder preguntas y guiará la papel una hora y media Ledesma
desarrollar capacidades conversación del grupo, La  Revistas (president
afectivas recíprocas que preguntas encaminadas  Tijeras e del Trabajar con los
ayudarán a mejorar las para registrar cuales son los  Goma barrio) valores en
relaciones interpersonales valores que reconocen cada  Marcadores  Niños del posteriores talles en
y adquirir uno de los niños para  escarcha barrio vista que los niños no
progresivamente pautas posteriormente generar una  Padres de los pueden reconocer
elementales de lista de valores y debatir en familia fácilmente.
convivencia en los niños. que consiste cada uno de
ellos.
2.- El facilitador explica la
dinámica y reparte a todos
los integrantes del grupo
material para realizar un
collage, sobre todo lo que
represente poner en
práctica los valores.
3.- Exposición individual
del collage realizado.