Universidad Abierta Para Adultos

Carrera:
Postgrado en educación inicial
Asignatura:
Investigación Cualitativa
Tema:
Unidad I

Sustentado por:
Karen Lissette Franco
Facilitador:
Dra. Ceferina Cabrera
Fecha
16 de enero de 2019
Santiago Rep. Dom.
 La investigación cualitativa, es un conjunto de supuestos sobre la

realidad, sobre como se conoce, los modos concretos, métodos o sistemas

de conocer la realidad, tiene como propósito comprender a profundidad el

estudio de los seres humanos tanto de manera individual como de forma

colectiva. Estudia el comportamiento del ser humano, es decir investiga el

¿por qué? y el ¿cómo se toma una decisión.

Es importante destacar que la investigación cualitativa se enfoca en

un carácter flexible, emergente, holístico, recursiva y categorizada que

implica la toma de decisiones en el contexto durante el desarrollo del

proceso. Este tipo de investigación juega papel importante en el proceso

educativo.

De igual manera, la investigación cualitativa es la compresión,

centrado en la indagación de los hechos, pretende la comprensión de las

complejas interrelaciones que se dan en la realidad.

Cabe destacar que presenta un carácter inductivo y explicativo de

este tipo de investigación, la problemática inicial puede cambiar durante

el proceso de recolección de la información orientado al investigador a

nuevas interrogantes. sin olvidar, que el propósito último de la

investigación cualitativa es transformar los datos en información que

pueda ser utilizada en diversos contextos o situaciones; esto quiere decir

que las prioridades de los sujetos de investigación sean distintas a los del

investigador. La investigación cualitativa no estudia la realidad en sí, sino

como se construye la realidad, es comprender la realidad.

Objetivo y característica de la investigación cualitativa.

El objetivo de la investigación cualitativa es el de proporcionar una

metodología de investigación que permita comprender el complejo mundo

de la experiencia vivida desde el punto de vista de las personas que la

viven (Taylor y Bogdan, 1984).

Las características básicas de los estudios cualitativos se pueden

resumir en que son investigaciones centradas en los sujetos, que adoptan

la perspectiva emic o del interior del fenómeno a estudiar de manera

integral o completa. El proceso de indagación es inductivo y el

investigador interactúa con los participantes y con los datos, busca

respuestas a preguntas que se centran en la experiencia social, cómo se crea

y cómo da significado a la vida humana.

En muchas ocasiones se suele confundir para qué sirve un tipo de

investigación u otro. Lo más recomendable y que a veces pierden de vista

los investigadores o empresas es entender que el tipo de investigación va

de acuerdo con los objetivos deseados. No al revés.

Algunas veces, los investigadores o clientes buscarán relacionar

siempre las investigaciones con las mismas metodologías y esto no debe

ser así. Cuando se busca desarrollar creatividad, estrategias o innovación,

lo mejor es utilizar metodologías no estructuradas.

Dicho esto, se puede decir que son cuatro los propósitos u objetivos

de información para lo que sirven los estudios cualitativos:

Estudios descriptivos: buscan comprender la experiencia

tradicional y cotidiana de los consumidores. Nos ayudan a conocer el

comportamiento de los clientes.

 Estudios exploratorios: la intención es encontrar las creencias o

sentimientos que están detrás de los comportamientos. Las sensaciones

crean emociones, las emociones crean actitudes y las actitudes crean

conductas. Nos permite conocer mejor la parte límbica del cerebro, es decir,

la emocional.

Estudios para innovar y crear: se usan para crear ideas e

innovaciones. En algunos casos se desarrollan hipótesis a corroborar

después en estudios cuantitativos o en otras etapas. Nos permiten

desarrollar nuevas estrategias de mercadotecnia, cambios de diseño, de

producción, de características de producto, de ideales de servicio,

desarrollar nuevos conceptos de campañas creativas o estrategias de

posicionamiento. En otros casos permiten crear nuevas propuestas de

diseño. Para conseguir esto las metodologías suelen ser creativas. En

ocasiones se utilizan sesiones de grupo, otras serán sesiones con expertos

o análisis de observación.

Evaluaciones: se utilizan para mejorar y perfeccionar, comprender o

aclarar cualquier idea en desarrollo, ya sea de productos, conceptos,

publicidad y hasta cuestionarios. Se utilizan para desarrollar cuestionarios

cuando una investigación cuantitativa es compleja.

Método de la investigación cualitativa.

El método de investigación cualitativa es la recogida de información

basada en la observación de comportamientos naturales, discursos,

respuestas abiertas para la posterior interpretación de significados.

Mientras que los métodos cuantitativos aportan valores numéricos de

encuestas, experimentos, entrevistas con respuestas concretas para realizar

estudios estadísticos y ver cómo se comportan sus variables. Muy aplicado

en el muestreo.

Para finalizar el método cualitativo permite la captación y construcción del

significado, utilización de un lenguaje básicamente conceptual es flexible,

utiliza sus fases que consiste: Definición del problema, diseño del trabajo,

recogida de datos, análisis de datos y análisis y validación de la

información.