LÍMITES Y CONTINUIDAD

Divide las dificultades

que examinas en tantas
partes como sea posible
para su mejor solución.
RENÉ
DESCARTES

LOGRO DE LA SESIÓN:
“Al finalizar la sesión el estudiante determina la continuidad o discontinuidad de una función
por medio de la teoria de límites”

9.5. Continuidad de una Fun- Así pues, definimos que una función es con-
ción tinua en un punto x = c si se satisfacen las si-
guientes tres condiciones:
El térmmino continuo tiene el mismo senti-
do en matemática que en el lenguaje cotidiano. 1. f (c)esta definida, es decir c ∈ Df ;
Decir que una función f es continua en x = a f (c) ∈ Rf
significa que su grafica no sufre interrupción en
a, que ni se rompe ni tiene saltos o huecos. Por
2. lim f (x) existe
ejemplo, la figura muestra tres valores de x en x−→c
los que f no es continua. en los demás puntos
la grafica no se interrumpe y decimos que f es 3. lim f (x) = f (c)
x−→c
continua en ellos.
Ejemplo 75. Analice la continuidad o discon-
tinuidad de la función:

 5 si x≤2
f (x ) = x2 − 6x + 10 si 2 < x < 5
4x − 15 si x≥5

y grafique dicha función

Solución. :

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INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA PARA INGENIERÍA

Semana 12 Sesión 01

EJERCICIOS EXPLICATIVOS

1. Analice la continuidad o discontinuidad 3. ¿Para qué valor de la constante

2 +1
de la función: f (x ) = xx −2 c, la  función f es continua sobre
Solución. : cx2 + 2x si x < 2
f (x ) =
x3 − cx si x ≥ 2
Solución. :

Respuesta: Respuesta:
2. Analice la continuidad o discontinuidad 4. Determine los valores de a y b para que
de la función y grafique dicha función la siguiente función sea continua:

 2x + 3 si x < −1 
3x − a si x<1
2

f (x ) = x − 1 si −1 < x < 2 f (x ) = 2x2 + bx + a si 1 ≤ x < 2
9 − 3x si x≥2

3x + 1 si x≥2

Solución. : y grafique dicha función
Solución. :

Respuesta: Respuesta:

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INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA PARA LA INGENIERÍA

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Determine la continuidad o discontinui- 3. Determine la continuidad o discontinui-

dad de la función: dad de la función:
 −x3
  3
si x < −1 x + 2x2 − 5x − 6 si x 6= 2
f (x ) =
f (x ) = (x + 2)2 si −1 < x < 3 15 si x = 2
x + 20 si x≥3

y grafique dicha función
y grafique dicha función
Solución. :
Solución. :

Respuesta:
Respuesta:
4. Determine la continuidad o discontinui-
2. Determine la continuidad o discontinui-
dad de la función:
dad de la función: 
  2 si x < 1
 x + 2 si −3 ≤ x < −1
f (x ) = −1 si x = 1
f (x ) = −x si −1 < x ≤ 1
x − 3 si x > 1

 2
x − 1 si 1<x≤3
y grafique dicha función y grafique dicha función

Solución. : Solución. :

Respuesta: Respuesta:

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INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA PARA LA INGENIERÍA

TAREA DOMICILIARIA
1. Determine la continuidad o discontinuidad de la función:

 −2 si −3 < x ≤ 0
f (x ) = x − 1 si 0 < x <√2
5 − x2 si 2 ≤ x ≤ 2 3


y grafique dicha función

2. Encuentre el valor de c para el cual la función f es continua en R, si:

 2
cx − 3 si x ≤ 2
f (x ) =
cx + 2 si x > 2
3. Determine la continuidad o discontinuidad de la función:
( 3
x −1
x−1 si x 6= 1
f (x ) =
3 si x = 1

4. Determine la continuidad o discontinuidad de la función:


2x − 3 si x < 2
f (x ) =
−x + 4 si x ≥ 2
y grafique dicha función

5. Analice la continuidad o discontinuidad de la función:

x 2 −9
f (x ) = x 2 −2x −3

6. Determine los valores de a y b para que la siguiente función sea continua:


x3 +x2 −4x−4

 x+1 si x < −1
f (x ) = ax2 − 2bx + 2 si −1 ≤ x ≤ 3
 x2 −5x+6

x−3 si x>3

7. Determine la continuidad o discontinuidad de la función:


 x + 1 si x<3
f (x ) = x 2 si 3 ≤ x < 5
0 si x>5


y grafique dicha función

8. Determine la continuidad o discontinuidad de la función:

 6x − x2

si x<2
f (x ) = 2x2 − x − 3 si x>2
6 si x=2


Grafique dicha función

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