GUIA DE OBSERVACIÓN

PRIMERA VISITA GUIADA PARA SOLICITAR CONTENIDOS

1.-CONTEXTO SOCIAL:
 Nombre de la comunidad o Municipio:

 Ubicación Geográfica (colindancia):

 Código Postal

 Transporte, tiempo de traslado y condiciones del camino:

 Número de habitantes:
 Instituciones educativas existentes en la comunidad:

 Servicios públicos:

 Actividades económicas:

 Religión costumbres y tradiciones:

 Espacios recreativos:

 Flora y fauna:
  Situaciones problemáticas:

 Apoyo que brinda la comunidad a la escuela:

2.- LA ESCUELA

Datos de la escuela
 Nombre de la escuela:

 Clave del centro de trabajo:

 Teléfono de la escuela:

 Zona escolar:

 Nombre del Supervisor:

 Nombre del Director:

 Horario escolar

 Matricula:

 Nombre de los docentes:

 Maestro de 1°

 Maestro de 2°

 Maestro de 3°

 Año de fundación:
 Ubicación y contundencia:

 Infraestructura

 Croquis de la escuela:

 Clima de trabajo:

 Actividades artísticas, culturales y deportivas:

 Servicios con que cuenta la escuela:

 Programas con los que cuenta la escuela:

 Participación de los padres de familia en la escuela:

 3. AULA
 Infraestructura:

 Recursos tecnológicos:

 Material didáctico:

 Biblioteca áulica:

 Mobiliario:

 Distribución y organización de los alumnos:

 Ambiente de trabajo del aula:

  Reglamento áulico:

 Horario:

 Rol de aseo del aula:

4. Maestro Titular:
 Nombre completo:

 Perfil y año de servicio:

 Lugar de procedencia:

 Número de teléfono y correo electrónico:

 Recursos tecnológicos y didácticos que utilizan:

 Formas de organización de los alumnos:

 Planes y programas de estudio que utilizan:

 Tiempo que dedica cada asignatura:

 Como inicia, desarrolla y culmina las clases:

 Estrategias que utiliza para propiciar un clima de trabajo

favorable:

 Formas de evaluación:

 Atención que brindan a los alumnos:

 Relación que fomentan los alumnos:

  Atención de imprevistos:

5. ALUMNO:
 Grado y grupo:

 Lista de asistencia:

 Número

 de alumnos, hombres y mujeres, edades.

 Actitudes que muestran en clase:

 Relación entre compañeros:

 Gustos y disgustos hacia el trabajo:

 Nivel de aprendizaje:

 Tema de conversación entre ellos(alumno):

 Actividades extraescolares que realizan:

 Actividades que se realizan en el receso:

 Principales situaciones de riesgo:

 ¿Cómo aprenden?

 Que asignaturas les gusta más y porque:

 Comportamiento a la entrada y salida de la escuela:

ANEXOS