1-.

Clasifica los complementos circunstanciales que aparecen en estas

oraciones.

• Los aztecas llegaron al valle de México hacia 1250.

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• El jurado concedió el premio a Antonio Tabucchi por su libro Sostiene Pereira.

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• Francis Crick descubrió la estructura molecular del ADN junto con James D.
Watson.

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• Roma celebra la vitalidad del futurismo con una exposición de 450 obras.

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• La primera Exposición Universal de la historia se celebró en Londres en 1851.

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2.-Clasifica los complementos circunstanciales subrayados en el texto.

Actualmente, el 20% de la población mundial vive con el 80% de los recursos.

40 000 niños y niñas mueren cada día de hambre. Doce millones de niños
mueren anualmente por diarrea, anemia y otros males ligados a la desnutrición.
Simultáneamente, el gasto mundial anual de armamento es de l00 billones de
pesetas. Con un 2% de esa cantidad podríamos erradicar el hambre del
planeta. Con el 1 ,5% habría asistencia sanitaria para todas las personas. Con
el 3% proporcionaríamos agua a toda la población mundial.

(Fuente: El País. Cartas al

director.)

3.- Señala los complementos circunstanciales de las siguientes

oraciones.

• Montserrat Caballé conquistó anoche Perelada con un emocionante concierto

lírico.

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• Los pedidos de aceite de oliva caen un 62% por la crisis del orujo.

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• El eneldo se ha cultivado por sus hojas y semillas desde tiempos antiguos.

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• Los italianos utilizan el queso mascarpone para el tiramisú.

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4.- Analiza sintácticamente las siguientes oraciones e indica los

diferentes tipos de complementos circunstanciales encontrados:

1. Abrió con su llave la puerta de casa.

2. El bebé pesó 3 kilos al nacer.

3. Los directivos hablaron de los nuevos contratos laborales.

4. La panadería permanece cerrada por reforma.

5. Iré al cumpleaños de Carlos con mi mejor amiga.

6. Esta lámpara la compré para el salón.

7. El jardinero riega las flores con la regadera.

8. Las farolas de la ciudad utilizan bombillas de bajo consumo.

9. Lo hizo con desgana.

10. El profesor estuvo hablando con el alumno sobre sus

calificaciones.