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PROPEDÉUTICO
PARA CÁLCULO
DIFERENCIAL
E INTEGRAL
ÍNDICE
Página
Introducción 6
III. RADICALES
V. FACTORIZACIÓN
VII. ECUACIONES
X. LA RECTA
3
Página
XI. LA PARÁBOLA
XII. TRIGONOMETRÍA
Ejercicios 1.1. 97
Ejercicios 1.2. 98
Ejercicios 1.3. 98
Ejercicios 1.4.1. 99
Ejercicios 1.5. 99
Ejercicios 1.6. y 1.7. 100
Ejercicios 2.1. 101
Ejercicios 3.2. 103
Ejercicios 3.3. y 3.4 104
Ejercicios 3.6. y 3.7. 105
Ejercicios 3.8. 106
Ejercicios 4.1. al 4.5. 107
Ejercicios 5.1. al 5.6. 109
Ejercicios 5.7. 110
Ejercicios 5.7.1. 111
Ejercicios 5.7.2. 111
Ejercicios 6.1. al 6.3. 112
Ejercicios 7.1. 113
Ejercicios 7.2. 115
Ejercicios 7.3. 116
4
Ejercicios 8.1. 117
Ejercicios 8.2. 118
Ejercicios 8.3. 119
Ejercicios 9.1. al 9.2. 119
Ejercicios 9.3. y 9.4. 120
Ejercicios 95 121
Ejercicios 10.2. 121
Ejercicios 10.3. 122
Ejercicios 10.4.1. 123
Ejercicios 10.4.2. 124
Ejercicios 10.4.3. 125
Ejercicios 11.2.1. al 11.2.2. 127
Ejercicios 11.2.3. 130
Bibliografía 133
5
INTRODUCCIÓN
Los contenidos que se abordan en este curso Propedéutico, están vinculados con los temas
estudiados en cuarto y quinto de preparatoria, con la intención de revisarlos una vez más, ya
que son conceptos importantes que todo estudiante que se inicia en el estudio del Cálculo
Diferencial e Integral, aplicará en la construcción del nuevo conocimiento.
6
OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Cuando se utiliza el lenguaje algebraico para representar operaciones entre números, se generan
expresiones como las siguientes:
3a
5 x 2 3 , a b a b , x 2 , etc.
x
a las cuales se les llaman EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
Una expresión algebraica que consta de más de un término separados por el signo de más o
menos es por ejemplo:
Primero es necesario descubrir las características comunes que deben tener los términos
susceptibles de agruparse y reducirse a uno solo.
Observa los términos 7x 2 y , 5x 2 y , 4x 2 y , 7x 2 y , debes notar que difieren únicamente en el
coeficiente numérico y por esto se les llama TÉRMINOS SEMEJANTES.
7
Date cuenta que los términos 7x 2 y y 4xy no son términos semejantes, ya que su diferencia no
solo es en el coeficiente numérico, sino también que el exponente 2 afecta a x en el primer término
7x 2 y , y no así al segundo término 4xy , por lo tanto, se puede dar la siguiente definición:
Son idénticos.
O difieren únicamente en su coeficiente numérico.
Hay que recordar que ab ba (propiedad conmutativa de la multiplicación), por lo tanto, los
términos 3ab y 5ba son términos semejantes.
Ejemplos
x2 2
2x 2 , , x 2 también son términos semejantes.
3 5
Ejemplos
1) 2 x 4 x 2 4 x 6x
2) 7ab 2ab 7 2 ab 5ab
3) 5 x y 3x y 2 yx 5 x y 3x y 2 x y 5 3 2 x y 4x 2 y
2 2 2 2 2 2 2
4) 6r 3r 3r 6 3 3 r 0r 0
2 2 2 2 2
2x x x 2x 1 2 x 12 3 6 4 x 13 x
5) 2 1 6w
w 2w w 3w 2 3 w 6 w
Ejemplo
3xy 7 x3 y 6 y x 3
8
o Si todos los términos de una expresión algebraica son semejantes entre si, la expresión se
puede reducir a un solo término.
Ejemplo
7ab 3ab 2ab ab 7ab
o Si una expresión algebraica tiene, tanto términos semejantes como otros que no lo sean,
dicha expresión se puede simplificar reduciendo cada grupo de términos semejantes entre si,
a un solo término hasta que la expresión no tenga términos semejantes separados.
Ejemplo
8x 3 y 2 x 4 y 2 8x 2 x 3 y 4 y 2 6 x 7 y 2
Ejercicios 1.1.
1. 5 x 11 y 9 20 x 1 y 2. a b 2b 2c 3a 2c 3b
3. 15a 6ab 8a 20 5ab 31 a ab
2 2 2
4. 71a 3b 84a 4b 2 50a 3b 84a 4b 2 45a 3b 18a 3b
3 m 1 7 m 2 3 m 1 1 m 2 1 1 3 1 3 1
5. a b a b 6. a b 2a 3b a b
25 50 5 25 2 3 4 6 4 2
3 2 1 2 1 3 1 5 1 3 1 1
7. m 2mn m mn 2mn 2m 2 8. a 2 ab b 2 2 a 2 ab b 2 b 2 2ab
5 10 3 4 2 6 3 4 6 3
9. m 2 71mn 14m 2 65mn m3 m 2 115m 2 6m3
10. 5a x 1 3b x 2 8c x 3 5a x 1 50 4b x 2 65 b x 2 90 c x 3 7c x 3
El valor numérico de una expresión algebraica, puede calcularse cuando a cada literal de la
expresión se le asigna un valor específico.
Ejemplos
1) 2a b c 6d
2 3 2 1 6 2 6 2 1 12 9
2) 2d 4 7c 3d
2 2 4 7 1 3 2 4 4 7 6 48
9
2ac 3bd
3)
ad
2 31 3 2 2 6 12 18
3
3 2 6 6
a 2 b2
4) d2
c2
3 2
2 2
94
2 4 13 4 9
2
1
2
1
3
a2 c2 b
5)
b2 d
3 1 2 3 8 1 2 1 1 1
3 2 2
3
2
2
2 4 4 2 2
Ejercicios 1.2.
1 2 1
Evalúa las siguientes expresiones si: a 1 , b 2 , c 3 , d 4 , m , n , p , x0
2 3 4
1. b c d a m n 2 x
2 2
2. 2mx 6 b2 c 2 4d 2
4 m p a 2 b2 c2 d 2 2
3. 4. m
a c2 a d
2
1 1 1 1 1 1
5. b 6. 2m 3n 4 p 2c 4m n
2 2 2
a b b c n m
Los símbolos de agrupación más empleados, son los paréntesis , corchetes y llaves
; indican prioridad de operaciones, es decir, que indican el orden en que deben realizarse las
operaciones.
10
o Si hay un signo , los signos de los términos no se alteran al eliminar el símbolo de
agrupación.
o Si hay un signo , el signo de cada uno de los términos cambia al eliminar el símbolo de
agrupación.
Eliminar o suprimir símbolos de agrupación, significa efectuar las operaciones indicadas por ellas y
se empieza con el que esté situado más adentro, siguiendo el propio orden de las operaciones a
efectuar.
Ejemplos
1) 2 x 2 x 3 2 x 2 x 3 2 x 2 x 3 2 x x 2 3 x 5
3) 3x 5 y 2 x y x y 3x 5 y 2 x y x y 3x 5 y 2 x y x y
= 3x 5 y 2 x y x y 3x 2 x x 5 y y y 6 x 7 y
3
1 1 3 1 1
4) a b 4 a 2b 4a b a b 4 a 2b 4a
b
2 3 2 2 3 2
3 1 1 3 1 1
= a b 4 a 2b 4a b a b 4 a 2b 4a b
2 3 2 2 3 2
1 3 1 3a a 12a 3 4 1 8a
= a a 4a b 2b b 4 b b b 4 3b 4
3 2 2 3 2 2 2 3
Ejercicios 1.3.
1. 4 x y 3 3x 1 2. x y 2 x 3 y x y
3. 1 a 2b 3 a 3 4. 8a a 3b 3a 3b
5. x 3 x 4 3x
6. 5a b 3b c b 2a 4a c
7. 3xy 2 xy 4 x 3 y xy x 2 xy
8. a 2ab b 3a 5ab 6b a b 5
Para que una expresión algebraica en una variable reciba el nombre de POLINOMIO, sus
términos deben tener ciertas características, en general se pueden representar como:
an x n an1 x n1 ... a1 x a0 , donde los coeficientes a n , an 1 ,…, a1 , a 0 pueden representar cualquier
número real; los exponentes n , n 1,… 1 deben ser números enteros positivos y la variable x puede
ser cualquier número real.
Una expresión algebraica con un solo término recibe el nombre de MONOMIO si cumple con
cualesquiera de las siguientes condiciones:
a) Es una constante.
b) Sus variables tienen exponentes enteros positivos y la única operación entre el coeficiente
numérico y las variables es la multiplicación.
1 3 2 3
x , 5x 2 , 7 , 3ab , pq r , , x 3 yz 3 , etc.
2 3 7
5 2x 2 4 p 2 q 3
, , 2 x , , etc.
x2 y2 r4
Una expresión algebraica formada por dos términos no semejantes y ambos términos son
monomios, recibe el nombre de BINOMIO.
x
x y , a 2 a , 2b 2 3 , 3abc 4 , 1 , 3 pq 2 r , etc.
2
3p 1 1
x , 2x 2 x , 5x 2 , 2 y 2 , etc.
q x y
En general, cualquier expresión algebraica formada por un número finito de monomios, recibe el
nombre de POLINOMIO.
12
Una expresión algebraica que tenga al menos un término que no sea monomio, NO ES
POLINOMIO.
Ejemplos
Se pueden sumar dos o más polinomios escribiendo uno a continuación de otro, respetando sus
signos y reduciendo términos semejantes si los hay, o también, colocándolos uno debajo de otro
agrupando en columnas los términos semejantes para efectuar su reducción. La resta de polinomios
es similar a la suma, teniendo en cuenta que en el polinomio que se va a restar, cambian de signo
todos sus términos.
Ejemplos
2 x 2 8 x 5 6 x 4 3x 2 3x 2 6 x 4 2 x 2 3x 2 8 x 3x 5 2 6 x 4 x 2 5 x 3
2 x2 8x 5
O también:
6 x 4 3x 2 3x 2
6 x4 x2 5x 3
2) Restar 6 x 3 x 3 x 2 de 2 x 8 x 5
4 2 2
2 x 2 8 x 5 (6 x 4 3x 2 3x 2) 2 x 2 8 x 5 6 x 4 3x 2 3x 2 6 x 4 5 x 2 11x 7
2 x2 8x 5
4
6 x 3x 2 3x 2
O también:
6 x 4 5 x 2 11x 7
Ejercicios 1.4.1.
13
En cada uno de los siguientes ejercicios, encuentra primero la suma de los polinomios y segundo,
resta el segundo del primero.
Primero Segundo
1. 7 x 7 y ; 3x 9 y 6 z
2. 3 x 6 xy 3 yz 4 ; 3 x 7 xy 6 yz 13
Primero Segundo
3. a 2 3ab b 2 ; 5ab a 2 b 2
2 3 1 2 2 3 1 2 1 3
4. m mn n ; m n mn 2 n3
3 4 5 6 8 5
2 3 5 2 1 3 3 2 7 2 1 3
5. a ax x ; a x ax x
9 6 3 7 8 9
1 3 2 3 4 1 5 2 1
6. x y xy y ; 2 x 4 y x3 y 2 y 5
10 4 6 5 3
x y xy ; x y xy ; x y xy ; x y xy
b) El producto 3x5 significa tres veces cinco, es decir, 3x5 5 5 5 (tres términos de 5 )
nx
x x
x x
n veces
c) 2 4 es una forma compacta de representar el producto formado por cuatro factores, todos
iguales a 2 , es decir:
24 2 2 2 2
4 factores iguales a 2
de la misma manera:
5
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3
3
;
5 5 5 5 5 5
14
Si “ x ” representa un número real y “ n ” es un entero positivo,
entonces:
A partir de esta definición, se puede obtener una regla para el producto de potencias de igual
base a una sola potencia, por ejemplo:
El producto de dos potencias de igual base es una potencia cuya base es la misma que tienen
las factores y cuyo exponente es la suma de los exponentes de los factores (esta regla se generaliza
al producto de más de dos potencias).
La propiedad distributiva en los números reales establece que si a, b, c son tres números
reales cualesquiera, entonces:
a b c ab ac
la cual se puede extender a: a b1 b2 b3 bn ab1 ab2 ab3 abn
Ejemplos
Multiplicar:
1) 2a 2 a 2 a 2a 2 a 2 2a 2 a 2a 2a
4 3
15
1 2 2 1 2 3 6 3
2) 3x x x 2 3 x x 2 3 x x 3x 2 x 3 x 2 6 x x 3 2 x 2 6 x
2 3 2 3 2 3 2
4 x 2 6 x 1 4x 2 6x 1
3) 12 12 12 4 4 x 2 6 6 x 1
3 2 3 2
4 4 x 4 2 6 6 x 6 1 16 x 8 36 x 6 28x 2
4) x 3 x 1 x 3 x x 31 x x 3x x 3 x 2 2 x 3
El primer polinomio se considera como una sola cantidad y se aplica la propiedad distributiva como en
los ejemplos anteriores.
Se obtiene el mismo resultado si se ordenan los polinomios uno arriba del otro y se multiplica
el polinomio superior por cada uno de los términos del inferior. Los términos semejantes obtenidos en
el producto se acomodan en una misma columna para facilitar la suma.
Ejemplo
5) x 2 x 2 3x 9 x 2 x 2 x 2 3x x 2 9 x x 2 2 x 2 x 3x 2 3x x 9 2 9
x 2 x 3 x 6 x 9 x 18 x3 5 x 2 15 x 18
3 2 2
O también:
Ejercicios 1.5.
23
1. 6a 2b 3ab2 a m 3a 4b x
2 2 3
2. xy 2 y 3x
7
y x
3. xy x3 y 3 4. 3x 5 y x 6 y
1 2 1 2 4
5.
2
x xy x y
3 3 5
6. x 1 x 2 x 1
16
7. c 4a 2c 2 5ac a 2
8. x 2 7 3x 2 5 x 6
1 2 1 1 2 3
9.
2
x xy y 2 x y
3 4 3 2
10. a 2 3a 4 a 2 2a 3
11. x 1 x 2 x 3 12. 2 m 3 2m 1 m
13. b2 3 2b2 3b 4
14. 3a 2c a 2 7ac 8c 2
1 2 1 3
15. a 2 ab b2 a b
4 3 4 2
x x x x x x x x
; ; ;
y y y y y y y y
30 ab
b) La división se puede efectuar como sigue:
12cd
x7
c) La división de se puede realizar de la siguiente manera:
x4
x 7 x 4 x3
4
4 x3
x x
Ejemplos
12 x 4 6 x3 18 x 12 x 4 6 x 3 18 x
1) 2 x3 x 2 3
6x 6x 6x 6x
17
2 x3 y 2 4 x 2 y 3 xy 4 2 x3 y 2 4x2 y3 xy 4 y2
2) x 2 y
2 x 2 y 2 2 x 2 y 2 2 x 2 y 2 2 x 2 y 2 2x
8 x 4 15 x 24 dividendo
1)
2 x 2 x 4 divisor
8 x 4 0 x3 0 x 2 15 x 24
Primero se completa el dividendo:
2x2 x 4
8 x 4 15 x 24 4
Por lo tanto: 4 x2 2 x 7 2
2x x 4
2
2x x 4
4 x2 4 x 3
2)
2x 3
4x2 4x 3
Por lo tanto: 2x 1
2x 3
ALGORITMO DE LA DIVISIÓN
18
f x r x
q x ó f x q x g x r x
g x g x
Cuando se divide un polinomio entre otro de grado uno, de la forma ax b , se puede hacer
uso de la división corta (o sintética) que consiste en hacer más breve dicha operación. Se
4 x2 4 x 3
ejemplificará esto con el ejemplo anterior dos
2x 3
Ejemplos
4 x 2 4 x 3 dividendo
1)
2 x 3 divisor
3
Para obtener el cociente, se divide estos números entre 2 (factor de x ), resultando:
2
4x2 4x 3
, por lo tanto: 2x 1
2x 3
el divisor 2 x 3 .
Se hace la observación
importante, de que la división sintética,
19
solo puede aplicarse cuando el polinomio divisor es de primer grado.
6 x5 2 x 4 3x3 3x 3 x 2
2)
3x 1
6 x5 2 x 4 3x3 x 2 3x 3 6 0 3 0 3
2 0 1 0 1
1 3
3 x
3
6 x5 2 x 4 3x3 3x 3 x 2 2
Por lo tanto: 2x4 x2 1
3x 1 3x 1
Ejercicios 1.7.
32 ab 36 x 2 y 3
1. 2.
4ab 6 x 2 y
15a 2b3 9ab 14 x 2 21x3
3. 4.
3ab 7 x2
m n 2m 2 n 4 m 2 n 2
4 3
9x2 6x 3
5. 6.
m2 n2 3
x2 7 x 6 3 x x 24
2
7. 8.
x 1 x3
8 6 x x3 12 x 2 7 x 10
9. 10.
x2 3x 4
x 10 x 2 12 x 27
3
11.
x2 x 3
Si el exponente es igual a cero: x 1 (todo número real elevado a la cero potencia es igual a
0
xn nn
uno, excepto el cero), una forma de ver esto, puede ser si: n x x0 1
x
20
1
Si el exponente es un entero negativo: x n
xn
p
Si el exponente es una fracción , donde p y q son enteros y q 0 :
q
p
x
p
xq xp
q q
Las reglas para operar con exponentes, reciben el nombre de LEYES DE LOS EXPONENTES
y algunas de estas son:
n
x xn xn
2. x
n m
x n m
; 3. xy x y
n n n
; 4. n ; 5. m x
nm
y y x
Nota: Estas leyes se pueden generalizar para cuando los exponentes son números reales también.
Ejemplos
Realizar las operaciones indicadas, utilizando las leyes de los exponentes y expresando los
resultados sin exponentes fraccionarios ni negativos.
2
89
1 1 7 2 3 1
2 7 a3 1 1
1) x 2 x x
3 3
x 3 x7
3 3
x ; 2) 3
a3 4
a 12 a 12
1
12
4 12
a
a a
1
p
1 4
1
4 1 1 1 1
4) xy
4
3) p
4 3
p 3
p 3 3
p4 3 ; 3 1
1 1
xy
3
3 3 3 x 3 y 3 xy
x y
1 1
a 2 1 1 b 2
b b
5)
b
1 1 1
a a
a 2
a 2
a 2
b 1
2
b
Ejercicios 2.1.
Desarrolla:
2. 4y 3. 5a
2 4 3 3
1. 4a 2 4. 3xy 2
21
3 3 x m
5. 2x2 y3 6. 7ab3c4 7. a mbn 8. a 2b3c
2
x
3 4 5
2a 1 1
9. 10. 2 11. ab 2 12. a 2b 4
2y b 3 2
0
1 3
13. 4 14. 2xy
0
16.
0 0
15. 4m2 n xy
2
3 3 1 4 5 2 4 2 3 4 1
1. x 5 2. 4a 4 3. xy 2 4. 2a 5 b 2 5. 3x 7 y 5 z 7 6. x 2 y 5 z 5
3
1. a5 2. x7 3. 2 4 x
5 3 5
4. 2 4 ab c 5. 5a 5 x 2 y 3 z 9 6. m
a n b3 r c x
1 1 2 1
3m4 n 2 a 2 x 2
1 1
2
x 3y 4
3a 2 mn
1. a 4b 2 2. 3x y 3
3. 4. 5. 6.
8m3n4 3a 3 x 2 y 1
1
1
3
x 2 yz 2
a 3m 2 n 4
2 3
3 12 2 12 23 13 13 23 1 34
4. 2a b ab
2
1. 3m m 5 5
2. x y x y 3. a b a b
2 1
2 1
2
2 1 3 1 2 1
5. a3b1 a 2b2
2
6. m 5 b m b 3 7. a 5 a 5 8. m 4
m2 9. 4 x 5 2 x 5
3 7
2
3
7
x 2 y 1 2 8 x 2 y 5
3 2 1 3
10. a a 4
11. 3 2 12. a 3 b 13. a b 14. 1
x y 4 xy
5
2 2 2 2
4 1 1 1
7x3 8
x y
2 1 0 2
15. x y 4 16. 2a 2 b 3 17. x y 2 3
18. 2
3 yz 7y
RADICALES
La raíz n -ésima de un número real “ a ”, se expresa como:
22
Cuando el índice “ n ” es par, entonces el subradical “ a ” deber ser no negativo a 0 . Si el
índice “ n ” es impar, entonces el subradical “ a ” puede ser positivo, negativo o nulo (es decir,
cualquier número real).
Definición
Ejemplos
Recordando del capítulo anterior que los radicales pueden ser sustituidos por exponentes
p
x
p
fraccionarios: x xp
q q q
Entonces las operaciones con radicales pueden efectuarse utilizando las leyes de los
exponentes y se llaman LEYES DE LOS RADICALES:
n
x x
1. n
1 1 ; 2. n
0 0 ; 3. n xy n x n y ; 4. n ; y0
y n y
5. n m
x nm x m n x ; 6.
n
a m nk a mk ; k es un entero positivo.
n
Un radical a se dice que está simplificado cuando:
23
Antes de ver algunos ejemplos, hay que recordar que para descomponer un número en sus
factores primos, es conveniente aplicar algunas reglas de divisibilidad:
A. Cuando un número termina en cifra CERO o PAR, dicho número es divisible entre 2.
B. Si un número termina en cifra CERO o CINCO, dicho número es divisible entre 5.
C. Si la suma de sus dígitos de un número es divisible entre tres, dicho número es divisible entre
3.
Ejemplos
1) 90
Solución
2) 24x5
Solución
24 x5 22 2 3 x 4 x 22 x 4 2 3 x 4 x 4 6 x 2 x 2 6 x
3) 3
54x 6 y 5
Solución
3
54 x 6 y 5 3 33 x 6 y 3 3 2 y 2 3x 2 y 3 2 y 2
4) 4
64x6 y10
24
Solución
Si el índice del radical “ n ” y los exponentes de todos los factores poseen un factor
común, tanto el índice como los exponentes de los factores del subradical se dividen
entre su factor común (propiedad 6)
4
64 x6 y10 22 223 x 23 y 25 23 x3 y5 22 x 2 y 4 2 xy 2 xy 2 2 xy
Ejercicios 3.2.
13 6
1. 18 2. 3 48 3. 2 4 243 4. 128 5. 3
64x 4 y 5 6. 9a 2 x 2
2
2 3
7. 4
25a 2b2 8. 9. 8
81x4 y8
3 5a
Para introducir una cantidad en un radical, se eleva dicha cantidad a la potencia que indica el índice
del radical.
Ejemplos
3
2x x 3 2x x 23 x3 x 8x 4
2) 3 3 3
y y y y y3 y y4
Ejercicios 3.3.
Radicales de distintos índice, pueden convertirse a radicales con el mismo índice obteniendo el
mínimo común múltiplo (M.C.M.) de los índices (que será el índice común) y elevando cada
subradical a la potencia que resulta de dividir el índice común entre el índice de su radical.
25
Antes de resolver algunos ejemplos, recuerda que: “El mínimo común múltiplo (M.C.M.) de dos
o más números, es el menor de sus múltiplos comunes”
Ejemplo
Una manera más sencilla de obtener el M.C.M. de dos o más números, es la siguiente:
Ejemplo
El M.C.M. de 12 y 18 es 22 32 4 9 36
Ejemplos
1) 2x 2 , 3
4xy 2
Solución
6
El M.C.M. de 2 y 3 es 2 3 6 ; 4 xy (4 xy ) 6 (4 xy 2 ) 2 6 16x 2 y 4
3 2 6 2 3
6
2 x 2 6 2 x 2 2 6 2 x 2 6 8x 6
3
10
2) 3ab , 4
a 3b , 4a 2
26
Solución
20
El M.C.M. de 2, 4 y 10 es 22 5 20 ; 3ab 20 3ab 2 3ab
20 10
a b 4a
20 20
a3b 20 a3b 4 4a 2 20 4a 2 10
3 5 2 2
4 20 10 20
;
Ejercicios 3.4.
1. 2,43 2. 5, 32 3. 3
2ab , 5 3a 2 x 4. 5x , 3 4 x2 y 5. 4
8a 2 x3 , 6 3a 5 m 4
6. 4
3a , 5 2b 2 , 10 7 x 3
Dos radicales son semejantes si después de que han sido simplificados, constan del mismo
subradical y el mismo índice.
Ejemplos
Solución
3 8 3 23 3 22 2 3 22 2 3 2 2 6 2
128 27 26 2 26 2 8 2
3 3
3) 81 y 375 ¿son radicales semejantes?
27
Solución
3
81 3 34 3 33 3 3 33 3 3 33 3
3
375 3 53 3 3 53 3 3 5 3 3 si son semejantes.
Ejemplos
1) 54 24 150
Solución
54 24 150 33 2 23 3 52 2 3 32 3 2 22 2 3 52 2 3 3 6 2 6 5 6
54 24 150 3 2 5 6 6 6
1 5
2) 6 x x 7 x
3
x
x
Solución
1 5 1 4 1
6 x x 7 x3 x 6x x 7 x2 x x x 6x x 7 x x x2 x 6x x 7 x x x x
x x x
1 5
6 x x 7 x3 x 6x 7x x x 0 x 0
x
3)
4
16a 2 4 81a 2 36a
Solución
28
La raíz 36a se convierte al mismo índice de las otras dos:
3 2 2 a 4 34 2 4 a 2 3 2 4 a 2
4
36a 2 36a
2
36a
4 2 2
4 4
Por lo tanto 4
16a 2 4 81a 2 36a 4 24 a 2 4 34 a 2 6 4 a 2 2 4 a 2 3 4 a 2 6 4 a 2
Ejercicios 3.6.
1. a b 3a b 7a b 2. 3 ab 4 b 5 a ab 3. 50 32 18
1 1 3
12 18 20 2 75 4 12 6. 2 m n 9m n 16mn 4mn
2 2 2 2
4. 48 5.
2 3 4
Para multiplicar o dividir radicales, es necesario que sean del mismo índice (si son de índices
diferentes, deben convertirse al mismo índice) y después aplicar las propiedades
n
x x
3. n xy n x n y o la 4. n ; y 0 . Cuando un radical se eleva a un exponente, se aplican
y n y
p
x a
p
n m
las propiedades x xp an m
q q q
y
Ejemplos
7 2 7 2 14 2) 2 a ab 2 a ab 2 a b 2a b
2
1) ;
3) Cuando se multiplican expresiones con radicales con más de un término, es lo mismo que con los
polinomios, por ejemplo:
15 15 a 3b5 a 3b5
4) 5 ; 5) 2
ab 4 b 2 a
3 3 a 2b ab
29
x
2 2
6) 4 x5 4 x 4 x 4 x 2 x 4 x 2
2 2 2
16 x 4 x 16x 5
2
Ejercicios 3.7.
Efectúa las operaciones indicadas y expresa cada resultado en su forma más simple.
1. 5 4 8 2. 2a 7a 2 28 3. 18 x 2 y 2 xy 3 4. 3
3a 3
4a 2
5. 3
12a 3b 3
9ab 4
6. x 2a 1a
5a
7. 4 3 2 5 3 8.
x 3 x 2
1
3xy
2 3 3
13. 2 14. 2 x 15. 5 2 16. b a
3
x
4
3.8. RACIONALIZACIÓN
Racionalizar una fracción que contiene radicales, significa remover (quitar) los radicales.
Ejemplos
4 4 2 4 2 4 2 3 3(3 x ) 2 33 x 2 33 x 2
1) 2 2 ; 2)
2
2 2 2 2 2 53 x 53 x (3 x ) 2 5(3 x ) 3 5x
2 2 x 1 2 x 1 2 x 1
3)
x 1 x 1 x 1 x 1
2
x 1
30
b) Cuando el denominador de una fracción consta de dos términos que contienen radicales de
segundo grado, se racionaliza multiplicando numerador y denominador por el conjugado del
denominador (se hace uso del producto a b a b a b ).
2 2
Ejemplos
1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2
1)
2
2
2 1 2 2 2 2
1 2 1 2 1 2 12 2 1 2 1
2
3 2 6 3 2
2)
6
3 2
6
3 2 3 2
3 2
6 3 2
Ejercicios 3.8.
Racionaliza el denominador.
1 1 2 3 3 2a m
1. 2. 3. 4. 5. 6.
5 2 3 5 2x 2ax a b
6 5 2 3 2 5 a x x x 1
7. 8. 9. 10. 11.
2 3 4 3 2 5 2 a x x x 1
Nota adicional: Cuando el denominador de una fracción consta de dos términos que contienen
radicales de tercer grado de la forma 3 a 3 b , se racionaliza multiplicando numerador y
Ejemplo
Racionalizar el denominador.
5 3 5 5 3 3
2 2
3
3 53 3 3
3 2 3 2
25 3 15 3 9
3 3
1 1
1) 3 3
5 3 5 3
5 3 3
5 3 53
3 3 2 2 3 3
3
3 53 3 3 3
31
1 3
25 3 15 3 9
3
533 8
IV PRODUCTOS NOTABLES
Existen algunos productos de expresiones algebraicas que reciben especial atención debido a
que en su obtención se sigue una regla fácil de memorizar, algunos de estos productos son los
siguientes y reciben el nombre de productos notables.
Por lo tanto: a b a 2 2ab b 2 y se puede memorizar diciendo que es igual “al cuadrado del
2
primero a más el doble producto del primero por el segundo 2ab más el cuadrado del segundo
2
b
2
.
Un desarrollo análogo al de a b es el de a b :
2 2
(a b) 2 (a b)(a b) a a a b b a b b a 2 2ab b 2
cuadrados”.
a b a b a b a b a 2 b2
32
4.3. PRODUCTO DE DOS EXPRESIONES CON UN TÉRMINO
COMÚN DE LA FORMA a b a c
a b a c a a a c b a b c a 2 c a b a b c a 2 c b a bc
a b c a b c a b c a a a b a c b a b b b c c a c b c c
2
a b c a 2 ab ac ab b2 bc ac bc c 2 a 2 b 2 c 2 ab ab ac ac bc bc
2
Por lo tanto a b c a 2 b2 c 2 2ab 2ac 2bc y se puede memorizar diciendo que es igual
2
a “el cuadrado del primer término más el cuadrado del segundo más el cuadrado del tercero más el
doble producto del primero por el segundo más el doble producto del primero por el tercero más el
doble producto del segundo por el tercero.
Por lo tanto a b a3 3a 2b 3ab2 b3 se puede memorizar diciendo que es igual a “el cubo del
3
primero más tres veces el cuadrado del primero por el segundo más tres veces el primero por el
cuadrado del segundo más el cubo del segundo.
Ejemplos
33
Desarrollar los siguientes binomios o trinomios según sea el caso.
x x 3 3
2 2
x 3 2 x6 x 9
2
1)
2 2
3x y 3x 3x y y 9 x 2 6 xy y 2 9 x 2
2
y2
2)
2 6
y x y y x x y2 yx x 2 y2 x2
3) 7 y 2 7 y 2 7 y 2 49 y 2 4
2 2
2
4) 3 x 1 3 x 1 3 x 12 9 x 1
5) 7w 2 7w 5 7 w 2 5 7 w 2 5 49w2 49w 10
2
2
6) 2x y 2x 3 y 2x y 3 y 2x 3 y y 2x 4 y 2x 3 y
2x y
2 x 3 y 2 x 4 2 xy 3 y
7) x 2 y 3z x 2 y 3z 2 x 2 y 2 x 3z 2 2 y 3z
2 2 2 2
x 2 y 3z x 2 4 y 2 9 z 2 4 xy 6 xz 12 yz
2
2 2
x x x x
8) 2 y z 2 2 y z 2 2 2 y 2 z 2 2 2 y z 2
2 2
y y y y
2
x x2 2 xz 2
2 y z2 2 4 y2 z4 4x 4 yz 2
y y y
3 3 2
2x 2x 2x 2x 2 8 x3 4x2 2x
x 3 x 3 x x 3 3 2 x 3 x 2 x3
3
9)
y y y y y y y
3
2x 8 x3 12 x3 6 x3
x 3 2 x3
y y y y
Ejercicios 4.5.
34
1. x y x y 2. r 4s 3. x 1 x y2
2
4. x 2 y 2
2 3 2
5. a3 b3
19. a b 20. mn 2 y mn y
2
18. a3 12 a3 15 21. xa 1 3xa 2
3
22. ab cd ab cd
2 3
23. mn2 4 24. xa 1 5 25. a x 3 a x 8
3
x3 y 3
26. xy 9 xy 12
2
2
27. a b c a b c 28. 29. 2 m 2n
2
3 2
3
2 x 5 2 x 2 a2
30.
3 4 3 7
31. a x 1
6 a x 1
5 32. 1
33. a x bn a x
bn
5
2
x2 x 2 a xy 2 3
3
3 3a 3a
34. 6a 35. a 36. xy 2 z 37. 2 6
5 5 2 3 4 5 b b
38. x a 1 8 x a 1 9 39. (n 2 2n 1)(n 2 2n 1) 40. 2 x 3 y 4 z 2 x 3 y 4 z
V. FACTORIZACIÓN
La factorización se puede considerar como un procedimiento contrario al de la multiplicación,
ya que mientras en ésta al conocer los factores, se obtiene el producto, en la factorización
conociendo el producto se trata de obtener sus factores.
El máximo común divisor (M.C.D.) o máximo factor común (M.F.C.) de dos o más números
enteros, es el producto de sus factores primos comunes de menor exponente.
35
El M.C.D. o M.F.C. de un conjunto de monomios se obtiene tomando el producto del M.F.C. de los
coeficientes numéricos de los monomios y las literales comunes cada una elevada a su mínima
potencia.
Ejemplos
1) 25,50,125
Solución
2) 16, 24, 40
Solución
3) 15 x 3 , 25 x 4 ,30 x 2
Solución
15 x 3 3 5 x 3
Por lo tanto 25 x 4 52 x 4 M .C.D. 5x
2
30 x 2 2 3 5 x 2
4) 9 x 1 y 3 x 1
2
Solución
36
9 x 1 32 x 1
2
M .C.D. 3 x 1
3 x 1 3 x 1
2
5) x x 2 y 2 x x 2
2 2
Solución
M .C.D. x x 2
Ejemplos
2) 6 x 2 y 3 2 xy 3 3x 3 y 2x xy etc.
2
3) 2 x3 2 x 2 12 x 2 x x 2 x 6 2 x x 2 x 3 etc.
Tratando de evitar esto y obtener una única respuesta, es necesario llegar hasta lo que se
conoce por “factorización total”, “factorización completa” o “máxima factorización”, lo cual se logra
obteniendo el M.C.D. o M.F.C. de todos los términos de una expresión matemática.
Ejemplos
1)
2) 6 x 12 3) 6 x y 4 xy 10 x
2 2
Solución Solución
6 x2 y 3 2 x2 y
6x 3 2 x
M .C.D. 3 2 6 4 xy 2 22 xy 2 M .C.D. 2xy
12 3 22
10 xy 2 5 xy
6 x 12 6 x 2 6 x 2 y 4 xy 2 10 x 2 xy 3x 2 y 5
37
4) 4 x 3 6 x 3
2
Solución
4 x 3 2 2 x 3
2 2
M .C.D 2 x 3
6 x 3 3 2 x 3
4 x 3 6 x 3 2 x 3 2 x 3 3 2 x 3 2 x 6 3 2 x 3 2 x 3
2
5) 18 3x 4 12 x 4 3x
2
Solución
18(3x 4) 2 2 32 (3x 4) 2
M .C.D. 3 2(3x 4) 6(3x 4)
12x(4 3x) 3 2 x (1)(3x 4)
2
18 3x 4 12 x 4 3x 6 3x 4 3 3 x 4 2 x 6 3 x 4 9 x 12 2 x
2
18 3x 4 12 x 4 3x 6 3x 4 11x 12
2
Trinomio cuadrado perfecto (T.C.P.) es todo aquel que proviene del cuadrado de un binomio
cualquiera, por ejemplo como x y x 2 2 xy y 2 , por lo tanto, x 2 2 xy y 2 es un T.C.P.
2
De acuerdo con el resultado anterior, para saber si un trinomio es o no cuadrado perfecto, bastará
2
b
considerarlo en forma BÁSICA y verificar si cumple o no la igualdad c .
2
Ejemplos
1) x 2 6 xy 9 y 2
38
Solución
2
b
En este caso b 6y y c 9y ,2
aplicando la igualdad c, se tiene que
2
2
6y
3 y 9 y c x 6 xy 9 y x 3 y es un T.C.P.
2 2 2 2 2
2
2) 4 x 2 8 x 1
Solución
2 2
b 4
4 c 4 x 8 x 1 no es un T.C.P.
2
2 2
3) 9 y 2 12 y 4
Solución
9 y 2 12 y 4 3 y 4 3 y 4 b4 c4
2
en forma BÁSICA es donde y entonces
2 2
b 4
4 c 9 y 12 y 4 3 y 2 es un T.C.P.
2 2
2 2
Ejemplos
1) x 49 x 7 x 7 x 7 2) 4 x 2 y 2 2 x y 2 2 x y 2 x y
2 2 2 2
3) 6 x 6 6 x 1 6 x 12 6 x 2 1 x 2 1 6 x 1 x 1 x 2 1
4 4 2 2
8 23
4) 8 x 18 3 y 2 M .C.D. 2
2 2
;
18 2 32
8 x 2 18 3 y 2 2 4 x 2 9 3 y 2 2 2 x 3 3 y 2
2 2 2 2
39
8 x 2 18 3 y 2 2 2 x 3 3 y 2 2 x 3 3 y 2 2 2 x 9 y 6 2 x 9 y 6
2
2
9 3 3 3
5) 25 x 5 x 5 x 5 x
2 2
16 4 4 4
6) 3 x 1 y 1 3 x 3 x 1 y 3 x 1 3 x 1 3 x 1 y
23 2 3 2 2
Para factorizar binomios que constituyen sumas o diferencias de cubos, se utilizan las formas
siguientes:
a3 b3 a b a 2 ab b2
a3 b3 a b a 2 ab b2
Ejemplos
2) x3 216 x3 6 x 6 x 2 6 x 36
3
3
2 2
3) 64 z 8 4 z 2 4 z 2 4 z 2 4 z 2 4 z 2 16 z 2 8 z 4
3 3
4) 3x 4 81x 3x x3 27 3x x3 33 3x x 3 x 2 3x 9
5) x 64 ( x ) (4) ( x 4)(( x ) 4 x (4) ) ( x 4)( x 4 x 16)
6 2 3 3 2 2 2 2 2 2 4 2
40
En general, para factorizar binomios que constituyen sumas o diferencias de potencias iguales de la
forma a n b n , se procede como sigue:
Por lo tanto, los trinomios cuadráticos de la forma BÁSICA x 2 bx c pueden factorizarse como el
producto de dos binomios de la forma x m x n , invirtiendo el procedimiento como sigue:
Primero, los trinomios deberán expresarse en forma BÁSICA para poder identificar los valores x, b, c
Ejemplos
1) k 11k 24
2
Solución
41
El trinomio ya está en forma BÁSICA, en donde x k , b 11 y c 24 , esto indica que el término
común de los binomios factores es k y los términos no comunes m y n serán dos enteros negativos
(*) porque b 11 (es negativo) y c 24 (positivo), tales que su suma sea igual a 11 y que su
producto sea 24 , estos números son 8 y 3 ya que 8 3 11 y 8 3 24 por lo
tanto: k 2 11k 24 k 8 k 3
2) 9 z 2 6 z 24
Solución
3) 25 y 2 45 y 36
Solución
4) 9 w2 69 w 24
Solución
Cuando no exista ninguna pareja de factores enteros de “ c ” cuya suma sea igual a “ b ”, se asegura
que el trinomio dado no es factorizable por este método, con las condiciones establecidas.
42
5) 36 M 2 42 M 60
Solución
Ejercicios 5.6.
Factoriza:
1. x 2 y x 2 z 2. a ( x 1) b( x 1) 3. a 2 2ab b 2 4. 1 49a 2 b 2 5. x 2 7 x 10
a2 1
30. ( x y )(n 1) 3( n 1) 31. ab b 2 32. 9a 2 33. x 2 10 x 21
4 4
a2 x6
34. 15a 2 8a 12 35. 8a 3 27b 6 36. 9 x 2 37 x 4 37. 20 a 2 21a 38.
36 25
1 25x 4 x 2
39. 40. ( x m)( x 1) ( x 1)( x m) 41. 3a b 6ab 5a b 8a bx
2 3 2 2
25 36 3
y4
46. 16 x 2 x y 47. ax bx ay by 48. 20 y 2 y 1 49. x 5 x 36
6 3 2 2
16
50. ( x y ) 2 a 2
43
5.7. TRINOMIOS CUADRÁTICOS DE LA FORMA ax 2 bx c
( a, b, c SON ENTEROS DISTINTOS DE CERO y a 1 )
Ejemplos
1) 3 y 2 13 y 10
Solución
El trinomio original se multiplica y divide por 3 , que es el coeficiente del término cuadrático:
3 3 y 2 13 y 10 32 y 2 13 3 y 3 10 3 y 13 3 y 30
2
números cuya suma sea 13 y cuyo producto 30 , por lo que 15 2 13 y 15 2 30 ,
3 y
13 3 y 30 3 y 15 3 y 2
2
por lo tanto 3 y 2
13 y 10 dividiendo finalmente al factor
3 3
3 y 15 entre el divisor 3 , resulta que 3 y 2 13 y 10 y 5 3 y 2
2) 6 z 2 5 z 6
Solución
6 6 z 2 5z 6 6z
2
5 6 z 36
Multiplicando y dividiendo entre 6 : factorizando el trinomio
6 6
6 z 5 6 z 36 , en el cual x 6z , b 5 y c 36 , se buscan dos números cuya suma sea
2
5 y cuyo producto 36 , estos dos números son 9 y 4 ya que 9 4 5 y
6 z 9 6 z 4
9 4 36 , por lo tanto: 6 z 2 5 z 6 2 z 3 3z 2
3 2
44
Ejercicios 5.7.
Factoriza:
1. Se efectúa el producto ac
2. Factorización en primos del paso 1.
3. Análisis de signos de los números que se buscan.
4. Descomposición de factores de los pasos 2. y 3. en dos números cuya suma sea “ b ”.
5. Agrupación y factorización final.
Ejemplos
1) 4 x 2 24 x 35
Solución
2) 21x 11x 2
2
Solución
Paso 1. ac 21 2 42
Paso 2. 7 3 2 1
45
Paso 3. ac 0 , b 0 por lo que uno de los números es positivo y el otro negativo.
Paso 4. 7 3 2 1 ; 14 3 11 b
Paso 5. 21x2 11x 2 21x 2 14 x 3x 2 21x 2 3x 14 x 2 3x 7 x 1 2 7 x 1
21x 2 11x 2 7 x 1 3x 2
3) 18 x 2 45 x 28
Solución
Paso 5. 18x 2 45 x 28 18 x 2 21x 24 x 28 18 x 2 21x 24 x 28 3x 6 x 7 4 6 x 7
18 x 2 45 x 28 6 x 7 3x 4
4) 12 x 2 19 x 18
Solución
Paso 5. 12 x 2 19 x 18 12 x 2 27 x 8 x 18 12 x 2 27 x 8 x 18 3x 4 x 9 2 4 x 9
12 x 2 19 x 18 4 x 9 3x 2
Ejercicios 5.7.1.
Factorizar:
1. 6 x 7 x 5 2. 6 x 7 x 5 3. 6 x 13x 5 4. 10 x 11x 6 5. 6 x 5 x 4
2 2 2 2 2
46
6. 10 x 2 x 3 7. 10 x 2 x 3 8. 9 x 2 71x 8 9. 6 x 2 37 x 13 10. 15x 2 19x 56
15. 12x 2 7 x 12
Ejemplo
Y por el teorema fundamental del algebra, en donde una ecuación entera de grado “n”
De la forma a0 x n a1 x n 1 a2 x n 2 ... an 0 , con a0 0 , tiene exactamente “n” raíces
r1 , r2 , r3 ,..., rn ; puede ser expresada como: a0 ( x r1 )( x r2 )( x r3 )...( x rn ) 0 ; por lo tanto
2
La solución del ejemplo es: 3x 2 13x 10 3 x x 5 (3 x 2)( x 5)
3
47
Ejercicios 5.7.2.
1 2 3
1. 2 x 2 5 x 3 2. 5 x 6 6 x 2 3. 72 r 2 17r 4. 15x 2 59x 4 5. x x
2 2
Una expresión algebraica que es divisible entre otra (con residuo cero), se llama múltiplo de
ésta última, por ejemplo: a 2 b 2 es múltiplo de a b .
Una expresión algebraica que es múltiplo de dos o más expresiones se llama múltiplo común
de estas expresiones, por ejemplo: a 2 b 2 es múltiplo común de a b y a b .
Dos o más expresiones pueden tener más de un múltiplo común. Aquel múltiplo común de dos
o más expresiones algebraicas que tiene el menor grado posible se llama el mínimo común múltiplo
(M.C.M.) de dichas expresiones, es decir, es igual “al producto de todos los factores diferentes de
estas expresiones, tomando cada factor con el máximo exponente que aparezca”.
Ejemplos
1) x 2 y 2 ; x 2 2 xy y 2 ; x3 y 3
Solución
y x 2 xy y 2 , el mayor exponente de x y es 2 y el de los otros factores es 1 , por lo tanto el
M.C.M. x y x y x 2 xy y 2
2
2) 2 x 3 x 2 ; 2 x 7 x 3
2 2
Solución
48
2 x 2 3x 2 2 x 1 x 2
M .C.M . 2 x 1 x 2 x 3
2 x 2 7 x 3 2 x 1 x 3
3) 9 x 2 4 ; 9 x 2 12 x 4
Solución
9 x 2 4 3x 22 3x 2 3x 2
2
M .C.M . 3x 2 3x 2
2
2
9 x 12 x 4 3x 2 3x 2 3x 2
2
a b ab
; m0
m m m
a c ad bc ad bc
; bd 0
b d bd bd bd
Ejemplos
x 3x 2 x
1)
y 2y 5y
Solución
y
Primero se obtiene el M.C.M. de los denominadores: 2 y M .C.M . 2 5 y 10 y
5 y
Ahora se escriben las fracciones equivalentes con denominador 10 y y luego se efectúan
operaciones, como sigue:
x 3x 2 x x 10 3x 5 2 x 2 10 x 15 x 4 x 10 x 15 x 4 y 14 x 15 x x
y 2 y 5 y y 10 2 y 5 5 y 2 10 y 10 y 10 y 10 y 10 y 10 y
2x 5 x 6
2)
6x 4x
Solución
49
6 x (3)(2)(x)
M.C.M. (3)(2) ( x) 12x
2
El M.C.M. de los denominadores es:
4 x (2) 2 ( x)
Una manera más fácil de escribir las fracciones equivalentes, es dividir el M.C.M. entre cada
denominador y el resultado se debe multiplicar por su numerador correspondiente, como sigue:
2 2 x 5 3 x 6 4 x 10 3x 18 x 8 12 x 12 x
; ya que 2 y 3
12 x 12 x 12 x 6x 4x
9 x 20 6 x 13
3) 2
x x 12 x x 6
2
Solución
x 2 x 12 x 4 x 3
M .C.M . x 4 x 3 x 2
x 2 x 6 x 2 x 3
9 x 20 6 x 13
2
9 x 20
6 x 13
x 2 9 x 20 x 4 6 x 13
x x 12 x x 6 x 4 x 3 x 2 x 3
2
x 4 x 3 x 2
9 x 20 6 x 13 9 x 2 18 x 20 x 40 6 x 2 24 x 13x 52 3x 2 13x 12
x 2 x 12 x 2 x 6 x 4 x 3 x 2 x 4 x 3 x 2
9 x 20 6 x 13 3 x 4 x 3 3x 4
2
x x 12 x x 6 x 4 x 3 x 2 x 4 x 2
2
4x x
4)
x 4 x2
2
Solución
x 2 4 x 2 x 2
M .C.M . x 2 x 2
x 2 x 2
4x x 4x x 4x x 2 x 4x x2 2x 2x x2
x 2 4 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2
4x x x 2 x x
x 4 x 2 x 2 x 2 x 2
2
50
6.3. MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
El producto de dos fracciones, es otra fracción cuyo numerador y denominador son respectivamente
el producto de los numeradores y el producto de los denominadores de las fracciones dadas, es
decir:
a c ac
; b, d 0
b d bd
Ejemplos
9 x2 2 y 2
1)
4 y3 x
Solución
9 x 2 2 y 2 9 2 x y
2 2
9x
2 x y
3 2 3
4y x 2y
x 2 3x 6x2 x 1
2)
2 x 2 11x 5 3 x 2 10 x 3
Solución
x 2 3x 6x2 x 1 x x 3 3x 1 2 x 1 x
2 x 11x 5 3x 10 x 3 2 x 1 x 5 x 3 3x 1
2 2
x5
El cociente (o división) de dos fracciones es igual al producto del dividendo por el reciproco del
divisor, esto es:
a
a c b a d ad
; b, c, d 0
b d c b c bc
d
51
Ejemplos
8 x3 4 x
1)
9 y 4 3 y5
Solución
8 x3 4 x 8 x3 3 y 5 2 x 2 y
9 y 4 3 y5 9 y 4 4 x 3
4 x3 x2
2)
3x 2 3xy x 2 y 2
Solución
4 x3
x2
4 x3
x2
4 x3
x y x y 4 x3 x y x y
3x 2 3xy x 2 y 2 3x x y x y x y 3x x y x2 3x 3 x y
4 x3 x2 4 x y
3x 3xy x y
2 2 2
3
Fracción compleja es aquella que contiene una o más fracciones ya sea en su numerador o en su
denominador, o en ambos y se entiende por simplificarla si se transforma a una fracción simple,
reducida a sus términos más sencillos.
Ejemplos
Simplificar:
5 2
12 2
1) x x
11 2
12 2
x x
Solución
Como regla práctica, a veces puede simplificarse fácilmente una fracción compleja multiplicando
numerador y denominador por el M.C.M. de todos los denominadores que intervienen en ella (lo cual
equivale a multiplicar por uno la expresión original).
52
5 2 5 2
12 2 x 2 12 2
x x 12 x 5 x 2 4 x 1 3x 2 4 x 1
2
x x
12 2 x 2 12 2 12 x 11x 2 4 x 1 3x 2
11 2 11 2 2
4x 1
x x x x
x 3
2)
18
x
x3
Solución
x 3
x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3
18 18 x 3 x 18 x 2 3x 18 x 6 x 3 x 6
x
x3
x 3 x
x3
Ejercicios 6.3.
x 2 3x 2 2 1 a 3b a 2b 4ab 2 x y 2x y y 4x
1. 2. 3. 4.
4 6 2
5a 3ab 3ab 5a 2b 2 12 15 30
a 3b 2a 3m 3 1 1 3 6 x x
5. 6. 7. 8.
ab am a a 1 a 1 1 x 2x 5 x y x y
x y x y 4 xy x 2 3x 2 2 x 5 a 3 4 3ab 2
9. 2 10. 11.
x y x y x y2 2 x2 4x 5ab 3a 2b3
3 x 1 x2 2 x 3 1 x 1 x x 1 1 1 1
12. 13. 14. 15.
5 x 3x 2 15 x 3 1 x 1 x xy y 2
y 4a 4 8a 8 12a 12
2
x 1 1 2a 2 6b 2 2 x3 3a 2 5 x 2 2x2 2x x 2 3x
16. 17. 18. 19.
a ax a x
2
3b 4a 15a 3 y 7 xy 2 2x2 x2 2x 3
2a 2 a 2 4a 5 2 1 ab b 2
20. 21. x x 22. a 1
2a 2 50 3a 3 x 1 x2 a b a2
x x2 3a 2b 2 3 a2 x x3 x 5x2 5x
23. 1 x a b 25. 6a x
2 3
24. 26.
y x y 5x2 5 2 x2 6 x 2 x 6
53
3
1
x2 y 2 x y 4 x2 2 x x y yx x
27. 28. 29. 30.
x 2 y 2x 4 y 8 x3 2 x a b 2a 2b 3
1
x
2 3 4 4 x 1 5 6d
x 1 1 4 1
31. x 32. x x2 33. x 34. x x 1 35. 2c 3d
2 1 2 x 1 3 2 d
x 1 1 2 2 2
x x x x x x 1 c 2d
VII. ECUACIONES
Una igualdad es la relación o comparación que se establece entre dos expresiones algebraicas
mediante el signo “ ” (igual a), llamándose primer miembro de la igualdad a la expresión que se
escribe a la izquierda del signo , y segundo miembro a la que se escribe del lado derecho.
Ejemplos
Una proposición de igualdad que contiene variables, puede ser “ecuación” o “identidad”; es
ecuación si existe cuando menos un valor de sus variables que de lugar a una igualdad falsa y es
identidad cuando la igualdad es verdadera para todos los valores posibles de sus variables.
Ejemplos
1
4x 2 2x 1 Es ecuación, ya que sólo es verdadera para x
2
x 2 x 2 4 x 4 Es identidad, porque es verdadera para cualquier valor que se le asigne a la
2
variable x .
Resolver una ecuación, consiste en determinar los valores que pueden adquirir sus variables
para que la igualdad sea verdadera. A estos valores se les llama raíces o soluciones de la ecuación y
constituyen su conjunto solución.
Si a los dos miembros de una igualdad se les suma o resta una misma cantidad, la igualdad
subsiste.
Si a los dos miembros de una igualdad se les multiplica o divide por una misma cantidad, la
igualdad subsiste.
54
a b
Si a b entonces ac bc y ; c0
c c
Una ecuación es de primer grado en una sola variable, si al tener todos los términos de la
igualdad en uno de sus miembros (aplicando las propiedades anteriores), se llega a una igualdad de
la forma ax b 0 (llamada forma estándar) en la cual a y b son constantes y x es la variable o
incógnita a 0 .
Para resolver una ecuación, se procede a encontrar otra ecuación más simple que la original,
cuyo conjunto solución sea el mismo (esto se puede lograr generalmente, aplicando las propiedades
anteriores)
Ejemplos
1) 9x 2 7 x
Solución
Aplicando las propiedades anteriores se obtiene otra ecuación equivalente, reuniendo en un miembro
los términos que contienen la incógnita y en el otro término, los que no la contienen:
9x 2 7 x
9x 7 x 2 7 x 7 x sumando 7x en ambos miembros.
16 x 2
1 1 1
16 x 2 multiplicando por 16 ambos miembros.
16 16
2 1
x , simplificando x
16 8
2) 3 2 x 2 2 1 x 12
Solución
55
Cuando se transforma una igualdad en otra equivalente aplicando las propiedades, es
costumbre decir que si un término es positivo, “pasa” con signo contrario al otro miembro y si está
multiplicando “pasa” dividiendo (llevándose su signo) y viceversa, si esta dividiendo, “pasa”
multiplicando (llevándose su signo). Esto no es otra cosa que una manera de hablar y simplificar las
cosas, pero se debe estar consciente que la justificación de esta forma de hablar, es la aplicación de
las propiedades y esto se usa solamente para ahorrar pasos en el desarrollo. Se mostrará esto con el
ejemplo anterior 2) con esta forma de actuar.
Ejemplos
2) 3 2 x 2 2 1 x 12
Solución
3 2 x 2 2 1 x 12 4x 12 4
16
6x 6 2 2x 12 se efectúa el producto 4 x 16 ; x
4
4x 4 12 se simplifica x4
2 x 5x 17
3)
3 16 12
Solución
Cuando en una ecuación aparecen términos que contienen fracciones, para facilitar la reducción de
términos semejantes, se multiplica a ambos miembros de la ecuación por el M.C.M. de los
denominadores de las fracciones, como se muestra:
33
El M.C.M. de 3,16,12 es: 16 24 M .C.M . 3 24 48
12 3 22
2 x 5x 17
Por lo tanto: 17 x 68
3 16 12
2 x 5 x 17 68
48 48 x
3 16 12 17
32x 15x 68 x 4
x3 x7
4) 1
4 6
Solución
4 22
M .C.M . 2 3 12
2
3x 2x 12 9 14
6 3 2
56
x 3 x 7
12 12 1 x7
4 6
3 x 3 2 x 7 12
3x 9 2x 14 12
x 3 2 x x 1
5)
4 3 6
Solución
4 22
3 3 M .C.M . 2 2 3 12 3x 4x 2x 8 2 9
6 3 2
x3 2 x x 1
12 12 9x 3
4 3 6
3
3 x 3 4 2 x 2 x 1 x
9
1
3x 9 8 4x 2x 2 x
3
Para “comprobar” si el resultado es correcto, bastará con sustituir dicho resultado en la ecuación
original, la cual deberá satisfacerse al realizar las operaciones indicadas.
Ejemplo
1 x 3 2 x x 1
Comprobar que x satisface a la ecuación
3 4 3 6
Solución
1 1 1
3 2 1
3 3 3 8
7
2
4 3 6 3 4 3 3 3 6
1 9 6 1 1 3
3 3 3 3 3 3 2 7 1
4 3 6 3 9 9
8 7 2
333 2 6 2 2
; lo cual es correcto.
4 3 6 3 9 3 3
57
Ejercicios 7.1.
Resuelve las siguientes ecuaciones enteras de primer grado con una variable.
1. x 2 x 1 8 3x 3 2. 30 x x 6 5 x 4 5 x 6 8 3x
3. 15 x 6 x 5 2 x 3 7 x 23 x 3 2 x
6. 3x 8 15 6 x 3x 2 5 x 4 29 5
7. 7 x 4 3 x 5 4 x 1 x 1 2
2 2
8. 2 x 3 3 x 1 x 5 x 3 4 x 2 5 x 1 4 x 2 12
2 2
9. 5 1 x 6 x 2 3x 7 x x 3 2 x x 5 2
2
Son “ecuaciones fraccionarias” aquellas en las que la variable está presente en el divisor
(denominador), de uno o más de sus términos.
Ejemplos
2 3 7
1) 2
x x 2x
Solución
2 3 7
El M.C.M. de x, x 2 , 2 x es: 2x 2 2 x 2 2 2 x2
x x 2x
4x 6 7 x 3x 6
6
4x 7 x 6 x ; x2
3
58
x 1 3
2)
x3 4
Solución
x 1 3
El M.C.M. de x 3 y 4 es: 4 x 3 4 x 3 4 x 3
x 3 4
4 x 1 x 3 3 4x 3x 9 4
4x 4 3x 9 x 5
1 4 7
3)
x 3 3 x 12 3 x 9
Solución
x3 x3
3x 12 3 x 4 M .C.M . 3 x 4 x 3 3x 4x 7 x 28 12 12
3 x 9 3 x 3
1 4 7
3 x 4 x 3 3 x 4 x 3 8x 4
x 3 3x 12 3x 9
4 1
3 x 4 4 x 3 7 x 4 x ; x
8 2
3x 12 4x 12 7 x 28
7 3 9 x 26
4) 2
x 6 x 4 x 2 x 24
Solución
x6 x6
x4 x4 M .C.M . x 6 x 4 7 x 28 3x 18 9x 26
x 2 x 24 x 6 x 4
2
7 3 9 x 26
( x 6)( x 4) ( x 6)( x 4) 2 7 x 3x 9x 26 28 18
x6 x4 x 2 x 24
7 x 4 3 x 6 9 x 26 x 16
2x 1 x x
5) 2 2
4 x 4 x 1 2 x 7 x 4 x x 12
2
Solución
59
4 x 2 4 x 1 2 x 1 2 x 1 2 x 1
2
2 x 2 7 x 4 2 x 1 x 4 M .C.M . 2 x 1 x 4 x 3
2
x 2 x 12 x 4 x 3
2x 1 x x
(2 x 1) 2 ( x 4)(x 3) (2 x 1) 2 ( x 4)( x 3)
(2 x 1) (2 x 1)(x 4) ( x 4)(x 3)
2
2 x 3 5 x 2 3x 8 x 2 20 x 12 2 x 3 7 x 2 3x 4 x 3 4 x 2 x 3x 20x 3x x 12
12 4
3x 20x 12 3x x 21x 12 ; x ; x
21 7
Ejercicios 7.2.
x 1 1 2
1. 5 x 2. 9 3n 6 n 2 3. 2n 4n 12 n 7
6 3 2 3
x x x 5 1 1 1 1 2 5 7 3
4. 2 5. 6. 1
2 12 6 4 2 x 4 10 x 5 3 x x 10 2 x
7 x 1 5 2x 4x 3 4x2 1 6 x 1 3 x 2 1 3x 2 3
7. 8. 9.
3 2x 4 3x 18 5x 6 9 4x 1 4x 1
3 1 5 x 13 4 x 5 x 2x 1 x 4 2
10. 2 0 11. 12.
x 1 x 1 15 5 x 15 3 2 x 1 3x 2 3
3x 1
2
18x 1 1 1 6 1 1 2
13. 14. 2 15. 2
x 1 2 3s 2 3 s 4 9 s 6 s 8 2 d 3 2 d 1 4 d 8d 3
m 1 2 a b 4a
16. ( m es parámetro). 17. ( a y b son parámetros).
x m m x 2 x
x 1 x 1 a 1 1 3a 2
18. ( a es parámetro). 19. ( a es parámetro).
2a a 2 2a a 2 x
a x b x 2 a b
20. ( a y b son parámetros).
a b ab
60
x 3a 2a x 1
21. 2
( a y b son parámetros).
a ab a
xb xa
22. 2 ( a y b son parámetros).
a b
Son ecuaciones literales aquellas que contienen dos o más literales (como las fórmulas de física que
conoces) y pueden resolverse con respecto a cualquiera de sus literales, prácticamente su solución
consiste en despejar a una de sus literales.
Ejemplos
h
2) A ( B b) Permite obtener el área de cualquier “trapecio”.
2
4
3) V r 3 Permite calcular el volumen de cualquier “esfera”.
3
4) F C 1 i
n
Permite calcular el valor futuro de una cantidad de dinero C en “ n ” periodos de
capitalización a una tasa “ i ” de interés.
En cualquiera de ellas se puede despejar otra literal, por ejemplo en el inciso 4) ahora se
desea despejar a “ C ” (capital).
F
o bien puede quedar como: C F 1 i
n
C
1 i
n
Ejercicios 7.3.
1
1. u a n 1 r ; a, n, r h r 2 ; h, r 3. S CIN ; C , I , N 4. S C 1 I
N
2. V ; C, I , N
3
1 i n 1 1 1 i n W
5. VF PMT ; PMT , n 6. VP PMT ; n 7. C ; W , I,k
1 I 1
k
i i
61
VIII. ECUACIONES SIMULTÁNEAS DE PRIMER GRADO
CON DOS Y TRES INCÓGNITAS
Una ecuación de primer grado con dos variables (incógnitas) ax by c , donde a, b, c son
constantes ( a y b no necesariamente ambas deben ser cero), tiene por gráfica una recta en un
sistema de ejes coordenados x y .
Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas en forma estándar es:
a1 x b1 y c1 a1 , b1 , c1
A ; son números reales y donde a1 o b1 0 y a2 o b2 0
a2 x b2 y c2 a2 , b2 , c2
y cuya gráfica son dos rectas en un sistema de ejes x y y puede suceder que:
Las dos rectas coincidan: Un sistema A es de este tipo, cuando los coeficientes de las
incógnitas a1 , b1 , a2 , b2 y los términos independientes c1 , c2 son PROPORCIONALES
2 x 3 y 4
respectivamente, por ejemplo, el sistema en donde
4 x 6 y 8
la constante de proporcionalidad es “ 2 ” , ya que multiplicando la
primera ecuación por 2 , se obtiene la segunda ecuación, es
decir que 2 2 x 3 y 2 4 es igual a 4 x 6 y 8 y por lo
tanto, se trata de la misma recta. Un sistema de este tipo, tiene
un número infinito de soluciones ya que al coincidir las dos
rectas, éstas se intersectan en todos sus puntos.
Las dos rectas sean paralelas no coincidentes: Un sistema A es de este tipo, cuando los
coeficientes de las incógnitas a1 , b1 , a2 , b2 son proporcionales
respectivamente y los términos independientes c1 , c2 no guardan
x y 2
ninguna relación, como por ejemplo, el sistema en
3x 3 y 5
donde la constante de proporcionalidad de los coeficientes de las
incógnitas es 3 y no así la de los términos independientes. Un sistema de este tipo no tiene
solución, ya que las dos rectas nunca se intersectan por ser paralelas no coincidentes.
Con el método GRÁFICO (aproximado), para resolver un sistema de dos ecuaciones lineales
con dos incógnitas, se dibujan las gráficas de ambas ecuaciones sobre el mismo sistema de ejes
coordenados. Las coordenadas del punto de intersección (si existe) proporcionan la solución del
sistema.
Ejemplos
1)
Solución
Para dibujar las dos rectas, una manera recomendable es calcular las intersecciones con los
ejes de cada recta, dando el valor cero a “ x ” y calculando el valor de “ y ” y viceversa en ambas
ecuaciones como se muestra:
Se trazan perpendiculares del punto de intersección de las dos rectas a los ejes coordenados y se
determinan las coordenadas de dicho punto x 1 , y 2 .
Solución
63
Este método consiste en eliminar una de las dos variables, por ejemplo, si se quiere eliminar a la “ x ”,
la ecuación se multiplica por 3 y la ecuación por 2 como sigue:
3
3x 2 1 ; 3x 1 2 ; 3x 3 ; x ; x 1
3
4 y 2 x 1
3) Resolver por ELIMINACIÓN el sistema
4x 2 y 3
Solución
2x 4 y 1
8 x 4 y 6 5 5 5
; 6 x 5 ; x ; x ; Sustituyendo el valor de x en cualquiera de
6 x 0 y 5 6 6 6
5
las ecuaciones o , en este caso particular se sustituye en la ecuación : 2 4y 1 ;
6
1
2
2 4 y 1 ; 4 y 1 ; 4 y 1 ; 4 y ; 4 y ; y
5 5 5 3 5 2 1
; y
6 3 3 3 3 3 (4)3 6
3
Solución
5 25 28 25 3
x 4 5 ; x 4 ; x ; x
7 7 7 7 7
Solución
10 5 x
Despejando “ y ” de la ecuación : 5 x 6 y 10 ; 6 y 10 5 x ; y
6
3
10 5 x 30 15 x 8 x 30 15 x
Sustituyendo en : 4x 9 13 ; 4 x 13 ; 13
6 2 2 2
2
8 x 30 15 x 30 7 x
13 ; 13 ; 30 7 x 2 13 ; 30 7 x 26 ; 7 x 26 30
2 2
56 10 5 8 10 40 30
7 x 56 ; x ; x 8 . Sustituyendo x 8 en : y ; y 5
7 6 6 6
Primero se calcula el determinante del sistema. Es el formado por los coeficientes de las incógnitas
del sistema en forma estándar:
65
x 11 1 1
Por lo que x ; x
44 4 4
Para calcular “ y ” se puede realizar el miso procedimiento (por determinantes) o bien, de otra
1
manera, se sustituye x en cualquiera de las ecuaciones o y se resuelve. Se harán las dos
4
maneras.
Por determinantes:
y 33 3 3
de donde y ; y
44 4 4
1
De la otra manera, sustituyendo el valor de x
en la ecuación :
4
1 7 7 4 7 3 3
7 y 1 ; y 1 ; y 1 ; y ; y ; y
4 4 4 4 4 4 4
1 3
Si que quiere comprobar el resultado, se deben sustituir los valores de x y y en el sistema
4 4
original:
1 3 2 18 20
En 5 ;
: 2 6 5 ; 5 ; 55
4 4 4 4 4
1 3 7 3 4
En : 7 1 ; 1 ; 1 ; 1 1
4 4 4 4 4
Ejercicios 8.1.
x y 6 4 x 5 y 32 x 2y 6 x 2y 5
1) 2) 3) 4)
5 x 4 y 12 3x 5 y 11 2 x 4 y 5 2 x 4 y 10
x y
x y 6 x 8 y 10 x 5 y 3 5 4 12 x 5 y 6 0
9) 10) 11) 5 x 7 y
x y 9 y 11x 2 y 2 x y x 1 12
3 3 3 6
66
x 3 y 4 y 3 3x 4 y 2 x y 2
3 4 0 3 x 6 x x y 7
5 7 3
12) 13) 14) 15)
x4 y 2 3 3 y x 2 9 2 y 5 x 4 x 24 8x y 1 2
2 5 7
11 2 x y 2
Un sistema de tres ecuaciones lineales con tres incógnitas en forma estándar es:
Ejemplo
2 x 5 y 2 z 7
Resolver el sistema x 2 y 4 z 3 por el método de DETERMINANTES (Por Cramer).
3x 4 y 6 z 5
Solución
Al igual que los sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas, los sistemas de tres ecuaciones con
tres incógnitas, pueden ser resueltos por determinantes, aplicando la Regla de Cramer:
x y z
x ; y ; z
Donde primero se calcula el determinante del sistema “ ” que es el formado por los coeficientes de
las incógnitas del sistema en forma estándar:
2 5 2
1 2 4
3 4 6
En seguida se muestra la solución de un determinante de tercer orden (3 renglones por 3 columnas)
por el método de SARRUZ (ESTE MÉTODO SÓLO ES APLICABLE A LOS DETERMINANTES DE
TERCER ORDEN). Se repiten las dos primeras columnas y se efectúan los productos:
x 230
Por lo que x ; x5
46
y
Ahora se calcula y :
y 46
; y ; y 1
46
La tercera incógnita “ z ” se puede obtener de la misma forma (por determinantes) o bien sustituir
x 5 y y 1 en cualquiera de las tres ecuaciones del sistema original, se verán las dos formas:
2 5 7
z
Si z y z 1 2 3 El valor de este determinante, se puede obtener sin repetir las dos
3 4 5
primeras columnas para efectuar los productos, si en su lugar, se multiplica como se indica en los
siguientes esquemas:
2 5 7
z 46
z 1 2 3 45 28 20 24 42 25 46 ; z ; z 1
46
3 4 5
O la otra forma, se sustituye x 5 y y 1 en cualquiera de las tres ecuaciones del sistema, por
ejemplo, en la primera ecuación y se despeja “ z ” :
2x 5 y 2z 7 5 2z 7
2 5 5 1 2 z 7 2z 7 5
2
10 5 2z 7 z ; z 1
2
La comprobación es:
2x 5 y 2z 7 x 2 y 4z 3 3x 4 y 6 z 5
2 5 5 1 2 1 7 5 2 1 4 1 3 3 5 4 1 6 1 5
10 5 2 7 5 24 3 15 4 6 5
77 33 55
Ejercicios 8.2.
2 x 5 y 13 x yz 6 2x 3 y z 1 5 x 2 y z 24
1) 4 y z 8 2) x y 2 z 5 3) 6 x 2 y z 14 4) 2 x 5 y 2 z 14
x y z 2 x y 3z 10 3x y z 1 x 4 y 3z 26
69
4 x y 5 z 6
5) 3x 3 y 4 z 30
6 x 2 y 3z 33
Este método se recomienda por su sencillez y por la gran ventaja de operar solo con
aritmética entera y además, puede aplicarse a cualquier sistema de ecuaciones lineales con cualquier
número de ecuaciones y de incógnitas, con coeficientes enteros.
Ejemplo
3x 2 y z 1
x y 2z 0
4 x 2 y 3z 0
Con los coeficientes de las incógnitas y los términos independientes se forma el siguiente arreglo
rectangular:
x y z b
3 2 1 1
1 1 2 0
4 2 3 0
El “3” de la primera columna y el primer renglón, es el primer pivote y con este, se calculan los
siguientes determinantes:
3 2 3 1 3 1
3 2 5 ; 6 1 7 ; 0 1 1
1 1 1 2 1 0
3 2 3 1 3 1
6 8 14 ; 9 4 13 ; 0 4 4
4 2 4 3 4 0
x y z b
3 2 1 1
1 1 2 0
4 2 3 0
5 7 1
14 13 4
70
En este segundo arreglo los números que no aparecen ya, son ceros y el nuevo pivote es el “-5” ;
con este ahora se calculan los siguientes determinantes:
5 7 5 1
65 98 33 ; 20 14 6
14 13 14 4
x y z b
3 2 1 1
1 1 2 0
4 2 3 0
5 7 1
14 13 4
33 6
Finalmente, con sustitución hacia atrás o regresiva, se obtiene la solución del sistema original
utilizando únicamente los renglones de los pivotes de abajo hacia arriba teniendo en cuenta que cada
columna corresponde a una variable y al término independiente:
6 2 2
33z 6 ; z z , como ya se sabe cuanto vale z , se sustituye en el
33 11 11
siguiente renglón del siguiente pivote.
14 11 14
1
2 14 11 11 25 5 5
5 y 7 1; 5 y 1; y y
11 11 5 5 55 11 11
2 5
Y como ya se sabe que z y y , sustituyendo en el siguiente renglón del último pivote, se
11 11
obtiene:
10 2
1
5 2 11 11 3 1 1
3x 2 1 , despejando x x
11 11 3 33 11 11
1 5 2
x ; y ; z
11 11 11
Ejercicios 8.3.
71
x yz 3 2 x 3 y z 1 x y 5z 6 x 2y z 1
1. x y z 1 ; 2. x 6 y 3z 1 ; 3. x 2 y 4 ; 4. x y 2 z 2
2 x y 3z 3 3x 3 y 2 z 1 2y z 6 x 4y z 1
2 x y 3z 2
5. x y 3z 2
3x 2 y 2 z 1
Resolver una ecuación de este tipo, significa encontrar los valores (dos) de “ x ” que hacen
que se cumpla la igualdad, o que sea verdadera.
Ejemplo
Resolver la ecuación 2 x 2 50 0
Solución
50
2 x 2 50 0 ; 2 x 2 50 ; x 2 ; x 2 25 ; x 25 ; x 5 ; x1 5 ; x2 5
2
(1)… ax 2 bx 0 ; x ax b 0
72
Ahora se hace uso de la siguiente propiedad:
Si el producto de dos o más números es igual a cero, entonces algunos de ellos es necesariamente
cero; esto es: si A B 0 , entonces A 0 ó B 0
Esta propiedad de los números se hace extensiva al producto de expresiones algebraicas, por
tanto, de la expresión (1) se tiene que:
b
x 0 ó ax b 0 ; ax b ; x
a
Ejemplo
1) Resolver la ecuación 2 x 2 6 x 0
Solución
Si x 0 2 0 6 0 0 ; 0 0
2
Si x 3 2 3 6 3 0 ; 18 18 0 ó 0 0
2
1. 3 x 2 48 2. 5 x 2 9 46 3. 9 x 2 a 2 0 4. (2 x 3)(2 x 3) 135 0
1 1 1 5 1 7
5. x x 2 7. 4 x 32x 8. x 3 x 3 x 4 x
2 2 2
6.
3 3 2
3 2x 6x 12
x x9 3 x 1 x 4
9. 5 x 4 2( x 2) 1
2
10. 11.
3 6 2 x 1 x 2
73
9.3. SOLUCIÓN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR
DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES
Ejemplo
Resolver la ecuación 6 x 2 x 12
Solución
3x 4 0 ; 4 3
Igualando a cero cada factor: x1 ; x2
2x 3 0 ; 3 2
Y se comprueba:
2 2
4 4 4 16 4 32 4 36
Si x1 6 12 ; 6 12 ; 12 ; 12 ; 12 12
3 3 3 9 3 3 3 3
3
2 3
3 3 3 9 3 27 3 24
Si x1 6 12 ; 6 12 ; 12 ; 12 ; 12 12
2 2 2 4 2 2 2 2
2
Ejercicios 9.3.
1. x 2 x 6 0 2. x 2 7 x 18 3. x 2 108 3 x 4. 6 x 2 10 11x
5. 60 8 x 2 157 x 6. 20 x 2 27 x 14
b b 2 4ac
La obtención de la fórmula general x1,2 se basa en otro método de solución
2a
de ecuaciones de segundo grado llamado “método de completar el trinomio cuadrado perfecto”
(c.t.c.p.) como se ilustra a continuación:
74
ax 2 bx c 0
Se divide entre “ a ”
a a
b c b c
Se separan términos x x 0 ; x2 x
2
a a a a
b
2
a b ; b
2 2a 2a
b b 2 4ac
2
x
2a 4a 2
Haciendo operaciones:
b b2 4ac
x
2a 4a 2
b b 2 4ac
x
2a 4a 2
b b 2 4ac
x
2a 2a
b b 2 4ac
x1,2 FÓRMULA GENERAL
2a
Que permite resolver cualquier ecuación de segundo grado con una variable, identificando
correctamente los valores a, b, c y por sustitución en la fórmula se logra la solución.
Ejemplos
1) x 5 x 6 0
2
75
Solución
b b 2 4ac 5 5 4 1 6
2
5 25 24 5 1 5 1
x1,2 ; x1 2 ; x1 3
2a 2 1 2 2 2
2) 4 x 2 4 x 1 0
Solución
DISC: b2 4ac 4 4 4 1 16 16 0 , esto indica que la solución son dos raíces reales
2
b b2 4ac 4 0 4 1
iguales, por lo tanto: x1,2 ; x1 x2
2a 2 4 8 2
3) 2 x 2 3 x 6 0
Solución
Ejemplo
Solución
76
2 x 2 10 x 12 0
Al dividir toda la ecuación entre 2 , se tiene ; x 2 5 x 6 0 , en donde
2 2
b 5, c 6 , sustituyendo estos dos valores en la fórmula simplificada
2 2
b b 5 5 5 25 24 5 1
x1, 2 c 6 ; x 3; x 2
2 2 2 2 2 4 4 2 2
Ejercicios 9.4.
1. 3 x 2 5 x 2 0 2. 4 x 2 3 x 22 0 3. x 2 11x 24 4. x 2 16 x 63
5. 12 x 2 4 9 x 2 0 6. 5 x 2 7 x 90 0
Se considera en este propedéutico sólo aquellas ecuaciones con uno o más radicales (con
índice 2 ) que contienen la incógnita. Para resolver este tipo de ecuaciones, se deben eliminar los
radicales, transformando la ecuación de modo que aparezca un solo radical en un miembro y
elevando al cuadrado ambos miembros se elimina dicho radical; este método se conoce como
AISLAMIENTO DE UN RADICAL y debe repetirse para cada uno de los radicales restantes.
Ejemplos
1) 3 3x 1 x
Solución
x 3
2
3x 1
2
Se eleva al cuadrado a ambos miembros:
3 x 1 x 2 6 x 9 ; 0 x 2 6 x 9 3 x 1 ; 0 x 2 9 x 8 ; que es lo mismo que x 2 9 x 8 0 y
se resuelve por cualquiera de los métodos conocidos:
x 1 0
Por factorización x 1 x 8 0 ; ; x1 1 ; x2 8
x 8 0
Al efectuar la comprobación:
2) 2x 3 x 7 2 0
Solución
2 2
Se elevan ambos miembros al cuadrado: 2x 3 x7 2 ; 2x 3 x 7 4 x 7 4
Comprobación:
Si x1 42 2 42 3 42 7 2 0 ; 81 49 2 0 ; 9 7 2 0 ; 4 0 por lo tanto
x1 42 no es raíz.
Ejercicios 9.5.
1. x2 5 3 2. 6x 8 x 3. 7 2x 3 x 4 x 0 4. 3x 1 5 x 16 x 1
6
5. x3 5
x3
X. LA RECTA
10.1. ÁNGULO DE INCLINACIÓN DE UNA RECTA
Hay que recordar que una ecuación de primer grado con dos variables
ax by c 0 , donde a, b, c son números reales y “ a ” y “ b ” no son cero al
mismo tiempo, tiene por gráfica una línea recta en un sistema de ejes
coordenados x y .
78
Se llama ÁNGULO DE INCLINACIÓN de una recta al ángulo que forma esta con el eje x
medido en sentido positivo.
En el plano coordenado x y , dos puntos diferentes son suficientes para determinar una línea
recta, se considera que los puntos A xA , y A y B xB , yB determinan la recta L, se traza una
horizontal por el punto “ A ” y una vertical por “ B ”; “ C ” es la intersección de estas dos rectas cuyas
coordenadas son C xB , y A como se muestra en la siguiente figura:
La distancia dirigida de C a B
CB yB y A
La distancia dirigida de A a C : AC xB xA
Definición
yB y A
mAB tan
xB xA
Ejemplos
Hallar la pendiente de la recta que pasa por los puntos que se proporcionan.
1) A 6,5 , B 2,3
Solución
yB y A 3 5 2 2 1
m
xB xA 2 6 4 4 2
79
2) ) P1 3, 4 , P2 5, 2
Solución
y2 y1 2 4 6 3
mP1P2
x2 x1 5 3 8 4
3) F 8, 2 , R 3, 2
Solución
yF yR 2 2 0
mFR 0
xF xR 8 3 11
4) S 5, 6 , T 5, 2
Solución
yT yS 2 6 8
mST no está definida (no se puede dividir entre cero)
xT xS 55 0
80
Ejercicios 10.2.
4 1
1. A 3, 1 , B 5, 1 2. A 2,3 , B 2, 5 3. A , 1 , B 8,
3 3
5 1 2 1 1 2 5
4. E , , F 4, 5. A 2,3 , E 8,8 6. C , , G ,
7 3 9 8 11 4 12
1
7. M (6,1) , N (6,6) 8. T 4, 2 , R 5, 2 9. S , 2 , U 7, 2 10. M 2, 2 , O 2, 7
2
Definición
Dos rectas no verticales son PARALELAS si y solo si tienen la misma pendiente, es decir,
L1 L2 si y solo si m1 m2
Ejemplo
Decir si la recta L1 que pasa por los puntos A 3,8 y B 2, 7 es paralela a la recta L2 que pasa
por C 6,8 y D 5,5 .
Solución
yB y A 7 8 15 y yD 8 5 3
mAB 3 ; mCD C 3
xB xA 2 3 5 xC xD 6 5 1
Definición
Dos rectas L1 y L2 con pendientes m1 y m2 , son perpendiculares entre si, si y solo si sus
pendientes son recíprocas y de signo contrario, es decir:
1
L1 L2 si y solo si m1 o bien m1 m2 1
m2
81
Ejemplo
Determinar si la recta L1 que pasa por P1 2, 4 y P2 1,3 es perpendicular a la recta L2 que pasa
por P3 3, 2 y P4 4,5
Solución
y2 y1 3 4 3 4 7 y y4 25 3
mP1P2 ; mP3 P4 3
x2 x1 1 2 1 2 3 x3 x4 3 4 7
Las dos rectas son perpendiculares, ya que sus respectivas pendientes son recíprocas y de signo
contrario.
Ejercicios 10.3.
Encuentra la pendiente de cada recta, determina por cada pareja de puntos, compáralas e indica si
son paralelas, perpendiculares o ninguna de las dos.
1 5 1
3. A 2, 7 , B 5,1 ; C 5,3 , D 7,9 4. E 4, , F , ; G 4,10 , H 10,1
2 3 4
1 5 1 9 13 6 1 5 1
5. E 4, , F , ; G 2, , H , 6. E 4, , F , ; G 5, 26 , H 4, 2
2 3 4 4 3 4 2 3 4
9 13 6 5 2 8 105 5 25
7. I 2, , J , ; K 2,1 , L 3, 7 8. M , , N 9, ; O , , P 1,
4 3 4 11 9 6 11 63 21
5 2 8 5 2 8
9. M , , N 9, ; O 1,1 , P 3,7 10. M , , N 9, ; O 2,1 , P 3, 7
11 9 6 11 9 6
“La ecuación de una recta es la ley que deben cumplir todos los puntos que están sobre ella”
La ecuación de una misma recta se puede expresar de varias formas, algunas de ellas son:
Forma general: ax by c 0
82
Forma punto-pendiente: y y1 m x x1 (“ m ” es la pendiente y x1 , y1 son las coordenadas
de un punto conocido).
Ejemplo
Hallar la ecuación en forma general, de la recta que pasa por el punto P1 3,5 con pendiente
3
m y graficarla.
4
Solución
3 3
y 5 x 3 ; y 5 x 3 ; 4 y 5 3 x 3 ;
4 4
4 y 20 3 x 9
3 x 4 y 20 9 0 ; 3 x 4 y 11 0
Para realizar la gráfica, primero se localiza el punto P1 3,5 sobre el sistema coordenado x y ;
3
como la pendiente es negativa m , entonces desde el punto P1 se cuentan 4 unidades hacia
4
la derecha y de este lugar hacia abajo 3 unidades, uniendo este último punto con P1 mediante una
línea recta, así se obtiene la gráfica pedida.
83
Ejercicios 10.4.1.
Encuentra la ecuación de la recta en su forma general que pasa por un punto dado y tiene pendiente
la indicada en cada ejercicio y obtén la gráfica de cada una de ellas.
3
1. A 1,1 , m 3 2. B 2, 3 , m 4 3. C 0, 4 , m 2 4. D 3, 5 , m
4
5 2 1 1 7
5. E 3, , m 6 6. F , , m 2 7. G 0, 0 , m 8. H , 0 , m 1
7 9 3 2 2
Para obtener la ecuación de una recta conocidos dos puntos de ella, primero se calcula su
y2 y1
pendiente m , posteriormente se elige uno de los dos puntos conocidos y con la forma
x2 x1
punto-pendiente y y1 m x x1 se obtiene la ecuación .
Ejemplo
Hallar la ecuación en forma general, de la recta que pasa por los puntos P1 3, 5 y P2 5,1 y
graficarla.
Solución
y2 y1 1 5 1 5 6
mP1P2 3 ; eligiendo P2 5,1 y sustituyendo en la forma punto-
x2 x1 53 2 2
pendiente y y1 m x x1 ; y 1 3 x 5 y realizando operaciones:
y 1 3 x 15 ; 0 3 x y 15 1 ; 0 3 x y 14 ; 3 x y 14 0
Para graficar la recta que pasa por los dos puntos P1 3, 5 y P2 5,1 , se
localiza cada uno sobre el sistema de ejes x y y después uniéndolos con una
línea recta se obtiene la gráfica pedida.
84
Ejercicios 10.4.2.
Encuentra la ecuación de la recta en su forma general que pasa por los puntos indicados y grafícala.
2 5 6 1 3 2
5. P1 , , P2 , 3 6. P1 , , P2 8, 3 7. P1 5,3 , P2 , 0 8. P1 3,3 , P2 0, 0
3 2 5 2 4 3
3 1
9. P1 , 2 , P2 5, 2 10. P1 4, , P2 4, 5
2 2
Ejemplo
Solución
85
Ejercicios 10.4.3.
2 5 1
1. m 3 , A 0, 4 2. m 7 , B 0, 5 3. m , C 0, 2 4. m , D 0,
3 4 3
8 2 1 1
5. m , E 0, 6. m 0 , F 0, 4 7. m , G 0, 8. m 5 , H 0, 0
3 5 2 2
3
9. m , I 0, 0 10. m 1, J 0,3
2
XI. LA PARÁBOLA
Definición
Parábola es el conjunto de puntos del plano x y que están a la misma distancia de un punto fijo “ F ”
llamado foco y de una recta fija “ d ” llamada directriz.
La cuerda que pasa por el foco “ F ” y es perpendicular al eje de simetría, se llama ANCHO
FOCAL o LADO RECTO y se representa con las letras L y R .
Ax 2 Dx Ey F 0 vertical
La forma general:
Cy 2 Dx Ey F 0 horizontal
x h 4 p y k vertical
2
La forma canónica:
y k 4 p x h horizontal
2
87
11.2.2. CON EJE DE SIMETRÍA PARALELO AL EJE “ y ”
Si el eje de simetría es paralelo al eje “ y ”, la parábola es vertical y puede abrir hacia arriba o hacia
abajo.
y k 4 p x h ; V h, k ; F h p , k ; L h p , k 2 p
2
R h p, k 2 p
Ejemplos
y 3 12 x 2
2
1)
Solución
y 3 12 x 2 es de
2
La ecuación la forma
y k 4 p x h horizontal; h 2 , k 3
2
L h p, k 2 p ; L 2 3,3 2 3 ; L 5,9
R h p, k 2 p ; R 2 3,3 2 3 ; R 5, 3
88
La ecuación de la directriz d : x h p ; x 2 3 x 1 , para trazar la gráfica, sólo se localizan
los elementos sobre el sistema de ejes x y y uniéndolos con línea continua es obtiene ésta.
y 3 8 x 4
2
2)
Solución
Ejemplos
x 5 12 y 2
2
1)
Solución
x h 4 p y k , vertical donde h 5 y
2
Es de la forma
12
k 2 ; 4 p 12 ; p 3 , abre hacia arriba y sus elementos
4
son: V h, k ; V 5, 2 ; F h, k p ; F 5, 2 3 ; F 5,5
L h 2 p, k p ; L 5 2 3 , 2 3 ; L 1,5
R h 2 p, k p ; R 5 2 3 , 2 3 ; R 11,5
La ecuación de la directriz “ d ” es: y k p ; y 2 3 ; y 1
89
x 3 16 y 6
2
2)
Solución
16
La parábola es vertical con h 3 y k 6 ; 4 p 16 ; p 4 , abre hacia abajo y sus
4
elementos son:
V h, k ; V 3, 6 ; F h, k p
F 3, 6 4 ; F 3, 10
L h 2 p, k p ; L 3 2 4 , 6 4 ; L 5, 10
R h 2 p, k p ; R 3 2 4 , 6 4 ; R 11, 10
La ecuación de la directriz “ d ” es: y k p ; y 6 4 y 2
y 3 12 x 2
2
3) Obtener la ecuación general de la parábola
Solución
y 3 12 x 2 ; y 2 6 y 9 12 x 24 ; y 2 12 x 6 y 9 24 0
2
y 2 12 x 6 y 33 0 Forma general
Del ejercicio uno al diez, calcula los elementos de la parábola y grafícala. Del ejercicio once al
dieciséis, obtén la ecuación de la parábola en la forma general.
3
y 3 6 x 1 3. y 2 10 x y 2 2x
2 2
1. 2. y 2 8 x 4.
2
y 5 2 x 3 x 3 12 y 2 x 2 16 y 3 8. x 0 8 y 3
2 2 2 2
5. 6. 7.
2
1 3
x 2 y 11. y 4 x 2 12. x 1 8 y
2 2
9. 10. x 2 4 y
2 2
2 2
2 3 1 2 1 1
15. x 0 y 0
2
13. x 12 y
2
14. y x 16. y x
5 2 4 3 2 5
90
4) Calcular los elementos de la parábola x 2 2 x 8 y 33 0 y graficarla.
Solución
8
p 2 , abre hacia arriba y sus elementos son:
4
V h, k ; V 1, 4 ; F h, k p
F 1, 4 2 ; F 1, 6
L h 2 p, k p ; L 1 2 2 , 4 2 ; L 3, 6
R h 2 p, k p ; R 1 2 2 , 4 2 ; R 5, 6
La ecuación de la directriz “ d ” es: y k p ; y 4 2 y 2
Ejercicios 11.2.3.
1. y 2 6 y 16 x 41 0 2. 2 x 2 16 x 4 y 20 0 3. 2 y 2 2 x 0 4. x 2 4 x 4 y 12 0
5. 3 y 2 24 x 96 6. x 2 8 y 7. y 2 8 y 17 0 8. x 2 4 x y 14 0
13. 4 x 4 x 9 0 14. 2 y 2 4 y 12 x 38 0
2
91
XII. TRIGONOMETRÍA
1 radián 0.0174533
180
180
1radián 57.29578
Ejemplo:
Convertir 20 en radianes; de se tiene:
180
Medida en radianes del ángulo 20 radianes
9
Esto es que: 20 radianes
9
Ahora, si se quiere convertir radianes en grados; de se tiene:
9
9
despejando:
Medida en grados del ángulo 180
9 Medida en grados del ángulo 180 180 20
9 9
180
92
Ejercicios 12.1.
7
1) ; 2) 2
6
' '
3) 153 40 ; 4) 114 50
En muchas aplicaciones es necesario encontrar la longitud “S” del arco subtendido por el
ángulo central “θ” en una circunferencia de radio “r” :
Ejemplo
¿Cuál es longitud del arco subtendido por el ángulo central 30 en una circunferencia de radio r =
5 unidades?
Solución
3
Primero se convierte el ángulo en radianes : en radianes 30
180 18 6
5
S 5 2.6 unidades
6 6
co hip 1
sen ; csc
hip co sen
ca hip 1
cos ; sec
hip ca cos
co ca 1
tan ; cot
ca co tan
93
12.3.1. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE CIERTOS ÁNGULOS
QUE SE PRESENTAN CON CIERTA FRECUENCIA
3
sen60 cos 30
2
1
cos 60 sen30
2
3
tan 60 3 cot 30
1
1 3
cot 60 tan 30
3 3
2
sec 60 2 csc 30
1
2 2 3
csc 60 sec30
3 3
1 2
sen45 cos 45
2 2
tan 45 1 cot 45
2
sec 45 2 csc 45
1
Sea " " cualquier ángulo en posición normal, y sea P x, y cualquier punto distinto del origen:
r 2 x2 y 2
r2 r2 r2
x2 y2
1
r2 r2
94
x y
De la figura se tiene que: cos y sen , por lo tanto: 1 sen cos
2 2
r r
1 sen 2 cos 2
Si en (a) se divide en ambos miembros por cos 2 , se obtiene:
cos 2 cos 2 cos 2
sec 2 tan 2 1 ; sec 2 tan 2 1
1 sen 2 cos 2
Si en (a) se divide en ambos miembros por sen , se obtiene:
2
2 tan 2 cot 2
tan 2 ...(i)
1 tan cot 1 cot tan
2 2
1 cos 2 1 cos 2
sen 2 y cos 2 …(j)
2 2
1 cos ...(k)
sen
2 2
1 cos ...(l)
cos
2 2
1 cos ...(m)
tan
2 1 cos
95
12.3.3.d. FÓRMULAS DE PRODUCTO-SUMA
1
sen cos sen( ) sen( ) ...(n)
2
1
cos sen sen( ) sen( ) ...(o)
2
1
sen sen cos( ) cos( ) ...(p)
2
1
cos cos cos( ) cos( ) ...(q)
2
sen sen 2sen cos ...(r)
2 2
sen sen 2 cos sen ...(s)
2 2
cos cos 2 cos cos ...(t)
2 2
cos cos 2sen sen ...(u)
2 2
a b c
sen sen sen
a 2 c 2 b 2 2bc cos
b 2 c 2 a 2 2ac cos
c 2 a 2 b 2 2ab cos
96
SOLUCIÓN A LOS EJERCICIOS
OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Ejercicios 1.1.
1. 5 x 11 y 9 20 x 1 y 2. a b 2b 2c 3a 2c 3b
Solución Solución
25 x 12 y 10 2a
8a 2 12ab 11 48a 3b
3 m 1 7 m 2 3 m 1 1 m 2 1 1 3 1 3 1
5. a b a b 6. a b 2a 3b a b
25 50 5 25 2 3 4 6 4 2
Solución Solución
9
50
4a m1 bm2 1
12
21a 34b 3
3 2 1 1 3 2 1 5 1 3 1 1
7. m 2mn m 2 mn 2mn 2m 2 8. a ab b 2 2 a 2 ab b 2 b 2 2ab
5 10 3 4 2 6 3 4 6 3
Solución Solución
1
30
39m 2 10mn
1
12
19a 2 27 ab 12b 2
Solución
25
97
1.2. EVALUACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Ejercicios 1.2.
1 2 1
Evaluar las siguientes expresiones si: a 1 , b 2 , c 3 , d 4 , m , n , p , x0
2 3 4
4 m p a 2 b2
1. b2 c d a 2 m n 2 x
2. 2mx 6 b2 c 2 4d 2 3.
a
c2
Solución Solución Solución
167 9
14
6 5
c2 d 2 2 1 1 1 1 1 1
2
4. m 5. b
2
6. 2m 3n 4 p 2c 4m2 n 2
a d a b b c n m
Solución Solución Solución
5 25 59
2 6 9
Ejercicios 1.3.
1. 4 x y 3 3x 1 2. x y 2 x 3 y x y 3. 1 a 2b 3 a 3
Solución Solución Solución
x y4 y 2a 2b 1
4. 8a a 3b 3a 3b 5. x 3 x 4 3x
6. 5a b 3b c b 2a 4a c
Solución Solución Solución
10a 6b 3x 1 11a 5b 2c
7. 3xy 2 xy 4 x 3 y xy x 2 xy
8. a 2ab b 3a 5ab 6b a b 5
Solución Solución
6 xy 5 x 3 y a 7ab 6b 5
98
1.4. SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS
Ejercicios 1.4.1.
En cada uno de los siguientes ejercicios, obtener primero la suma de los polinomios y segundo, restar
el segundo del primero.
10 x 2 y 6 z ; 4 x 16 y 6 z 6 x xy 3 yz 9 ; 13 xy 9 yz 17
2 a 2 4ab ; 2 ab b2
2 3 1 2 1 2 2 3 3 2 4 3 1 2
m mn m n ; m mn n m n
3 8 6 3 4 5 6
Primero Segundo
2 5 1 3 7 1
5. a 3 ax 2 x 3 ; a 2 x ax 2 x 3
9 6 3 7 8 9
Solución
2 3 1 2 4 3 3 2 2 41 2 3
a ax x a x ; a 3 ax 2 x 3 a 2 x
9 24 9 7 9 24 9 7
Primero Segundo
1 3 2 3 4 1 5 2 3 2 1 5
6. x y xy y ; 2x4 y x y y
10 4 6 5 3
Solución
3 3 2 3 4 1 5 1 3 2 3 4 1 5
x y xy y 2 x 4 y ; x y xy y 2 x 4 y
10 4 2 2 4 6
Ejercicios 1.5.
99
23
1. 6a 2b 3ab2 a m 3a 4b x
2. xy 2 y 3x
2 2 3
7
y x
3. xy x3 y 3
Solución Solución Solución
12 5 4
36a m 7 b x 3 x y x 4 y xy 4
7
1 2 1 2 4
4. 3x 5 y x 6 y 5.
2
x xy x y
3 3 5
6. x 1 x 2 x 1
Solución Solución Solución
1 3 28 2 4
3x 2 13xy 30 y 2 x x y xy 2 x3 1
3 45 15
1 2 1 1 2 3
7. c 4a 2c 2 5ac a 2
8. x 2 7 3x 2 5 x 6 9.
2
x xy y 2 x y
3 4 3 2
Solución Solución Solución
1 3 35 2 2 3
2c 3 13ac 2 19a 2 c 4a 3 3x 4 5 x 3 27 x 2 35 x 42 x x y xy 2 y 3
3 36 3 8
10. a 2 3a 4 a 2 2a 3 11. x 1 x 2 x 3 12. 2 m 3 2m 1 m
Solución Solución Solución
a 4 a 3 5a 2 17 a 12 x 3 6 x 2 11x 6 2 m 3 5m 2 m 6
1 1 3
13. b2 3 2b2 3b 4
14. 3a 2c a 2 7ac 8c 2 2
15. a 2 ab b2 a b
4 3 4 2
Solución Solución Solución
1 3 5 2 5 2 3
2b 4 3b3 2b 2 9b 12 3a 3 23a 2 c 38ac 2 16c 3 a a b ab b
16 8 3
100
32 ab 36 x 2 y 3 15a 2b3 9ab 14 x 2 21x3
1. 2. 3. 4.
4ab 6 x 2 y 3ab 7 x2
Solución Solución Solución Solución
8 6y 2 5ab 2 3 2 3x
m 4 n 3 2m 2 n 4 m 2 n 2 9x2 6x 3 x2 7 x 6 3 x 2 x 24
5. 6. 7. 8.
m2 n2 3 x 1 x3
Solución Solución Solución Solución
m 2 n 2n 2 1 3 x 2 2 x 1 x 6 3x 8
8 6 x x3 12 x 2 7 x 10 x3 10 x 2 12 x 27
9. 10. 11.
x2 3x 4 x2 x 3
Solución Solución Solución
12
x2 2x 2 4x 3 x 9
x2
Desarrollar:
2. 4y 3. 5a
2 4 3 3 3
1. 4a 2 4. 3xy 2 5. 2x2 y3
Solución Solución Solución Solución Solución
2
x
3
2a
3 4 3
m n x
m
6. 7ab c 7. a b 8. a b c2 3
9. 10. 2
2y b
Solución Solución Solución Solución Solución
x2 8a 3
343a b c3 9 12 mx
a b nx 2 m 3m m
a b c 6
4 y2 b
4 5
1 1
13. 4 14. 2xy
0
11. ab 2 12. a 2b 4
0 0
15. 4m2 n
3 2
Solución Solución Solución Solución Solución
101
1 4 8 1 10 20
ab a b 1 1 1
81 32
0
1
16. xy 3
2
Solución
3 3 1 4 5 2 4 2 3 4 1
1. x 5 2. 4a 4 3. xy 2 4. 2a 5 b 2 5. 3x 7 y 5 z 7 6. x 2 y 5 z 5
Solución Solución Solución Solución Solución Solución
3 3
5
x3 5 x 4 4 a3 4 4 a x y 2 5 a 4 b5 3 7 x2 5 y 4 7 z 2 x3 5 y 4 5 z x3 5 y 4 z
1. a 5 2. 3 x 7 3. 2 4 x5 4. 2 4 ab3c5 5. 5a 5 x 2 y 3 z 9
Solución Solución Solución Solución Solución
5 7 5 1 1 3 5 1 2 3 9
a 2
x 3
2x 4
2 ab c
3 5 4
2a b c 4 4 4
5a x y z
2 3 9 5
5ax y z 5 5 5
6. m a n b3 r c x
Solución
1 3 x
a mbn c r
7 1
3 7
1 3 3m3n 4 3n 2 y z2
1 1 1
7 8 5
3a5m 2 n 4
8m
a 4b 2 x2 y 3 8m4 n 2 3a 2 x 4 x3 y 4
102
Efectuar las operaciones indicadas:
2 3
3 12 2 12 23 13 13 23 1 34
4. 2a b ab 2
1. 3m m 5 5 2. x y x y 3. a b a b
Solución Solución Solución Solución
1 5
3 1 b 2
3m 5
x 5 a 1b 2b 4
1
5
x5 a 5
m b4
2 15 2 1 2 23 2 1 3 1 2 1
a
3 1 2 2
5. a b b 6. m b m b 7. a a
5 5
8. m 4
m 2
9. 4 x 2 x
5 5
3 7
Solución Solución Solución Solución Solución
8
a 2 95 83 2b 3 3
1 3
ab 3 3 m b 9
a5 5
2x 5
b 21
21m 5 m 4
2
3
7
x 2 y 1 23 8 x 2 y 5
3 2 1 3
10. a a 4
11. 3 2 12. a b 13. a b 14. 1
x y 4 xy
5
1 2
y 2
2b 3
64 x 6
8 x y 4 2
x a 9 y6 z2
RADICALES
3.2. SIMPLIFICACIÓN DE RADICALES
Ejercicios 3.2.
13
1. 18 2. 3 48 3. 2 4 243 4. 128 5. 3
64x 4 y 5 6. 6
9a 2 x 2
2
103
Solución Solución Solución Solución Solución Solución
3 2 12 3 64 3 23 2 4xy 3 xy 2 3
3ax
2 3
7. 4
25a 2b2 8. 9. 8
81x4 y8
3 5a
Solución Solución Solución
2 15a
5ab y 3x
15a
Ejercicios 3.3.
3a 2 x3 a 4 x 1 1
1. a b 2. 2b 3a 2 3. 4. a b 5. 2 x 6. 2a
x 9a ab 4 x2 4 a2
Solución Solución Solución Solución Solución Solución
Ejercicios 3.4.
1. 2 , 4 3 2. 5 , 3 2 3. 3 2ab , 5 3a 2 x 4. 5 x , 3 4 x 2 y 5. 4 8a 2 x 3 , 6 3a 5 m 4
Solución Solución Solución Solución Solución
6
4
4,43 6
125 , 6 4 15
32a 5b5 , 15 27a 6 x 3 125x3 , 6 16 x4 y 2 12
512a 6 x 9 , 12 9a10 m8
6. 4 3a , 5 2b 2 , 10 7 x 3
Solución
20
243a 5 , 20 16b8 , 20 49 x 6
104
3.6. SUMA Y RESTA DE RADICALES
Ejercicios 3.6.
5a b 2 ab 4 b 5 a 4 2
1 1 3
4. 12 18 48 5. 20 2 75 4 12 6. 2 m2 n 9m2 n 16mn 2 4mn2
2 3 4
Solución Solución Solución
4 3 2 2 5 3 2n m m n
Ejercicios 3.7.
Efectuar las operaciones indicadas y expresar cada resultado en su forma más simple.
1. 5 4 8 2. 2a 7a 2 28 3. 18 x 2 y 2 xy 3 4. 3
3a 3
4a 2
Solución Solución Solución Solución
4 10 14a 2a 6xy 2 x a 3 12
5. 3
12a 3b 3
9ab 4
6. x 2a 1a
5a
7. 4 3 2 5 3 8.
x 3 x 2
Solución Solución Solución Solución
3ab 3 4ab 2 x 10 12 2 20 3 3x 2 x
3
6 ab 2 a 14 15 30 2 2a
5
1
3xy
2 3 3
13. 2 14. 2 x 15. 5 2 16. b a
3
x
4
Solución Solución Solución Solución
105
2
3y 4x 250 2 ab3 a
3
3.8. RACIONALIZACIÓN
Ejercicios 3.8.
Racionalizar el denominador.
1 1 2 3 3 2a m
1. 2. 3. 4. 5. 6.
5 2 3 5 2x 2ax a b
Solución Solución Solución Solución Solución Solución
1
5
1
6
3
5
3 2x 2ax
m a b
5 6 5 2x ax a b2
6 5 2 3 2 5 a x x x 1
7. 8. 9. 10. 11.
2 3 4 3 2 5 2 a x x x 1
Solución Solución Solución Solución Solución
2a ax x
6 2 3 1
13
26 13 3
1
3
7 2 10 4a x
2 x 2 x2 x 1
IV PRODUCTOS NOTABLES
4.1. CUADRADO DE UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA
FORMADA POR DOS TÉRMINOS a b a 2 2ab b2
2
106
Ejercicios 4.1. al 4.5
1. x y x y 2. r 4s 3. x 1 x y2
2
4. x 2 y 2
2 3 2
5. a3 b3
Solución Solución Solución Solución Solución
x2 y 2 r 2 8rs 16s 2 x3 3x 2 3x 1 x4 y 4 a 6 2 a 3b 3 b 6
3a 11b2 7. 2 x 3 y 8. 3m 1 3m 1
2
6. 3a 2 11b2
2
2
9. 4 x 2 3 y 2
Solución Solución Solución Solución
9a 4 121b 4 4 x 2 12 xy 9 y 2 9m 2 1 16 x 4 24 x 2 y 2 9 y 4
8 12 y 2 6 y 4 y 6 9 16x 2 x 2 m 2 x m 1 12 x 2 2 xy y 2 22 x 22 y 121
19. a b 20. mn 2 y mn y
3 2
18. a3 12 a3 15 21. xa 1 3xa 2
Solución Solución Solución Solución
22. ab cd ab cd
2 3
23. mn2 4 24. xa 1 5 25. a x 3 a x 8
Solución Solución Solución Solución
a 2b 2 c 2 d 2 m 2 n 4 8mn 2 16 x 3a 3 15 x 2 a 2 75 x a 1 125 a 2 x 5a x 24
3
x3 y 3
26. xy 9 2
xy 2
12 27. a b c a b c 28.
3 2
Solución Solución Solución
x9 x 6 y 3 x3 y 6 y 9
x 2 y 4 3xy 2 108 a 2 b 2 2bc c 2
27 6 4 8
2 x 5 2 x 2
29. 2 m 2n
2
30.
3 4 3 7
31. a x 1 6 a x 1 5
Solución Solución Solución
107
4x2 9x 5
4 m 2 4n 2 4m 8n 4mn a 2 x 2 11a x 1 30
9 14 14
3 2
a2 x2 x 2 a xy 2 3
32. 1
33. a bx n
a x
b n
34. 6a 35. a
5 5 5 2 3 4
Solución Solución Solución Solución
a 2 3a 4 a 6 x 4 11ax 2 x 2 y 4 axy 2 9a 2
1 a b
2x 2n
3a 2
5 25 125 25 10 9 2 16
3
3 3a 3a
36. xy 2 z
5
37.
b
2 6
b
38. x a 1 8 x a 1 9
Solución Solución Solución
9 27 2 2 27 3 9a 2 12a
x3 y 6 x 2 y 4 z xy z z 12 x 2 a 2 x a 1 72
5 25 125 b2 b
n 4 4n 2 4n 1 4 x 2 9 y 2 16 z 2 24 yz 4 x2 y 2 4x 1
Solución
x 2 y 2 2 xy 6 x 6 y 9
V. FACTORIZACIÓN
5.1. MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.) DE VARIOS TÉRMINOS
Factorizar:
1. x 2 y x 2 z 2. a ( x 1) b( x 1) 3. a 2 2ab b 2 4. 1 49a 2 b 2 5. x 2 7 x 10
Solución Solución Solución Solución Solución
6. 2 x 2 3 x 2 7. 1 a 3 8. 2 y 3 y 2 3 y 9. 9 6 x x 2 10. 100 x 2 y 6
Solución Solución Solución Solución Solución
x 2 x 1 m n m2 mn n2 3x 2 2 x 1 n 1 2 x 3 y
55m2 n3 x 1 2 x 5x 2 x 3 y 4 y 5 y 1 y 2 y 1
a2 1
30. ( x y )(n 1) 3( n 1) 31. ab b 2 32. 9a 2 33. x 2 10 x 21
4 4
Solución Solución Solución Solución
109
2
a 1 1
x y 3 n 1 b 3a 3a x 7 x 3
2 2 2
5a 6 3a 2 2a 3b 4a
2 2
6ab2 9b4 9 x 1 x 4 a 20 a 1
a2 x6 1 25x 4 x 2
38. 39. 40. ( x m)( x 1) ( x 1)( x m)
36 25 25 36 3
Solución Solución Solución
2
a x3 a x3 1 5x2
0
6 5 6 5 5 6
ab 3a 6 5a 2b 8ax n 10 n 4 4a 3 2a 5 2 x 3 y 4 x2 6 xy 9 y 2
y4
45. 4 x ( x y )
2 2
46. 16 x 2 x y
6 3 2
47. ax bx ay by 48. 20 y 2 y 1
16
Solución Solución Solución Solución
2
3 y2
x y 3x y 4x a b x y 5 y 1 4 y 1
4
49. x 2 5 x 36 50. ( x y ) 2 a 2
Solución Solución
x 9 x 4 x y a x y a
Ejercicios 5.7.
Factorizar:
110
3x 1 2 x 5 4 x 1 x 5 3x 1 x 2 3x 1 2 x 3 4 x 3 x 5
Ejercicios 5.7.1.
Factorizar:
1. 6 x 2 7 x 5 2. 6 x 2 7 x 5 3. 6 x 2 13x 5 4. 10 x 2 11x 6 5. 6 x 2 5 x 4
Solución Solución Solución Solución Solución
Ejercicios 5.7.2.
1 2 3
1. 2 x 5 x 3 2. 5 x 6 6 x 3. 72 r 17r 4. 15x 59x 4 x x
2 2 2 2
5.
2 2
Solución Solución Solución Solución Solución
1 3
2 x 1 x 3 3 2 x 2 3x r 9 r 8 15x 1 x 4 x x 1
2 2
111
VI. FRACCIONES ALGEBRAICAS
6.1. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M.C.M.) DE VARIOS TÉRMINOS
x 2 3x 2 2 1 a 3b a 2b 4ab 2 x y 2x y y 4x
1. 2. 2
3. 4.
4 6 5a 3ab 3ab 5a 2b 2 12 15 30
Solución Solución Solución Solución
9x 2 6b 5a 8a 2b 3ab 2 5x y
12 15a 2b 15a 2b 2 60
a 3b 2a 3m 3 1 1 3 6 x x
5. 6. 7. 8.
ab am a a 1 a 1 1 x 2x 5 x y x y
Solución Solución Solución Solución
am 3bm 2ab 2a 21 2x 2
abm a2 1 1 x 2 x 5 x2 y2
x y x y 4 xy x 2 3x 2 2 x 5 a 3 4 3ab 2
9. 2 10. 11.
x y x y x y2 2 x2 4x 5ab 3a 2b3
Solución Solución Solución
2 x 2 2 y 2 4 xy x4 3a 2b 2 6ab 2 20
x2 y 2 4x2 15a 2b3
3 x 1 x2 2 x 3 1 x 1 x x 1 1 1 1
12. 13. 14. 15.
5 x 3x 2 15 x 3 1 x 1 x xy y 2
y 4a 4 8a 8 12a 12
2
x2 x 1 4 x 1 3a3 11a 2 3a 7
5 x3 1 x2 x y 24 a 4 1
112
x 1 1 2a 2 6b 2 2 x3 3a 2 5 x 2 2x2 2x x 2 3x
16. 17. 18. 19.
a ax a x
2
3b 4a 15a 3 y 7 xy 2 2x2 x2 2x 3
Solución Solución Solución Solución
a 2x4
ab 1
x a x 7 ay 3
2a 2 a 2 4a 5 2 1 ab b 2
20. 21. x x 22. a 1
2a 2 50 3a 3 x 1 x2 a b a2
Solución Solución Solución
a 1
x2 1 a b
3 a 5
x x2 3a 2b a2 x x3 x 5x2 5x
23. 1 x 24. a 2b3 25. 6a x
2 3
26.
y x y 5x 2
5 2 x2 6 x 2 x 6
Solución Solución Solución Solución
3 x 1
x 30x
5x 2b 2 5x
3
1
x2 y 2 x y 4 x2 2 x x y yx
27. 28. 29. 30. x
x 2 y 2x 4 y 8 x3 2 x a b 2a 2b 3
1
x
Solución Solución Solución Solución
2 x 3 x
2 x y 2
4 2x x2 3 x
2 3 4 4 x 1 5 6d
x 1 1 2 4 1
31. x 32. x x 33. x 34. x x 1 35. 2c 3d
2 1 2 x 1 3 2 d
x 1 1 2 2 2
x x x x x x 1 c 2d
Solución Solución Solución Solución Solución
x2 x 2 x4 5x 4 1 4x c 2d
x2 x 2 x2 x 1 x3 2c 3d
113
VII. ECUACIONES
7.1. ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA VARIABLE
Ejercicios 7.1.
Resolver las siguientes ecuaciones enteras de primer grado con una variable.
1. x 2 x 1 8 3x 3 2. 30 x x 6 5 x 4 5 x 6 8 3x
Solución Solución
3
x3 x
7
3. 15 x 6 x 5 2 x 3 7 x 23 x 3 2 x
Solución
x 1
1
x
2
x3
6. 3x 8 15 6 x 3x 2 5 x 4 29 5
Solución
x 5
7. 7 x 4 3 x 5 4 x 1 x 1 2
2 2
Solución
1
x
2
8. 2 x 3 3 x 1 x 5 x 3 4 x 2 5 x 1 4 x 2 12
2 2
Solución
x 1
114
9. 5 1 x 6 x 2 3x 7 x x 3 2 x x 5 2
2
Solución
7
x
3
Ejercicios 7.2.
x 1 1 2
1. 5 x 2. 9 3n 6 n 2 3. 2n 4n 12 n 7
6 3 2 3
Solución Solución Solución
x 4 n4 n 9
x x x 5 1 1 1 1 2 5 7 3
4. 2 5. 6. 1
2 12 6 4 2 x 4 10 x 5 3 x x 10 2 x
Solución Solución Solución
2 5
x 13 x x
11 3
7 x 1 5 2x 4x 3 4x2 1 6 x 1 3 x 2 1 3x 2 3
7. 8. 9.
3 2x 4 3x 18 5x 6 9 4x 1 4x 1
Solución Solución Solución
30 5
x2 x x
23 4
3 1 5 x 13 4 x 5 x 2x 1 x 4 2
10. 2 0 11. 12.
x 1 x 1 15 5 x 15 3 2 x 1 3x 2 3
Solución Solución Solución
4
x x 54 x 11
3
3x 1
2
18x 1 1 1 6 1 1 2
13. 14. 2 15. 2
x 1 2 3s 2 3 s 4 9 s 6 s 8 2 d 3 2 d 1 4 d 8d 3
Solución Solución Solución
1 2
x s No tiene solución
7 3
115
De las ecuaciones 16. a la 22. resolverlas para “ x ”.
m 1 2 a b 4a
16. ( m es parámetro). 17. ( a y b son parámetros).
x m m x 2 x
Solución Solución
1 6a
x m2 x
3 b
x 1 x 1 a 1 1 3a 2
18. ( a es parámetro). 19. ( a es parámetro).
2a a 2 2a a 2 x
Solución Solución
x 1 x 2a
a x b x 2 a b
20. ( a y b son parámetros).
a b ab
Solución
x2
x 3a 2a x 1
21. 2
( a y b son parámetros).
a ab a
Solución
2a 2 a
x
1 a
xb xa
22. 2 ( a y b son parámetros).
a b
Solución
x a b
Ejercicios 7.3.
1
1. u a n 1 r ; a, n, r 2. V h r 2 ; h, r 3. S CIN ; C , I , N
3
Solución Solución Solución
a u n 1 r
ua 3v 3v S S S
ua ; r h ;r C ;I ;N
n 1 n 1 r 2
h IN CN CI
r
116
1 i n 1
4. S C 1 I
N
; C, I , N 5. VF PMT ; PMT , n
i
Solución Solución
iVF
1 log 1
S S N log S log C iVF PMT
C ; I 1; N PMT ;n
1 I
N
C log 1 I 1 i 1
n
log 1 i
1 1 i n W
6. VP PMT ;n 7. C ; W , I,k
1 I 1
k
i
Solución Solución
W
log 1
log PMT log PMT iVP
1
W C
W C 1 I 1 ; I 1 1; k
k
n
k
log 1 i C log 1 I
Ejercicios 8.1.
x y 6 4 x 5 y 32 x 2y 6 x 2y 5
1) 2) 3) 4)
5 x 4 y 12 3x 5 y 11 2 x 4 y 5 2 x 4 y 10
Solución Solución Solución Solución
117
x y
x y 6 x 8 y 10 x 5 y 3 5 4 12 x 5 y 6 0
9) 10) 11) 5 x 7 y
x y 9 y 11x 2 y 2 x y x 1 12
3 3 3 6
Solución Solución Solución
x 5, y 7 x 15 , y 12 x 3 , y 6
x 3 y 4 y 3 3x 4 y 2
3 4 0 3x 5 6
x
7
3
12) 13) 14)
x4 y 2 3 3 y x 2 9 2 y 5 x 4 x 24
2 5 7
11 2
Solución Solución Solución
42 56
x ,y x2, y 3 x 8 , y 10
23 23
x y 2
x y 7
15)
8x y 1 2
x y 2
Solución
x 5 , y 9
Ejercicios 8.2.
2 x 5 y 13 x yz 6 2x 3 y z 1
1) 4 y z 8 2) x y 2 z 5 3) 6 x 2 y z 14
x y z 2 x y 3z 10 3x y z 1
Solución Solución Solución
x 1 , y 3 , z 4 x 1, y 2 , z 3 x 2 , y 3 , z 4
5 x 2 y z 24 4 x y 5 z 6
4) 2 x 5 y 2 z 14 5) 3x 3 y 4 z 30
x 4 y 3z 26 6 x 2 y 3z 33
Solución Solución
x 3 , y 2 , z 5 x 3 , y 3 , z 3
118
8.3. MÉTODO DGO
Ejercicios 8.3.
x yz 3 2 x 3 y z 1 x y 5z 6
1. x y z 1 2. x 6 y 3z 1 3. x 2 y 4
2 x y 3z 3 3x 3 y 2 z 1 2y z 6
Solución Solución Solución
1 3 5 12 28 10
x 2 , y 1, z 0 x ,y ,z x ,y ,z
2 2 2 11 11 11
x 2y z 1 2 x y 3z 2
4. x y 2 z 2 5. x y 3z 2
x 4y z 1 3x 2 y 2 z 1
Solución Solución
1 3
x 0 , y 0 , z 1 x0, y ,z
4 4
1. 3 x 48 2. 5 x 9 46 3. 9 x a 0 4. (2 x 3)(2 x 3) 135 0
2 2 2 2
1 1
x1 4 , x2 4 x1 11 , x2 11 x1 a , x2 a x1 6 , x2 6
3 3
1 1 1 5 1 7
5. x x 2 7. 4 x 32x 8. x 3 x 3 x 4 x
2 2 2
6.
3 3 2
3 2x 6x 12
Solución Solución Solución Solución
119
2 2 1
x1 , x2 x1 2 , x2 2 x1 0 , x2 8 x1 0 , x2
3 3 2
x x9 3 x 1 x 4
9. 5 x 2 4 2( x 2) 10. 11. 1
3 6 2 x 1 x 2
Solución Solución Solución
2 1
x1 0 , x2 x1 0 , x2 x1 0 , x2 1
5 2
8
x1 0 , x2
7
Ejercicios 9.3.
1. x 2 x 6 0 2. x 2 7 x 18 3. x 2 108 3 x 4. 6 x 2 10 11x
Solución Solución Solución Solución
2 5
x1 3 , x2 2 x1 2 , x2 9 x1 9 , x2 12 x1 , x2
3 2
5. 60 8 x 2 157 x 6. 20 x 2 27 x 14
Solución Solución
3
x1 , x2 20 No tiene raíces reales.
8
Ejercicios 9.4.
1. 3 x 2 5 x 2 0 2. 4 x 2 3 x 22 0 3. x 2 11x 24 4. x 2 16 x 63
Solución Solución Solución Solución
2 11
x1 1 , x2 x1 2 , x2 x1 3 , x2 8 x1 9 , x2 7
3 4
120
5. 12 x 2 4 9 x 2 0 6. 5 x 2 7 x 90 0
Solución Solución
2 18
x1 x2 x1 5 , x2
3 5
Ejercicios 9.5.
1. x 2 5 3 2. 6 x 8 x 3. 7 2 x 3 x 4 x 0 4. 3x 1 5 x 16 x 1
Solución Solución Solución Solución
x1 2 , x2 2 x1 2 , x2 4 x1 4 , x2 3 x1 0 , x2 5
6
5. x3 5
x3
Solución
x1 1 , x2 6
X. LA RECTA
10.2. PENDIENTE DE UNA RECTA
Ejercicios 10.2.
4 1
1. A 3, 1 , B 5, 1 2. A 2,3 , B 2, 5 3. A , 1 , B 8,
3 3
Solución Solución Solución
1
m0 “ m ” indeterminada m
14
5 1 2 1 1 2 5
4. E , , F 4, 5. A 2,3 , E 8,8 6. C , , G ,
7 3 9 8 11 4 12
Solución Solución Solución
7 5 134
m m m
207 6 99
121
1
7. M (6, 1), N 6, 6 8. T 4, 2 , R 5, 2 9. S , 2 , U 7, 2 10. M 2, 2 , O 2, 7
2
Solución Solución Solución Solución
Ejercicios 10.3.
Obtener la pendiente de cada recta, determinada por cada pareja de puntos, compáralas e indica si
son paralelas, perpendiculares o ninguna de las dos.
1 5 1
3. A 2, 7 , B 5,1 ; C 5,3 , D 7,9 4. E 4, , F , ; G 4,10 , H 10,1
2 3 4
Solución Solución
1 1 9 3
m1 2, m2 ; ( m1 , son perpendiculares) m1 , m2 ; ( m1 m2 , ni paralelas,
2 m2 28 2
ni perpendiculares)
1 5 1 9 13 6 1 5 1
5. E 4, , F , ; G 2, , H , 6. E 4, , F , ; G 5, 26 , H 4, 2
2 3 4 4 3 4 2 3 4
Solución Solución
9 9 9 28
m1 , m2 ; ( m1 m2 , son paralelas) m1 , m2 ; ( m1 m2 , ni paralelas,
28 28 28 9
ni perpendiculares)
9 13 6 5 2 8 105 5 25
7. I 2, , J , ; K 2,1 , L 3, 7 8. M , , N 9, ; O , , P 1,
4 3 4 11 9 6 11 63 21
Solución Solución
9 6 55 385
m1 , m2 ; ( m1 m2 , ni paralelas, m1 , m2 ; ( m1 m2 , son
28 5 423 2961
ni perpendiculares) paralelas)
122
5 2 8 5 2 8
9. M , , N 9, ; O 1,1 , P 3,7 10. M , , N 9, ; O 2,1 , P 3, 7
11 9 6 11 9 6
Solución Solución
55 3 55 6
m1 , m2 ; ( m1 m2 , ni paralelas, m1 , m2 ; ( m1 m2 , ni paralelas,
423 2 423 5
ni perpendiculares) ni perpendiculares)
Obtener la ecuación de la recta en su forma general que pasa por un punto dado y tiene pendiente
indicada en cada ejercicio y realizar la gráfica de cada una de ellas.
Ejercicios 10.4.1.
3x y 2 0 4x y 5 0 2x y 4 0
3 5 2 1
4. D 3, 5 , m 5. E 3, , m 6 6. F , , m 2
4 7 9 3
Solución Solución Solución
3 x 4 y 29 0 42 x 7 y 121 0 18 x 9 y 1 0
123
1 7
7. G 0, 0 , m 8. H , 0 , m 1 9. I 3, 4 , m 0
2 2
Solución Solución Solución
x 2y 0 2x 2 y 7 0 y40
10. J 4, 4 , m no definida
Solución
x4 0
Ejercicios 10.4.2.
Encontrar la ecuación de la recta en su forma general que pasa por los puntos indicados y graficarlas.
5 x 6 y 13 0 3 x 4 y 29 0 3x 2 y 0
2 5 6 1 3
4. P1 3, 4 , P2 8,0 5. P1 , , P2 , 3 6. P1 , , P2 8, 3
3 2 5 2 4
Solución Solución Solución
4 x 11 y 32 0 165 x 16 y 150 0 3 x 10 y 6 0
124
2 3
7. P1 5,3 , P2 , 0 8. P1 3,3 , P2 0, 0 9.. P1 , 2 , P2 5, 2
3 2
Solución Solución Solución
9 x 13 y 6 0 x y 0 y20
1
10. P1 4, , P2 4, 5
2
Solución
x4 0
Ejercicios 10.4.3.
2
1. m 3 , A 0, 4 2. m 7 , B 0, 5 3. m , C 0, 2
3
Solución Solución Solución
125
3x y 4 0 7x y 5 0 2x 3y 6 0
5 1 8 2
4. m , D 0, 5. m , E 0, 6. m 0 , F 0, 4
4 3 3 5
Solución Solución Solución
15 x 12 y 4 0 40 x 15 y 6 0 y40
1 1 3
7. m , G 0, 8. m 5 , H 0, 0 9. m , I 0, 0
2 2 2
Solución Solución Solución
x 2 y 1 0 5x y 0 3x 2 y 0
126
10. m 1, J 0,3
Solución
x y3 0
XI. LA PARÁBOLA
11.2.1. CON EJE DE SIMETRÍA PARALELO AL EJE “ x ”
Del ejercicio uno al diez, calcular los elementos de la parábola y graficarla. Del ejercicio once al
dieciséis, obtener la ecuación de la parábola en la forma general.
y 3 6 x 1
2
1. 2. y 2 8 x
Solución Solución
127
3
3. y 2 10 x y 2 2x
2
4.
2
Solución Solución
y 5 2 x 3 x 3 12 y 2
2 2
5. 6.
Solución Solución
x 2 16 y 3 x 0 8 y 3
2 2
7. 8.
Solución Solución
128
x 2 y
2
9. 10. x 2 4 y
Solución Solución
2
1 3
11. y 4 x 2 12. x 1 8 y
2
2 2
Solución Solución
4 y 2 4 y 16 x 33 0 x 2 2 x 8 y 13 0
2
2 3
13. x 12 y
2
14. y x
5 2
Solución Solución
5 x 2 60 y 24 0 4 y 2 12 y 4 y 9 0
2
1 2 1 1
15. x 0 y 0
2
16. y x
4 3 2 5
Solución Solución
4 x2 y 0 90 y 2 120 y 45 x 31 0
129
Ejercicios 11.2.3.
1. y 2 6 y 16 x 41 0 2. 2 x 2 16 x 4 y 20 0
Solución Solución
3. 2 y 2 2 x 0 4. x 2 4 x 4 y 12 0
Solución Solución
5. 3 y 2 24 x 96 6. x 2 8 y
Solución Solución
130
7. y 2 8 y 17 0 8. x 2 4 x y 14 0
Solución Solución
y 4 1 No es parábola y no existen
2
9. x 2 7 x 12 0 10. y 2 10 y 25 0
Solución Solución
11. 3 y 2 9 x 12 y 21 0 12. 4 x 2 12 x 16 y 41 0
Solución Solución
131
13. 4 x 2 4 x 9 0 14. 2 y 2 4 y 12 x 38 0
Solución Solución
132
BIBLIOGRAFÍA
5. Britton J., Bello I., “Algebra y trigonometría Contemporaneas”, Harla, México 1986
8. Hall & Knight, “Algebra Elemental”, Montaner y Simón S.A., Barcelona España 1968
11. Zubieta F., Algebra Elemental” segunda parte, Apuntes, México 1962
133