Carpeta Pedagogica 2018

S CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
E INSTITUCIONALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81017
“SANTA EDELMIRA”
FUNDADO EL 15 DE JUNIO DE 1962
Jr. Las Orquídeas 371. –Urb. “Santa Edelmira”- Víctor Larco – Trujillo Fono 288554
“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”
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I. DATOS
INFORMATIVOS
GRELL : LA LIBERTAD
UGEL : Nº 003 TRUJILLO NOR

OESTE
I.E : 81017 SANTA EDELMIRA
CODIGO MODULAR DE LA I.E : 0366286
DIRECTOR : PROF. JORGE W. VALENCIA

SALVADOR
SUB DIRECTORA : PROF. MARLENY PERALTA

ARROYO
GRADO Y SECCIÓN : 6°”C”
DOCENTE DE AULA : Lucila Moreno Mendieta
N° DE ESTUDIANTES: H(14) M(8)
TOTAL: 22
TURNO : TARDE
2018
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II. RESEÑA HISTORICA
Hacia el año 1962, la Srta. Profesora Elsa Paredes Vásquez, con su vocación de
maestra, avizoró que la comunidad que nos rodea necesitaba de un crisol cultural, donde
se forjen las futuras generaciones de nuestra patria, por lo que decidió fundar, con el
apoyo de la VIII Región de Educación, la Escuela N° 699 que, en su inicio, funcionó en
California y en el domicilio de la fundadora, y gracias al empeño y gestión de su Directora
fundadora, el Estado, por medio de SINAMOS adjudicó el terreno para nuestro local
actual, con una extensión de 6 543 m2.
Posteriormente, con la adecuación, tomó el nombre de “Santa Edelmira”,

signado con el N° 81017. y, en el año 1982 se inició el nivel Secundario en las
modalidades de Menores y Adultos.
Desde el año 1986, hasta la actualidad, han salido de sus aulas veinticuatro
promociones de secundaria y cuarenta y tres promociones del Nivel de Primaria de
Menores.
Hasta el presente año 2018 la Institución educativa ha contado con cinco directores
titulares, siendo el actual responsable de la conducción de la Institución, el Mg. Jorge
Williams Valencia Salvador.
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III. VISIÓN, MISIÓN Y
VALORES
VISION
La Institución educativa Pública “ Santa Edelmira” en el año 2018

será una Institución Educativa modelo para el distrito de Víctor
Larco; con disciplina, una buena infraestructura, equipado con
medios y materiales educativos de acuerdo a los avances
tecnológicos ; docentes de calidad identificados con su comunidad
educativa, investigadores e innovadores; agentes educativos
comprometidos, buenas relaciones internas y externa y con
egresados predispuestos al cambio , creativos , innovadores con
practica de valores y sensibilización social.
SE
IV .- METAS DEL AÑO

“AÑO
2018 DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”
2018
Área de Comunicación 2015 2016 2017
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 43 59 65 78
AD 17 19 14 10
Nro. de estudiantes
A 20 33 34 45
según
B 6 7 14 18
1er calificación****
C 0 0 3 5
grado
AD 39.5% 32.2% 21.5% 13.1%
% de estudiantes A 46.5% 55.9% 52.3% 57.4%
según calificación B 14.0% 11.9% 21.5% 23.4%
C 0.0% 0.0% 4.6% 6.2%
Área de Matemática 2015 2016 2017 2018


Nro. estudiantes* 43 59 65 78
AD 16 14 14 9
Nro. de estudiantes
A 20 33 36 48
según
B 7 12 12 16
calificación****
1er grado C 0 0 3 5
AD 37.2% 23.7% 21.5% 11.8%
% de estudiantes A 46.5% 55.9% 55.4% 61.5%
C 0.0% 0.0% 4.6% 6.2%
Área de Ciencia y 2018
2015 2016 2017
Ambiente Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 43 59 65
AD 15 12 11 0
Nro. de estudiantes
A 23 42 46 0
según
B 5 5 8 0
calificación****
1er grado C 0 0 0 0
AD 34.9% 20.3% 16.9% 6.1%
% de estudiantes A 53.5% 71.2% 70.8% 82.4%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
2018
Área de Personal Social 2015 2'16 2017
Nro. estudiantes* 43 59 65
AD 16 15 13 0
Nro. de estudiantes
A 23 40 47 0
según
B 4 4 5 0
1er calificación****
C 0 0 0 0
grado
AD 37.2% 25.4% 20.0% 11.4%
% de estudiantes A 53.5% 67.8% 72.3% 81.7%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
1.- RELACIONES PERSONALES:
Tratamos con amabilidad y respeto a todos los miembros de la

comunidad educativa, dentro y fuera de ella.
2.- ACTTIVIDADES ACADÉMICAS
S Prestamos atención en clase y no distraemos a nuestros
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V.- NORMAS DE
compañeros.
CONVIVENCIA
Estudiamos para tener buenos logros de aprendizaje
3.- PUNTUALIDA Y ASISTENCIA
Llegamos a tiempo al inicio de la jornada escolar y a clases

culminado el recreo.
4.- SALUD E HIGIENE
Mantenemos limpios y ordenados nuestros espacios educativos.

( aula e I.E.)
Cuidamos nuestro aseo y presentación personal. ( uniforme, corte

de cabello , etc)
Cuidamos nuestra salud consumiendo alimentos nutritivos y

saludables.
5.- CUIDADO DEL MATERIAL
Cuidamos el mobiliario e infraestructura de la I.E. ( propia y ajena)
Utilizamos responsablemente los materiales requeridos en nuestro

aprendizaje

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IV. CALENDARIZACIÓN
TRIMESTRE UNIDADES Nº HORAS EFECT

Nº DIAS
SEM ENTREGA DE DIAS
SEM CALEND FERIADOS
Nº DURACION Nº DURACIÓN ANA LIBRETAS EFECT INIC PRIM SEC
ANAS AR
S
12 de marzo al 13 de
01 05 25 23 115 138
abril
12 de marzo 13 FERIADO LARGO
I Al 02 16 abril al 11 de mayo 04 18 de junio 20 19 95 114
30 de abril
08 de junio
03 14 mayo al 08 de junio 04 20 20 100 120
04 11 junio al 06 de julio 04 20 18 90 108

11 junio
FERIADO LARGO
II Al 13 05 09 de julio 17 agosto 04 28 de setiembre 20 20 100 120
31 de agosto
21 de setiembre
20 agosto al 21 de
06 05 25 24 120 144
setiembre
VACACIONES del 30 de julio l 12 de agosto

24 de setiembre al 19
07 04 20 19 95 114
de octubre
24 setiembre
22 de octubre al 22 de FERIADO LARGO
III al 13 08 05 clausura 25 24 120 144
noviembre 02 de noviembre
21 de diciembre
25 de noviembre al 21
09 04 20 20 100 120
de diciembre
935 1122
MARZO
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES

09 Apertura del año académico 2018 Inicial y Primaria: Prof. Flor. Prof. Carmela. Prof.
Lucia Espino.
Secundaria: Nannet , Prof. Carmen. Prof.
Marisol.
12 Inicio de clases Comunidad Educativa
15 y 16 Evaluación Diagnóstica por área Docentes de aula y área
23 Evaluación Diagnóstica ECI ( Diagnóstica) Comisión /Docentes de aula
primaria
26 al 30 Elección de comité de aula / I Encuentro familiar Docentes de aula y tutores.
ABRIL
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES

7 Juramentación de brigadieres y brigadistas Inicial y Primaria: ( 6º GRADO)
Secundaria: Coord. TOE , auxiliares, tutores,
Carmen Sánchez.
20 I simulacro escolar nacional-Día de la Tierra Inicial y Primaria: -María Quiroz. ( COMISION )
Secundaria: Carmen Sánchez-auxiliares.
24 al 28 I Jornada Escolar ( Inicial – Primaria Secundaria ) Coordinadores de grado
28 al 31 Olimpiadas Institucionales Equipo de educación fisica
MAYO
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE

11 Celebración del día de la madre Inicial y Primaria: COMISION POR LOCAL
Secundaria:
21 al 26 II Encuentro familiar ( inicial - primaria ) Docente de aula
24 I Evaluación Censal Institucional ECI ( Proceso ) Comisión / Docentes de aula
primaria
25 Jornada Pedagógica Equipo Directivo- EFD- Docentes
31 II Simulacro escolar nacional Inicial y Primaria: -María Quiroz. ( COMISION )
JUNIO
FECHA ACTIVIDAD COMISION

16 Aniversario de la Institución Educativa Comisión de Aniversario
18 Entrega de libretas Docentes de aula
27-28 Aplicación del I Kit de Evaluación de Estudiantes Primaria: ( 2º y 4º Grado ) Ysabel Chauca ,
Lucia Espino.

Secundaria: Docentes de
2do.Año(Matemat.,Comunicac., CCSS)
3 semana Dia del Padre Comision
Talller de CAPACITACION DOCENTES PRIMARIA Primaria
Paseo de integración docente
JULIO

2 al 6 II Jornada Escolar ( inicial – primaria ) Docentes de aula
1 semana Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología – Inicial y Primaria:. ( Comisión)
Etapa Interna Secundaria: R.Malaver-J.García
5 Dìa del maestro Directivo y Administrativos
2da.Sem. Olimpiada Nacional Escolar de Matemática-ONEM Equipo de matemática
2017
17al 20 Semana Patriótica Primaria: (3er.GRADO )
Secundaria : Equipo de CCSS-Carmen
Sánchez.
20 I Día del Logro Equipo Directivo
Inicial y Primaria: ( COMISION )
Secundaria: Coordinadores de área.
30 Jornada de reflexión Comunidad Educativa
AGOSTO

15 y 16 Entrega de libretas II Bimestre Docentes y tutores
23 y 24 Aplicación del II Kit de Evaluación de Estudiantes Primaria: ( 2º y 4º Grado ) Ysabel Chauca , Lucia
Espino.
SETIEMBRE

07 I Taller de Escuela de Padres Inicial y Primaria:
Secundaria:
17 al 21 III Jornada Escolar ( inicial – primaria ) Docentes de aula
21 Actividad Día de la Juventud Coord. TOE-Tutores- Auxiliares
Festival de danzas Enrique, Carmela , David
OCTUBRE

2 Inicio del mes morado Inicial y Primaria:Ximena Sánchez- ( 5º GRADO )
Secundaria: J.Chuquipoma-Nannet Diaz
11 y 12 Aplicación del III Kit de Evaluación de Estudiantes Primaria: ( 2º y 4º Grado ) Ysabel Chauca , Lucia
Espino.

12 IV Simulacro escolar de sismos Inicial y Primaria: -María Quiroz. ( COMISIÒN)
15 al 19 IV Jornada Escolar ( inicial – primaria ) Docentes de aula
22 al 26 Semana de los derechos del Niño Edelmirista , Comisión.

Semana de Educación Ambiental7 Festival de talentos
de padres
NOVIEMBRE

5 al 09 Elección de Municipio Escolar Inicial y Primaria: COMISIÒN)
Secundaria: O.Tiznado-E.Soriano.
23 V Simulacro Escolar nacional Inicial y Primaria: -María Quiroz. ( COMISIÒN)
26 al 30 IV Encuentro familiar ( inicial – primaria ) Docente de aula
16. IV Charla de Escuela de padres Inicial y Primaria: María Quiroz ( COMISIÒN)
Secundaria: Nannet Díaz -J.Chuquipoma y
comisión.
4ta. Sem. Evaluación Censal Institucional E.Directivo-INEI-MINEDU
DICIEMBRE

19 II Día del logro Equipo Directivo
Inicial y Primaria:. ( COMISIÒN)
Secundaria: Coordinadores de área.
20 V Festival de Villancicos Inicial y Primaria: - ( 1º GRADO )
Secundaria: Equipo de Religión - Arte - Tutores
21 Clausura del Año Escolar Comisión PAT
27 Jornada de reflexión Comunidad Educativa
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VI. RELACIÓN DE
ESTUDIANTES
FECHA DE
N° APELLIDOS Y NOMBRES EDAD DNI TELEFONO
NACIMIENTO
1 ACEVEDO CALDERÓN Juan José
2 CACEDA TABOADA, ANA Belén
3 C ARBAJAl VASQUEZ, Alexander Esteven
4 CORCUERA RIOS, Ariana Chaska
5 CÓRDOVA VALLES, Cristian Rodolfo
6 GUELAC MORI, Ruth
7 GUZMAN JUAREZ Tommy
8 HERNANDEZ, RAMIREZ, Enoc ,Ruben
9 LOPEZ BOBADILLA, JAMES Alesandro
10 MANRIQUE ESCOBEDO, Segundo José
11 ONTIVEROS BELTRÁN, Lesly Nicol
12 PRIETO JULCA, Fernando Rafael
13 RAMOS GONZALES, Treisi Adely
14 ROJAS RODRIGUEZ, Lesly Maricielo
15 SALVATIERRA ACATE, Riky Andferson
16 SILVA MENDIVES, Okelly
17 TORRES PEREZ, Moroni Rafael
18 UGAZ PIZANGO, Jeferson David
19 VERA GALLARDO, Manuel Alejandro
20 ViLLANUEVA PABLO, Lizeth Sandra
21 VILLARUEL AHUANARI, Franklin
Estéfano
22 VILLEGAS CALDERON, Yair
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VIII. COMITÉ DE AULA
ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA DEL 6° “C”


En la Institución Educativa “81017 “ SANTA EDELMIRA ”, el 23 del mes de Marzo del 2018,
siendo las 3:45 p.m en el aula del 6° “C” del nivel de Primaria, se reunieron los Padres de familia del
aula en mención, bajo la coordinación y asesoramiento de la profesora Lucila Moreno Mendieta y
contando con el quórum reglamentario, se eligió a la nueva Junta Directiva del Comité de Aula, cuyos
integrantes fueron elegidos democráticamente, quedando conformada de la siguiente manera:
Presidente DNI:
Secretaria DNI:
Tesorero (a) DNI:
Vocal DNI:
Los mismos que se presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en

mejora del aula y en beneficio de los niños.
Siendo las 4:30 se levantó la sesión y firmaron los asistentes a dicho acto.
Apellidos y Nombres del Niño Apellidos y Nombres del Firma DNI

Padre
1 CACEDA CALDERON, Juan José
2 CACEDA TABOADA, ANA Belén


3 C ARBAJAl VASQUEZ, Alexander Esteven
4 CORCUERA RIOS, Ariana Chaska
5 C ORDOVA VALLES, Cristian
6 GUELAC MORI, Ruth
7 GUZMAN JUAREZ Tommy
8 HERNANDEZ, RAMIREZ, Enoc ,Ruben
9 LOPEZ BOBADILLA, JAMES Alesandro
10 MANRIQUE ESCOBEDO, Segundo José
11 ONTIVEROS BELTRÁN, Lesly Nicol
12 PRIETO JULCA, Fernando Rafael
13 RAMOS GONZALES, Treisi Adely
14 ROJAS RODRIGUEZ, Lesly Maricielo
15 SALVATIERRA ACATE, Riky Andferson
16 SILVA MENDIVES, Okelly
19 VERA GALLARDO, Manuel Alejandro
20 ViLLANUEVA PABLO, Lizeth Sandra
21 VILLARUEL AHUANARI, Franklin

Estéfano
22 VILLEGAS CALDERON, Yair

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E
IX. PLAN DE TRABAJO DE
COMITÉ DE AULA
S
E
X. ORGANIGRAMA DEL
AULA
S
E
XI. CALENDARIO
CIVICO ESCOLAR
CALENDARIO CIVICO ESCOLAR

MARZO
 08 - Día Internacional de la Mujer
 13 – Apertura del año escolar
 21 - Día Internacional del Síndrome de Down
 22 - Día Mundial del Agua
 26 - La Hora del Planeta
ABRIL
 01 Día de la Educación
 02 Día Mundial del Libro Infantil
 02 Día Mundial del Autismo
 07 Día Mundial de la Salud
 12 Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
 14 Día de las Américas
 22 Día de la Tierra

 23 Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
 23 Día del Idioma Español
MAYO
 01 - Día Mundial del Trabajo
 02 - Aniversario del Combate del Dos de Mayo
 2do. Domingo - Día de la Madre
 15 - Día Internacional de la Familia
 18 - Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas
 25 - Día de la Educación Inicial
 30 - Día Nacional de la Papa
 31 - Día de la Solidaridad
JUNIO
 05 - Día Mundial del Medio Ambiente
 07 - Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco Bolognesi
 15 - Día de la Canción Andina
 17 - Día Mundial de Lucha Contra la Desertificación y la Sequía
 3er. Domingo - Día del Padre
 24 - Día del Campesino
 26 - Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales
 29 - Día del Papa - San Pedro y San Pablo
 29 - Día del Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra

JULIO
 06 - Día del Maestro
 28 - Día de la Proclamación de la Independencia del Perú
AGOSTO
 06 - Batalla de Junín
 09 - Día Internacional de las Poblaciones Indígenas
 22 - Día Mundial del Folclor
 30 - Día de Santa Rosa de Lima
 31 - Día del Mariscal Ramón Castilla
SETIEMBRE
 01 - Semana de la Educación Vial
 2do. domingo - Día de la Familia
 3er. Martes - Día Internacional por la Paz
 16 - Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono.
 23 - Día de la Primavera, de la Juventud
OCTUBRE
 08 - Día del Combate de Angamos
 08 - Día de la Educación Física y el Deporte
 2do. Miércoles - Día Internacional de la Reducción de los Desastres
 12 - Descubrimiento de América
 16 - Día Nacional de la Persona con Discapacidad
 16 - Día Mundial de la Alimentación
 31 - Día de la Canción Criolla

NOVIEMBRE
 01 - Semana Nacional Forestal
 04 - Rebelión de Túpac Amaru II
 2da. Semana de la Vida Animal
 10 - Semana de la Biblioteca Escolar
 20 - Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la
Semana del Niño
DICIEMBRE
 01 - Día Mundial de la Lucha contra el SIDA
 09 - Aniversario de la Batalla de Ayacucho
 10 - Declaración Universal de los Derechos Humanos
 25 – Navidad
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XII. REGLAMENTO
INTERNO
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, PROHIBICIONES, FALTAS, Y

SANCIONES DEL DOCENTES SEGÚN LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPÍTULO VIII DEBERES
Artículo 40 Deberes
Los profesores deben:
a. Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con

responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos, las actividades curriculares y
las actividades de gestión de la función docente, en sus etapas de planificación, trabajo
en aula y evaluación, de acuerdo al diseño curricular nacional.
b. Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad, creatividad y

participación; y contribuir con sus padres y la dirección de la institución educativa a su

formación integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las acciones
correspondientes para asegurar los mejores resultados.
c. Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de los padres de familia.
d. Presentarse a las evaluaciones médicas y psicológicas cuando lo requiera la

autoridad competente, conforme a los procedimientos que establezca el reglamento.
e. Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario

de trabajo.
f. Aportar en la formulación del proyecto educativo institucional, asumiendo con

responsabilidad las tareas que les competan.
g. Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formación en servicio

que se desarrollen en instituciones o redes educativas, Unidades de Gestión Educativa
Local, Direcciones Regionales de Educación o Ministerio de Educación.
h. Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pública Magisterial y a las que

determinen las autoridades de la institución educativa o las entidades competentes.
i. Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar
ningún tipo de discriminación por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religión,
opinión, condición económica o de cualquier otra índole.
j. Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el ámbito nacional, y la lengua

originaria.
k. Contribuir a la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la

institución educativa de la comunidad local y regional.
l. Informar a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus hijos y dialogar
con ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia pedagógica, estimulando su
compromiso con el proceso de aprendizaje.
m. Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que pertenezcan
a la institución educativa.
n. Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto mutuo, la

práctica de los derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la solidaridad, la
tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y democrática.

o. Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institución educativa y, si
fuera el caso, de las instancias de gestión educativa descentralizada.
p. Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la institución educativa.
q. Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas específicas de la

materia.
Artículo 41 Derechos
Los profesores tienen derecho a:
a. Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pública Magisterial y sobre

la base del mérito, sin discriminación por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión,
opinión, condición económica o de cualquier otra índole que atente contra los derechos
de la persona.
b. Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su escala

magisterial.
c. Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se

establecen en la presente Ley.
d. Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente Ley.
e. Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación

personal, solicitar su revisión y tener acceso a su historial de vida profesional registrado
en el escalafón.
f. Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que les

compete, la misma que está supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo
ejecutado por la institución educativa y a que se respete la normatividad vigente.
g. Beneficios del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de otros

programas de carácter cultural y social fomentados por el Estado.
h. Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo

establecido en la presente Ley y su reglamento. 52
i. Vacaciones.
j. Seguridad social, de acuerdo a ley.
k. Libre asociación y sindicalización.


l. Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos.
m. Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de

representación política y sindical, según el caso.
n. Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseñanza y

aprendizaje, y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de la
presente Ley.
o. Reingresar al servicio si no hubiere alcanzado la edad jubilatoria obligatoria y no

exista impedimento legal.
p. Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus
méritos en la labor educativa.
q. Percibir subsidio por luto y sepelio, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley.
r. Percibir una compensación por tiempo de servicios.
s. Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las tarifas para espectáculos
culturales.
Artículo 42 Premios y estímulos
El Ministerio de Educación y los gobiernos regionales y gobiernos locales, según

corresponda, mediante resolución de la autoridad competente, reconocen el
sobresaliente ejercicio de la función docente o directiva a través de:
a. Mención honorífica con el otorgamiento de las Palmas Magisteriales y otros

reconocimientos similares.
b. Agradecimientos, felicitaciones y condecoraciones mediante resolución directoral

regional, ministerial o suprema.
c. Viajes de estudio, becas y pasantías al interior del país o al exterior.
d. Otras acciones que determine la autoridad correspondiente.


CAPÍTULO IX SANCIONES
Artículo 43 Sanciones
Los profesores que se desempeñan en las áreas señaladas en el artículo 12 de la

presente Ley, que transgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones,
incurren en responsabilidad administrativa y son pasibles de sanciones según la
gravedad de la falta y la jerarquía del servidor o funcionario; las que se aplican con
observancia de las garantías constitucionales del debido proceso.
Las sanciones son:
a. Amonestación escrita.
b. Suspensión en el cargo hasta por treinta (30) días sin goce de remuneraciones.
c. Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y un días (31)
hasta doce (12) meses.
d. Destitución del servicio.
Las sanciones indicadas en los literales c) y d) se aplican previo proceso administrativo

disciplinario, cuya duración no será mayor de cuarenta y cinco (45) días hábiles
improrrogables, contados a partir de la instauración del proceso. Las sanciones
señaladas no eximen de las responsabilidades civiles y enales a que hubiera lugar, así
como de los efectos que de ellas se deriven ante las autoridades respectivas.
Artículo 44 Medidas preventivas
El director de la institución educativa separa preventivamente al profesor y da cuenta al

Director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) correspondiente, cuando exista
una denuncia administrativa o judicial contra este, por los presuntos delitos de violación
contra la libertad sexual, hostigamiento sexual en agravio de un estudiante, apología
del terrorismo, delitos de terrorismo y sus formas agravadas, delitos de corrupción de
funcionarios, delitos de tráfico ilícito de drogas; así como por incurrir en actos de
violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra el
patrimonio, que impiden el normal funcionamiento de los servicios públicos. La
separación preventiva concluye al término del proceso administrativo o judicial
correspondiente.
Artículo 45 Calificación y gravedad de la falta


Es atribución del titular que corresponda, calificar la falta o infracción atendiendo la
naturaleza de la acción u omisión, así como la gravedad de las mismas, en el marco de
las normas vigentes.
Artículo 46 Amonestación escrita
El incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio

de la función docente, debidamente comprobado y calificado como leve, es pasible de
amonestación escrita.
La sanción es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del

presunto responsable, según corresponda.
Artículo 47 Suspensión
Cuando el incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el

ejercicio de la función docente, debidamente comprobado, no pueda ser calificado
como leve por las circunstancias de la acción u omisión, será pasible de suspensión en
el cargo hasta por treinta (30) días sin goce de remuneraciones.
Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado
previamente en dos (2) ocasiones con amonestación escrita, es pasible de suspensión.
La sanción es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del
presunto responsable, según corresponda.
Artículo 48 Cese temporal
Son causales de cese temporal en el cargo, la transgresión por acción u omisión, de los
principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente,
considerados como grave.
También se consideran faltas o infracciones graves, pasibles de cese temporal, las

siguientes:
a. Causar perjuicio al estudiante y/o a la institución educativa.
b. Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institución educativa, actos de

violencia física, de calumnia, injuria o difamación, en agravio de cualquier miembro de
la comunidad educativa.
c. Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros,

aprovechando el cargo o la función que se tiene dentro de la institución educativa, con
excepción de las actividades que tengan objetivos académicos.

d. Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones
de profesor o directivo, sin la correspondiente autorización.
e. Abandonar el cargo injustificadamente.
f. Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo.
g. Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo político partidario en

favor de partidos políticos, movimientos, alianzas o dirigencias políticas nacionales,
regionales o municipales.
h. Otras que se establecen en las disposiciones legales pertinentes. Asimismo, el

profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado previamente
en dos (2) ocasiones con suspensión, es pasible de cese temporal. En el caso de los
profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran en las
faltas señaladas en los literales a) y b), iniciado el proceso investigatorio previo al
proceso administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es
retirado de la institución educativa.
El cese temporal es impuesto por el titular de la Unidad de Gestión Educativa Local,

Dirección Regional de Educación y del Ministerio de Educación, según corresponda.
Artículo 49 Destitución
Son causales de destitución, la transgresión por acción u omisión de los principios,

deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente, considerado
como muy grave. También se consideran faltas o infracciones muy graves, pasibles de
destitución, las siguientes:
a. No presentarse a la evaluación de desempeño docente sin causa justificada.
b. Haber sido condenado por delito doloso.
c. Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apología del terrorismo o
delito de terrorismo y sus formas agravadas.
d. Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos

fundamentales de los estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa y/o
institución educativa, así como impedir el normal funcionamiento de los servicios
públicos.
e. Maltratar física o psicológicamente al estudiante causando daño grave.


f. Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad,
indemnidad y libertad sexual tipificados como delitos en el Código Penal.
g. Concurrir al centro de trabajo en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna

droga.
h. Inducir a los alumnos a participar en marchas de carácter político.
i. Incurrir en reincidencia la inasistencia injustificada al centro de trabajo por más de

tres (3) días consecutivos o cinco (5) discontinuos en un período de dos (2) meses.
Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado
previamente en dos (2) ocasiones con cese temporal, es pasible de destitución.
En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que
incurran en las faltas señaladas en los literales d), e), f), g) y h), iniciado el proceso
investigatorio previo al proceso administrativo disciplinario y en tanto estos no
concluyan, el profesor es retirado de la institución educativa. La destitución es impuesta
por el titular de la Unidad de Gestión Educativa Local, Dirección Regional de Educación
y del Ministerio de Educación, según corresponda.
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, PROHIBICIONES, FALTAS, Y SANCIONES DEL ALUMNO
Art.92º. DEBERES:
1. Los(as) estudiantes están obligados a asistir a la Institución Educativa de lunes a viernes en los
siguientes horarios:
Nivel Entrada Salida
Inicial(turno mañana) 8:00 am 12:15 pm
Primaria(turno mañana) 7:30 am 12:30 pm
Secundaria(turno tarde) 12:.35 pm 6:35 pm
Los estudiantes deben de participar en forma ordenada en el ambiente donde realizan sus sesiones de clase bajo la guía de su
tutor ( a) , en absoluto orden y mostrando una adecuada convivencia escolar.
2. Deberán asistir a la Institución Educativa y a todos los actos y ceremonias internas o externas correctamente uniformados , lo
cual incluye:
Varones: La insignia del plantel, el corte de cabello escolar, pantalón plomo, camisa blanca, corbata azulina, chompa azulina
de la institución, zapatos negros, medias gris.
Mujeres: La insignia del plantel, todo el cabello recogido en moño con collet , redecilla color negro y cinta de color azulina,
falda gris con tirantes , blusa blanca , corbata azulina, chompa azulina , medias gris, zapatos negros.
El uniforme de educación física incluye polo blanco, short azulino buzo de la I.E., zapatillas blancas de lona, medias blancas.
Los estudiantes están obligados a asistir con el uniforme de Educación Física solamente el día de clases de acuerdo a su
horario y cuando la Dirección lo disponga. Deben portar el uniforme completamente limpio.
3. Portar obligatoria y diariamente para poder ingresar a la Institución Educativa, la Agenda del Estudiante, la cual debe estar
debidamente firmada por el padre o apoderado.
4. Respetar a sus profesores(as), condiscípulos, personal de la institución y otras personas y no usar el nombre de la misma en
actividad o acciones no autorizadas por la Dirección.
5. Participar en forma responsable en las actividades educativas de su institución, absteniéndose de intervenir en actividades
político partidarista dentro del plantel y en actos reñidos contra la moral y buenas costumbres o que atenten contra la salud
física o mental.
6. Cumplir con las normas de convivencia, no fomentar el desorden dentro y/o fuera de la I.E.
7. Escuchar atentamente las explicaciones de sus maestros (as) y las intervenciones de sus compañeros y participar en clase de
forma ordenada.
8. Demostrar honestidad, respeto, responsabilidad y puntualidad.
9. Demostrar conciencia ecológica y practica de valores.
10. Promover entre sus compañeros reglas de urbanidad y disposiciones para la mejora de la disciplina y presentación personal
como estudiante.
11. Presentar autorización de la Dirección, cuando se va participar en eventos representando a la institución excepto los eventos
organizados por el MINEDU, Gerencia Regional o UGEL.
12. Debe ser competente y competitivo tanto en sus habilidades como en sus conocimientos.
13. Conocer y cumplir las normas y disposiciones del Reglamento interno, los cuáles serán dados a conocer en el área de
formación cívica y ciudadana.
14. Participar activamente en su proceso educativo, portando sus materiales y útiles para ese fin y cumplir oportunamente con sus
tareas establecidas en las diversas áreas.
15. Practicar la autodisciplina en todas sus actividades diarias.
16. Alcanzar oportunamente a sus padres o apoderados las comunicaciones remitidas por las autoridades o docentes de la
institución educativa.
17. Contribuir al mantenimiento, conservación y aseo del mobiliario, paredes y ambientes de la I.E. El estudiante que causara
cualquier deterioro, estará obligada a repararlo o reponerlo, de acuerdo a puntos establecidos por la dirección.
18. Reconocer sus errores y corregirlos, aceptando con disciplina los consejos y las medidas correctivas a que se hiciera
merecedora, de acuerdo al Reglamento interno y a las normas correspondientes.
19. Cuidar sus pertenencias y respetar las ajenas. Dar cuenta y entregar a su auxiliar o a la dirección los objetos olvidados o
perdidos por sus compañeras.

20. Participar con puntualidad, correctamente uniformados, mostrando una adecuada disciplina, cuando sean designadas para
integrar cualquier tipo de delegación cívico patriótica, deportiva, cultural, visitas de estudio, excursiones y otras en que estén
representando a la Institución Educativa, dentro de la jornada de estudios o fuera de la misma.
21. Demostrar en público, permanente y absoluto respeto al uniforme, a los distintivos de la I. E. y a los símbolos patrios.
22. Conservar el material didáctico prestado por el Ministerio de Educación y devolverlo en buenas condiciones al finalizar el año.
Art.93º. DERECHOS:
1. Recibir formación integral, científica y humanística en cada grado de estudio dentro de un ambiente que le brinde seguridad
moral y física, así como los servicios de tutoría, disciplina y convivencia escolar.
2. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación y ser informado de las disposiciones que le conciernen como alumno.
3 Recibir en forma gratuita los servicios educativos en la institución de acuerdo a las normas del presente reglamento.
1. Recibir estímulos y felicitaciones en mérito a acciones destacadas en relación al cumplimiento de sus deberes y obligaciones.
5. Participar en las actividades de índole académico, cívico – patriótico e institucional.
6. Ser informado oportunamente del resultado de sus evaluaciones.
7. Ser evaluado, cuando sus inasistencias hayan sido debidamente justificadas (presentar su solicitud en mesa de partes con el
debido sustento).
8. Recibir apoyo económico de la APAFA y de la Institución Educativa, cuando asista a eventos fuera de la institución educativa.
9. Los alumnos podrán solicitar por escrito y con su respectivo fundamento, el permiso de ingreso con tolerancia de 30 minutos
por asistir a una academia pre universitario u otra institución cultural.
10. Ser estimulados o premiados públicamente cuando cumplan acciones que signifiquen ejemplo positivo y digno de difundirse
para ser imitado y/o hayan participado en algún concurso y hayan dejado en alto el nombre de la I.E.
11. Formar parte de organizaciones estudiantiles, como el Concejo municipal, policía escolar, brigadas, concejos de aula, lideresas,
clubes y otras.
12. Ser informados sobre los criterios, indicadores y resultados de sus aprendizajes.
13. Ser exonerado del desarrollo y evaluación de la parte práctica del área de Educación Física si acredita impedimento físico
con certificado médico y por el lapso que indique éste.
Art.94º. ESTIMULOS:
Los estudiantes por sus acciones positivas individuales o colectivas serán acreedoras a los siguientes, estímulo o premios:
1. Mención honrosa en público delante la formación del alumnado indicando nombre, apellidos, grado y motivo de tal mención.
2. Felicitación escrita individual o colectivamente leída públicamente en la formación.
3. Inclusión y publicación en el cuadro de méritos de aprovechamiento y comportamiento.
4. Becas de estudio en instituciones culturales, artísticas o de preparación académica que serán gestionadas por las autoridades de
la I. E.
5. Publicación de los nombres de los alumnos que realizaron acciones sobresalientes en cada bimestre en los paneles de la I.E.
6. Se coordinará con la APAFA para la entrega de premios a los alumnos ganadores de los diversos concursos organizados por la
I.E., UGEL, GRELL, MINEDU.
7. Premio de excelencia al estudiante que se ha distinguido por su comportamiento y aprovechamiento durante los cinco años de
educación secundaria.
8. Diploma de Honor para el primer y segundo puesto de cada grado de educación secundaria. Carta de Felicitación a los
estudiantes sobresalientes en cada sección del nivel primaria.
Art.95º. PROHIBICIONES:
1. Salir de la Institución educativa sin la autorización de los superiores y previa solicitud de sus respectivos padres o apoderados
para que el alumno pueda salir debe llevar consigo su AGENDA ESCOLAR en la que figurara la especifica autorización con la
precisión de la hora de salida la que debe ser devuelta con la firma del padre o apoderado y la especificación de la hora en la
que el alumno llegó a su domicilio en uso del permiso concedido.
2. Evadirse del aula o abandonarla sin autorización del docente a cargo.
3. Incurrir reiteradamente en inasistencia o tardanzas injustificadas, siendo responsabilidad del CTOE hacer el respectivo
seguimiento.
4. Presentarse con terceras personas que no son sus padres o apoderados para justificar sus insistencias o tardanzas.
5. Portar prendas u otros enseres que no formen parte del uniforme escolar tales como joyas, adornos, maquillaje, aretes, casinos,
celulares, iphone, tablets u otros objetos que distraigan el aprendizaje , ya que serán requisados y retenidos hasta la presencia
del apoderado(a), sin opción a reclamo, para lo cual los tutores, profesores, auxiliares, coordinación de TOE realizaran
revisiones periódicas de mochilas o maletines, en caso de pérdida o deterioro la Institución no asume la responsabilidad.
Por primera vez se retendrá el objeto distractor y se le entregará al padre o apoderado, haciéndole firmar un acta de
compromiso. La reincidencia conlleva a la retención del objeto hasta fin de año.
6. Usar lenguaje soez o mostrar conducta indecorosa dentro y fuera del plantel.
7. Interrumpir el normal desarrollo de las clases por la compra o venta de diversos artículos dentro del aula o con otro tipo de
acciones.
8. Consumir o portar licor dentro o fuera de la Institución educativa.
9. Instigar a sus compañeros al cumplimiento de las disposiciones emanadas de los estamentos de la institución educativa.
10. Arrojar basura o desperdicios de comida fuera de los basureros o lugares destinados a esos fines.
11. Abandonar el aula en el cambio de hora sin permiso del profesor o brigadier.
12. Buscar a profesores en sus domicilio directamente o por medio de familiares o terceras personas para tratan asuntos
relacionados con el colegio sin permiso.
13. Faltar de palabra u obra a cualquier integrante de la comunidad educativa, insultándolo o aplicándole apodos, en el trato directo
o indirecto, asimismo utilizando modales inadecuados en el trato con los mismos.
14. Sustraer bienes u objetos de la Institución educativa.
15. Cometer o intentar fraude en las evaluaciones, tareas o documentos escolares.
16. Sobornar o intentar sobornar a los docentes para lograr beneficios personales ya sea de manera directa o a través de terceros.
17. Realizar actividades económicas tomando el nombre de la Institución y sin autorización de la misma.
18. Elaborar y/o firmar documentos a favor o en contra del personal de la I. E.
19. Usar los correctores de texto o cualquier otro tipo de pintura para dejar anotaciones en carpetas, paredes o baños y otros.
20. Retener indebidamente los libros y material auxiliar del aprendizaje que pertenecen a la I. E.
21. Proyectar con hechos o actitudes una imagen negativa que afecte el prestigio Institucional ya sea en forma individual o grupal.
22. Usar zapatillas y buzo en los días que no desarrollan el área de educación física.
23. Está prohibido jugar en el aula a la hora de clase o recreo.
24. Ejecutar acciones de bullying con todos sus compañeros.
25. Está prohibido utilizar fotografías o videos en las redes sociales, que denigren la integridad de directivos, docentes, alumnos y
auxiliares.
26. Consumir golosinas o alimentos, sin autorización, durante la hora de clase en el aula.
27. Comprar alimentos en el kiosco durante el horario de clase.
28. Faltar sin causa justificada a clase, evaluaciones y actividades extracurriculares.

Art.96º. FALTAS:
Es el quebrantamiento de una norma u orden establecido, que dificulta o entorpece el proceso educativo individual o colectivo, en el
orden moral, social, docente o disciplinario.
Se consideran faltas:
1. Ocasionar constantemente indisciplina en el salón de clase en perjuicio del buen rendimiento del aula.
2. Utilizar reiteradamente celulares, Tablet u otro equipo que distraiga e interrumpa la clase.
3. Llegar constantemente tarde a la I.E.
4. Adulterar las calificaciones de las evaluaciones o falsificar las firmas del padre de familia o apoderado.
5. Realizar trazos, escritos u otro en las paredes, carpetas, baños e instalaciones de la institución.
6. Ocasionar deterioro de los muebles e inmuebles del plantel.
7. Detenerse en lugares no permitidos, estando uniformado.
8. Traer revistas pornográficas, videos, CD, MP3 y otros que atenten contra la moral y vender dentro de la institución.
9. Utilizar otra identificación personal.
10. Utilizar el nombre de la institución educativa para realizar actividades no autorizadas por la Dirección.
11. Inasistencia a clases estando dentro del plantel.
12. Intención de fraude y/o plagio (copiar en los exámenes). Llevar información falsa y malintencionada a sus padres en relación a
sus calificaciones, tareas, comportamiento y otros.
13. Toda reincidencia en faltas leves, se considerara como falta grave que serán sancionadas de acuerdo a las normas de
convivencia.
Faltas Graves:
a) Calumniar o difamar a sus compañeros o personal de la institución.
b) Inducir a dar o recibir bienes y/o dinero en beneficio personal o de otros.
c) Faltar de palabra u obra al Auxiliar de Educación, Profesores y personal del plantel.
d) Evasión del aula o de la institución educativa durante el horario de clase o actividades programadas por la
Institución.
e) Suplantación en evaluación.
f) Fomentar desorden en la vía pública estando uniformado.
g) Portar y/o consumir sustancias nocivas (bebidas alcohólicas y drogas) para la salud; se orientará al padre de
familia y en caso se detectara a un proveedor se pondrá a disposición de la fiscalía de prevención contra el
delito.
h) Portar y/o emplear objetos punzo cortantes y armas de fuego; se orientará al padre de familia y en caso se
detectara a un proveedor se pondrá a disposición de la fiscalía de prevención contra el delito.
i) Atentar contra la integridad física, sexual y moral de sus compañeros. Participar en actos de pandillaje
comprobado.
j) Portar equipo fotográfico y/o de video para registrar imágenes y/o videos para luego subirlos a páginas de
Internet degradando la buena imagen de los docentes, alumnos o de cualquier miembro de la I.E.
k) Promover el desorden dentro y fuera de la I. E. tales como actos de violencia, disputas o pugilatos con sus
condiscípulos, personal del colegio o padres de familia, pintando las paredes con aerosoles, etc.
l) Proponer, fomentar o participar directa o indirecta en actos que atenten contra el ejercicio pleno de la autoridad
del Dirección o personal de la I. E.
m) Provocar o efectuar cualquier daño material al colegio o a sus bienes como pintarrajear o manchar las paredes,

deteriorar o malograr muebles, libros, ventanas, puertas, u otro enser.
n) Las practica de juegos de envite o rifas no autorizadas por las autoridades del colegio.
o) Cometer actos obscenos.
p) Vender productos de belleza u otros durante las horas de clase.
q) La inasistencia injustificada o evasión cuando ha sido designada para formar parte de delegaciones cívicas,
patrióticas, deportivas, culturales y religiosas que represente a la I. E.
r) Usar el celular personal para interrumpir o alterar el desarrollo de la clase, actuaciones cívicas patrióticas, u
otras actividades estudiantiles o para intentar cometer fraude en las evaluaciones.
s) Otras que no estén precisadas pero que luego de su análisis pueden ser consideradas como tales.
t) Toda reincidencia en el incumplimiento de las obligaciones estudiantiles o en la comisión de faltas dará lugar a
sanciones cada vez mayores por razones de antecedentes.
Art.97º. SANCIONES:
El incumplimiento de sus deberes por parte de los alumnos de acuerdo a la gravedad o reincidencia los hace merecedores de las
siguientes sanciones:
1. Amonestación verbal del profesor de aula o auxiliar de educación.
2. Amonestación verbal del Director.
3. Amonestación verbal o escrita de comité de TOE.
4. Amonestación verbal o escrita por la Dirección de la I. E.
5. Carta de compromiso firmada por el padre de familia.
6. Disminución del puntaje del comportamiento de acuerdo a ala falta cometida.
7. Los códigos considerados en la agenda escolar tienen validez para el presente año lectivo.
8. Las sanciones de suspensión o separación por faltas graves se aplicaran teniendo en cuenta los antecedentes estudiantiles del
infractor y la gravedad o reincidencia de la falta.
9. Toda reincidencia en el incumplimiento de las obligaciones estudiantiles o en la comisión de faltas, dará lugar a sanciones cada
vez mayores, por razones de antecedentes.
La suspensión se ejecuta por decreto emanado de la dirección de la I.E. o por informe del Comité de Tutoría y Orientación
Educativa, por un período de hasta ocho días calendario y se aplica en casos de falta grave que comprometa la integridad física
o moral de los alumnos o del personal del colegio o dañe seriamente el prestigio institucional.
10. La separación de la I.E. se aplica observando el mismo procedimiento indicado para el caso de la suspensión, por faltas graves
y cuando el estudiante infractor tenga en sus antecedentes dos suspensiones.
Art.98º. Tratamiento de casos de indisciplina

1. Los auxiliares y el tutor(a) de aula informaran mensualmente los alumnos que constantemente ocasionan desorden en clase,
incumplen con sus tareas y cometen faltas estipuladas en el reglamento interno.
2. El director mediante memorándum informará a los docentes que colaborarán con el Comité de Tutoría y Orientación
Educativa. El apoyo de los docentes será por grado y por bimestre; será rotativo.
3. El Comité de Tutoría y Orientación Educativa o los docentes encargados citarán a los padres y alumnos los cuales deben de
firmar un compromiso, el cual será anexado al cuaderno de actas del Comité de Tutoría y Orientación Educativa.
4. Si fuera necesario la APAFA, podrá contratar un auxiliar para que apoye en el manejo de la disciplina y de esa manera se
mejore la convivencia escolar; dicho auxiliar puede ser trabajador de la I.E. siempre y cuando no interfiera con su jornada
laboral, el auxiliar contratado tiene que tener el 60 % de aprobación de los docentes de la I.E.
Art.99º. Del Brigadier General:

Orientará el trabajo de los brigadieres de aula y velará por el cumplimiento de los deberes de cada uno de ellos.
1. Es elegido por el Profesor Tutor y Comité de TOE del Plantel, en base a su rendimiento académico, práctica de valores y
empatía con sus compañeros; teniendo la prioridad el primer alumno en orden de mérito de la promoción.
2. Es el responsable de coordinar las actividades programadas por la Comité de TOE.
3. Supervisa el cumplimiento de las funciones de toda la brigada de disciplina de la Institución Educativa.
4. Conduce permanentemente las formaciones del estudiantado dentro y fuera de la Institución.
5. Vela por el orden, disciplina y buen comportamiento de los estudiantes dentro y fuera de la Institución, demostrando en todo
momento cordura y buen ejemplo.
6. Vela porque los estudiantes vistan correctamente los uniformes reglamentarios.
7. Vigila los ambientes de la institución a fin de que ningún estudiante se quede fuera del aula en la hora de ingreso y al culminar
el recreo.
8. Informa a los Auxiliares de educación y Tutores, las ocurrencias que se susciten durante el control que realiza.
9. Usa el cordón distintivo y bastón de mando en forma obligatoria todos los días.
Art.100º. De Los Brigadieres De Aula:
Son los estudiantes más caracterizados del aula en comportamiento, rendimiento académico y liderazgo. Serán cambiados en caso de
incumplimiento de funciones.
De su elección:
1. Son elegidos en coordinación con el docente de aula ( primaria) y en caso de secundaria , los auxiliares de educación, el tutor
de aula y con opinión de los docentes de comunicación o matemática.
2. Tendrán prioridad en la elección los alumnos que ocupen los primeros puestos en el I bimestre.
Sus funciones son:
1. Dirigir la formación de sus compañeros de aula en la hora de ingreso, hora de recreo, salida y en todos los actos cívicos y
culturales.
2. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia en el aula.
3. Cuidar la disciplina en el aula.
4. Vigilar los ambientes a fin de que ningún estudiante de su aula se quede fuera de ella a la hora de ingreso y al culminar el
recreo.
5. Velar por la higiene y conservación del local y mobiliario escolar.
6. Coordinar las actividades con el Brigadier General.
7. Mantener una comunicación permanente con el docente de aula ( primaria ) , Auxiliar y Tutor de Aula a fin de informar sobre
los casos que requieran necesaria intervención.
8. Usa el cordón distintivo y bastón de mando en forma obligatoria todos los días.
CAPÍTULO XIV
CONTROL DE ASISTENCIA Y PERMISOS DEL ALUMNO

Art.101º. La organización de las secciones será en forma heterogénea; teniendo en cuenta el nivel académico, edad y comportamiento de
tal manera que en todas las aulas se agrupan alumnos buenos, regulares y repitentes.
Art.102º. Al inicio del año escolar los alumnos de cada sección serán ubicados en un aula con sus mesas y sillas numeradas, siendo ellos
los únicos responsables de su conservación.

Art.103º. Los alumnos ingresarán puntualmente a la Institución Educativa de acuerdo al horario respectivo en cada periodo correctamente
presentado y portando su Agenda de control.
Art.104º. Los alumnos que llegaran hasta 10 minutos después de la hora de ingreso se les anotarán Tardanza. Los que llegaran pasado el
tiempo de tolerancia ingresaran a la Institución Educativa, asignándoles tareas de mantenimiento del local u otras, informando
inmediatamente al padre de familia o apoderado por escrito o telefónicamente.
Art.105º. El Comité de Tutoría a través de los Auxiliares de Educación y/o profesores de aula ( primaria e inicial) llevará el control de
tardanzas e inasistencias de los alumnos, utilizando los instrumentos adecuados.
Art.106º. El alumno que cumple 03 tardanzas o dos inasistencias a la semana, deberá concurrir a la Institución Educativa acompañado
con su padre o apoderado a fin de justificarles, es de responsabilidad del docente de aula ( primaria ) del auxiliar de educación
cursar la citación al padre de familia.
Art.107º. Los alumnos obligatoriamente deberán participar con puntualidad, con elevado espíritu cívico, orden, disciplina y buena
presentación en las formaciones generales en los desfiles y ceremonias públicas o institucionales.
Art.108º. Ningún alumno podrá salir de la Institución Educativa. Sin la autorización de la Dirección. En ausencia, la autorización la
extiende la autoridad que corresponde (Comité de TOE). En caso de ausencia de algún docente de área, asesores, Los auxiliares
cubrirán dicha ausencia, no debiendo en estos casos los alumnos ser retirados de la Institución Educativa.
Art.109º. La evasión de la Institución Educativa, se consideran falta.
S
E
XIII. HORARIO ESCOLAR
PLAN DE ESTUDIOS SEGÚN NORMA TECNICA- APLICADA A LA I.E.
AREA HORAS
1 MATEMATICA 6
2 COMUNICACIÓN 6
3 PERSONAL SOCIAL 4
4 ARTE Y CULTURA 2
5 CIENCIA Y TECNOLOGIA 4
6 EDUCACION FISICA 3
7 EDUCACION RELIGIOS 1
8 TUTORIA 2
9 TALLER (INGLES) 2
TOTAL 30
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

7:30 a 8:15 INGLES MATEMÁTICA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
8:15 a 9: 00 INGLES MATEMÁTICA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
9: 00 a 09: 45 COMUNICACIÓN PERSONAL EDUCACIÓN MATEMÁTICA ARTE Y

SOCIAL RELIGIOSA CULTURA
09: 45 a 10 : 10 RECREO
10: 15 a 11 :00 PERSONAL CIENCIA Y PERSONAL CIENCIA Y TUTORÍA
SOCIAL TECNOLOGÍA SOCIAL TECNOLOGÍA
11:00 a 11: 45 PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN CIENCIA Y TUTORÍA
SOCIAL TECNOLOGÍA FÍSICA TECNOLOGÍA
11: 45 a 12:30 ARTE Y ARTE Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN EDUCACIÓN
CULTURA CULTURA FÍSICA FÍSICA RELIGIOSA
S XIV. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE

E JORNADAS Y ENCUENTROS
JORNADAS
JORNADAS FECHA
I JORNADA
II JORNADA
III JORNADA
ENCUENTROS
ENCUENTROS FECHA
I ENCUENTRO
II ENCUENTRO
III ENCUENTRO
S
E
XV. PERFIL DEL EGRESO
S
E
XVI. ENFOQUES DEL NUEVO
CURRICULO NACIONAL
S
E
XVI. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
SEGUN CURRICULO NACIONAL
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES

PS 1 Construye su identidad  Se valora a sí mismo
 Autorregula sus emociones Reflexiona y
argumenta éticamente .
 Vive su sexualidad de manera plena y
responsable
P.S 2 Convive y participa  Interactúa con todas las personas.
democráticamente en la  Construye y asume acuerdos y normas.
búsqueda del bien común -  Maneja conflictos de manera constructiva.
 Delibera sobre asuntos públicos.
 Participa en acciones que promueven el
bienestar común
P.S. 3 Construye interpretaciones  Interpreta críticamente fuentes diversas.
históricas.  Comprende el tiempo histórico .
 Explica y argumenta procesos históricos
4 Gestiona responsablemente 
el espacio y el ambiente
5 Gestiona responsablemente 
los recursos economicos
EF 6 Se desenvuelve de manera  Comprende su cuerpo

autónoma a través de su  Se expresa corporalmente
motricidad -
EF 7 Asume una vida saludable.  Comprende las relaciones entre la actividad
física, alimentación, postura e higiene y la
salud .
 Incorpora prácticas que mejoran su calidad
de vida
EF 8 Interactúa a través de sus  Se relaciona utilizando sus habilidades socio

habilidades socio motrices. motrices.
 Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
COM. 9 Se comunica oralmente en  Obtiene información de textos orales.
lengua materna  Infiere e interpreta información de textos
orales.
 Adecua, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales y para verbales
de forma estratégica.
 Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del texto oral.
COM. 10 Lee diversos tipos de textos  Obtiene información del texto escrito.
escritos en lengua materna  Infiere e interpreta información del texto.
contexto del texto escrito
COM 11 Escribe diversos tipos de  Adecúa el texto a la situación comunicativa .
textos en lengua materna  Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada .
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente .
contexto del texto escrito
ARTE Y CULT. 12 Aprecia de manera crítica  Percibe manifestaciones artístico-culturales.
manifestaciones artístico  Contextualiza las manifestaciones artístico-
culturales culturales.
 Reflexiona creativa y críticamente sobre las
manifestaciones artístico- culturales
ARTE Y CULT. 13 Crea proyectos desde los  Explora y experimenta los lenguajes de las
lenguajes artísticos artes.
 Aplica procesos de creación.
 Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
MAT 14 Resuelve problemas de  Traduce cantidades a expresiones numéricas.
cantidad.  Comunica su comprensión sobre los números
y las operaciones.
 Usa estrategias y procedimientos de
estimación y cálculo.
 Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
numéricas y las operaciones
MAT 15 Resuelve problemas de  Traduce datos y condiciones a expresiones
regularidad, equivalencia y algebraicas.

cambio  Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
 Usa estrategias y procedimientos para
encontrar reglas generales.
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones de
cambio y equivalencia
MAT 16 Resuelve problemas de  Representa datos con gráficos y medidas
gestión de datos e estadísticas o probabilísticas.
incertidumbre.  Comunica la comprensión de los conceptos
estadísticos y probabilísticos.
recopilar y procesar datos.
 Sustenta conclusiones o decisiones basado en
información obtenida
MAT 17 Resuelve problemas de  Modela objetos con formas geométricas y sus
forma, movimiento y transformaciones.
localización  Comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas.
orientarse en el espacio.
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones
geométricas
CIENCIA Y 18 Indaga mediante métodos  Problematiza situaciones .
TECNOL científicos para construir  Diseña estrategias para hacer indagación.
conocimientos -  Genera y registra datos e información -
Analiza datos e información.
 Evalúa y comunica el proceso y los resultados
de su indagación
CIENCIA Y 19 Explica el mundo físico  Comprende y usa conocimientos sobre los
TECNOL basándose en seres vivos; materia y energía; biodiversidad,
conocimientos sobre los Tierra y universo.
seres vivos; materia y  Evalúa las implicancias del saber y del
energía; biodiversidad, quehacer científico y tecnológico
Tierra y universo
CIENCIA Y 20 Diseña y construye  Determina una alternativa de solución
TECNOL soluciones tecnológicas tecnológica.
para resolver problemas de  Diseña la alternativa de solución tecnológica.
su entorno  Implementa y valida alternativas de solución
tecnológica.
 Evalúa y comunica el funcionamiento y los
impactos de su alternativa de solución
tecnológica

EDUCACION 21 Construye su identidad  Conoce a Dios y asume su identidad religiosa
RELIGIOSA como persona humana, como persona digna, libre y trascendente.
amada por Dios, digna, libre  Cultiva y valora las manifestaciones religiosas
y trascendente, de su entorno argumentando su fe de
comprendiendo la doctrina manera comprensible y respetuosa
de su propia religión,
abierto al diálogo con las
que le son cercanas *
EDUCACION 22 Asume la experiencia el  Transforma su entorno desde el encuentro
RELIGIOSA encuentro personal y personal y comunitario con Dios y desde la fe
comunitario con Dios en su que profesa.
proyecto de vida en  Actúa coherentemente en razón de su fe
coherencia con su creencia según los principios de su conciencia moral
religiosa* - en situaciones concretas de la vida.
AIP/CRT 23 Se desenvuelve en entornos  Personaliza entornos virtuales.
virtuales generados por las  Gestiona información del entorno virtual .
TIC.  Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos
TUTORIA 24 Gestiona su aprendizaje de  Define metas de aprendizaje.
manera autónoma -  Organiza acciones estratégicas para alcanzar
sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el
proceso de aprendizaje
S
E
XVI. PROCESOS PEDAGÓGICOS Y
DIDÁCTICOS POR ÁREA
S
E
XVII. REGISTRO DE
INCIDENCIAS
REGISTRO DE INCIDENCIAS
Día, hora y lugar de los hechos:…………………………………………………………………………..……………………….
Profesor presente:………………………………………………………………………………………………………………………
Alumnado presente:……………………………………………………………………………………………………………..………
Datos del alumnado:
1…………………………………………………………………………………………………………….Curso:………………………..…
2………………………………………………………………………………………………………….…Curso:………………………..…
Relato de los hechos :…………………………………………………………………………………………………………..………

…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….…………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….
Investigación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….
Solución / y Tratamiento
………………………………………………………………………………………………………………………………….……………….….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….….……….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….….….
………………………………………………………………………………………………………………………….….……………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….….……………………….

………………………………………………………………………………………………………………………….….……………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….….…………………….
Tipificación de la falta: ….. Leve ……. grave ….. Muy grave
Tipificación de las faltas y consecuencias
S
E
XVIII. PROGRAMACIÓN ANUAL
S
E
XIX. UNIDADES DE
APRENDIZAJE

Carpeta Pedagogica 2018

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S CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

UGEL : Nº 003 TRUJILLO NOR

I.E : 81017 SANTA EDELMIRA

CODIGO MODULAR DE LA I.E : 0366286

DIRECTOR : PROF. JORGE W. VALENCIA

SUB DIRECTORA : PROF. MARLENY PERALTA

GRADO Y SECCIÓN : 6°”C”

DOCENTE DE AULA : Lucila Moreno Mendieta

N° DE ESTUDIANTES: H(14) M(8)

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

Posteriormente, con la adecuación, tomó el nombre de “Santa Edelmira”,

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

La Institución educativa Pública “ Santa Edelmira” en el año 2018

IV .- METAS DEL AÑO

Área de Matemática 2015 2016 2017 2018

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

1.- RELACIONES PERSONALES:

Tratamos con amabilidad y respeto a todos los miembros de la

2.- ACTTIVIDADES ACADÉMICAS

S Prestamos atención en clase y no distraemos a nuestros

3.- PUNTUALIDA Y ASISTENCIA

Llegamos a tiempo al inicio de la jornada escolar y a clases

4.- SALUD E HIGIENE

Mantenemos limpios y ordenados nuestros espacios educativos.

Cuidamos nuestro aseo y presentación personal. ( uniforme, corte

Cuidamos nuestra salud consumiendo alimentos nutritivos y

5.- CUIDADO DEL MATERIAL

Cuidamos el mobiliario e infraestructura de la I.E. ( propia y ajena)

Utilizamos responsablemente los materiales requeridos en nuestro

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

TRIMESTRE UNIDADES Nº HORAS EFECT

04 11 junio al 06 de julio 04 20 18 90 108

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE

FECHA ACTIVIDAD COMISION

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

FECHA ACTIVIDAD COMISION

FECHA ACTIVIDAD COMISION

FECHA ACTIVIDAD COMISION

FECHA ACTIVIDAD COMISION

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

22 al 26 Semana de los derechos del Niño Edelmirista , Comisión.

FECHA ACTIVIDAD COMISION

FECHA ACTIVIDAD COMISION

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA DEL 6° “C”

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

Tesorero (a) DNI:

Los mismos que se presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en

Apellidos y Nombres del Niño Apellidos y Nombres del Firma DNI

1 CACEDA CALDERON, Juan José

2 CACEDA TABOADA, ANA Belén

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE RECONCILIACIÓN NACIONAL”

4 CORCUERA RIOS, Ariana Chaska

5 C ORDOVA VALLES, Cristian

6 GUELAC MORI, Ruth

7 GUZMAN JUAREZ Tommy