Responsabilidad: La responsabilidad es el cumplimiento de las obligaciones o cuidado al hacer o decidir algo

Maestros: La responsabilidad ética del docente es trascendente, en el sentido de que su obra formadora le
trasciende a él mismo y, como un ejemplo a imitar, se proyecta en sus pupilos. La calidad y calidez humana del
docente reside en su raíz ética, por ello es de suma importancia que todo educador, tanto ante decisiones
excelsas como ante las más simples, siempre el objetivo juicio ético que su razón le dicte. el educador juega un
papel muyimportante en la vida de cada uno de sus alumnos; ya que tienen mucha responsabilidaden cuanto
al ejemplo a brindar a cada uno de ellos

Estudiante: La ética del estudiante parte de la necesidad de efectuar ajustes a su comportamiento para vivir en
comunidad, sin obstaculizar el buen desempeño de sus actuaciones. El sentido ético de un estudiante debe
estar fundamentado en lo que le dicte su conciencia y la rectitud de su conducta, El estudiante debe saber que
su responsabilidad es mayor que la del ciudadano común y corriente, por el conocimiento adquirido su función
no se reduce simplemente al buen ejemplo, sino a la acción responsable, La ética exige una educación en la
disciplina y en la búsqueda de la justicia para todos. La educación debe fomentar en el estudiante la necesidad
de aconductarse, tal comportamiento deberá entenderse referido a la persona como individuo y miembro de la
sociedad.

Para que enseñar ética en la escuela:

La escuela tiene que enseñar para una convivencia democrática en una sociedad pluralista, donde
simultáneamente se reconozca y respete la dignidad de la persona, y se dé espacio al compromiso y la
coherencia de cada uno con sus opciones. Es necesario que el docente reflexione acerca de situaciones en las
que tales exigencias pueden comprometer algún tipo de conflicto.

Reglas: Toda profesión tiene un código y unas reglas por las cuales se rige su ética y moral, la carrera de
educación no es la excepción, ya que es una profesión de suma importancia para la sociedades de todo el
mundo,

Reglas en la escuela

1.
SER HONESTOS
. No copiar de fuentes no autorizadas, no plagiar, no mentir, ni apropiarse en forma alguna de cualquier tipo de
información, documento o trabajo.
Deben mantener en reserva cualquier información sobre pruebas, exámenes y cualquier otra evaluación de
carácter confidencial.
2.
SER RESPETUOSOS
. Cuidar la integridad y la honra de las personas que conforman la Comunidad Universitaria, y respetar las sedes
universitarias, sus instalaciones y equipamientos.
3.
SER JUSTOS
. Buscar y aceptar el equilibrio y la verdad en las decisiones personales y de los demás; aceptar la distribución de
deberes y derechos entre los miembros de la Comunidad Universitaria; respetar el orden jurídico establecido; no
desarrollar actividades de proselitismo, propaganda político-partidista o religiosa, en los predios universitarios.
4.
SER SOLIDARIOS
. Colaborar con quien lo necesite, a través de acciones desinteresadas en beneficio de otros y de objetivosy
proyectos de interés común.
5.
SER TOLERANTES
. Aceptar a los demás como son, con sus defectos y cualidades; respetar su integridad personal y opiniones,
aunque sean distintas a las
propias, entendiendo que la diversidad enriquece a una comunidad; no realizar actividades discriminatorias de
ningún tipo, sean de carácter racial, político o religioso.
6.
SER RESPONSABLES
. Actuar con compromiso, madurez, responsabilidad y puntualidad en las actividades universitarias y en todos los
actos en los que participen de forma académica y social.
7.
SER LEALES
. Ser consecuentes con la Universidad y colaborar con la Institución y sus autoridades en caso de requerir su
intervención para aclarar cualquier investigación y sumario de violación al Código de Ética vigente

Maestros:

NO ACEPTARÉ QUE POR MOTIVOS DE LUCRO SE INTERFIERA MI EJERCICIO PROFESIONAL.

PONDRÉ TODOS MIS ESFUERZOS TENIENDO COMO NORTE EL HONOR Y LAS MÁS NOBLES TRADICIONES DEL
MAGISTERIO.

RECHAZARÉ TODO TIPO DE DISCRIMINACIÓN.

PROCURARÉ, PARA LOS DEMÁS, LO QUE DESEARÍA PARA MÍ Y PARA MIS FAMILIARES.

DEFENDERÉ LA SUPERACIÓN Y LOS NIVELES DE EXCELENCIA.

ACTUARÉ SIEMPRE APEGADO A AL VERDAD.

COMBATIRÉ LA INJUSTICIA SOCIAL.

DEFENDERÉ EL DERECHO A LA VIDA.

SERÉ UN INCONDICIONAL DEFENSOR DE LA PAZ, LA LIBERTAD, LA SOLIDARIDAD, LA ESTABILIDAD.

SERÉ UN CRÍTICO PERMANENTE CONTRA TODO SIGNO QUE LESIONE LA INDEPENDENCIA E INTEGRIDAD DE LA
COMUNIDAD NACIONAL.

ME EMPEÑARÉ PARA LA DEFENSA DE LA FAMILIA, EL DERECHO A ASOCIARSE, EL DERECHO A LA EDUCACIÓN, EL

DERECHO A LA SALUD, AL DESARROLLO PLENO DE LA PERSONALIDAD Y EN GENERAL, MIS ESFUERZOS SE
ORIENTARÁN SIEMPRE PARA QUE, ADEMÁS DEL CUMPLIMIENTO DE LOS DEBERES POR PARTE DE LOS VENEZOLANOS,
TAMBIÉN SEPAN DEFENDER SUS DERECHOS INDIVIDUALES, SOCIALES, ECONÓMICOS Y POLÍTICOS.

RECHAZARÉ CUALQUIER INGERENCIA POLÍTICO-PARTIDISTA EN EL MARCO DE LOS DERECHOS PROFESIONALES Y

SINDICALES.

Valores:
Los valores tienen una marcada importancia dentro de nuestra de vida ya que es la pauta para nuestro actuar
“una guía para el correcto proceder humano”, además de ser un pilar fundamental en la socialización humana.

Alumnos: Constancia: el estudiante debe tener una perseverancia en sus acciones para poder conseguir sus
objetivos.
Esfuerzo: todo trabajo y, sobretodo, todo éxito, requiere de un esfuerzo.
Madurez: el estudiante debe saber escoger y valorar objetivamente el grado de importancia de las posibilidades
que se le ofrecen.
Firmeza: el estudiante debe saber llegar hasta el final aunque se le presenten dificultades varias.
Respeto: el estudiante debe mostrar respeto hacia sus superiores y hacia las materias que está cursando.
Honestidad: es importante que el estudiante admita y acepte sus errores.
Realismo: el estudiante debe conocer (pero también mejorar) sus limitaciones.

Profesores: Superación
La superación comprende el esfuerzo personal por mejorar en hábitos y costumbres, en otras palabras: conocer
y vivir los valores humanos.
Empatía La empatía exige un esfuerzo cotidiano por superar el propio estado de ánimo, la poca afinidad con
determinadas personas, las preocupaciones, el cansancio y otros tantos inconvenientes que afectan a los seres
humanos.
Coherencia De igual forma, ser coherentes comprende el cumplir con las normas establecidas por la institución:
planeación, elaboración de material, seguimiento de un programa, cubrir objetivos según el calendario,
participar en las actividades extraescolares, etc.
Sencillez permite reconocer en su labor una oportunidad de servicio y no una posición de privilegio para tener
autoridad o un estupendo escenario para hacer gala de conocimientos
Lealtad Ser leal a una institución significa una completa adhesión a sus normativas, respeto por los directivos y
trabajo en equipo con los colegas. Por supuesto que no siempre se estará de acuerdo con todo, pero habrá que
distinguir la fuente de inconformidad para actuar acertadamente: si personalmente incomoda u objetivamente
es un caso que requiere mayor estudio
Alegría la alegría proviene de una actitud de servicio, otorgando el tiempo necesario y los propios
conocimientos para el beneficio ajeno. La satisfacción de cumplir con el deber siempre tendrá sus frutos,
muchas veces sin aplausos, pero si con las muestras de aprecio, el agradecimiento de un solo alumno o
simplemente con los excelentes resultados obtenidos.

Importancia de la ética en la escuela

La clave de muchos de los problemas que se están viviendo a nivel mundial se debe a la carencia de valores
éticos del ser humano, y para arrancar este mal de raíz debemos implementar métodos que impacten en la
educación de los jóvenes

Actitudes: Manera de estar alguien dispuesto a comportarse u obrar.

Maestros: Aclarar y cumplir con claridad los métodos de enseñanza y evaluación. Escuchar y respetar las
opiniones de los estudiantes. Buscar la calidad en el proceso educativo. Cumplir los plazos en la entrega de
documentación, calificaciones, exámenes… No exponer errores o deficiencias de los estudiantes frente a toda la
clase. Hablar con el estudiante en particular en privado. Equidad en la corrección y evaluación de las pruebas y
tareas escolares.

alumnos: Respetar el trabajo de los docentes y personal de la escuela. No copiar en la elaboración de trabajos
escolares. No usar ensayos, disponibles en Internet, para ofrecer a los profesores. No practicar la intimidación.
Conseguir tener un comportamiento que cree un ambiente positivo y agradable en la escuela. No colocar
motes en compañeros y profesores que puedan dañar sentimientos o afectar a su autoestima. No pagar a otros
alumnos o profesionales para realizar trabajos en su nombre.